Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Доповідач:
Крочак Марина
Дмитрівна
Звіт
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
№ 256
про хід і результати етапу реалізації...
Об’єкт дослідження:
процес формування професійної
орієнтації учнів
Предмет дослідження:
вплив вивчення спеціального курсу
...
Завдання ІІ етапу дослідження:
ІІ етап: реалізація (2014р. – 2016р.):
1. Розробити спецкурс з геології для учнів 9-го клас...
Завдання дослідження:
1. Розробити спецкурс з геології для учнів 9-го класу «Надра земні 
(основи геології)».
2. Розробити...
З 2012-2013 навчального року в школі
впроваджено викладання
експериментального спецкурсу «Надра
земні (основи геології)» н...
Завдання дослідження:
4) Впровадити спецкурси з основ геологічних наук в
практику викладання середньої школи.
2012-2013 н....
Завдання дослідження:
6) Здійснювати щорічно моніторинг
профільної орієнтації учнів в ході
викладання спецкурсів геологічн...
11 - А
клас
11-Б
клас
Геологія 0% 35%
Економ.сп. 57% 16%
Техніч.сп. 23% 24%
Інші сп. 20% 25%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
11...
Завдання дослідження:
7) Створити модель навчання основам
геології в рамках допрофільної
підготовки та профільної освіти у...
ЛАНКИ НАВЧАННЯ
ПОЧАТКОВА ОСНОВНА СТАРША
5-7 КЛАСИ 8-9 КЛАСИ
МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ ОСНОВ ГЕОЛОГІЇ ЗІ ШКІЛЬНИМИ ДИСЦИПЛІНА...
Позаурочна діяльність учнів
експериментального геологічного
класу
Науково-
дослідницька
робота в системі
Малої академії
на...
Напрямки позашкільної геологічної освіти
- участь учнів геологічного класу в
геологічних читаннях та науково-
практичних к...
Переможці 2013-2014 н.р.
№ п/п
Секція Прізвище
учня
Місце Клас Вчитель
1. Хімія
(районна
олімпіада)
Пархоменк
о Денис
3 9 ...
Переможці 2014-2015 н.р.
№ п/п
Секція Прізвище
учня
Місце Клас Вчитель
1. Хімія
(районний
захист МАН)
«Кислоти та
їх вплив...
Переможці 2015-2016 н.р.
№ п/п
Секція Прізвище учня Місце Клас Вчитель
1. Біологія (районна
олімпіада)
Лошак Вікторія 2 9 ...
Заходи по проекту «Надра земні, надра
духовні»
17.10.2014. Вечір пам’яті Ростислава Сергійовича Фурдуя.
26.02.2015. Вікторина «Таємниці третьої планети».
4.06.2015. Екскурсія на підприємство TUTKOVSKY.
10.11.2015. Геологічна вікторина, присвячена 110-річчю від
дня народження академіка Бондарчука.
20.05. 2016. У парку Бабин Яр відбулася Міська
польова геологічна олімпіада.
7.10.2016р. У парку Бабин Яр відбулася Друга міська
польова геологічна олімпіада.
2.11.2016 р. Відбулася виїзна екскурсія у
Житомирську область.
Завдання ІІІ (підсумкового) етапу
дослідження:
1. Здійснити контрольне діагностування рівня сформованості
професійної оріє...
Дякую
за
увагу!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

СЗШ №256. Про хід і результати етапу реалізації експериментального дослідження за темою «Формування професійної орієнтації учнів у процесі викладання спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» у середній загальноосвітній школі»

60 views

Published on

СЗШ №256. Про хід і результати етапу реалізації експериментального дослідження за темою «Формування професійної орієнтації учнів у процесі викладання спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» у середній загальноосвітній школі»

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

СЗШ №256. Про хід і результати етапу реалізації експериментального дослідження за темою «Формування професійної орієнтації учнів у процесі викладання спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» у середній загальноосвітній школі»

  1. 1. Доповідач: Крочак Марина Дмитрівна Звіт загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 256 про хід і результати етапу реалізації експериментального дослідження за темою «Формування професійної орієнтації учнів у процесі викладання спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» у середній загальноосвітній школі»
  2. 2. Об’єкт дослідження: процес формування професійної орієнтації учнів Предмет дослідження: вплив вивчення спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» на формування професійної орієнтації в середній школі Мета дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити ефективність впровадження спеціального курсу «Надра земні (основи геології)» для формування професійної орієнтації учнів
  3. 3. Завдання ІІ етапу дослідження: ІІ етап: реалізація (2014р. – 2016р.): 1. Розробити спецкурс з геології для учнів 9-го класу «Надра земні (основи геології)». 2. Розробити спецкурси профільного навчання учнів 10-11 класів геологічного напрямку. 3. Розробити методичні рекомендації щодо інтеграції геологічних знань зі змістом шкільних предметів природничо-математичного циклу. 4. Впровадити спецкурси з основ геологічних наук в практику викладання середньої школи. 5. Розробити на основі практичного досвіду методичні посібники для вчителів. 6. Здійснювати щорічно моніторинг профільної орієнтації учнів в ході викладання спецкурсів геологічного напрямку. 7. Створити модель навчання основам геології в рамках допрофільної підготовки та профільної освіти учнів середньої школи.
  4. 4. Завдання дослідження: 1. Розробити спецкурс з геології для учнів 9-го класу «Надра земні  (основи геології)». 2. Розробити спецкурси профільного навчання учнів 10-11 класів  геологічного напрямку.
  5. 5. З 2012-2013 навчального року в школі впроваджено викладання експериментального спецкурсу «Надра земні (основи геології)» на базі учнів 8 класу. Спецкурс викладає автор програми – Крочак Марина Дмитрівна – кандидат геолого- мінералогічних наук, доцент кафедри нафти і газу геологічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Програми пройшли експертизу і отримали позитивну рецензію. Викладання спецкурсу здійснюється в обсязі 2 годин на тиждень за рахунок варіативної складової навчального плану.
  6. 6. Завдання дослідження: 4) Впровадити спецкурси з основ геологічних наук в практику викладання середньої школи. 2012-2013 н.р. - у 8 класі; 2013-2014 н.р. – у 8 класі, 9 класах; 2014-2015 н.р. – у 8, 9 класах, 10(факультатив) класах; 2015-2016 н.р. – у 8, 9, 10(факультатив) класах,11 (курси по підготовці до ЗНО для вступу на геологічний факультет) класах; 2016-2017 н.р. – у 9, 10(факультатив), 11 (курси по підготовці до ЗНО для вступу на геологічний факультет) класах. СЗШ № 256 Геологічний факультет  Київського національного  університету імені Тараса  Шевченка Приватний  Вищий навчальний заклад  післядипломної освіти геологів  “Інститут Тутковського”
  7. 7. Завдання дослідження: 6) Здійснювати щорічно моніторинг профільної орієнтації учнів в ході викладання спецкурсів геологічного напрямку. 2016 р. – 7 випускників поступили у виші, обравши спеціальності, пов’язані із геологією. Це - 35 % від загальної кількості. 4 з них навчаються на бюджеті. 1. Барановська Дарина. 2. Гуртов Олексій. 3. Дідик Анна. 4. Кірієнко Юрій. 5. Курсітов Сергій. 6. Линдіна Анна. 7. Хімченко Ярослав.
  8. 8. 11 - А клас 11-Б клас Геологія 0% 35% Економ.сп. 57% 16% Техніч.сп. 23% 24% Інші сп. 20% 25% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 11 - А клас 11-Б клас Геологія Економ.сп. Техн.спец. Інші спец.
  9. 9. Завдання дослідження: 7) Створити модель навчання основам геології в рамках допрофільної підготовки та профільної освіти учнів середньої школи.
  10. 10. ЛАНКИ НАВЧАННЯ ПОЧАТКОВА ОСНОВНА СТАРША 5-7 КЛАСИ 8-9 КЛАСИ МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ ОСНОВ ГЕОЛОГІЇ ЗІ ШКІЛЬНИМИ ДИСЦИПЛІНАМИ МОНІТОРИНГ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ УЧНІВ (АНКЕТУВАННЯ, БЕСІДИ) ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНІ КЛАСНІ ГОДИНИ ВІДВІДУВАННЯ ПРОФІЛЬНИХ МУЗЕЇВ УЧАСТЬ В ЕПІЗОДИЧНИХ ЗАХОДАХ ТИЖДЕНЬ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ФЕСТИВАЛІ, ЯРМАРКИ, ВЕРНІСАЖІ, КОНКУРСИ, СЕМІНАРИ, ВІКТОРИНИ, ТУРНІРИ, НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ КОНФЕРЕНЦІЇ ВІДВІДУВАННЯ ПЛАНЕТАРІЮ ВИЇЗНА ПОЛЬОВА ПРАКТИКА ВИХІДНОГО ДНЯ ЛІТНЯ ГУРТКИ ФАКУЛЬТАТИВНІ ЗАНЯТТЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА В МАН СПЕЦКУРС “НАДРА ЗЕМНІ” СПЕЦКУРС “НАДРА ЗЕМНІ” НА БАЗІ КНУ
  11. 11. Позаурочна діяльність учнів експериментального геологічного класу Науково- дослідницька робота в системі Малої академії наук Виховні заходи: професійно орієнтовані класні години, вечори, свята Відвідування профільних музеїв, екскурсії, польова практика
  12. 12. Напрямки позашкільної геологічної освіти - участь учнів геологічного класу в геологічних читаннях та науково- практичних конференціях; - участь у міських геологічних вікторинах і турнірах; - участь в геологічних олімпіадах і конкурсах різного рівня; - відвідування Дня відкритих дверей у Вищих навчальних закладах геологічного профілю, зокрема на Геологічному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка; - участь у фестивалях, ярмарках, вернісажах та інших епізодичних заходах
  13. 13. Переможці 2013-2014 н.р. № п/п Секція Прізвище учня Місце Клас Вчитель 1. Хімія (районна олімпіада) Пархоменк о Денис 3 9 Тимошенко Л.В. 2. Біологія (районна олімпіада) Шолкова Катерина 3 9 Тимошенко Л.В. 3. Хімія (районний захист МАН) «Голуни, хімізм, утворення в природі , штучне вирощуван ня та використа ння» Дідик Анна 2 9 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В.
  14. 14. Переможці 2014-2015 н.р. № п/п Секція Прізвище учня Місце Клас Вчитель 1. Хімія (районний захист МАН) «Кислоти та їх вплив на гірські породи» Платоненко Софія 1 10 Тимошенко Л.В., Крочак М.Д. 2. Хімія (районний захист МАН) «Моделюван ня процесу кристалізації з розчинів» Будніченко Ірина 1 10 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В. 3. Сертифікат спецпроекту Марини Дорошенко «Я можу врятувати життя» Барановська Даша 10 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В.
  15. 15. Переможці 2015-2016 н.р. № п/п Секція Прізвище учня Місце Клас Вчитель 1. Біологія (районна олімпіада) Лошак Вікторія 2 9 Тимошенко Л.В. 2. Біологія (районний захист МАН) «Особливості вегетаріанського харчування та його вплив на організм людини» Лошак Вікторія 3 Диплом ІІ ступеня на міському захисті МАН 9 Тимошенко Л.В. 3. «Ярмарка ідей на Оболоні» Учні 10-х класів Золотий сертифікат 10 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В. 4. Психологія (міський захист МАН) Александрова Еліс 3 9 Тимошенко Л.В. 5. Хімія (районний захист МАН) «Моделювання процесу кристалізації з розчинів» Будніченко Ірина 2 10 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В. 6. Хімія (районний захист МАН) Кащенко Катерина 3 10 Крочак М.Д., Тимошенко Л.В.
  16. 16. Заходи по проекту «Надра земні, надра духовні» 17.10.2014. Вечір пам’яті Ростислава Сергійовича Фурдуя.
  17. 17. 26.02.2015. Вікторина «Таємниці третьої планети».
  18. 18. 4.06.2015. Екскурсія на підприємство TUTKOVSKY.
  19. 19. 10.11.2015. Геологічна вікторина, присвячена 110-річчю від дня народження академіка Бондарчука.
  20. 20. 20.05. 2016. У парку Бабин Яр відбулася Міська польова геологічна олімпіада.
  21. 21. 7.10.2016р. У парку Бабин Яр відбулася Друга міська польова геологічна олімпіада.
  22. 22. 2.11.2016 р. Відбулася виїзна екскурсія у Житомирську область.
  23. 23. Завдання ІІІ (підсумкового) етапу дослідження: 1. Здійснити контрольне діагностування рівня сформованості професійної орієнтації учнів згідно з визначеними критеріями і показниками. 2. Порівняти результати моніторингу профільної орієнтації учнів на початковому та підсумковому етапах експерименту. Визначити співвідношення результатів експерименту з поставленою метою та завданнями. 3. Підготувати до видання методичну літературу, а саме навчальний посібник, та подати його на отримання грифу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. 4. Підвести підсумки дослідно-експериментальної роботи.
  24. 24. Дякую за увагу!

×