Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТA I
У статті подано досвід роботи учителя української мови та літератури Латишевої С.О. з проблеми "Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТ"
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
2. вересня 1966
повна вища,
Криворізький
державний педагогічний
інститут
“загальнотехнічні дисципліни
і праця”
“вчитель трудового навчання”
29 років
“спеціаліст вищої категорії”
“старший вчитель”
3.
4.
5. Актуальність нової філософії освіти полягає в реаліях
сучасного життя , які випливають з вимог суспільства
щодо підготовки підростаючого покоління до життя і
праці. Вона визначається...
Вимірами
та цінностями
якості сучасної освіти
Завданнями
сучасної школи
Орієнтирами
навчання
Принципами дисциплін
художньо - естетичного
циклу
Завданнями курсу
трудового навчання
6. Виміром якості освіти є розвиваюча домінанта, уміння школярів
учитися, ознайомлення з людською діяльністю, розвиток їхніх
здібностей. Вона передбачає...
Особистість
Самоосвіту
Саморозвиток
Набуття
практичного
досвіду
Духовно –
естетичне
вдосконалення
Опрацювання
інформації
та використання
набутих знань
Художньо –
практичну діяльність
Творчу
самореалізацію
7. ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС,
ЩО СПРИЯЄ ФОРМУВАННЮ
ТВОРЧОЇ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО
СПРЯМОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Зміст та ат мосфера
спілкування, ст иль взаємин
повинні допомагат и дит ині
вчит ися, пізнават и себе як
людину, плекат и почуття
власної гідност і, самоповаги,
усвідомлення, що вона
пот рібна,
її цінуют ь
Має бут и надано прост ір
для т ворчост і, кміт ливост і,
самост ійност і, пізнавальної
та громадської акт ивност і
діт ей, розвит ку
своєї справжньої
людської
природи
Педагогічний процес
повинен сприят и формуванню
соціально значущих мот ивів
навчання, духовному піднесенню,
моральному ст ановленню,
спонукат и до співпереживання,
об’єднуват и дит ячий
колект ив
8. Як розвивати свої
нахили, здібності, інтереси?
Як пробудити в
учнях інтерес до творчості ?
Як розвивати
творчий потенціал учня?
Пошук нових ідей, нових
підходів вирішення проблеми
активізації логічного,
технічного та
конструкторського
мислення спонукав звернути
увагу на використання
в практиці викладання
трудового навчання
на навчальні технології:
•Інформаційно – комунікаційні;
•Проектно – орієнтовані;
•Інтерактивні;
•Ігрові;
•Технології життєтворчості;
10. Пошук проблеми
Вироблення ідей
Формування
параметрів
Вибір варіанта
та його
обґрунтування
Аналіз
майбутньої
діяльності
Складання ескіза
Добір матеріалів
Вибір
обладнання
Вибір технології
Обробки деталей
З’єднання
Оздоблення
Економічне
обґрунтування
Маркетингові
дослідження
Виконання
технологічних
операцій
Самоконтроль
своєї діяльності
Дотримання
культури праці
Контроль за
якістю
Коригування
виконаного
виробу
Випробовування
проекту
Оформлення і
самооцінка
проекту
Аналіз підсумків
і захист проекту
12. Організація процесу художньої творчості
на уроках обслуговуючої праці
ПОЯВА
ЗАДУМУ
РОЗРОБКА
ЗАДУМУ
НАЯВНІСТЬ ДОСВІДУ
ЖИТТЄВИХ ВРАЖЕНЬ
ПОШУК ФОРМ ВТІЛЕННЯ
ЗАДУМУ ТВОРУ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАДУМУ
ДООПРАЦЮВАННЯ ТВОРУ
ПОТРЕБА
У НОВИХ ЗАДУМАХ
13. Творчість – це засіб самопізнання, саморозвитку,
дивовижне дзеркало, в якому відображаються
найтонші намагання й очікування, найпотаємніші її
думки, вся велич її духу, її неповторного “Я”
17. Результативність формування творчо –
компетентної особистості
Уміння
виконувати
творчі
композиції в
різних
техніках як
одноосібно,
так і в групах
Уміння передавати
настрій, емоційний
характер, форми,
стан природи
засобами художньої
творчості
Розвиток
емоційної і
естетичної
чутливості
мислення,
комфортність
навчання та
підвищення
пізнавального
інтересу школярів
до предмета
Вивільнення часу
учнів для творчої
діяльності з
народно-
прикладного
мистецтва шляхом
оптимізації
засвоєння учнями
інформації на уроці
Конкурентоспроможність на ринку праці.
Здатність до самовизначення
Дякую за увагу