Модель Центру відкритої освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства

1. “Модель Центру відкритої освіти в умовах
розвитку інформаційного суспільства”
Термін:
(01.09.2014 р.- 01.06.2021 р.)
Тема експериментального дослідження:

2.  ІППО Київського університету
імені Бориса Грінченка
 СЗШ № 81
БАЗА ЕКСПЕРИМЕНТУ:

3. Науковий керівник:
Морзе Наталія Вікторівна – проректор з
інформатизації навчально-наукової та управлінської
діяльності, доктор педагогічних наук, професор,
член-кореспондент НАПН України
Координатор проекту:
Воротникова Ірина Павлівна – доцент кафедри
природничо-математичної освіти і технологій,
кандидат педагогічних наук
Директор СЗШ №81
Зубар Тетяна Володимирівна
vo.ippo.kubg.edu.ua

4.  відкрита освіта - ключова умова, яка визначає
конкурентну спроможність інноваційних освітніх систем
 реалізація основних напрямків Проекту Національної
стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки:
 модернізація структури, змісту й організації освіти на засадах
компетентнісного підходу, переорієнтації на цілі сталого розвитку
 забезпечення доступності та неперервності освіти упродовж життя
 інформатизація освіти, удосконалення бібліотечно-інформаційного
забезпечення освіти і науки
 інтегрування національної системи освіти в європейський і світовий
освітній простір
АКТУАЛЬНІСТЬ
ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ

5. створення інноваційної моделі
Центру відкритої освіти та
її реалізація через окремі програми та проекти
перспективного розвитку столичної освіти в
напрямі забезпечення нової якості освітніх послуг
в регіоні та за його межами
МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ:

6. Розпочато три регіональні
експерименти
 «Модель методичного Центру відкритої освіти з
програмування та веб-дизайну в середній школі» (гімназія І-ІІІ
ступенів № 39, СШ І-ІІІ ступенів №207 з поглибленим вивчення
англійської мови, школа І-ІІІ ступенів №249, СШ І-ІІІ ступенів
№250 з поглибленим вивченням математики, школа І-ІІІ
ступенів №263 імені Євгена Коновальця, СШ І-ІІІ ступенів № 313
з поглибленим вивченням інформаційних технологій
 «Впровадження відкритої освіти учнів з особливими
потребами» в загальноосвітньому навчальному закладі ІІ – ІІІ
ступенів «Вечірня (змінна) спеціальна школа №27» міста Києва
 Проект «Дистанційний екстернат для учнів 5-11 класів, що мешкають
у зоні АТО і неконтрольованій території України»

7. Об'єкт дослідження:
регіональна система відкритої освіти
Предмет дослідження:
організаційно-педагогічні умови, зміст, технології
становлення та розвитку Центру відкритої освіти

8.  виокремлення проблем і перспектив розвитку відкритої освіти у
регіоні та за його межами
 визначення організаційно-педагогічних умов для ефективного
функціонування регіонального Центру ВО.
 удосконалення нормативно-правової бази організації регіонального
Центру ВО
 об'єднання ресурсів загальноосвітніх і позашкільних навчальних
закладів, установ професійної освіти, підприємств та організацій для
підвищення ефективності відкритої освіти в умовах розвитку
інформаційного суспільства
 розширення можливостей у наданні якісних різноманітних освітніх
послуг у рамках Центру ВО
 забезпечення рівного доступу до повноцінної освіти різним
категоріям населення регіону і країни в цілому
РЕАЛІЗАЦІЯ
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ МОДЕЛІ ЗАБЕЗПЕЧИТЬ

9.  апробація та експериментальне підтвердження ефективності
моделі Центру відкритої освіти
 створення Центру відкритої освіти, зорієнтованого на:
 урахування індивідуально-вікових особливостей тих, хто
навчається упродовж усього життя, рівень розвитку їхніх
інтересів та здібностей
 формування інноваційного типу мислення, культури та
поведінки кожного, хто навчається
 забезпечення інформаційного, матеріально-технічного,
технологічного та кадрового потенціалу дослідно-
експериментальної роботи
 вибір форм і методів організації відкритої освіти в регіоні
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

10. ТЕРМІНИ ТА ЕТАПИ ПРОВЕДЕННЯ
ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ:
Етапи Зміст
Підготовчо-
організаційний
етап
визначення та наукове обґрунтування теми, мети та завдань
дослідно-експериментальної роботи
-створення науково-методичної ради для проведення
експерименту
-складання програми і планування експериментальної роботи
- підбиття підсумків підготовчого етапу
Констатувально-
моделювальний
етап
-відкрита експертиза освітнього простору регіону з метою
виявлення проблемного поля щодо теми дослідження;
- виявлення організаційно-педагогічних умов ефективності
відкритої освіти в умовах інформаційного суспільства;
- обґрунтування Концепції розвитку регіонального Центру
відкритої освіти;
- розроблення експериментальної моделі Центру ВО ;
- підготовка педагогічних, наукових, громадських колективів
до впровадження експериментальної моделі Центру ВО;
- підведення підсумків другого етапу - виявлення організаційно-
педагогічних умов ефективної організації Центру ВО

11. Інформаційно-освітнє середовище
Створено інформаційно-
освітнє середовище
дистанційного
екстернату для учнів, які
мешкають у зоні АТО та
неконтрольованій
території (сайт, Google
Apps)
vo.ippo.kubg.edu.ua
2/03/2016 14/02/2017

12. Навчальний контент
 Організовано розробку електронних уроків
вчителями курсів підвищення кваліфікації
 отримано відеоуроки від проекту 10 min
School для 10-11 класів
 проведено вебінари з історії України в
межах проекту за підтримки Європейського
союзу, онлайн консультації з української
мови та літератури
 зібрано посилання на відкриті електронні
ресурси навчальних закладів
м. Києва
vo.ippo.kubg.edu.ua

13. • Узагальнено нормативно-
правову базу з питань
дистанційного екстернату
• надано пропозиції МОН
України щодо ДПА учнів
4,9 класів
vo.ippo.kubg.edu.ua
Нормативна база

14. Партнерство
Партнерство
 з громадськими
організаціями
 проектами
 благодійними
фондами
 навчальними
закладами
vo.ippo.kubg.edu.ua

15. Технологія реєстрації та навчання
 проведення тематичних
атестацій для визначення рівня
освіти
vo.ippo.kubg.edu.ua

16. Кількість учнів, які виявили бажання та
навчаються на дистанційному екстернаті
Крим Донецьк Луганська Всього
Виявили бажання 97 102 117 316
Зараховані і
навчаються 26 45 36 107
Відсоток 26,80% 44,11% 30,76% 33,86%
у 2016-2017 н.р. (станом на 12.02.2017 р.)
Крим Донецьк Луганська Всього
Виявили бажання 39 41 53 133
Зараховані і
навчаються 27 41 29 97
Відсоток 69,23% 100,00% 54,72% 72,93%
у 2015-2016 н.р. (станом на 20.05.2016 р)

17. Організаційна модель

18. Інформація про проект
27.11.201515.12.2015
10.08.2015
11.11.2015
Черноморська
телерадіокампанія
«ШКОЛА НА ОНЛАЙН-
ПЛАТФОРМІ »
газета «Освіта України», № 31-31