Опис стратегії школи

1. ПЛАН РОЗВИТКУ ШКОЛИ
Мар’янівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітня
школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
План розвитку зорієнтований на створення закладу освіти, в якому буде
приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, як це
відбувається зараз, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.

2. Основоположні принципи, що регламентуватимуть роботу
Мар’янівського НВК:
Дитиноцентризм
Верховенство права
Забезпечення якості
освіти та якості освітньої
діяльності
Цілісність і наступність
системи освіти
Нерозривний зв’язок із
світовою та національною
історією, культурою,
національними традиціями;

3. Ключові переваги Програми стратегічного розвитку:
Забезпечення
нового змісту
освіти
Компетентнісний
підхід до
розбудови школи
і розвитку учня
Орієнтація на
створення
ситуації успіху та
позитивний
результат

4. Основні напрями реалізації стратегії:
1. Зміна статусу закладу: впровадження до 2023 р. інноваційної моделі
гімназії на основі положень, визначених Законом України «Про освіту»
та сучасних підходів до мети, змісту, завдань загальної середньої освіти.
2. Інноваційний розвиток освітнього процесу як цілеспрямовані зміни на
основі ключових позицій реформування освіти в Україні.
3. Зміни в структурі та механізмах соціального партнерства.
4. Створення інноваційної системи внутрішнього забезпечення якості
освіти.

5. РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ЗАКДАДУ
Модель учителя – компетентного професіонала
І. Проєкт «Готуємося до змін»
II. Проєкт «Внутрішнє забезпечення якості освіти»
III. Проєкт «Інноваційна особистість»
ІV. Проєкт «Освіта для дітей із особливими освітніми потребами»
V. Проєкт «Сучасне освітнє середовище. STEM-освіта в школі»
VI. Проєкт «Заклад освіти – толерантне середовище. Стоп булінг»
VІI. Проєкт «Медіацентр – основа розвитку творчих здібностей школярів»

6. І. Проєкт «Готуємося до змін»
Мета проєкту: забезпечити організаційні, нормативно-правові та
психологічні умови впровадження стратегії розвитку гімназії.

7. II. Проєкт «Внутрішнє забезпечення якості освіти»
 Мета проєкту: формування стійкої довіри до закладу освіти з боку батьків, учнів,
закладів вищої освіти, підприємницьких структур;
 гарантування надання освітніх послуг належного рівня та якості відповідно до
державних стандартів та потреб споживачів;
 забезпечення відкритості освітньої політики школи;

8. III. Проєкт «Інноваційна особистість»
ІV. Проєкт «Освіта для дітей із особливими освітніми потребами»
Мета проєкту: створити умови для розвитку інноваційної особистості всіх
суб’єктів освітнього процесу;
Мета: створити у школі середовище, в
якому
 Цінність дитини не залежить від її
здібностей і досягнень;
 Кожна дитина має право на
спілкування і на те, щоб бути почутою;
 Всі учасники освітнього процесу
отримують підтримку і дружбу
ровесників;

9. V. ПРОЄКТ «СУЧАСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ. STEM - ОСВІТА В ШКОЛІ»
Мета проєкту: Підвищення зацікавленості учнів до освіти в науково-
технічній сфері, стимулювання зацікавленості в дослідницькій діяльності та
активному залученню учнів до участі в конкурсах, проєктах з метою
популяризації STEM -професій.

10. VI. ПРОЄКТ «ЗАКЛАД ОСВІТИ – ТОЛЕРАНТНЕ СЕРЕДОВИЩЕ. СТОП БУЛІНГ»
Мета проєкту: сприяти розвитку особистості дитини, формуванню її
інтелектуального та морального потенціалу; формуванню особистості патріота
України, гідного громадянина, який усвідомлює свою приналежність до
сучасної Європейської цивілізації;

11. VІI. Проєкт «Медіацентр – основа розвитку творчих здібностей школярів»
Мета проєкту: інформаційне забезпечення доступу до якісної освіти, що сприятиме
наближенню рівня навчання в школі до європейських і світових стандартів, творчим
пошукам учителів та розвитку здібностей учнів.

12. ОЧІКУВАЛЬНІ РЕЗУЛЬТАТИ:
Створення медіа контенту
1.Підвищення престижу і підвищення рівня взаємодії закладу з навколишнім
соціумом.
1.Створення передумови для розуміння інклюзії як цінності демократичного
суспільства.
1.Підвищення якості знань учнів.
1.Здійснення проектної та дослідницької діяльності, розвиток навичок критичного
мислення
1.Зростання творчої активності педагогів, поширення інноваційних педагогічних
технологій на весь колектив.
1.Підвищення якості освіти, розширення сфери додаткової освіти.