1. Комунальний заклад “Дошкільний
навчальний заклад (ясла-садок) №150
Харківської міської ради”
Завідувач
Миронюк
Тетяна Петрівна

2. Тема:
«Формування
управлінської культури –
запорука удосконалення
управління навчальним
закладом»

3. Актуальність
Забезпечення навчальних
закладів професійно
підготовленими
керівниками з високим
рівнем загальної культури
та управлінської зокрема

4. Нормативно-законодавча база
- Закон України “Про дошкільну освіту”
-Закон України “Про інноваційну діяльність”
-Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012/221
роки
-Указ Президента України від 30.09.2010 №926/2010 «Про заходи
щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні»
-наказ МОНМСУ від 01.10.2012 №1059 «Про затвердження
Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних
закладах»
- Наказ МОНМСУ від 30.11.2012 №1352 “Про внесення змін до
Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої
діяльності”
-Інструктивно-методичніий лист МОНМСУ від 21.05.2012
№1/9-388 «Про організацію роботи в дошкільних навчальних
закладах у 2012/2013 навчальному році»
-Комплексна програма розвитку освіти м.Харкова на 2011-2015
роки
- Положення про дошкільний навчальний заклад

5. Г. В. Єльникова: «Культурно працювати» —
це значить уміти правильно розставити кадри
на вирішальних ланках,
працювати творчо, з перспективою,
завжди бачити кінцеву мету й вибирати найбільш
раціональні методи її досягнення»
Дослідники про управлінську культуру
керівника НЗ
О.І.Мармаза: «Управлінська культура –
особиста культура управлінських кадрів,
якість керівництва процесом та умов
праці, культура роботи з
документами та інформацією»

6. СУЧАСНИЙ керівник –
це керівник – лідер,
який створює команду,
запроваджує в своєму закладі
корпоративні принципи,
реалізує мотиваційний підхід
до управління

7. Завдання сьогодення
розвиток активності та самостійності
управлінців нового покоління
швидке реагування навчального закладу
на зміни у потребах суспільства
формування престижу
педагогічної діяльності
створення позитивного
іміджу навчального закладу

8. Зміст і напрями професійної підготовки
керівників навчальних закладів
формування умінь і навичок щодо
оволодіння сучасними методами і
формами управлінської діяльності
використання різноманітних засобів,
новітніх механізмів впливу на
педагогічний колектив
впровадження змін у
педагогічній діяльності
отримання нових знань

9. Соціальні
Матеріальні Моральні
Мотиви управлінської діяльності керівника
навчального закладу
Пізнавальні Творчі
Престижні Естетичні

11. Відкритий Ділова гра:
мікрофон «Технологія
«Концепція особистісно-
розвитку орієнтованого
дошкільного навчання»
навчального
закладу»
Форми роботи щодо підвищення
управлінської культури керівника
Завдання: формування управлінського мислення
підвищення продуктивності НВП
Метод Банк ідей
ич
лабора на «Використання
«Сучас торія
ні підх проектної
до про о ди
веденн технології в
внутріш я
контро нього управлінні
лю в Д закладом»
НЗ»

12. Компоненти управлінської культури
керівника навчального закладу

13. Рівень
управлінської культури завідувача за
когнітивно-операційним компонентом
1 -низький рівень
2 -достатній рівень
3 -високий рівень
K =2,6 (достатній рівень)

14. Рівень
управлінської культури завідувача за
мотиваційно-ціннисним компонентом
1-4 - низький рівень
5-8 - достатній рівень
9-10 - високий рівень
K = 8,7 (достатній рівень)

15. Рівень
управлінської культури завідувача за
особистісним компонентом
1-4 - низький рівень
5-8 - достатній рівень
9-10 - високий рівень
K = 9,6 (високий рівень)

16. “Інформатизація
“Творча лабораторія “Моделювання
в дошкільному
педагога педагогічного
навчальному
сучасного ДНЗ” середовища ДНЗ”
закладі”
Проектний підхід –
складова педагогічної інноватики
до якісної дошкільної освіти
“Комплексно-цільова
“Інноваційні
програма
здоров’язберігаючі
удосконалення
педагогічні технології, які
управлінської
впроваджує ДНЗ”
культури ДНЗ”

17. Методична продукція керівника
навчального закладу

18. Участь колективу в
експериментальній діяльності
Педагогічний колектив бере
активну участь в
експериментальній
роботі КЗНЗ «ХАНО»
за темою: ДНЗ входить до
„Модернізація навчально – виховної регіональної мережі
роботи в дошкільному закладі „Шкіл сприяння здоров'ю"
на засадах гуманно – особистісного
підходу через
збереження та зміцнення
здоров’я дошкільників»

19. Досягнення колективу
ДНЗ №150

20. •Коли відчуваєш завантаженість
багатьма справами, разом з командою зроби
формальний аналіз завдань, визнач основні
напрями діяльності і тоді приймай рішення щодо того,
як і коли виконуватимеш кожне завдання.
•Добре працювати – це значить знати відповіді на
всі запитання, за будь-яких обставин слід прагнути
бути чесним зі своїми колегами-це допомагає
все зробити найкраще.
•Античні мудреці вважали, що ніхто не стане мудрим,
не маючи терплячості. У роботі керівників
терплячість має бути однією з визначальних рис.
•Не припиняти навчання, самонавчання,
пошуку нових цікавих ідей, проектів.
•Р.Емерсон писав: ”Якщо хочеш, щоб тебе любили,
навчайся почуттю міри”.
Тож не варто вимагати від людей більше,
ніж вони можуть, але не варто погоджуватися
й на менше.

21. Сучасний керівник – керівник ,
зорієнтований на розвиток
професійно грамотний та
компетентний
використовує принципи діяльності,
розроблені самостійно
поєднує вимогливість до співробітників
з повагою до них
стратег, йде на ризик
виконує суттєве
займається самоосвітою
ставить перед собою високі вимоги
цінує свій час та час підлеглих

23. Дякую за увагу!