Використання інтерактивних технологій на уроках англійської мовиNatali
З досвіду роботи вчителя англійської мови КЗ НСШ І-ІІІ ступенів №5" Ткачової Марини Іванівни.
Перед школою стоїть першочергове завдання виховати творчу особистість, яка здатна самостійно та критично мислити, висувати нові оригінальні ідеї, сміливо їх відстоювати, приймати нестандартні рішення. Саме цьому сприяє впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних форм і методів навчання.
Використання інтерактивних технологій на уроках англійської мовиNatali
З досвіду роботи вчителя англійської мови КЗ НСШ І-ІІІ ступенів №5" Ткачової Марини Іванівни.
Перед школою стоїть першочергове завдання виховати творчу особистість, яка здатна самостійно та критично мислити, висувати нові оригінальні ідеї, сміливо їх відстоювати, приймати нестандартні рішення. Саме цьому сприяє впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних форм і методів навчання.
Інтегрованний позакласний захід, до 200 річчя Т.Г. Шевченка
Над донесенням Шевченкового слова до англомовного читача працювалопонад 80 перекладачів. Майже всі поезії Шевченка відтворено англійською мовою. Багато з них мають по декілька інтерпретацій. Зокрема, «Садок вишневий коло хати» - одинадцять, а «Заповіт» - двадцять.
This document provides information about a journey from Zaporozhye, Ukraine to London, England. It begins with background on Zaporozhye, including that it is the sixth largest city in Ukraine and is located on the Dnieper River. It then discusses aspects of Zaporozhye such as its cultural centers, industries, and agriculture. The document then shifts to information about London, providing population statistics and discussing areas of the city like The City, West End, and East End. It concludes by comparing Ukraine and Britain, and discussing the importance of learning English as an international language used widely in business, science, and technology.
Використання живого підручника «Hot English» Read, Listen, Talk та інтерактивної технології у вигляді мобільного додатку “КМ Media Bookshelf” та інтернет ресурсів для підвищення мотивації до вивчення англійської мови
Слово «інтерактив» (пер. з англійської “inter” – взаємний, “act” – діяти) означає взаємодіяти. «Інтерактивне навчання» можна визначити як взаємодію вчителя та учня в процесі спілкування та навчання з метою вирішення лінгвістичних та комунікативних завдань. Інтерактивна діяльність включає організацію та розвиток діалогічного мовлення, спрямованих на взаємодію, взаєморозуміння, вирішення проблем, важливих для кожного із учасників навчального процесу.
Ефективність використання ігрових прийомів під час вивчення нового лексичного...alenkagg
Основна мета і завдання навчання лексиці при вивченні іноземної мови.
Поняття ігрового прийому, його особливості та призначення на уроках англійської мови.
Приклади ігрових прийомів на уроках англійської мови в початковій школі.
Висновок.
Майстер – клас «Як навчити учня розв’язувати задачі.alenkagg
«Розв’язування задач – практичне мистецтво, подібне до плавання, катання на лижах чи грі на фортепіано;
навчитись його можна, тільки беручи приклад з кращих зразків та постійно практикуючись…
Та пам’ятайте: якщо ви хочете навчитись плавати, то сміливо входьте в воду, а якщо хочете навчитись розв’язувати задачі, то розв’язуйте їх».
Дьйордь Пойа
This document provides guidance on writing a discursive essay for the ZNO exam. It explains that a discursive essay should have an introduction, main body, and conclusion. The introduction should present the topic without stating an opinion. The main body should have two paragraphs, one with arguments for and examples, and one with arguments against and examples. The conclusion should state the author's opinion or provide a balanced summary. It also provides transition words and phrases to connect each part of the essay.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
3. Загальні відомості:
Дата народження: 01.07.1970
Освіта: вища, у 1993 році закінчила ЗДУ;
вища, у 2007 закінчила ДУ ЗІГМУ.
Педагогічний стаж: 26 років.
Кваліфікаційна
категорія: Спеціаліст вищої категорії.
Рік останньої
атестації: 2012 р.
5. Інформаційні технології
використовують такі технічні засоби:
Аудіо
Відео
Комп'ютер
Інтернет
Технічні складові ІКТ:
Комп'ютер
Проектор
Комп'ютерні програми
Інтерактивна дошка
Інтернет
6. Переваги використання ІКТ:
Технічні Дидактичні
Швидкість
Оперативність
Можливість
переглянути і
прослухати
Інтерактивний урок
Реальність подій
Бажання
дізнатися
більше
14. Використання ІКТ на уроках англійської мови.
Навчання аудіювання.
Прості слова і граматика
Повторення слів і фраз
Різна тривалість
Навчальні мультфільми
Вивчаємо англійську мову за
допомогою мультфільмів:
18. Досягнення учнів: олімпіади, предметні конкурси
1) 2012-2013 н.р. – Олександр Соколенко (10 клас) – ІІ місце у районній
олімпіаді з англійської мови.
2) 2013-2014 н.р. – Олександр Соколенко (11 клас) – ІІ місце у районній
олімпіаді з англійської мови.
3) 2014-2015 н.р. – Медяник Богдан (10 клас) – ІІІ місце у районній
олімпіаді з англійської мови.
4) 2015-2016 н.р. - Медяник Богдан (11 клас) – ІІ місце у районній
олімпіаді з англійської мови.
21. Курси підвищення кваліфікації:
Учасник семінарів-тренінгів;
Член комісії з перевірки олімпіадних робіт;
Член шкільної творчої групи з розробки
Навчальних проектів для учнів 5-9 класів;
Курси: «Intel – навчання для майбутнього»;
Семінар: «Ideas for the future: ESL Teaching Techniques
and Activities».