1. Торезький міський відділ освіти
Торезька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 8
Матеріали з досвіду роботи
Ситникова Олена Віталіївна,
учитель української мови та
літератури
Торез, 2013

2. Тези опису досвіду роботи
Інноваційні технології навчання у
формуванні
творчої компетентності учнів на уроках
української мови та літератури
З досвіду роботи
учителя української мови та літератури
Ситникової Олени Віталіївни
ЗШ № 8
Торез
Чому саме творча компетентність ?
Творча самореалізація особистості - один із
провідних напрямів розвитку освіти
 Творчість допомагає пізнати себе, виразити
своє “я”, утвердити себе як особистість
 Словесна творчість – могутній стимул
самовираження внутрішнього світу


3. Інноваційні технології навчання у розвитку творчої
компетентності учнів на уроках
української мови та літератури
Кожна людина
народжується із зернятком у
руці, тільки треба
допомогти знайти те поле,
де це зерно найкраще
проросте
Головне завдання вчителястворення умов для формування
життєво компетентної
особистості, здатної реалізувати
себе в умовах динамічного
розвитку світу
 створення
Для мене важливо навчити
учнів відходити від шаблонів
і шукати шлях успіху та
самореалізації
Механічне навчання
перетворити на активне
та ініціативне
оптимальних умов для
розвитку творчих здібностей дитини
на уроках словесності;
 створення атмосфери
співробітництва, взаємодії вчителя
та учня;
 розвиток соціальної та громадянської
компетентності дитини

4.  Вироблення
певної сукупності
технологій навчання української
словесності, що сприяють розвитку
творчих здібностей, інтересів, умінь і
навичок та інших інтелектуальних
чинників у сучасних школярів
творчий
пошук
творче
спілкування
творча
діяльність
творча
активність
творча
особистість
творче
мислення

5. 





розвиток асоціативно – образного мислення
розвиток критичного мислення
проблемне навчання
навчання як дослідження
проектне навчання
інтерактивне навчання
Це дає змогу дитині не лише наслідувати вчителя, а й
віднайти себе,свій потік життя ,не засохнути
брунькою, бо забули полити, а розквітнути, щоб ще
раз ствердити: “Захочеш – і будеш, в людині, затям,
лежить невідгадана сила!”
тренуємо
задатки
формуємо
обдарованість і
творчу
компетентність
удосконалює
мо творчі
здібності
здобуваємо
вміння й
навички
набуваємо
досвіду

6. 1 етап - народження ідеї
2 етап – «стягування», концентрація
знань, добування відомостей
3 етап - творче опрацювання
матеріалу,вибір варіантів, форми
роботи
4 етап - перевірка й корекція
5 етап - захист проекту, творчої
знахідки, авторського витвору.
І.Організаційний
момент.
Психологічний
настрій
• Обери пейзаж, квітку
• “Похвались”
• «Малюю музику
словами»
• «Зігріймо слово»
ІІ. Цілевизначення та
планування.
Мотивація
навчальної
діяльності
• робота над
лінгвістичними
казками;
• поетична хвилинка
• «Мозаїка думок»
• «Добери епіграф»
• розгадай «Кроссенс»
ІІІ.
Актуалізація
суб’єктивного
досвіду
•
•
•
•
«Мереживо думок»
«Словесна дуель»
гра «Так.Ні»
складання
асоціативного ґрона
• «Перезва»

7. ІV. Вивчення нового
матеріалу
•
•
•
•
•
«Мовний пазл»
«Віднови лакуни»
«Кластер»
«Ажурна пилка»
«Мозаїка»
V. Закріплення
вивченого матеріалу
• «Діамант»
• «Словесне
малювання»
• «Озвуч комікси»
• Інсценуй уривки
• «Сховай слово у
серці»
VІ.Рефлексія
•
•
•
•
Напиши лист герою
Дай поради герою
«Вільне письмо»
Творчі
п’ятихвилинки
• «Квітка надій»
Динаміка якості навчання
 Участь у предметних олімпіадах,творчих
конкурсах
 Сформованість творчої компетентності
 Активна участь у святах, театральних
дійствах


8. якість виконання учнями
творчих робіт 2010 рік
відповідність…
90%
орфографія
70%
оригінальність
60%
багатство…
65%
оформлення
85%
логічність,пос…
0%
70%
50%
якість виконання
учнями творчих
робіт
якість виконання учнями творчих
100%
робіт 2011 рік
відповідність…
95%
орфографія
75%
оригінальність
багатство мовних…
робіт
75%
оформлення
90%
логічність,послідо…
0%
85%
50%
якість виконання
учнями творчих
70%
100%

9. Фото на згадку…
Урок української літератури 11 клас.
Робота в малих групах.
Інсценування уривку художнього твору
«Майстер і Маргарита» М. Булгакова. Урок світової літератури 11 клас

10. Урок літератури в 7 класі. Захист проектів.
І.Франко «Захар Беркут»
Урок – проект української літератури в 7 класі .
Л. Пономаренко «Гер переможений»

11. Театральна вистава «Тарасовими шляхами»
5 клас

12. Урок української мови.8 клас. Рефлексійна вправа
Міський етап конкурсу «Учитель року»
Розвиток мовлення.
Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації

13. Урок української літератури 7 клас.
Т.Шевченко «Заповіт»- твір, що єднає минуле й майбутнє

14. Виступ акторів соціального театру
в рамках проведення міського семінару для директорів
«Чорнобиль – трагедія українського народу»

16. Список використаної літератури
1. Бабенко О. Розвиток творчих здібностей учнів // Дивослово.-2001.- № 11.С.28-49
2. Волобуєва Т. Розвиток творчої компетентності школярів.-Х.: Вид.група
«Основа»,2005.
3.Денисенко М. Учнівські компетентності під час вивчення української
мови,літератури та народознавства // Вивчаємо українську мову та
літературу.-2011.-№30.-С.2-7
4.Єрмаков І.,Пузіков Д.Життєтворчі компетенції особистості: Практикозорієнтований посібник.- Донецьк: Каштан,2007.
5.Кащенко І. Розвиток креативності на уроках української мови та літератури
// Обдарована дитина.-2010.-№3.- С.2-13.
6. Мірошник С.Оригінальні творчі роботи старшокласників // Дивослово.2003.-№2-С.59-64.
7. Науменко Є., Чхайло О.Проектне навчання на уроках української мови та
літератури. Учитель року. .- Х.: Вид. група «Основа»,2008.
8.Нищета В. Технологія життєтворчих проектів на уроках української мови
та літератури. .- Х.: Вид.група «Основа»,2009.
9.Нікішина Т.Творче самовираження вчителя української мови та
літератури.-Х.:Вид. група «Основа »,2009.
10. Педенко Н.Розвиток зв’язного мовлення:навчаємо творчості //Вивчаємо
українську мову та літературу.-2011.-№34-36.-С.8-20.
11. Пентилюк М.,Окуневич Т.Сучасний урок української мови.- Х.:
Вид.група «Основа»,2007.
12. Перехресна О. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках мови та
літератури // Дивослово.-2003.- №3.-С.53-55.
13. Родигіна І. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання.-Х.:
Основа,2005.
14.Романець В. Психологія творчості: Навч. Посібник.-2-ге вид.,доп.- К.,
2001.
15. Сиротенко Г. Сучасний урок:інтерактивні технології навчання. – Х.:
Вид.група «Основа»,2003.
16. Тімченко С. Формування комунікативних компетентностей учнів за
допомогою технологій розвитку критичного мисленн// Українська мова та
література.- «Шкільний світ».-2009.ж-№ 11-С.23-30
17.Шуляр В. Сучасний урок української літератури.- Х.: Вид.група
«Основа»,2009.

17. Авторські публікації
1. Ситникова О. Урок-проект у 7 класі. Л. Пономаренко
«Гер
переможений». Наскрізний гуманістичний пафос новели// Відкритий
урок.-Освіта.-2012.-№1.
2. Ситникова
О.
Колективний
творчий
проект
«Громадянин»
//
Позакласний час.-2012.-№ 5-6
3. Ситникова О., Сухарко Г. Програма факультативного курсу з
української літератури для учнів 11 класу «Література українського
постмодернізму» // Відкритий урок. - Освіта.-2013.-№2.

19. Шкільний етап конкурсу знавців української мови
імені П. Яцика

20. Шкільний етап конкурсу риторів
«Красномовна Донеччина»

21. Виступ на МНМК учителів-філологів
03.01.2013
Майстер-клас

22. Урок у 10 класі з української мови
«Значущі частини слова»
Робота в малих групах
Індивідуальна робота біля дошки
ютером на уроці мови

23. Складання сенкану
Робота з тестами
Рефлексія

24. Робота з обдарованими
учнями
Касьянова Юлія
2011-2012
міський краєзнавчий конкурс пошуково-дослідницьких
робіт «Донбас – мій рідний край»,
номінація «Міста та села Донеччини»,
нарис «Мій Торез» - І місце
лауреат обласного етапу конкурсу пошуково-дослідницьких
робіт «Донбас-мій рідний край»
лауреат міського конкурсу учнівських робіт «Гордість
Донбасу»,присвячений 80-річчю Донецької області,
номінація:«Гордість Донбасу. Люди»;
міський конкурс учнівських робіт ,есе «Я-дитина. Я-людина.
Я- громадянин» - ІІІ місце

25. Козак Інна
2010 - 2011
лауреат міського конкурс учнівських робіт
на краще оповідання до Дня визволення Донбасу
від фашистських загарбників
лауреат міського конкурсу «Вода – основа життя»,
номінація «Екологічний слоган»
2011-2012
диплом
за
проект
емблеми
«Кращому другу». Створення збірки
«Разом!», присвяченій 40-річниці
спуска на воду корабля управління
«Донбас» ВМС ЗСУ
Крівошапка Олена

26. 2008 – 2009
ІІ місце у міській
олімпіаді з
української мови та
літератури серед
учнів 10 класів
Юргіна Ольга
2009 – 2010
міський конкурс творчих
робіт до 65-річчя Великої
Перемоги ,
нарис «Грозовое зарево
войны»
Созанський Всеволод
Хрущова Уляна
2009 - 2010
переможець міського конкурсу творчих
робіт «Пам'ять серця», номінація
«Літературні твори», твір «Лист із
війни…»
лауреат обласного етапу конкурсу
«Пам'ять серця»

27. 2012 – 2013
Міський конкурс – захист
МАН, секція «українська
література»,
«Під завісою прихованих
імен »
Студенникова Ірина
Неробова Олександра
2012 – 2013
ІІІ місце у міському мовно –
літературному конкурсі імені
Т. Шевченка сере учнів 5 класу
2011- 2012
міський конкурс знавців української мови
імені П. Яцика – ІІІ місце серед учнів 5 класу
2012- 2013
міський конкурс знавців української мови
імені П. Яцика – ІІ місце серед учнів 6 класу
Данильченко Ганна

28. Трусова Ганна
2008 – 2009
Переможець міського конкурсу знавців української мови імені
П. Яцика серед учнів 6 класів
2009 – 2010
Міська олімпіада з української мови серед учнів 7 класів,
«краща робота»
Переможець міського конкурсу знавців української мови імені
П. Яцика серед учнів 7 класів
2010 – 2011
Переможець міського конкурсу знавців української мови імені
П. Яцика серед учнів 8 класів
ІІІ місце у міській олімпіаді з української мови та літератури