1. Роль методичного центру
практичної психології
та соціальної роботи
в системі спеціальної освіти
Оболонського району
Ольга Василівна
Хмелєва-Токарєва,
директор МЦППіСР

2. Методичний центр практичної
психології та соціальної роботи
Діяльність працівників психологічної служби
закладів освіти району, методичного центру практичної психології і
соціальної роботи спрямована на:
• виконання заходів з реалізації державних програм,
• збереження і розвиток психологічної служби району;
• визначення готовності дітей шестирічного віку до навчання та
психологічний супровід процесу адаптації першокласників і п’ятикласників
до шкільного навчання.
Важливою є допомога у вирішенні проблем шкільної дисципліни
та запобігання конфліктам
в учнівських колективах;
сприяння ранньому виявленню дітей із особливими освітніми
потребами та психологічне забезпечення інклюзивної освіти;
а також профілактика соціального сирітства.

3. Мета діяльності Центру
полягає у психологічному забезпеченні
навчально-виховного процесу та організації
соціально-педагогічного патронажу
в дошкільних, загальноосвітніх та інших
навчальних закладах системи загальної
середньої освіти.

4. Принципи роботи психологічної служби
o Анонімність
o Конфіденційність
o Індивідуальний підхід
o Комплексний підхід
o Гуманність
o Довіра
o Персональна відповідальність
o Доброзичливе ставлення до клієнтів
o Добровільність
o Доступність
o Нейтральність
o Професіоналізм

5. Основними функціями діяльності
Центру є:
шляхом проведення конференцій, круглих столів,
семінарів, семінарів–практикумів, майстер-класів,
творчих майстерень тощо.
• Сприяння кваліфікаційному, творчому
зростанню працівників психологічної служби

6. • Організаційно-методичне забезпечення
діяльності психологічної служби міста
 через надання методичних
консультацій
 проведення нарад для методистів
психологічної служби
 організацію діяльності методичних
об’єднань
 розробку методичних рекомендацій

7. • Здійснення аналізу, оцінки і прогнозу розвитку
психологічної служби шляхом обробки та
узагальнення звітності працівників служби,
проведення анкетувань, досліджень, розробки
перспективних планів

8. • Соціально-психологічна
допомога всім учасникам
навчально-виховного
процесу:
консультативна,
тренінгова,
просвітницька,
профілактична

9. Методичний центр практичної психології
і соціальної роботи має таку структуру:
МЦППіСР
Психологічна служба району
(практичні психологи ЗНЗ, ДНЗ,
позашкільних навчальних закладів)
Соціальні педагоги ЗНЗ
Районна психолого-медико-педагогічна
консультація
Консультпункт
Школа для батьків

10. На сьогодні загальноосвітні заклади району
забезпечені практичними психологами і
соціальними педагогами таким чином:
57
38
3 2
30
1 2 2
8
0
10
20
30
40
50
60
наявні вакансії
практичні психологи
ЗНЗ
практичні психологи
ДНЗ
практичні психологи
ШДС
прктичні психологи
ПЗ
соціальні педагоги ЗНЗ

11. Забезпечення кадрами
• Директор МЦППіСР
• Практичний психолог – 2,5 ставки
• Завідувач РПМПК
• Практичний психолог-консультант – 1
ставка
• Вчитель-логопед-консультант – 0,5 ст.
• Дитячий психіатр-консультант – 0,5 ст.
• Юридичний відділ – 3 ст.

12. Яка ситуація?
• У районі навчається
24,5 тис. учнів і
виховується 9,5 тис.
дошкільнят
Серед дітей з особливими потребами:
- 358 дітей (1%) мають інвалідні посвідчення,
- є “приховані інваліди”.

13. 49 спец. груп для дітей
із вадами зору, мовлення,
опорно-рухового апарату та ін.
Для дітей
дошкільного
віку з
особливими
потребами
у районі є:

14. В Оболонському районі
є школи-інтернати:
• для слабозорих дітей;
• для дітей-сиріт із психоневрологічними
захворюваннями;
• для дітей із психоневрологічними
захворюваннями;
• для дітей із затримкою психічного
розвитку.

15. Показники виявлених відхилень
в стані здоров’я дошкільнят
ВІДХИЛЕННЯ %
ЛОР органів 65,5
Опорно-рухового апарату 57,3
Органів травлення 41,8
Серцево-судинної системи 26,4
Ендокринної системи 11,8
Нервової системи 10,9
Сечовивідної системи 3,6
Органів зору 1,8
Органів дихання 1,8

16. • З 2011 року МЦППіСР тісно співпрацює
з інститутом акушерства та гінекології
АМН України з метою своєчасної
медичної допомоги дітям. Ми маємо
можливість направляти дітей на
обстеження до кращих фахівців
(невролога, кардіолога, офтальмолога
та інш.)

17. Завдання психолога – вивчення дітей у ранньому віці
та своєчасна кваліфікована діагностика психофізичного
розвитку дитини, спрямована на виявлення порушень
у дітей і ранню допомогу їм. З метою навчання основ
корекційної роботи із дітьми з різними порушеннями на
базі методичного центру практичної психології і
соціальної роботи організовано курси підвищення
кваліфікації Інституту психології і педагогіки НПУ
ім. М.Драгоманова.

18. Дотримуємось основних
принципів освіти дітей
з особливими потребами:
Кожна дитина гідна поваги і має право
на самоствердження.
Кожна дитина незалежно від стану її
здоров’я має право на одержання
освіти, якість якої не відрізняється від
освіти здорових дітей.

19. Консультаційна робота
Тільки з вересня 2013 року
до спеціалістів МЦППіСР
звернулася 151 особа
(не враховуючи дітей, які
обстежені районною РПМПК)

20. Досвід роботи практичних психологів
Оболонського району
та Районного методичного центру
практичної психології і соціальної
роботи
представлено в газеті “Психолог”
(початок 2012 року )
У березні 2012 року вийшла газета
“Психолог дошкілля”, де учасником
віртульного круглого столу стала
директор МЦППіСР
Хмелєва-Токарєва О.В.

21. Контакти методичного
центру практичної психології:
• Адреса: м. Київ, пр. Героїв
Сталінграда, 18
• Тел.: 426-57-39
• 410-85-92