1. Міністерство освіти і науки України
Управління освіти Чернівецької міської ради
Чернівецька спеціалізована школа
«Освітні ресурси та технологічний тренінг» І – ІІІ ступенів №41
з вивченням єврейського етнокультурного компонента
Матеріали
XXI щорічної конференції асоціації
«Відроджені гімназії України» (ВГУ).
З досвіду роботи Чернівецької СШ ОРТ № 41
25 вересня 2013 року
58001,м. Чернівці
вул. Шкільна, 2
тел.: 52-47-33,
52-73-07

2. 52-73-07
Вельмишановний учаснику!
Шкільна
родина
у
складі
адміністрації,
педагогічного
колективу, батьківської громадської організації “Яхад” та
учнів Чернівецької СШ ОРТ № 41 щиросердечно вітає Вас!
Нехай панує дух порозуміння,
Нехай натхнення струн душіторкнеться!
Бажаємо думкам високогопольоту,
Нехай Вам радістьсвітлапосміхнеться!

3. Візитнакарткашколи
Повна назва школи:
Чернівецька спеціалізована школа «Освітні ресурси та
технологічнийтренінг» І-ІІІ ступенів №41
з вивченнямєврейськогоетнокультурного компонента
Чернівецькоїміськоїради
Дата заснування:
16 вересня 1991 року
Адреса школи:
58001 м. Чернівці,
Першотравневий район, вулиця Шкільна, 2
В школі навчаються:
В школі працюють:
328дітей
33 педагоги
11 класів
19 - вищої категорії
1-4 класи:
148 учнів
5-9 класи:
150 учнів
10-11 класи:
30 учнів
10 - вчителів-методистів
7 - мають звання
«старший вчитель»
3 - «Відміник освіти
України»

4. Візитнакарткашколи
Проблема, над якою працює педагогічний колектив школи
створення умов для підвищення кваліфікаційного рівня вчителів та
удосконалення педагогічної майстерності педагогів як основна
умова активізації навчально-виховного процесу;
використання
ІКТ
в
НВП
–
шлях
до
підвищення
якостіосвітньогопроцесу та формуваннятворчоїособистостіучнів;
відродженнянаціональноїспадщиниєврейського народу, виховання
толерантного ставлення до культур та традицій людей
різноїнаціональності;
вихованнясвідомогогромадянина з активною життєвоюпозицією
шляхом формуваннянавичоксамоврядування, соціальноїактивності
у процесіпрактичноїгромадськоїдіяльностішколярів.
Головні напрямки роботи
розвитокпізнавальних і інтелектуальнихздібностейучнів;
вдосконаленнярівня практичного
володінняучнямиіноземнимимовами (англійською та івритом),
формуваннянаціональноїсвідомостіучнів, забезпечення, збереження і
продовженняукраїнської та єврейської культурноісторичноїтрадиції,
зміцненнязв’язків з громадами Ізраїлю та
єврейськимитовариствамирізнихрегіонівУкраїни,розвитокучнівсько
госамоврядування

5. Візитнакарткашколи
За результатами роботи в різнихнапрямкахдіяльності та
підготовкиучнівпосідає 1 місце в групішкілміста з 2006 року.
У 2010 роцінавчальний заклад став
переможцемВсеукраїнськоїгромадськоїакції «Флагман
освітиУкраїни», в 2011 – «Лідеросвіти XXI століття».
У 2012/2013н.р. школа брав участь в
пілотномупроектіМіністерстваосвіти і наукиУкраїни та
ЄвросоюзуSmartEducation.
У 2013 році – переможець Всеукраїнського конкурсу «Навчання
вищої проби» в рамках проекту «Pt – перспективні технології
навчання».
Впровадження інноваційних педагогічних технологій
у навчальний процес
Основна мета та задача школи змінити цінностні орієнтації вчителя
та стимулювати в педагогічному колективі пошук нових засобів навчання і
виховання учнів, творчий підхід, активність вчителів, прагнення їх до
самоосвіти шляхом впровадження:
моніторингових досліджень;
анкетування та діагностування учителів, учнів та батьків;
проведення уроків, позакласних заходів, педрад, нарад, засідань атестаційних
комісій з використанням мультимедійних та інформаційно-комунікативних
технологій;
проведення тренінгів;
сприйняття навчального процесу як цілісної взаємодії двох рівноправних її учасників
– учня та вчителя;
постановка мети розвитку особистості та розвиток різноманітних форм
мислення кожного учня;
зорієнтованість педагога на особистість учня, перевага організаційної і
стимулюючої функції;
діалогічний
стиль
спілкування,
взаємодія
між
учнями(інтерактивне
навчання),підтримка ініціативи дітей;
основні форми навчання-групова та індивідуальна, що ґрунтуються на довірі до
дитини, на здатності її відповідати за себе;
максимальне залучення власного досвіду учнів;
мотивація на “досягнення”, утвердженняпочуттягідностіособистості.

6. Візитнакарткашколи
В грудня 2010 школа увійшла в мережу шкіл ОРТ
«Освітні ресурси і технологічний тренінг».
Співпраця розвивається зважаючи на високі темпи
проникнення сучасних технологій і комп’ютерних дисциплін у
процесі освіти на всіх рівнях. Метою співпраці є прагнення
зробити потенційний внесок у справу освіти і міжнародного
взаєморозуміння.
Основними сферами співпраці є:
впровадження високих технологій у систему освіти;
розвиток інформаційних технологій;
використання мережі Інтернет в освіті;
розвиток економіки і управління освітою.
запровадження проектів та програм по розвитку технологічної
освіти учнів.
Впровадження курсу
Участь дітей у
міжнародних
конкурсах та
проектах
ORT-HP Україна
«Основи підприємницької
діяльності»
Співпраця
школи
з ОРТ
Проведення
міжнародних освітніх
семінарів для вчителів
Експериментальнодослідницька робота:
курс робототехніки
для учнів школи

7. Переможці конкурсів та олімпіад
Кількість призерів (призове місце, предмет)
Навч. рік
олімпіади
міські
7 призерів:
2012/2013
Англійська мова ІІІ
Географія ІІІ
Історія І, ІІІ
Математика ІІІ
Інформатика І, ІІ
Правознавство ІІІ
Українська мова ІІ, ІІІ
конкурси
обласні
2 призери:
Інформатика І,
ІІ
міські
обласні
всеукраїнські
міжнародні
8 призерів:
4 призери:
6 переможців
4 переможця
Географія ІІІ,
переможець
Інформатика
ІІ, ІІ, ІІ
Біологія ІІ
Фізика ІІ, ІІІ
Історія І
Природознавство І
Географія І
Українська мова 1
Історія І, ІІІ, ІІ,
Українська
література ІІ
Інформатика І
Робототехніка ІІ
Історія єврейського
народу ІІ
Історія ІІІ
Інформатика ІІ, І
Робототехніка ІІІ

8. Візитна картка школи
Іврит
Історія та традиції
єврейського народу
Профільні
предмети
єврейського
циклу
Єврейська література
Катастрофа
Європейського
єврействаХХ ст

9. Візитна картка школи
Перелік авторських та адаптованих програм циклу
юдаїки, створених вчителями школи
Адаптована програма з івриту для 5-11 класів (автор –
Щербак О.Д.)
Авторська програма з івриту для 1-4 класів (автор –
Килимник Г.Д.)
Авторська програма з єврейської літератури для 10-11
класів (автор – Пенюк О.П.)
Авторська програма з історії єврейського народу
(автор – Абрамова Н.В.)
Авторська програма з традицій єврейського народу
(автор – Абрамова Н.В.)
Авторська
програма
з
спецкурсу
“Катастрофа
Європейського єврейства ХХ ст.» (автор – Абрамова
Н.В.)

10. Засідання гуртка
«Історія євреїв Буковини»
Пурімшпіль
Урок івриту в 4 класі
Мітинг пам‘яті
до Міжнародного дня пам’яті
жертв Холокосту

11. Песах
СвяткуванняТу-бі-Шват
Рош-а-Шана в 3 класі
ЗустрічШабату