تتحدث الوثيقة عن السيرة الذاتية للمدرب عبد الرحمن تيشوري، وتعليمات حول تحسين مهارات الإلقاء والتدريب. تشمل النصائح تقنيات لجذب انتباه الجمهور وتعزيز التفاعل في جلسات التدريب، بالإضافة إلى ضرورة إدارة الوقت وتجنب الروتين. كما تسلط الوثيقة الضوء على الفرق بين الناجحين والفاشلين في سياقات مختلفة.

1. صورة شخصية للمدرب

2. تبسيط الاجراءات عبد الرحمن تيشوري شهادة عليا بالادارة دبلوم الدراسات العليا بالعلاقات الاقتصادية الدولية دبلوم التاهيل التربوي دورة اعداد المدربين T.O.T رخصة دولية في قيادة الحاسب ICDL

3. سيرة ذاتية للمدرب سيرة ذاتية c.v عبد الرحمن تيشوري مواليد 1965 مدير البرنامج الوطني لنشر المعلوماتية 997-999 البريد الالكتروني : [email_address] شهادة عليا في الادارة العامة 2007 رخصة دولية في قيادة الحاسب الالي ICDL اجازة بالعلوم السياسية - قسم العلاقات الدولية 1987 معدل 70% دبلوم الدراسات العليا بالعلاقات الاقتصادية الدولية من كلية الاقتصاد جامعة تشرين معدل 84% 2002 دبلوم التأهيل التربوي من كلية التربية جامعة تشرين معدل 70% 20032004 موقع انترنت رقم 1: www.rezgar.com العديد من المقالات والابحاث المنشورة في الصحف السورية والعربية الورقية والالكترونية اكثر من مليون قارئ على الانترنت رئيس دائرة التعليم الخاص في تربية طرطوس 2000-2002 بعض الدراسات والابحاث دراسة حول إحداث وزارة للوظيفة العامة في سورية تحت اشراف الدكتور سام دلة ورئاسة مجلس الوزراء في سورية كاتب في الشأن العام الاقتصادي والاداري في موقع كلنا شركاء في الوطن وموقع سيريا نيوز دورة اعداد المدربين T.O.T

4. تصديق اتفاقية

5. تصديق اتفاق بيننا وبينكم الزمن الكامل للجلسة 90 دقيقة ساقدم انا ب 50-55 دقيقة ساترك لكم 15 دقائق للسؤال والاضافة والمشاركة ارجو عدم الاطالة ارجو ترك فرصة للاخر للحديث ارجو توجيه الأسئلة لي ارجو احترام اداب الحوار

6. اعلم أنه ليس الأهم مقدار ما تعلم ، ولكن الأهم هو مقدار استطاعتك إيصال ما تعلم إلى من لا يعلم تدرج في كمية ونوعية المعلومات التي ترغب في إيصالها للمشاركين ، وحاول أن تنتقل في إلقائك من السهل للصعب ومن المعلوم إلى المجهول . اعرض على المشاركين بيانات ومعلومات وأفكار محدودة يمكن تذكرها ، ولا تزد الجرعة عليهم ، ولكن انتظر حتى يفهموا هذه المعلومات ويحفظوها ثم انتقل بعد ذلك إلى إضافة معلومات جديدة .

7. حاول أن لا تعرض على الحاضرين أكثر من فكرة واحدة في الوقت الواحد تأكد من استيعاب الأفراد لفكرتك قبل الاستمرار في تقديم فكرة جديدة . أعد التذكير ببعض المعاني والأفكار والموضوعات المهمة بين الحين والآخر ، وعلى فترات متباعدة ، وبأساليب مختلفة ومن غير تكلف

8. إن استطعت أن تجعل الوصول إلى النتائج والإجابة عن التساؤلات تخرج من فم المشاركين أنفسهم لا من فمك فذلك أولى وأنفع لهم احرص على الإلقاء المعد له إعدادا جيدا واحذر القراءة الدائمة من ورقة ، فإنها مورثة للسأم مزرية للملقي أو المدرب إذا سئلت سؤالا لا تعرف الإجابة عنه فلا تخجل من قولك لا أعلم ، فإنها نصف العلم ، ويمكن أن توجه السؤال للحاضرين لمناقشته أو تؤجل الإجابة عنه أو تكلفهم بالتفكير والبحث فيه . احرص على الإثارة ، والتشويق والمفاجآت ، ومخالفة توقعات المشاركين ، وتجنب النمطية والروتين

9. كن طبيعيا ، واحذر التكلف ، واعلم أن ذلك سر من أسرار الإلقاء الجيد ، كما أنه سبب لانجذاب الحاضرين إليك . راقب المشاركين ، وتفقد أحوالهم ، وتأمل في ملامح وجوههم ، واحرص على أن لا ينام أحد منهم أو يسرح بخياله أو ينشغل جانبيا مع جاره أو يفكر في أمر خارج الموضوع . وإذا شعرت بالملل يدب إلى الحاضرين فأزله سريعا بطرفة أو لعبة أو تغيير الأسلوب . شجع المنافسات الشريفة بين المشاركين ، واستخدم لذلك أساليب عدة والتي منها : المباريات الإدارية ، الألعاب التدريبية ، فرق العمل المسابقات ، النقاش المشترك

10. تذكر دائما أن الناس تهوى القصص والتجارب والأخبار والأحداث إذا ذكرت قصة أو مقولة أو واقعة فاذكرها بوضوح محددا التاريخ والأسماء والأماكن . مازح المشاركين ، وأكثر من ملاطفتهم ، ولا تكن يابسا فتمل وتكسر . تذكر أنك لست بهلوانا ولا مهرجا ، فلا تفرط في المزاح والضحك واعلم أن من كثر ضحكه قلت هيبته ، ومن كثر مزحة استخف به

11. اقرأ كثير ا وجدد معلوماتك ، وتابع آخر المستجدات واجعل معلوماتك شاملة ومتنوعة في جميع المجالات . كن فطنا ذكيا ، سريع البديهة ، حسن التصرف . فكر وتأمل قبل أن تتكلم ، واحذر العكس . كن مبدعا في الإلقاء والتدريب ، حريصا على التغيير والتجديد ، متجنبا الروتين والرتابة ما أمكنك ذلك

12. قم بإدارة الوقت المحدد للإلقاء أو التدريب واحذر الإسراف في الحديث عن موضوعات لا تخدم أهداف البرنامج . كن واقعيا منطقيا ، وتكلم عن بيئة الحاضرين ، وعش واقعهم ومجتمعهم ، وتجنب الإفراط في المثاليات قم بإدارة الوقت المحدد للإلقاء أو التدريب واحذر الإسراف في الحديث عن موضوعات لا تخدم أهداف البرنامج . كن واقعيا منطقيا ، وتكلم عن بيئة الحاضرين ، وعش واقعهم ومجتمعهم ، وتجنب الإفراط في المثاليات تجنب حركة العين السريعة .

13. احرص على الحركة الايجابية والتشجيعية للرأس والتي مغزاها التأييد أو الرغبة في الاستماع أو إظهار الفهم والاستيعاب والمتابعة ، وتكون بتحريك الرأس من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى . توجه بنظرك إلى جميع الجهات ، والتفت يمينا وشمالا ،وإلى الأمام وإلى الخلف ، وإياك أن تركز نظرك نحو جهة واحدة وتهمل الجهات الأخرى وجه حديثك إلى الجمهور وليس إلى آلة العرض أو شاشة العرض

14. أخرج الحروف من مخارجها ، وانطق الكلمات بوضوح ولا تأكل أواخرها . تكلم بلغة يفهمها الجميع ، واحذر التفلسف بمصطلحات غامضة فإن ذلك سبب لفقد انتباه واهتمام الحاضرين ، وإذا اضطررت إلى استخدام تلك المصطلحات فاشرحها لهم ابتداء . غير معدل سرعة صوتك ، ولا تجعل صوتك على وتيرة واحدة . أحسن استخدام الإشارة باليد ، واجعلها منسجمة ومتناغمة مع طبيعة الكلام ، ولكن احذر المبالغة فيها . احذر تكرار حركة ما كثيرا .

15. هل انت ناجح ام فاشل؟؟؟ هل انت ناجح ام فاشل .. .. ؟ الناجح يفكر في الحل والفاشل يفكر في المشكلة .. الناجح لا تنضب أفكاره والفاشل لا تنضب أعذاره .. الناجح يساعد الآخرين والفاشل يتوقع المساعدة من الآخرين .. الناجح يرى حلا لكل مشكلة والفاشل يرى مشكلة في كل حل .. الناجح يقول / الحل صعب لكنه ممكن والفاشل يقول / الحل ممكن لكنه صعب .. الناجح يقول / عامل الناس كما تحب أن يعاملوك والفاشل يقول / اخدع الناس قبل أن يخدعوك .. الناجح يعتبر الإنجاز التزاما يلبيه والفاشل لا يرى في الإنجاز اكثر من وعد يعطيه .. الناجح لديه أحلام يحققها والفاشل لديه أوهام وأضغاث أحلام يبددها .. الناجح يرى في العمل أمل والفاشل يرى في العمل ألم .. الناجح من يشارك برد على المواضيع والفاشل من ينتظر الرد على مواضيعه ..

16. شكراً لكم