1. досвіду роботи
вчителя української мови та
літератури
Страбичівської ЗОШ І-ІІІ
ступенів

2. Дата народження: грудень 1974 р.
Освіта: вища
Професія: вчитель української мови
та літератури
Місце роботи: Страбичівська
ЗОШ I – III ст.
Стаж роботи: 18 років
Кваліфікаційна категорія: « Спеціаліст
першої категорії»

5. Проблема, над якою я працюю:

7. Глибокі
теоретичні
знання
Ретельна
підготовка
до уроку
Творчий
підхід
учителя

8. - Пропагування наукових знань і розвиток у школярів інтересу до
наукової діяльності .
- Виявлення обдарованих і талановитих дітей.
- Розвиток творчої активності учнів.
- Стимулювання розвитку інтелектуальних і пізнавальних
можливостей дітей.
- Створення умов для самопізнання й самореалізації.
- Забезпечують цілеспрямоване і системне засвоєння учнями навичок
усного і писемного мовлення.

9. ● Ігрові хвилинки
● Нестандартні розминки
● Літературні диктанти
● “Валіза, кошик, млин”
● Лінгвістичні казки
● Творчі вправи
● Оживлення тексту
● Діаграма Вена
● Сенкан
● Індивідуальні види робіт
● Вікторини, КВК
● Кросворди

10. Ігрові методи навчання допомагають формуванню вІгрові методи навчання допомагають формуванню в
учнів практичних умінь і навичок, виробленню їхучнів практичних умінь і навичок, виробленню їх
власних цінностей, створюють атмосферувласних цінностей, створюють атмосферу
співробітництва, творчої взаємодії в навчанні,співробітництва, творчої взаємодії в навчанні,
сприяють розвитку та формуванню комунікативнихсприяють розвитку та формуванню комунікативних
компетентностей школярів.компетентностей школярів.
Вчителю суджено бути пошуковцем,Вчителю суджено бути пошуковцем,
винахідником, аби підготувати людину довинахідником, аби підготувати людину до
життя в нинішньому столітті.життя в нинішньому столітті.

13. Урок із використанням цікавих завдань та ігрових форм –Урок із використанням цікавих завдань та ігрових форм –
особливий тип уроку .особливий тип уроку .
В основі якого лежатьВ основі якого лежать
принципипринципи::
- Безпосередньої участі кожного учасника занять-- Безпосередньої участі кожного учасника занять-
активного шукача шляхів і засобів вирішення тієїактивного шукача шляхів і засобів вирішення тієї
чи іншої проблеми.чи іншої проблеми.
- Взаємного інформаційного, духовного збагачення.- Взаємного інформаційного, духовного збагачення.
- Особистісно орієнтованого навчання.
Зрізи знань, перевірочні контрольні роботи показали, що
у вивченні рідної мови учні досягли успіхів, показали
хороші знання.
Так, у 2011 р. Бисага Тетяна посіла ІІІ призове місце у
районній олімпіаді з української мови та літератури.
У 2012 р. Туряниця Марія зайняла ІІ місце на мовно-
літературному конкурсі імені Тараса Шевченка.
У цьому навчальному році Готько Михайло посів ІІІ місце
на конкурсі знавців рідної мови імені Петра Яцика.
Багато моїх учнів успішно склали ЗНО та добре
навчаються в різних закладах .

14. Знайомтесь: 5-Б клас
19 учнів
Активних
Рухливих
Серйозних
Веселих
Просто чудовихПросто чудових