Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to KISI - KISI B. ARAB KLS 4 GUGUS 2.pdf
Similar to KISI - KISI B. ARAB KLS 4 GUGUS 2.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
KISI - KISI B. ARAB KLS 4 GUGUS 2.pdf
- 1. Kisi-Kisi Soal UjianTahun Pelajaran 2022/2023 JenisSekolah :MIN 4 BIREUEN Alokasi Waktu : 120 Menit Muatan Pelajaran :Bahasa Arab Jumlah Soal : Pilihan Ganda 30 butir Isian 10 Butir Kurikulum :KMA183 Penulis : Jurlina,S.Pd.I No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 1 3.1 Memahami fungsisosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ألعنوان dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. Melengkapi hiwar tentang ألعنوان : Disajikan hiwar rumpang tentang ألعنوان peserta didik dapat melengkapi dengan mufradat yang sesuai L1 ْيِْمسِا ْةَيِئاَدِتْبِالاِةَسَرْدَمْال ْيِف ٌذْيِمْلِتَانَا,ْنَسَح ِف ِةَسَرْدَمْلَا ْي .... ْوُن ْارَك ْوُس ْا . ج ِع ِ َارش . ْيِف ب . د ٌمْقَر . ِتْيَب أ 2 L1 ٌمْقَر ْيِناَي ْدَمْحَا ِع َْارش ْيِف ْيِتْيَب .... ( ۳ ) ْا . ج ٌد ِح َو . ٌةَعَب ْرَا ب . َث ةَثَال د . ةَسَْمخ ب 3 Menentukan kata Menentukan kalimat tanya yang terdapat pada hiwar tentang: ألعنوان L2 ؟ِةَسَرْدَمْال َنِم ٌْبي ِ رَق َكِتْيَب ... : ْيِلَعأ ِةَسَرْدَمْال َنِم ٌْبي ِ رَق ْيِتْيَب ,ْمَعَن ... : ْنَسَح َْنيَا ج َْله ْا اذاَمِل د اَذاَم ب أ
- 2. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 4 L1 (مْقَر ْر َاوَم ْع ِارَس ْيِف يِتْيَب ۸ ) Kata yang di garis bawah .. .أ nomor .ب jalan .ج rumah .د alamat أ 5 Menganalisis bagan Disajikan GambarTentang ألعنوان,peserta didik dapat menunjukkkan alamat dengan benar sesuai dengan gambar L1 ْا . ج ٌمْقَر . ٌنا َوْنُع ب . د ِتْيَب . ِع ِ َارش د 6 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:ألعنوان Menentukan urutan angka dalam bahasa arab Disajikan teks sederhana tentang ألعنوان,peserta didik dapat menentukan angka nomor telepon dalam bahasa arab dengantepat. L2 :اَهْيفِتَاه ٌمْقَر ۷۱۵۳۹۲ ْا . 719392 ب . 715392 ج . 293517 د . 759321 ج
- 3. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 7 Membuat kalimat Disajikan gambar األرقامpeserta didik dapat membuat kalimat sesuai gambar dengan tepat. L2 ْا . ٌد ِاح َو ٌمْقَر ْيِتْيَب ب . ٌةَعْسِت ٌمْقَر ْيِتْيَب ج . ٌةَعْبَس ٌمْقَر د . َِاننِْثا ٌمْقَر ب 8 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan(bunyi,kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:العنوان dengan memperhatikan struktur angka 1-30 Menganalisis kalimat yang mengandung isim Isyarah L2 Kalimat yang terdiri dari Isyarah ٌدْيِمْلِت َوُه .ْا ٌس ِ رَدُم َانَا .ب ْيِقْيِدَص اَذَه .ج ْنَسَح ِْمسِا .د ج
- 4. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 9 Disajikan gambar/teks sangat sederhana terkait temaالعنون : L2 ٌفِتَاه .ْا ِع ِ َارش .ب ٌةَعْسَت .ج ِتْيَب .د أ 10 Menyusun kalimat sempurna ا L2 Urutkan kata-kata di bawah ini menjadi kalimat yang sempurna ٌْبي ِرَق – ِةَسَرْدَملَا – ْنِم - ْيِتْيَب ِةَسَرْدَملَا ْنِم ٌْبي ِ رَق ْيِتْيَب ْنِم .ْا ِةَسَرْدَملَا ْنِم ٌْبي ِ رَق ْيِتْيَب .ب ِةَسَرْدَملَا ْنِم ْيِتْيَب ٌْبي ِرَق .ج َرْدَملَا ْنِم ٌْبي ِرَق ْيِتْيَب ِةَسَرْدَم .د ِةَس ب 11 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: yang melibatkan tinda ktutur memilih profesi yang disukai. Mendeskripsikan gambar tentang profesi Disajikan gambar tentang المحنة peserta didik dapat mendeskripsikan gambar tentang profesi L2 ... َوُه .ْنَسَح اَذَه ْا . ج ٌحَّالَف . ِيدُنُج ب . ٌبِلاَط د . يِط ْرُش د
- 5. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 12 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:dengan memperhatikan struktur المنفصل األشارة_الضمير اسم Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna terkait tema:المهنة Disajikan kata acak,peserta didik diharapkan mampu menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna terkait tema:المهنة L2 َوُه – َكِلَذ – َيت ْرُش – ٌْزي ِزَع Urutkan kata-kata di atas agar menjadi kalimat sempurna! َيت ْرُش َوُه ٌْزي ِ زَع َكِلَذ .ْا َوُه َيت ْرُش َكِلَذ ٌْزي ِ زَع .ب ٌْزي ِ زَع َوُه َيت ْرُش َكِلَذ .ج َكِلَذ َيت ْرُش .د َوُهٌْزي ِزَع أ 13 Menerapkanstrukt urkalimat: Disajikankalimatru mpangtentang, peserta didikdapatmenentu kanisem isyarah denganbenar. Isim isyarah muannast yang tepat untuk melengkapi kalimat di bawah adalah َانَا . ْرَمُع ْيِْمسِا ٌَبنْيَز ... َو ,ٌدْيِمْلِت ِهِذَه ْا ْيِف ب اَذَه ج كِلَذ د أ 14 Menyimpulkan kalimat sederhana Disajikan sebuah narasi aktivitas, peserta didik dapat menyimpulkan nama profesi sesuai aktivitas dengan benar. L2 ْيِْمسِا ُهُمْسِا ْيِبَا َكِلَذ َو .ٌدْيِمْلِت َانَا . ْرَمُع ٌيِدُنُج َوُه .ْدَمْحَا Baca dan jawablah pertanyaan di bawah ini .... ْدَمْحَا ْيِبَا ُةَنْهِم اَم ٌيِدُنُج ج ٌس ِرَدُم ْا ٌبِلاَط د يِط ْرُش ب ج
- 6. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 15 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:ي ل ا م ا tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema kebun binatang. Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:يا ما Disajikan teks sederhana peserta didik diharapkan bisa menerjemah kata/kalimat sesuai tema:يلما L2 َذ ِل َك َّسال ْي ُد َف ِ ر ْدي . ُه َو َط ِب ْي ٌب Terjemahan kalimat yang di garis bawahi di atas adalah: .أ Dokter .ب Polisi .ج Guru .د Pedagang أ 16 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ليلما Menyusun kalimat acak menjadi paragraph terkait tema tentangليلما Disajikan kata acak,peserta didik diharapkan mampu menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna terkait temaليلما L2 َأ ُك ْو َن – ُأ ِ ر ْي ُد - ُش ْر ِط ي - َأ ْن Urutkan kata-kata di atas agar menjadi kalimat sempurna! .أ َأ ُك ْو َن ُش ْر ِط ي َأ ْن ُأ ِ ر ْي ُد .ب ُأ ِ ر ْي ُد َأ ْن َأ ُك ْو َن ُش ْر ِط ي .ج ُش ْر ِط ي َأ ُك ْو َن َأ ْن ُأ ِ ر ْي ُد .د َأ ْن ُأ ِ ر ْي ُد ُش ْر ِط ي َأ ُك ْو ن ب
- 7. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 17 Mendeskripsikan gambar tentang املي Disajikan hiwar tentang ملياpeserta didik dapat mendeskripsikan gambar dengan tepat. L2 ُا ِ ر ْي ُد َا ْن َا ُك ْو َن ...... .أ ُم َد ِ ر ٌس ُم .ب َه ْن ِد ٌ س .ج ُش ْر ِط ي .د ُج ْن ِد ي أ 18 3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: yang melibatkan tindak tutur memilih profesi yang disukai. Mendeskripsikan gambar tentang profesi Disajikan kaliamat sederhana, peserta didik dapat mendeskripsikan gambar tentang profesi L2 ........ َْبنْيَز اَي َيِه ْنَم أ . ٌ س ِ ِردُم ب . ٌةَبْيِبَط يِرطُش .ج ٌة َذْيِمْلِت .د ب 19 L2 ...... َوُه ؟ َوُه ْنَم أ . ٌس ِ ِردُم .ب ٌةَبْيِبَط .ج يِرطُش .د ِيدْنُج د
- 8. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 20 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks Sangat sederhana terkait tema: dengan memperhatikan struktur اسم منقصل األشارة_الضممير Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna terkait tema: Disajikan kata acak tentangالمهنة, peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna dengan tepat. L2 ٌدْنِه - َكْلِت - َيِه - ٌةَض ِ رَمُم Urutkankata-katadiatasagarmenjadi Kalimatsempurna ٌةَض ِ رِمُم َكْلِت ٌدْنِه َيِه .أ ِت .ب ْل َك ِه ْن ٌد ِه َي ُم َم ِ ر َض ٌة ُم .ج َم ِ ر َض ٌة ِت ْل َك ٌدْنِه ِه َي ِه.د ْت ٌد ِه َي ُم َم ِ ر َض ٌة ِت ْل َك ب 21 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: يلم ا Melibatkan tindak tutur Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:يلما Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:يلما L2 ِا ْس ِم ْي َف ا ِط َم ِة ُا, ِ ر ي ء ُد ِا ْن َا ُك ْو َن َط ِب ْي ب ا ِف ْي ْال ُم ْس َت ْق َب ِل Terjemahan kalimat yang digaris bawahi di atas adalah .أ dokter .ب hnsiur .ج petani .د polisi ا
- 9. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 22 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ليما Menyusun kalimat acak menjadi paragraph terkait tema tentang Disajikan kata acak,peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat terkait tema tentangليما L2 ْيِف – ِةَلَمَعُم – ِةَسَرْدَمْلَا – ِيَمُا - َيِه Urutkan kata-kata di atas agar menjadi kalimat sempurna ْيِف ِيَمُا .ْا ِةَلَمَعُم َيِه ِةَسَرْدَمْلَا َيِه ِةَسَرْدَمْلَا ِيَمُا ِةَلَمَعُم .ب ِيَمُا ِةَلَمَعُم َيِه ِةَسَرْدَمْلَا .ج ِةَسَرْدَمْلَا ْيِف َيِه ِةَلَمَعُم ِيَمُا .د أ 23 Melengkapi hiwar rumpang Disajikan hiwar tentangمليا, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan tepat. L2 ٌةَض ِ رَمُم َيِه, ٌدْنِه .... ِه .أ َي ُه .ب َو ِت .ج ْل َك َه .د َذ ا ج
- 10. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 24 3.6 Menganalisis unusr kebahasan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ليما Melengkapi Kalimat Disajikan gambar tentangليما, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan nama pekerjaan sesuai gambar dengan tepat L2 من ...هو؟هو Katayangtepatuntukmelengkapikalimatdiata sadalah: .أ َت ِاج ٌر .ب ِت ْل ِم ْي ٌذ .ج َب ِئا ٌع .د ُم َو َّض ٌف د 25 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema :pekerjaan dengan memperhatikan struktur L2 ِا ْس ِم ْي َف ِط ا َم ٌة َا َن ....ا جندي.أ ُش .ب ْر ِط ٌي ُم .ج َد ِ ر َس ٌة تلميذ .د د
- 11. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 26 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: pekerjaan Menggunakan kata tanya Disajikan kalimat rumpang tentang pekerjaan, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata tanya dengan tepat. َه ْل ُه َو ُم َه ْن ِد َس ٌة ؟ َن َع ْم ُه, َو .... .أ ُم َه ْن ِد َس ٌة .ب ُم َد ِ ر َس ٌة .ج َط ِب ْي ٌب .د ُم َد ِ ر ٌ س أ 27 Disajikan kalimat rumpang tentang pekerjaan, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan tepat َه ْل ُه َو َّ َ فال ٌح ؟ َن َع ْم ُه, َو ... .أ ُم َد ِ ر ٌس .ب َف ٌحأل .ج ِبط ْي ٌب .د ُم َه ْن ِد ٌ س ب
- 12. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 28 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:pekerjaan melibatkan tindak tutur mengungkapkan harapan Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan L2 Terjemahkan kalimat yang di garis bawahi َه ِذ ِه ُا ِم ْي َهي, َر َّب ُة ْال َب ْي ِت .أ ibu rumah tangga .ب ibu guru .ج penjahit .د Pegawai أ 29 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: alamat yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema : alamat Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema: alamat L1 َب ْي ِت ْي َف ْي َش ِ ار َا ْع ْح َم ْد َي ِنا ْي َر ْق ٌم ِت ْس َع ٌة أ . ۳ ب . ۷ ج . ۵ د . ۹ د
- 13. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 30 3.2 Memahami fungsisosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : alamat dengan memperhatikan struktur angka 1-30. Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema : alamat Disajikan teks sederahana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema : alamat L2 َا َن ِتاا ْل ِم ْي ٌذ ِف ْي ال َف ْص ِل َّالر ِب ْع ( ۴ ) Terjemahan kalimat di atas adalah... .أ saya murid di kelas 4 .ب saya murid di kelas 5 .ج saya murid di kelas 3 .د saya murid di kelas 6 أ 31 3.1 Memahami fungsisosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ألعنوان dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. Melengkapi hiwar tentang ألعنوان : Disajikan hiwar rumpang tentang ألعنوان peserta didik dapat melengkapi dengan mufradat yang sesuai L2 ه .... ْيِف ُهُتْيَب . ْيِلَع َذ ََ ..... ْر َاوَم . شازع 32 Melengkapi hiwar tentang ألعنوان : Disajikan hiwar rumpang tentang ألعنوان peserta didik dapat melengkapi dengan mufradat yang sesuai L2 .. .... ٌفِتَاه .. ۱۲۳۴۵۶۷ رقم
- 14. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban 33 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:dengan memperhatikan struktur المنفصل األشارة_الضمير اسم Menerapkanstrukt urkalimat: Disajikankalimatru mpangtentang, peserta didikdapatmenentu kanisem isyarah denganbenar. L2 ... .... ُدِهَتْجُم ٌس ِرَدُم . هذا 34 3.1 Memahami fungsisosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ألعنوان dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. Melengkapi hiwar tentang ألعنوان : Disajikan hiwar rumpang tentang ألعنوان peserta didik dapat melengkapi dengan mufradat yang sesuai L2 ... ؟ َكُنا َوْنُعاَم .... ٌمْقَر ْار َاوَم ِع ِ َارش ْيِف . . ۳ عنواني 35 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: pekerjaan Menggunakan kata tanya Disajikan kalimat rumpang tentang pekerjaan, peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan kata tanya dengan tepat. L2 َْله .. َوُه ,ْمَعَن ؟ ٌس ِ رَدُم َوُه ... ... مدرس 36 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: alamat yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema : alamat Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema: alamat Tuliskan No 1 s/d 10 ke dalam bahasa Arab ۱۳۲۴۵۶۷۸۹
- 15. No KompetensiDasar Indikator IndikatorSoal Level Soal Soal Kunci Jawaban tentang alamat seseorang. 37 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:pekerjaan melibatkan tindak tutur mengungkapkan harapan Menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menerjemahkan kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam bahasa Arab Guru ( ................................................ ) Dokter ( ............................................ ) Petani ( ........................................ ) مدرس طبيب فالح 38 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, katadan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ليما Menyusun kalimat acak menjadi paragraph terkait tema tentang Disajikan kata acak,peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat terkait tema tentangليما Susunlah menjadi kalimat yang sempurna اَذَه – يِط ْرُش – ْرَمُع - ُوه ُوه ْرَمُع اَذَه يِط ْرُش 39 Menyusun huruf menjadi kata Disajikan Huruf sederhana peserta didik dapat membuat kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan Susunlah huruf – huruf ini menjadi sebuah kata ) م – د – ر – س – ) ة مدرسة 40 Menyusun huruf menjadi kata Disajikan Huruf sederhana peserta didik dapat membuat kata/kalimat sesuai tema:pekerjaan Susunlah huruf – huruf ini menjadi sebuah kata (م – و – ظ – ) ف هوظف