(sma negeri 1 jujuhan kab. bungo) latihan workshop

1. LATIHAN WORKSHOP PTK
Guru Inti Matematika SMA Provinsi Jambi
Nama : Ahmadi, S.Pd
Mapel : Matematika
Kab/Kota : Bungo
1. Tuliskan masalah-masalah yang ada dalam proses belajar mengajar anda
 Siswa sering terlambat masuk kelas waktu jam pelajaran
 Siswa sering ribut ketika guru menjelaskan materi pelajaran
 Kesulitan siswa mengerjakan soal logaritma
 Siswa sering tidur dalam proses pembelajaran
2. Tuliskan penyebab permasalahan
 Kurangnya motivasi siswa dalam belajar
 Kurangnya minat siswa untuk mengikuti pelajaran
 Kurangnya media pembelajaran
 Fasilitas kurang mendukung
3. Pilihlah satu masalah esensial
 Rendahnya kemampuan siswa mengerjakan soal logaritma
4. Apa dampaknya kalau tidak ditindaklanjuti
 Hasil belajar siswa akan menurun
 Siswa akan merasa sulit memahami materi berikutnya yang berkaitan dengan
logaritma
 Siswa akan sering mencontek temannya dalam meyelesaikan soal logaritma
5. Tuliskan kemungkinan tindakan yang akan anda lakukan semester berikutnya
 Menggunakan model pembelajaran Group Investigation
 Menggunakan model pembelajaran Problem Basic Learning
 Menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving
 Menggunakan model pembelajaran Team Group Turnament
 Menggunakan model pembelajaran Inquiry Training
 Menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction
6. Pilih satu tindakan yang akan anda gunakan sebagai treatment/solusi
 Menggunakan model pembelajaran Group Investigation
7. Tuliskan cara yang akan anda tempuh untuk mengetahui proses peningkatan ( melalui
observasi, kuisiober, tes, cek list dll )
 Observasi
 Tes
8. Tuliskan variabel penelitian
 Variabel tindakan : Menggunakan model pembelajaran Group
Investigation
 Variabel akibat tindakan : meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
logaritma

2. 9. Tuliskan rumusan masalah penelitian anda
 Apakah penggunaan model pembelajaran Group Investigation dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi logaritma kelas X SMA Negeri
1 Jujuhan tahun pelajaran 2017/2018?
10. Tuliskan judul penelitian (memuat tindakan, hasil akibat tindakan dan lokasi )
 Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil
belajar siswa materi Logaritma Kelas X SMA Negeri 1 Jujuhan tahun ajaran
2017/2018?

3. BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang masalah
Kondisi ideal tentang tujaun pembelajaran Matematika kondisi pembelajaran matematika,
dapat menumbuh kembangkan sifat kritis dan analitis, masukkan permendikbud sebagai
pendukung (2-3 paragraf)
Fakta
Pada kenyataannya pembelajaran matematika disekolah-sekolah seperti disekolah penulis
masih memunculkan beberapa masalah seperti, Siswa sering terlambat masuk kelas waktu
jam pelajaran, Siswa sering ribut ketika guru menjelaskan materi pelajaran, Kesulitan
siswa mengerjakan soal logaritma, Siswa sering tidur dalam proses pembelajaran.
Masalah diatas disebabkan oleh beberapa faktor antara lain; Kurangnya motivasi siswa
dalam belajar, Kurangnya minat siswa untuk mengikuti pelajaran, Kurangnya media
pembelajaran, serta Fasilitasnya kurang mendukung
Diantara permasalahan yang penulis paparkan penulis diatas adalah Rendahnya
kemampuan siswa mengerjakan soal logaritma. Masalah ini tentu tidak dapat dibiarkan
karena berdampak pada; Hasil belajar siswa akan menurun, Siswa akan merasa sulit
memahami materi berikutnya yang berkaitan dengan logaritma, Siswa akan sering mencontek
temannya dalam meyelesaikan soal logaritma
Sebagai guru pembimbing pembelajaran matematika penulis mencoba mencari
alternatif solusi pemecahan masalah melalui penggunaan beberapa model pembelajaran
seperti; Group Investigation, Problem Basic Learning, Creative Problem Solving, Team
Group Turnament, Inquiry Training, Problem Based Instruction
Pada penelitian ini penulis menggunakan model pembelajaran Group Investigation untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi logaritma. Adapun alasan pengambilan model
ini karena model GI memiliki keunggulan-keunggulan teoritis sebagai berikut
(Masukkan data empiris)
1.2. Rumusan masalah
Berdasarkan uraian diatas maka rumusan masalah penelitian ini adalah :
Apakah penggunaan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi logaritma kelas X SMA Negeri 1 Jujuhan tahun pelajaran
2017/2018?
1.3. tujuan penelitian

4. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran
Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi logaritma kelas X
SMA Negeri 1 Jujuhan tahun pelajaran 2017/2018?
1.4. manfaat penelitian
 Untuk guru
 Untuk siswa
 Untuk sekolah
1.5.

5. BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Hakekat pembelajaran matematika (tujuan, lingkup, prinsip)
2.2. Materi esensial dalam pembelajaran matematika (sampai mengkaji logaritma)
2.3. Model pembelajaran matematika
2.4. Model group investigation (pengertian, tujuan, prinsip, langkah, kelemahan, dan
kekuatan model)
2.5. Hasil belajar (pengertian dan domain)
2.6 Penelitian yang relevan (jika ada)
(ebook.zzz),daftar ppnri (jurnal gratis)

6. BAB III
PROSEDUR PENELITIAN
3.1 subjek penelitian
Subjek penelitian ini adalah kelas X SMAN 1 Jujuhan dengan jumlah 22 orang dengan
rincian laki-laki berjumlah 12 orang dan perempuan sebanyak 10 orang (karakteristik
subjek, latar belakang ekonomi dan orang tua subjek)
3.2 seting penelitian tempat dan waktu
3.2.1 tempat penelitian
(Profil sekolah dan prestasi sekolah)
3.2.2. waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan dari bulan januari-april 2017
No Uraian Kegiatan Januari Februari Maret April
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Perencanaan siklus
1
v v
2 Pelaksanaan siklus
1
v v
3 Observasi siklus 1 v v
4 Refleksi siklus 1 V
5 Perencanaan siklus
2
v v
6 Pelaksanaan siklus
2
v v
7 Observasi siklus 2 v V
8 Refleksi siklus 2 V
9 Penyusunan
laporan penelitian
v V
10 Seminar hasil ptk V
11 Revisi laporan ptk V
3.3 prosedur penelitian
1. perencanaan
Untuk melaksanakan penelitian ini penulis menyiapkan beberapa perencanaan sebagai
berikut
a. mengembangkan silabus
b. membuat rpp
c. menyiapkan media
d. menyiapkan instrument
e. menyiapkan jadwal
2. pelaksanaan
Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus, satu siklus dilaksanakan untuk 2 kali
pertemuan. Pertemuan pertama dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut
(copas rpp)

7. 3. observasi
4. refleksi
3.4 temnik pengumpulan dan analisis data
3.4.1. teknik pengumpulan data
Observasi dan tes
3.4.2. teknik analisis data