Dokumen tersebut membahas tentang pemahaman pembangunan masyarakat, yang mencakup upaya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dengan melibatkan partisipasi aktif masyarakat. Dokumen juga membahas pandangan ilmu sosial terhadap masyarakat tradisional dan prinsip-prinsip penyelenggaraan pembangunan masyarakat.

1. PEMBANGUNAN
MASYARAKAT
Dosen Pengampu :
Dr. Agus Sjafari, M.Si.

2. PEMBANGUNAN MASYARAKAT
• Pembangunan masyarakat adalah suatu gerakan untuk
menciptakan tingkat kehidupan yang lebih baik bagi
seluruh warga masyarakat dengan melibatkan peran serta
nyata dari mereka (Hartoyo:3-4).
• Dari batasan pengertian tersebut di atas terlihat bahwa
dalam pembangunan masyarakat terkandung 3 hal, yaitu:
1) Adanya suatu kegiatan yang dilakukan oleh seluruh
anggota masyarakat;
2) Kegiatan tersebut mempunyai tujuan, yaitu menciptakan
tingkat kehidupan yang lebih baik jika dibandingkan
dengan keadaan sebelumnya;

3. lanjutan
3) Kegiatan tersebut sangat diperlukan adanya peran serta
nyata dari seluruh anggota masyarakat.
• Peran serta yang dimaksud adalah keterlibatan langsung
dari warga tanpa adanya dorongan yang kuat dari pihak
luar.
• Dalam hal ini peran serta yang diharapkan tumbuh dan
berkembang dari seluruh warga masyarakat hendaknya
meliputi:
a) Peran serta dalam pemikiran; b) Peran serta dalam
penghimpunan dana, c) Peran serta dalam penyelesaian
tenaga, d) Peran serta menikmati hasil pembangunan.

4. PANDANGAN ILMU-ILMU SOSIAL
• Ciri terpenting (negatif) dari masyarakat ini adalah
(a) Keadaan ketidakberubahan;
(b) Watak yang tidak berkembang, struktur social yang
hirarkhis;
(c) Budaya keterikatan pada kebiasaan;
(d) Sistem status yang telah ditentukan sebelumnya (askriptif)
dengan jarak yang lebar (parah) antar elit dengan massa;
(e) Struktur kekuasaan yang digenggam oleh sekelompok
kecil lapisan tetentu (oligarkis) dengan kemampuan
yang rendah, dan ekonomi yang tidak produktif.

5. lanjutan
• Pada masyarakat tradisional, menurut Hagen terdapat
kepribadian yang tipikal yang bersifat:
(a) Otoriter;
(b)Menunjukkan kekakuan (rigidity) dan penolakan terhadap
hal-hal baru (inovasi);
(c) Motivasi pencapaian yang rendah;
(d) Kurang kuat dalam mempersepsi dunia sebagai sesuatu
yang teratur dan dapat dimanipulasi (manipulable);
(e) Berpusat pada diri sendiri (egosentris),
(f) secara fundamental menghargai rendah diri sendiri.

6. lanjutan
• Pandangan psikolog McClelland
(1971) tentang konsep
pembangunan, menekankan
signifikansi yang utama dari
masalah kepribadian dan
sosialisasi dari anggota suatu
masyarakat yang mau
membangun.
• Dalam pandangan McClelland ,
dalam pembangunan terdapat
keinginan akan pencapaian (need
achievement) yang pada
gilirannya membangkitkan
kewiraswastaan
(entrepreneurship) dan
pembangunan.
PEMBANGUNAN
SEBAGAI PROSES
BELAJAR
• Pembangunan sebagai proses
belajar ini sesungguhnya telah
sejak lama dikemukakan oleh
Adam Smith bahwa proses
belajar merupakan kunci bagi
pembangunan a.l.: pembagian
kerja, mengeliminasi berbagai
kendala dan masalah yang
muncul, dan pembangunan
mesin-mesin

7. PRINSIP PENYELENGGARAAN
PEMBANGUNAN MASYARAKAT
• Menurut Siagian (1988:30-46),
sedikitnya ada 10 prinsip
dalam penyelenggaraan
pembangunan masyarakat,
yaitu;
1) Kesemestaan atau
komprehensif
2) Partisipasi masyarakat
3) Keseimbangan
4) Kontinuitas
5) Pendekatan kesisteman
6) Mengandalkan kekuatan
sendiri
7) Kejelasan strategi dasar
8) Skala prioritas yang jelas dan
bersifat luwes
9) Kelestarian ekologi
10) Pemerataan disertai
pertumbuhan