Dokumen ini merupakan laporan pengembangan diri oleh Jon Hendri, S.Pd., M.Si, yang mengikuti kegiatan diklat pembinaan musyawarah guru mata pelajaran matematika tingkat provinsi Jambi pada tahun 2016. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan membekali guru dengan berbagai materi pendidikan yang relevan. Laporan ini juga mencakup rincian kegiatan, materi yang diajarkan, dan tindak lanjut setelah pelatihan.

1. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(PKB)
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
MENGIKUTI KEGIATAN
Diklat Pembinaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran
Matematika Tikat Provinsi Jambi
DISUSUN OLEH:
NAMA : JON HENDRI,S.Pd.,M.Si
NIP : 197609042006041011
UNIT KERJA : SMA Negeri 8 Kerinci
KABUPATEN : Kerinci
1

2. TAHUN 2016
IDENTITAS GURU
1. NamaSekolah : SMA Negeri 8 Kerinci
2. Nama Guru : JON HENDRI, S.Pd.,M.Si
3. NIP : 197609032006041011
4. Pangkat/Golongan : Penata / III.c
5. Jabatan : Guru Mata Pelajaran
6. Alamat Sekolah
 Jalan
 Kabupaten
 Provinsi
 Telpon/Fax
:
:
:
:
Kerinci-Bangko
Kerinci
Jambi
-
7. Mengajar Mata Pelajaran : Matematika
8. Guru Kelas : XI IPA
9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK
 Tanggal SK
:
:
:
:
:
:
Bupati Kerinci
813.3/192/BKD
25 Februari 2007
Bupati Kerinci
813.3/143/PENG-BKD
14 Maret 2008
10. Alamat Rumah
 Jalan
 Kabupaten/Kota
 Provinsi
 Telpon/HP
:
:
:
:
Jl. Depati Atur Bumi
Kerinci
Jambi
081366049495
LEMBAR PENGESAHAN
2

3. LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
MENGIKUTI KEGIATAN
Diklat Pembinaan Musyawarah Guru Mata pelajaran
Matematika Tk. Provinsi Jambi
OLEH
NAMA : Sudirman, S.Pd
NIP : 197001011999011001
UNIT KERJA : SMA Negeri 8 Kerinci
KABUPATEN/KOTA : Kerinci
Kerinci, 22 November 2016
Kepala Sekolah, Koordinator PKB,
Sudirman, S.Pd Sudirman, S.Pd
NIP. 197001011999011001 NIP. 197001011999011001
KATA PENGANTAR
3

4. Pertama sekali penulis memanjatkan puji dan syukur yang sedalam-dalamnya atas rahmat
dan hidayah serta inayahNya sehingga penulis dapat merampungkan Laporan Pengembagan Diri
dalam mengikuti Diklat Pembinaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Matematika Tingkat
Provinsi Jambi
Kemudian selawat dan salam penulis sampaikan kepada nabi besar Muhammad SAW,
yang telah meninggalkan tuntunan dan ajarannya kepada kita, yang dijadikan pedoman demi
mencapai keselamatan yang hakiki yaitu keselamatan dunia dan akhirat. Amin.
Selanjutnya dalam penyusunanLaporan ini, penulis menyadari tidak berarti apa-apa jika
tampa adanya bimbingan serta dukungan baik moril maupun materil dari berbagai pihak, untuk
itu penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih yang terutama kpada semua pihak yang telah
membantu kelancaran dalam penulisan ini
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, tak ada gading yang
tak retak maka dengan kerendahan hati, penulis mengharapkan saran dan kritikan yang
membangun dari semua pihak. Mudah-mudahan Laporan ini memberi mamfaat bagi
pengembangan ilmu pendidikan. Semoga Allah SWT selalu memberikan limpahan rahmat dan
inayyah-Nya, Amin
Kerinci, November 2016
Penulis
JON HENDRI, S.Pd.,M.Si
NIP. 19760903 200604 1 011
DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
4

5. LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Tujuan Umum
B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanPengembangan Diri
2. Jenis KegiatanPengembangan Diri
3. Tujuan Pengembangan Diri
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
5. Tindak Lanjut Pengembangan Diri
6. DampakPengembangan Diri
C. PENUTUP
LAMPIRAN
• Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan Pengembangan Diri
A. PENDAHULUAN
5

6. 1. Latar Belakang
Sejatinya, guru adalah bagian integral dari organisasi pendidikan di sekolah secara
menyeluruh. Agar sebuah organisasi termasuk organisasi pendidikan di sekolah mampu
menghadapi perubahan dan ketidakpastian yang menjadi ciri kehidupan modern, Peter
Senge (2000) mengingatkan perlunya mengembangkan sekolah sebagai sebuah organisasi
pembelajar. Di antara karakter utama organisasi pembelajar adalah senantiasa mencermati
perubahan internal dan eksternal yang diikuti dengan upaya penyesuaian diri dalam rangka
mempertahankan eksistensinya.
Kegiatan PKB ini dikembangkan atas dasar profil kinerja guru sebagai perwujudan
hasil Penilaian Kinerja Guru yang didukung dengan hasil evaluasi diri. Bagi guru-guru yang
hasil penilaian kinerjanya masih berada di bawah standar kompetensi atau dengan kata
lain berkinerja rendah diwajibkan mengikuti program PKB yang diorientasikan untuk
mencapai standar tersebut; sementara itu bagi guru-guru yang telah mencapai standar
kompetensi, kegiatan PKB-nya diarahkan kepada peningkatan keprofesian agar dapat
memenuhi tuntutan ke depan dalam pelaksanaan tugas dan kewajibannya sesuai dengan
kebutuhan sekolah dalam rangka memberikan layanan pembelajaran yang berkualitas
kepada peserta didik.
2. Tujuan Umum
Tujuan umun dari penulisan ini adalah untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanPengembangan Diri
Pelakasanaan pendidikan dan pelatihan Pembinaan Musyawarah Guru
mata pelajaran (MGMP) Sekolah Menegah Atas (SMA) Tingkat Provinsi Jambi
Mata Pelajaran Matematika Tahun 2016 yang bertempat di Hotel Cahaya Prima
mulai dari tanggal 19 sampai dengan tangal 25 November 2016 yang
dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi jambi
2. Jenis Kegiatan Pengembangan Diri
6

7. Jenis pengembangan diri yang penulis ikuti adalah pendidikan dan latihan
Pembinaan Musyawarah Guru mata Pelajaran Matematika tingkat Provinsi Jambi.
3. Tujuan Kegiatan Pengembangan Diri
Tujuan Kegiatan pengembagan diri ini adalah Untuk meningkatkan
kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan
mutu pendidikan. Serta untuk memberikan motivasi atau merangsang supaya
mau menulis bebagai karya pengembagan diri berkelanjutan sehingga
mempermudah guru dalam mendapatkan angka kredit untuk pengusulan
kenaikan pangkat.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
Dalam kegiatan ini yang dilaksanakan mulai tanggal 19 sampai dengan 25
November 2016 akan memaparkan materi pengembagan diri Sebagai berikut
diantaranya adalah:
a. Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi jambi
Dihari pertama atau pembukaan pelatihan Pembinaan Musyawarah
Guru mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris yang di
sampaikan oleh kepala dinas Pendidikan Provinsi jambi menegaskan bahwa
pada kegiatan ini guru dituntut mampu mengimplementasikan hasil kegiatan
yang akan diikuti nya pada tempat tuagasnya masing-masing disamping itu
kepala dinas menyampaikan beberapa kebijakan yang berpihak pada
kepentingan guru.
b. Materi substansi
Materi ini adalah materi sub stansi dimana dalam kegiatan ini
disampaikan oleh Rismayanti,S.Pd.,M.Si dengan menampilkan Modul D yang
isinya adalah, bagung ruang diantaranya sebagai berikut, Dasar Geometri,
segi tiga, segi empat, lingkaran, geometri Transpormasi,bagun ruang,jarak
dan sudut dalam segitiga, irisan kerucut, dan perdsamaan lingkaran
c. Penulisan artikel ilmiah
Materi ini dipaparkan oleh Hendry Akbar M.Si dalam kegiatan ini akan
menjelaskan bagaimana menyusun karya ilmiah popular yang dapat diterma
dan dipublikasikan di Koran, majalah dan media masa lain, serta guru dituntut
dapat membuat satu karya tulis ilmiah sebagai latihan.
d. Berpraktice
7

8. Materi ini dipaparkan oleh Hendry Akbar, M.Si pada kegiatan ini guru dituntut
supaya mampu menulis bespractice dimana yang dimaksud dengan best practice
merupakan pengalaman terbaik seorang guru dalam mengatasi masyalah dalam
pendidikan.
e. Karya inovasi
Karya inovasi ini di paparkan oleh Dr. Syofyan., M.Pd isi materinya
adalah PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang profesional,
bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi aktif untuk
membentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi
pekerti luhur, dan berkepribadian
Karya inovasi ini terdiri dari beberapa bagian antara lain:menemukan
teknologi tepat guna, menciptan karya seni,membuat modifikasi alat
pembelajaran/alat peraga/praktikum, mengikuti pengembanga penyusunan
standar penyusunan soal, dan sejenisnya
f. Pergembangan karya berkelanjutan (PKB)
Materi ini disajikan oleh Budi Hartono,M.Pd adapun uraian materinya adalah
sebagai berikut.
a. Pengembangan Diri terdiri dari diklat Fungsional dan kegiatan kolektif guru
b. Pumbilkasi Ilmiah terdiri dari: Presentasi pada forum ilmiah, Publikasi ilmiah atas
hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal, Publikasi buku
pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru
c. Karya Inovatif tediri dari: Menemukan teknologi tepat guna,
Menemukan/menciptakan karya seni, Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum, Mengikuti pengembangan penyusunan standar,
pedoman, soal dan sejenisnya
g. Pemantapan peran guru sebagai assessor PK Guru
Materi ini disajikan oleh Budi Hartono, M.Pd uraian materinya adalah sebagai
berikut: Pengembagan penilaian kinerja guru, penbuatan SKP, cara mengisi PK
guru.
h. Revitalisasi MGMP
Materi ini disjikan oleh Tim Pasilitator uarai materinya adalaha sebagai berikut,
wadah berkumpulnya guru dalam menyelesaikan permasyalahan dalam tugasnya,
5. Tindak Lanjut Pengembangan Diri
8

9. Dalam pelaksanaan Pendidikan dan pelatihan Pembinaan Guru Mata
Pelajaran mMatematika Tingkat Provinsi Jambi adalah sebagai berikut;
1. Guru bisa membuat membuat PTK minimal dalam setahun satu PTK yang
dibuat
2. Guru bisa membuat artikel ilmiah
3. Guru dapat membuatlaporan Best practice
4. Guru dapat membuat karya inovasi dalam mengatasi maslah pendidikan
5. Guru diharap mampu mensupervisi temannya dengan benar
6. Dampak Pengembangan Diri
Dengan adanya kegiatan ini guru bisa melakukan pengembangan diri ini
dengan mudah tampa ada kendala yang berarti sehingga mudah bagi guru untuk
mengusulkan kenaikan pangkat karna begitu mudah memperoleh angka
keriditnya.
C. PENUTUP
Demikian lah penyusunan pengembagan diri ini semoga dapat dinilai
dengan angka yang sesuai dengan aturan yang berlaku.
9

10. LAMPIRAN
• Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan Pengembangan Diri
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
No Nama Kegiatan Materi PD/ Kompetensi Peran Guru Waktu/ Jam PD Nama Fasilitator
Tempat
Kegiatan
Institusi
Penyelenggara
1 MGMP PTK, Ki Peserta 19s/d25 Nov
2016
Rismayanti S.Pd
dkk
Jambi Dinas
pendidikan
Provinsi Jambi
10