يُعتبر تقديم وعرض نفسك أو أفكارك عاملاً مُهِمًا للنجاح، وذلك من خلال كيفية تنظيم أفكارك واستخدامك للغة الحركية واللفظية، إضافة لاستخدامك وسائل الإيضاح المناسبة، وغيرها من الأمور التي تُزيد من قبول الآخرين لك، حيث تعد مهارات الاتصال وفنون الإلقاء والتقديم والعرض والتأثير من المهارات الأساسية التي تساعد على القيام بواجبات الوظيفة العامة، وترفع الكفاءة والإنتاجية، وتسهم في رفع الأداء، وهذه الدورة تمدّك بالمهارات اللازمة للتقديم والعرض، والتي سوف تدعم نجاحك في أي مجال كنت، وسيصبح تقديمك وعروضك أكثر فعاليّة.
تعتبر أساليب التدريب مجموعة الطرق والوسائل والأدوات المتّبعة في توصيل وتعريف المتدرّبين بطبيعة العمل الذي يجب أن يقوموا به بعد انتهاء المدة الزمنية لتدريبهم.
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربيFadhel Alsheikh
أمسية
مهارات إعداد وتقديم
العرض التقديمي الفعال
Effective Presentation
النسخة الانجليزية من هذا البرنامج يمكن الحصول عليها من هنا: http://www.slideshare.net/Fadhlab/preparing-and-delivering-an-effective-presentation
فضل الشيخ
معهد لانتك للتدريب والتأهيل
رمضان 1432هـ
اغسطس 2011م
يُعتبر تقديم وعرض نفسك أو أفكارك عاملاً مُهِمًا للنجاح، وذلك من خلال كيفية تنظيم أفكارك واستخدامك للغة الحركية واللفظية، إضافة لاستخدامك وسائل الإيضاح المناسبة، وغيرها من الأمور التي تُزيد من قبول الآخرين لك، حيث تعد مهارات الاتصال وفنون الإلقاء والتقديم والعرض والتأثير من المهارات الأساسية التي تساعد على القيام بواجبات الوظيفة العامة، وترفع الكفاءة والإنتاجية، وتسهم في رفع الأداء، وهذه الدورة تمدّك بالمهارات اللازمة للتقديم والعرض، والتي سوف تدعم نجاحك في أي مجال كنت، وسيصبح تقديمك وعروضك أكثر فعاليّة.
تعتبر أساليب التدريب مجموعة الطرق والوسائل والأدوات المتّبعة في توصيل وتعريف المتدرّبين بطبيعة العمل الذي يجب أن يقوموا به بعد انتهاء المدة الزمنية لتدريبهم.
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربيFadhel Alsheikh
أمسية
مهارات إعداد وتقديم
العرض التقديمي الفعال
Effective Presentation
النسخة الانجليزية من هذا البرنامج يمكن الحصول عليها من هنا: http://www.slideshare.net/Fadhlab/preparing-and-delivering-an-effective-presentation
فضل الشيخ
معهد لانتك للتدريب والتأهيل
رمضان 1432هـ
اغسطس 2011م
الخطابة فنٌّ قديم، نشأ قبل الإسلام، ولها من التأثير ما هو أقوى من تأثير الكلمة المقروءة، وقد كان النَّاس في الجاهليَّة يتجمَّعون في سوق عكاظ، ويتبارى الشعَراء والوعاظ في إلقاء ما عندهم من شعرٍ ونثرٍ، ولَمَّا جاء الإسلام زادَها جمالاً، واشترط لها شروطًا.
ولا تزال الخُطبة هي سوق الكلمة الأكبر؛ إذ يرتادها الجمهور الغفير، فكلما كانت الكلمات قويةً مُؤثِّرة أقبل الجمهور عليها، وكان لها أعظمُ الأثر، ولقد تغيَّرت أحوالُ كثير من العباد - بل والبلاد - بكلمة ألقاها صادقٌ يبتغي بها وَجْهَ الله.
نذهب معاً ومع مدرب التغيير الذاتى محمد عبد العظيم فى رحلة مع طرق التدريب وأساليبه فى نموذج رائع يوضح الفرق ما بينهما ويشرح لنا كل الطرق التدريبية والأساليب المختلفة التى تقع تحتها ليقدم لنا 104 آداه تمكن المدربين من الوصول بدوراتهم لأفضل ما يكون
الموهبة هي نعمة من الله يهبها لمن يشاء، وللحفاظ عليها يجب دعمها، والاهتمام بها دائماً من أجل تطويرها واستمرارها، فيحتاج الموهوبون إلى أشخاص يقدرون موهبتهم ويبتعدون عن أسلوب التَّلقين، ويركزون على التطبيق العملي، واستخدام أسلوب التحفيز لتشجيعهم على الابتكار والتجديد، وعادة ما يبدأ اكتشاف المواهب من قبل الأهل والأسرة، ثم من قبل المدرسة، وللموهوبين مستقبل بارز وأثر بالغ قي تطور الأمة، وتقدمها، وتفوقها، لذلك علينا الاهتمام بهم، وتوفير الرِّعاية النفسية، والاجتماعية، والصحية لهم، ووضع البرامج الإرشادية التي تضمن لهم نمواً نفسياً، وعقلياً، واجتماعياً متكاملاً.
يعتبر الذكاء هو العقل والقدرات العقلية هي السمة التي تميز الإنسان عن المخلوقات الأخرى، والتي تمتلك أيضًا بدورها خلايا عقلية، ولكنها ليست كما هي لدى النوع البشري القادر على استخدام قدراته العقلية هذه في الكثير من المجالات والميادين الحياتية المختلفة، والتي تمكّنه من التطوير من قدراته وتحسين الوسط المعيشي الذي يتواجد فيه بكل الصور الممكنة. ويعتبر الذكاء الاجتماعى أحد أنواع الذكاءات المتعددة، فهو يعتبر من المهارات التي يمكن أن يكتسبها الإنسان ويتعلمها من خلال التدريب والممارسة
إن الطريقة الطبيعية التي يمارسها معظم الناس للجوء إلى إقناع الآخرين بآرائهم وأفكارهم هي النقاش والجدال ومحاولة الحطّ من قيمة معارضيهم، والنتيجة تكون غير طيبة على الإطلاق، سواءً اقتنعوا أم لم يقتنعوا
الخطابة فنٌّ قديم، نشأ قبل الإسلام، ولها من التأثير ما هو أقوى من تأثير الكلمة المقروءة، وقد كان النَّاس في الجاهليَّة يتجمَّعون في سوق عكاظ، ويتبارى الشعَراء والوعاظ في إلقاء ما عندهم من شعرٍ ونثرٍ، ولَمَّا جاء الإسلام زادَها جمالاً، واشترط لها شروطًا.
ولا تزال الخُطبة هي سوق الكلمة الأكبر؛ إذ يرتادها الجمهور الغفير، فكلما كانت الكلمات قويةً مُؤثِّرة أقبل الجمهور عليها، وكان لها أعظمُ الأثر، ولقد تغيَّرت أحوالُ كثير من العباد - بل والبلاد - بكلمة ألقاها صادقٌ يبتغي بها وَجْهَ الله.
نذهب معاً ومع مدرب التغيير الذاتى محمد عبد العظيم فى رحلة مع طرق التدريب وأساليبه فى نموذج رائع يوضح الفرق ما بينهما ويشرح لنا كل الطرق التدريبية والأساليب المختلفة التى تقع تحتها ليقدم لنا 104 آداه تمكن المدربين من الوصول بدوراتهم لأفضل ما يكون
الموهبة هي نعمة من الله يهبها لمن يشاء، وللحفاظ عليها يجب دعمها، والاهتمام بها دائماً من أجل تطويرها واستمرارها، فيحتاج الموهوبون إلى أشخاص يقدرون موهبتهم ويبتعدون عن أسلوب التَّلقين، ويركزون على التطبيق العملي، واستخدام أسلوب التحفيز لتشجيعهم على الابتكار والتجديد، وعادة ما يبدأ اكتشاف المواهب من قبل الأهل والأسرة، ثم من قبل المدرسة، وللموهوبين مستقبل بارز وأثر بالغ قي تطور الأمة، وتقدمها، وتفوقها، لذلك علينا الاهتمام بهم، وتوفير الرِّعاية النفسية، والاجتماعية، والصحية لهم، ووضع البرامج الإرشادية التي تضمن لهم نمواً نفسياً، وعقلياً، واجتماعياً متكاملاً.
يعتبر الذكاء هو العقل والقدرات العقلية هي السمة التي تميز الإنسان عن المخلوقات الأخرى، والتي تمتلك أيضًا بدورها خلايا عقلية، ولكنها ليست كما هي لدى النوع البشري القادر على استخدام قدراته العقلية هذه في الكثير من المجالات والميادين الحياتية المختلفة، والتي تمكّنه من التطوير من قدراته وتحسين الوسط المعيشي الذي يتواجد فيه بكل الصور الممكنة. ويعتبر الذكاء الاجتماعى أحد أنواع الذكاءات المتعددة، فهو يعتبر من المهارات التي يمكن أن يكتسبها الإنسان ويتعلمها من خلال التدريب والممارسة
إن الطريقة الطبيعية التي يمارسها معظم الناس للجوء إلى إقناع الآخرين بآرائهم وأفكارهم هي النقاش والجدال ومحاولة الحطّ من قيمة معارضيهم، والنتيجة تكون غير طيبة على الإطلاق، سواءً اقتنعوا أم لم يقتنعوا
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتDr.hany shared
دورة تدريبية مقامة بكلية العلوم والدرسات الإنسانية - جامعة شقراء المملكة العربية السعودية لموظفي الجهات الحكومية بمحافظة حريملاء وقد تناولت الدورة الخطوات العلمية لحل المشكلات الإدارية واستخدام الأساليب الإبتكارية واساليب العصف الذهني في التوصل إلي حلول للمشكلات وكذلك التعامل مع ضغوط العمل
د.هاني شارد
Presentation Skills is interested topic to learn how to make successful presentation to audience and to sure that your topic is clear and delivered in professional way thanks for the Doctar who make and prepare this presentation.
يسعى الإنسان بفطرته إلى إيجاد الحياة المريحة والمليئة بالسعادة والتفاؤل والنجاح، فبحَث
في كل المجالات وسعى إلى تطويرها من أجل الوصول إلى هدفه، واستطاع بفضل عقله المستنير أن يستوعب مدى القوة التي يتمتّع بها عقله وتفكيره في تسيير الأمور، ولجأ البعض إلى دراسة هذه القوة ومحاولة تقسيم العقل إلى جزأين؛ العقل الظاهري والعقل الباطن ومدى تأثير كلٌّ منهما على الآخر، ونظراً لتطور التكنولوجيا استطاع الإنسان أن يراقب ما يحدث في هذا العقل بمتابعة الذبذبات والإشعاعات التي تصدر منه.
ملحوظة : هذا العرض يحتوى على فيديوهات ارجو ارسال رسالة لطلبها
---------------------------------------------
المحتوى
تعريف القراءة السريعة
تاريخ القراءة السريعة
فوائد القراء السريعة
اسباب بطء القراءة
استراتيجية SQ3R
الخريطة الذهنية
خطوات زيادة القراءة السريعة
ربط العين والعقل + تمارين زيادة التركيز
14. فنيــات اللقــاء
احذر من تكرار كل مة في حدي ثك، ف هي تصرف
ـاـــبهم " يعني،
ـا ــ وتث ـرـ أعص
ي
المســـمعين إليه
ـت
أخيرا، آ آ آ ... الخ " ) الكلمات الضائعة (
اختر العبارات الجمل لما تريد أن تقوله:
مثال: بر الوالدين.. قل " ففيهما فجاهد " ...
الخ
) اذكروا أمثلة على ما سبق (
ل تثقل على الحضور بكثرة السرد
قال ا بن م سعود: " إذا رأيت الناس يتثاءبون
19. فنيــات القلقــاء
اضرب المث لة واقلق صص.. من اقلج يد أن يكون
ـاــ من
ـي ــ ـل ــ موضوع تلق ـهـ مثاقل ـنـ ) أحده
ي
ي
ك
ف
اقلسنة واقلثاني من اقلواقع (
تع جب
َ
اسأل
استخدم أسلوب الحصائيات فهي تثير اقلدهشة
ـعـــ أثناء القلقاء اســـراحات قلي ـةـ، راحة،
ل
ـت
ض
طرفة ... اقلخ
كرر اقلنقاط اقلمهمة ) اقلقاعدة اقلذهبية: قل قلهم
ما ستقول قلهم ثم قل قلهم ما قلت قلهم (
20. فنيــات القلقــاء
اقلملقي واقلمفتاح
ما وجه اقلشبه بين اقلملقي واقلمفتاح؟
ـيــ اقلج ـدـ ـوــ اقلمفتاح اقلسليم قللباب
ي ه
اقلملق
اقلذي تريد فتحه
اقلمل قي اقلرد يء هو مفتاح غ ير معد قللباب
اقلذي تريد فتحه
) نحن نريد فتح عقول اقلناس بمفتاح اقلملقي
اقلجيد (
قف إن ا ستطعت أثناء القلقاء ف هو يكسبك
مهابة أكثر
21. تذكــــر
" سواء أرضينا أم أبينا فإن اقلذين يحسنون
اقلحد يث أمام اقلناس يع تبرهم الخر ين أكثر
ذكاء و أن قلدي هم مهارات قياد ية متميزة عن
غيرهم " اقلخطيب اقلمشهور: زج زجلر
يقول اقلحك ـمـ ـي ـــني كوفوشيوس: ) قل
اقلص
ي
و سوف أن سى، أر ني وقلع لي أتذ كر، شاركني
وسوف أتذكر(
ـاــ ـنـ ـضــ اقلدراســت تش ـرـ إ ـىـ أن
قل
ي
ـا ـ
بع
كم أ
ــرــ 31% من
ــرــ ــدــ شه
بع
ــاـــن يتذك
النس
اقلمعلومات اقل تي تلقا ها عن طر يق اقلسماع،
22. تمثيــل الدوار
وهو أسلوب يقوم فيه اقلمشاركون بتمثيل أدوار
محددة قل هم في ش كل حا قلة أو سيناريو وذقلك
كمحاوقلة قلمحاكاة اقلواقع.
حدد ابتداء ـا ــ ـوــ اقلهدف اقلذي تر يد اقلوصول
م ه
ـلـــوب؟ ـاــ هو
وم
ـ
ـتـــخدام هذا الس
ـ
إقل يـهـ باس
ـ
ـ
اقلموضوع اقلذي تود اقلتركيز عليه؟
اخ تر الفراد اقلذ ين سيقومون باقلتمثيل، وعادة
ما يكون هؤلء من اقلمشارك ين أنفسهم وهذا
هو الفضل ) متطوعين وقليس مجبرين(
ت سجيل اقلمش هد اقلتمثي لي في شر يط فيد يو ثم
عرضه عليهم.
23. اقلتعليـم اقلتعـاوني
هي عبارة عن تق سيم اقلمشارك ين إقلى مجموعات
صغيرة، بح يث تقوم كل مجمو عة بمناقشة موضوع
ما أو إنجاز مهمة معينة.
ن ظم اقلجلوس بح يث يرى كل ع ضو في اقلمجموعة
العضاء الخر ـنـ ـي ــ مجموع ـهـ ـاــ يرى جميع
ت كم
ف
ي
العضاء اقلمدرب واقلمساعدات اقلمرئية.
اجعل اقلمجموعات متساوية.
يح سن أن ل يز يد عدد اقلمجمو عة اقلواحدة عن 7
أعضاء ول ي قل عن 3 أعضاء والفضل أن يكون
خمسة.
ـةــ متجانس ــ ـنــ ح ـثـ اقلخبرة
ي
ـة ـ م
ـلــ ـل ــ مجموع
ك
اجع
ـلــ واقلمســوى، ويمكنك أحيانا
ـت ـ
ـص ـــ واقلمؤه
واقلتخص
توزيع أصحاب اقلخبرات على اقلمجموعات.
25. العصــف الذهنـي
وتقوم فلسفة العصف الذهني على
مبدأين أساسيين:
تأجيل الحكم على الفكار
الكم يولد الكيف
26. الوسائل والمساعدات المرئية
والسمعية
ـاـــئل والمساعدات
احرص ع ـىـ ـتـــخدام الوس
اس
ل
المرئ ية ف قد أثب تت العد يد من الدرا سات أن للرؤية
أثرا إيجابيا كبيرا على العملية التعليمية والتدريبية.
ـاــ جامعة
ـاـــت ال ـيـ أجرته
ت
ح ـثـ أظهرت الدراس
ي
) ويسكانسين( أن هناك زيادة تبلغ 002% في
ـبــير عن الكلمات
مســوى التعل ـمـ ـيــ حا ـةـ التع
ل
ف
ي
ـت ـ
بالمساعدات المرئية.
ك ما أن الدرا سات ال تي أجرت ها جام عة ) مينوسوتا(
ـتــ اللزم لتوض ـحـ فكرة معينة
ي
ـتــ ـنـ الوق
أ
أوضح
ـضــ ـبـــة 04% عند استخدام الوسائل
بنس
انخف
المرئية في التقديم.
فقد ذكرت إحدى الدراسات أن النسان يتذكر 01%
م ما يقرأ و02% مما يسمع و03% مما يرى و05%
ـم ــع و07% مما يقول و09% مما
ـاــ يرى ويس ـ
مم
