Stem освіта

1. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
ІНСТИТУТ МОДЕРНІЗАЦІЇ
ЗМІСТУ ОСВІТИ
Вяткіна Наталія Борисівна
“The art of teaching is the art of assisting
discovery”
Mark Van Doren
1

2. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
STEM-освітa – це низка чи послідовність курсів
або програм навчання, яка готує учнів:
• до успішного працевлаштування, до освіти
після школи або для того й другого, що вимагає
різних і більш технічно складних навичок, в тому
числі із застосуванням математики і наукових
понять.
• бути компетентним, обізнаним громадянином
демократичного суспільства в наш технологічно
залежний час.
STEM-освіта готує учнів, у тому числі
недостатньо представлених груп
2

3. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
4. Математика вивчає закономірності і взаємозв'язки між величинами,
цифрами та формами. Математика включає теоретичну математику і
прикладну математику.
Взяті окремо чотири предметиВзяті окремо чотири предмети
STEM визначаються такимSTEM визначаються таким
чином:чином:
1. Наука є вивченням природного світу, в тому числі законів природи,
пов'язаних з фізикою, хімією, біологією, а також оперуванням або
застосуванням фактів, принципів, концепцій, пов'язаних з цими
дисциплінами.
2. Технологія включає в себе всю систему людей і організацій, знань,
процесів і пристроїв, які входять до створення та функціонування
технологічних артефактів, а також самі артефакти, тобто продукти
технологічної діяльності.
3. Інжиніринг є сукупністю знань про дизайн та створення продуктів і
способу вирішення проблеми. Інжиніринг використовує поняття науки та
математики, а також технологічні процедури та інструменти.
3

4. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
STEM-освіта
може слугувати міждисциплінарним
або трансдисциплінарним підходом до
вивчення, де строгі академічні поняття
поєднуються з проблемно-
побудованими уроками, що базуються
на висвітленні складності реального
світу і спрямовані на створення
реального продукту чи результату.
На цьому рівні STEM-освітa ілюструє
аксіому «Ціле є більшим, ніж сума частин».
4

5. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
У молодших класах
STEM-освіта:
• Забезпечує вступний та основоположний курси
STEM, які є дуже важливими на початку навчання і
приводять до успіху у складному курсі середньої
школи.
• Закладає основи обізнаності зі STEM областей і
професій.
• Забезпечує на основі стандартів структурований
запит за допомогою дослідницького проблемного
підходу до розуміння реального світу.
• Стимулює інтерес учнів в напрямку «бажаючи,
щоб», а не «мати щось» - до подальших курсів,
пов'язаних зі STEM.
• Наводить мости і з'єднує в школі і поза школою
можливості навчання.
5

6. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
У середній школі
STEM-освіта:
• Вводить міждисциплінарні програми навчання, що
складаються зі строгих і складних курсів.
• Продовжує чинити на основі стандартів
структурований запит на основі дослідницького
проблемно-орієнтованого навчання складності
реального світу, який пов'язує STEM предмети.
• Наводить мости і з'єднує шкільні й позашкільні
можливості і форми навчання.
• Збільшує поінформованість учнів зі STEM предметів і
професій.
• Збільшує поінформованість студентів з академічних
вимог у STEM областях і професіях.
• Починає учнівське дослідження з розмаїття STEM-
пов'язаних видів кар'єри.
6

7. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
У старшій школі
STEM-освіта:
• Забезпечує складну і сувору програму навчання з
акцентом на застосуванні STEM предметів.
• Пропонує курси і шляхи для підготовки у STEM
областях і професіях.
• Наводить мости і з'єднує можливості навчання в
школі і поза школою.
• Забезпечує учням можливості для дослідження
STEM областей, пов'язаних з кар'єрою.
• Готує учнівську молодь до успішної післяшкільної
зайнятості та освіти.
7

8. Інститут модернізації змісту
освіти МОН
ДЯКУЮ ЗАДЯКУЮ ЗА
УВАГУ!УВАГУ!
Запрошуємо доЗапрошуємо до
співпраціспівпраці