SlideShare a Scribd company logo
laporan
guru
piket
D a l am s et i a p l a n gk a h s e b a g ai g ur u p i k e t , k i t a
mem bent uk f ondasi keam anan, ket erat ur an,
d a n k e h a n g at a n d i s ek o l a h
PENDAHULUAN
Sebagai salah satu upaya untuk menciptakan lingkungan sekolah yang
aman, tertib, dan nyaman, peran guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap
Kotanopan menjadi sangat vital. Guru piket memiliki tanggung jawab untuk
memastikan keamanan dan keteraturan sekolah selama jam-jam tertentu,
baik itu selama kegiatan pembelajaranmaupun di luar jam pelajaran.
Keberadaan guru piket menjadi garda terdepan dalam menjaga
ketertiban di lingkungan sekolah. Dengan kewajiban untuk memonitor aktivitas
siswa, mengawasi pergerakan di area sekolah, dan merespon berbagai situasi
yang mungkin timbul, guru piket memiliki peran strategis dalam menciptakan
atmosfer belajar yang kondusif.
Laporan ini disusun sebagai upaya dokumentasi dan evaluasi atas
pelaksanaan tugas guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan. Melalui
laporan ini, diharapkan dapat tergambar secara jelas sejauh mana efektivitas
dan kesinambungan pelaksanaan tugas guru piket dalam mencapai tujuan
utama, yakni menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan
mendukung perkembangan optimal siswa.
Dalam penulisan laporan ini, data yang dikumpulkan mencakup berbagai
aspek seperti kehadiran siswa, kejadian atau insiden yang terjadi, tindakan
yang diambil oleh guru piket, serta rekomendasi untuk perbaikan dan
pengembangan ke depannya. Semua informasi yang terkumpul diharapkan
dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai peran guru piket
dalam menjaga ketertiban sekolah.
Melalui evaluasi ini, diharapkan pula dapat ditemukan solusi dan strategi
yang lebih efektif untuk memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas
pelaksanaan tugas guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan. Dengan
demikian, sekolah dapat terus menjadi tempat yang aman dan kondusif bagi
siswa dalam menjalani proses pembelajaran mereka.
Guru Piket
Suradi, S.Pd
NIP. 19700407 199512 2 001
RINCIAN TUGAS GURU PIKET
Menjemput siswa di pagi hari di depan gerbang sekolah dan
memastikan semua siswa meninggalkan sekolah di saat jam pulang
sekolah
Penjagaan Pintu dan Pintu Gerbang: Guru piket bertanggung jawab untuk
berada di pintu masuk dan pintu gerbang utama sekolah pada jam
pulang. Tugas ini mencakup memastikan bahwa siswa yang
meninggalkan sekolah melalui pintu-pintu yang telah ditentukan untuk
keamanan dan keteraturan.
Menjaga Keteraturan Antrian: Guru piket harus membantu dalam
membentuk dan menjaga keteraturan antrian siswa di pintu keluar. Hal
ini bertujuan untuk mencegah kekacauan dan memastikan bahwa setiap
siswa dapat meninggalkan sekolah dengan aman.
Verifikasi Kehadiran: Guru piket perlu memastikan bahwa semua siswa
yang masuk dan meninggalkan sekolah adalah siswa yang seharusnya,
dengan melakukan verifikasi melalui seragam atau kartu identifikasi
siswa. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi setiap siswa yang tidak
seharusnya berada di dalam area sekolah.
Penanganan Keterlambatan atau Kehilangan Siswa: Guru piket perlu
melakukan pemantauan aktif terhadap siswa yang mungkin terlambat
atau tidak ditemukan saat jam pulang. Jika ada siswa yang terlambat
atau hilang, guru piket harus segera mengambil tindakan dengan
berkoordinasi dengan pihak terkait.
Komunikasi dengan Guru dan Staff Lainnya: Komunikasi antara guru piket,
guru lain, dan staf sekolah sangat penting. Informasi tentang siswa yang
perlu mendapatkan perhatian khusus, seperti siswa yang memiliki izin
khusus atau perlu ditemani, perlu disampaikan dengan jelas kepada
semua pihak terkait.
Meningkatkan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan
keterbukaan (9K)
Keamanan:
Memastikan bahwa seluruh pintu dan gerbang sekolah terkunci
dengan baik setelah jam belajar.
Melakukan patroli rutin di area sekolah untuk mengawasi keamanan
dan mencegah kejadian yang tidak diinginkan.
Kebersihan:
Memantau dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah, termasuk
koridor, kelas, dan area terbuka.
Mendorong siswa untuk menjaga kebersihan diri dan lingkungan
sekitar.
Ketertiban:
Menjaga keteraturan selama jam pelajaran dan jam istirahat di area
tertentu seperti kantin, toilet, dan lapangan.
Merespons secara tegas terhadap pelanggaran ketertiban dengan
memberikan sanksi yang sesuai.
Keindahan:
Membantu dalam menjaga keindahan ruang kelas dan area umum
dengan melibatkan siswa dalam proyek-proyek seni atau penghijauan.
Menjaga taman dan area hijau sekolah agar tetap terawat dan indah.
Kekeluargaan:
Membangun hubungan yang baik dengan siswa, guru, dan staf sekolah.
Menjadi sosok yang dapat diakses dan dapat diandalkan bagi siswa
yang membutuhkan dukungan atau pembicaraan.
Kerindangan:
Memberikan dukungan emosional kepada siswa yang memerlukan
bantuan.
Mengorganisir kegiatan-kegiatan yang memupuk rasa saling peduli dan
empati di antara siswa.
Kesehatan:
Memastikan fasilitas kesehatan di sekolah, seperti toilet dan tempat cuci
tangan, selalu dalam kondisi baik.
Mengawasi dan memberikan perhatian khusus terhadap siswa yang
membutuhkan perawatan kesehatan.
Keteladanan:
Menunjukkan perilaku dan etika yang baik sebagai contoh bagi siswa.
Mengingatkan siswa untuk mengikuti norma-norma etika dan perilaku
yang diharapkan.
Keterbukaan:
Membuka saluran komunikasi dengan siswa, guru, dan orang tua.
Mendorong siswa untuk menyampaikan ide, saran, atau keluhan melalui
forum yang telah disediakan.
Menerima dan mendata tamu sekolah
Penerimaan Tamu:
Memberikan sambutan hangat kepada setiap tamu yang datang ke
sekolah.
Memastikan bahwa tamu diberi informasi yang jelas mengenai prosedur
dan aturan di sekolah.
Pemeriksaan Identitas:
Meminta dan memeriksa identitas setiap tamu, serta mencatat
informasi tersebut untuk keperluan keamanan dan dokumentasi.
Memastikan bahwa tamu memiliki alasan yang sah untuk mengunjungi
sekolah.
Memberikan Bantuan:
Memberikan bantuan kepada tamu dalam menemukan tujuan atau
orang yang ingin mereka temui di sekolah.
Memberikan informasi tentang fasilitas dan layanan yang tersedia di
sekolah.
Mendata Kunjungan:
Mencatat data kunjungan tamu, termasuk nama, tujuan kunjungan,
waktu kedatangan, dan waktu keberangkatan.
Menggunakan sistem pencatatan atau buku tamu yang telah
disediakan untuk keperluan monitoring.
Pemberitahuan Kepada Pihak Terkait:
Memberi tahu pihak terkait, seperti kepala sekolah atau staf administrasi,
mengenai kedatangan tamu dan tujuan kunjungan mereka.
Berkoordinasi dengan staf lain jika diperlukan untuk memberikan
layanan lebih lanjut kepada tamu.
Keamanan dan Pengawasan:
Memantau aktivitas tamu di sekitar area sekolah.
Melakukan langkah-langkah keamanan seperti memberikan identifikasi
tamu yang mudah dikenali, dan memastikan bahwa tamu mengikuti
prosedur keamanan yang telah ditetapkan.
Pelaporan Kepada Otoritas:
Melaporkan setiap aktivitas atau perilaku yang mencurigakan kepada
pihak keamanan atau otoritas sekolah.
Bersiap untuk memberikan keterangan atau informasi lebih lanjut jika
diperlukan.
Kepedulian dan Keramahan:
Menunjukkan sikap peduli dan keramahan kepada tamu, memberikan
kesan positif terhadap pengalaman kunjungan mereka di sekolah.
Menanggapi pertanyaan atau kebutuhan tamu dengan sigap dan
profesional.
Mengoordinasikan guru pengganti bagi kelas yang Gurunya berhalangan
hadir
Memastikan Ketersediaan Daftar Kontak Guru Pengganti:
Menyusun dan memastikan ketersediaan daftar kontak lengkap guru-
guru pengganti yang dapat dihubungi jika diperlukan.
Memeriksa Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru:
Memeriksa pemberitahuan ketidakhadiran guru utama, baik melalui
pesan, telepon, atau catatan yang ditinggalkan di sekolah.
Menyelidiki alasan ketidakhadiran guru dan memahami lamanya waktu
ketidakhadiran.
Menghubungi Guru Pengganti:
Menghubungi guru pengganti yang sesuai dari daftar kontak yang telah
disiapkan.
Menjelaskan alasan ketidakhadiran guru utama dan meminta
ketersediaan guru pengganti.
Menyesuaikan Jadwal Penggantian:
Menyesuaikan jadwal penggantian sesuai dengan mata pelajaran dan
kelas yang ditinggalkan oleh guru utama.
Memastikan bahwa guru pengganti mampu mengajar mata pelajaran
yang bersangkutan.
Memberitahu Pihak Terkait:
Memberitahu kepala sekolah atau staf administrasi mengenai
penggantian guru dan memberikan informasi yang diperlukan.
Mengkoordinasikan dengan guru pengganti untuk memastikan bahwa
segala kebutuhan administratif terpenuhi.
Menginformasikan Siswa:
Memberikan pengumuman kepada siswa mengenai perubahan guru
dan memberikan petunjuk atau informasi yang diperlukan.
Memastikan bahwa siswa tahu tempat dan jam pelajaran yang telah
diubah.
Pantau Proses Penggantian:
Memantau pelaksanaan penggantian guru, termasuk memastikan
bahwa guru pengganti telah tiba tepat waktu dan dapat memberikan
pengajaran dengan efektif.
Menyelenggarakan Koordinasi Lanjutan:
Jika diperlukan, menyelenggarakan koordinasi tambahan dengan guru-
guru pengganti untuk memastikan semua proses pembelajaran berjalan
dengan baik selama absennya guru utama.
Pelaporan dan Evaluasi:
Merekam informasi tentang penggantian guru, termasuk informasi
tentang guru pengganti yang dihubungi, waktu pelajaran yang diganti,
dan evaluasi pelaksanaan penggantian.
Melaporkan ke kepala sekolah atau pimpinan lainnya mengenai proses
penggantian guru.
Mencatat dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada Kepala
Sekolah
Pemantauan Aktivitas Siswa:
Melakukan pemantauan aktif terhadap aktivitas siswa di area sekolah
selama jam pelajaran dan di luar jam pelajaran.
Mengamati perubahan perilaku atau situasi yang dapat dianggap
sebagai kasus khusus.
Pencatatan Kejadian:
Mencatat dengan cermat setiap kejadian atau perilaku yang dianggap
khusus atau memerlukan perhatian lebih.
Menyertakan informasi seperti waktu, tempat, orang-orang yang terlibat,
dan saksi-saksi yang mungkin ada.
Interaksi dengan Siswa:
Berinteraksi secara proaktif dengan siswa untuk mendapatkan informasi
lebih lanjut atau klarifikasi terkait suatu kasus.
Menjalin hubungan yang baik dengan siswa sehingga mereka merasa
nyaman berbicara tentang masalah yang mungkin mereka alami.
Berkomunikasi dengan Guru dan Staf:
Berkomunikasi dengan guru dan staf sekolah untuk mendapatkan
informasi tambahan atau pandangan mereka terkait kasus khusus.
Mengumpulkan berbagai sudut pandang untuk memahami konteks
kasus dengan lebih baik.
Menyusun Laporan Rinci:
Menyusun laporan rinci mengenai setiap kasus khusus yang terjadi,
termasuk deskripsi peristiwa, langkah-langkah yang telah diambil, dan
rekomendasi untuk tindakan lebih lanjut.
Menyajikan fakta secara obyektif dan tidak memihak.
Bertindak sebagai Penengah:
Jika mungkin, bertindak sebagai penengah dalam kasus-kasus konflik
antar siswa atau situasi yang memerlukan penyelesaian.
Menerapkan pendekatan yang adil dan memastikan bahwa keadilan
ditegakkan.
Melaporkan Kepada Kepala Sekolah:
Melaporkan secara teratur kepada Kepala Sekolah mengenai kasus-
kasus khusus yang telah dicatat.
Menyampaikan laporan secara tertulis dan memberikan update jika ada
perkembangan baru.
Menyarankan Tindakan Lanjutan:
Memberikan saran kepada Kepala Sekolah terkait tindakan lanjutan
yang dapat diambil untuk menangani kasus-kasus khusus tersebut.
Memastikan bahwa solusi yang diusulkan sesuai dengan kebijakan
sekolah dan aturan yang berlaku.
Kerjasama dengan Pihak Terkait:
Berkoordinasi dengan pihak terkait seperti orang tua, konselor, atau
pihak eksternal jika diperlukan untuk menangani kasus-kasus yang
kompleks.
Menjaga kerahasiaan dan privasi dalam penanganan informasi sensitif.
Membuat laporan hasil piket
PELAKSANAAN TUGAS GURU PIKET
Nama Guru Piket: Suradi, S.Pd
Hari/Tanggal: Kamis, 2 Mei 2024
Jam Piket: 07.30 – 13.10
Ruangan Piket: Depan Ruang Guru
Menjemput siswa di pagi hari di depan gerbang sekolah dan
memastikan semua siswa meninggalkan sekolah di saat jam pulang
sekolah
Meningkatkan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan
keterbukaan (9K)
Aspek 9K
Keamanan
Kebersihan
Waktu
07.00 -
...
Kegiatan
Memeriksa dan menegakkan
aturan keamanan sekolah
Melibatkan siswa dalam kegiatan
membersihkan area sekolah
No.
1.
Waktu
07.30 -
08.00
Nama Tamu
Daeng Na’ga’
Tujuan
Rapat Orang tua/wali
Menerima dan mendata tamu sekolah
No.
1.
Jam
Pergantian
09.20 - 10.40
Guru Utama
Ibu ...
Mata
Pelajaran
...
Guru
Pengganti
Bapak ...
Mengoordinasikan guru pengganti bagi kelas yang Gurunya berhalangan
hadir
No.
1.
2.
Jam
09.20 -
10.40
...
Nama Siswa
...
...
Deskripsi Kasus
Pelanggaran
disiplin terhadap
aturan pakaian
oleh siswa
swa terlibat
dalam konflik
verbal di koridor
Tindakan
Penanganan
Mencatat dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada Kepala
Sekolah
Membuat laporan hasil piket
TANTANGAN DAN RENCANA TINDAK LANJUT
Tantangan dalam Tugas Guru Piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan
Melaksanakan tugas sebagai guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap
Kotanopan tidak selalu berjalanmulus, mengingat sejumlah tantangan yang dapat
dihadapi. Beberapa tantangan yang mungkin timbul termasuk:
1. Perilaku Siswa yang Bermacam-macam: Tantangan ini mencakup mengelola
berbagai tipe perilaku siswa, mulai dari pelanggaran disiplin hingga konflik antar
siswa.
2. Kondisi Kesehatan Siswa: Menangani kasus kesehatan siswa, seperti cedera
atau penyakit tiba-tiba, dan memberikan bantuan pertama dengan sumber daya
terbatas.
3. Kesulitan dalam Mengoordinasikan Guru Pengganti: Menemui kesulitan dalam
mengoordinasikan guru pengganti saat guru utama berhalangan hadir, terutama
jika perlu diatur secara mendadak.
4. Masalah Kebersihan dan Keamanan Lingkungan Sekolah: Memastikankebersihan
dan keamanan lingkungan sekolah, termasuk pemantauan fasilitas toilet dan
pencegahan kejadian yang dapat membahayakan siswa.
5. Penanganan Kasus Khusus: Menangani kasus khusus seperti konflik
interpersonal, pelanggaran aturan berat, atau situasi yang memerlukanpenanganan
khusus dan sensitif.
Rancana Tindak Lanjut
Untuk menghadapi tantangan tersebut, berikut adalah rancana tindaklanjut
yang dapat diimplementasikan:
1. Pengembangan Program Pembinaan Siswa: Menerapkan program
pembinaan siswa yang berfokus pada pengembangan nilai-nilai positif,
keterampilan sosial, dan penyelesaian konflik.
2. Pelatihan Kesehatan Darurat: Memberikan pelatihan kesehatan darurat
bagi staf dan guru piket untuk mengatasi kasus kesehatan mendadak
dan memberikan pertolongan pertama.
3. Peningkatan Komunikasi dengan Guru Pengganti: Meningkatkan
komunikasi dengan guru-guru pengganti dengan menyusun jadwal
cadangan dan membangun kerjasama yang efektif.
4. Program Pendidikan Kebersihan dan Keamanan: Melaksanakan program
pendidikan kebersihan dan keamanan di antara siswa, serta melibatkan
mereka dalam upaya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
5. Penggunaan Sistem Pelaporan Kasus Khusus: Menerapkan sistem
pelaporan kasus khusus yang efektif, termasuk formulir pelaporan dan
prosedur untuk memastikan setiap kasus ditangani dengan cepat dan
profesional.

More Related Content

What's hot

2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
Nurhasanah213373
 
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
saptari3
 
Contoh buku catatan perkembangan siswa
Contoh buku catatan perkembangan siswaContoh buku catatan perkembangan siswa
Contoh buku catatan perkembangan siswa
lee adlia
 
PPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptxPPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptx
swandanaputra1
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
shananah
 
Ppt forum diskusi ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
Ppt forum diskusi   ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...Ppt forum diskusi   ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
Ppt forum diskusi ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
LidyaArdiyan1
 
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
rindakusmayanti
 
pdf_20231026_112755_0000.pdf
pdf_20231026_112755_0000.pdfpdf_20231026_112755_0000.pdf
pdf_20231026_112755_0000.pdf
sitinurlaela61
 
Angket eds siswa 2013
Angket eds siswa 2013Angket eds siswa 2013
Angket eds siswa 2013
Saipul Hendra
 
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdfDokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
ginlovenina
 
Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
AlpiZaidah
 
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri -  Muhammad Riyanto.pptxModul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri -  Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri - Muhammad Riyanto.pptx
NurilFile
 
BORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.docBORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.doc
DesiWulandari70
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
sucimurni4
 
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdfAksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
IwanSumantri7
 
Program pembiasaan
Program pembiasaanProgram pembiasaan
Program pembiasaan
Iriyanto Wahyu
 
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptxTOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
ssusere55978
 
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdfRekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
LaOdeKoestono
 
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptxKURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
alex11443
 

What's hot (20)

2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
 
2. tata tertib sekolah dan prakerin
2. tata tertib sekolah dan prakerin2. tata tertib sekolah dan prakerin
2. tata tertib sekolah dan prakerin
 
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
667192042-Dari-Paparan-Yang-Disampaikan-Sebelumnya-Saya-Pikir.docx
 
Contoh buku catatan perkembangan siswa
Contoh buku catatan perkembangan siswaContoh buku catatan perkembangan siswa
Contoh buku catatan perkembangan siswa
 
PPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptxPPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptx
 
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docxLK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi 4 Agustus 2022.docx
 
Ppt forum diskusi ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
Ppt forum diskusi   ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...Ppt forum diskusi   ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
Ppt forum diskusi ruang kolaborasi (1.1 filosofi pendidikan ki hadjar dewan...
 
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
1.1.a.7 demonstrasi kontekstual
 
pdf_20231026_112755_0000.pdf
pdf_20231026_112755_0000.pdfpdf_20231026_112755_0000.pdf
pdf_20231026_112755_0000.pdf
 
Angket eds siswa 2013
Angket eds siswa 2013Angket eds siswa 2013
Angket eds siswa 2013
 
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdfDokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Dokumen Aksi nyata Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
 
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri -  Muhammad Riyanto.pptxModul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri -  Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.2.a.3 Mulai Dari Diri - Muhammad Riyanto.pptx
 
BORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.docBORANG UKIN.doc
BORANG UKIN.doc
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
 
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdfAksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
 
Program pembiasaan
Program pembiasaanProgram pembiasaan
Program pembiasaan
 
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptxTOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
 
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdfRekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
Rekap Umpan Balik Pendampingan Individu 2-Pendidikan Guru Penggerak.pdf
 
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptxKURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
KURIKULUM MERDEKA SMK JAKARTA TIMUR WILAYAH 1.pptx
 

Similar to Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf

Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdfLaporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
RUKOIYAHRUKOIYAH
 
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdflaporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
MayaRamayani
 
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung LamaLaporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
TutaSatrio
 
Sekolah selamat
Sekolah selamatSekolah selamat
Sekolah selamat
Esyaturradziah Abu
 
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppkiBidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
LaRa ZaRa
 
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppkiBidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppkiLaRa ZaRa
 
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolahPeranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
arieariffin
 
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanTugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanAmdi Zulhefi
 
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptxkelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
Erlindano18
 
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
sriagunggb
 
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptxRENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
FiryalKinanty
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikan
Indra Arrohman
 
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptx
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptxAsesmen siswa dalam layanan BK.pptx
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptx
HanifahAmelia4
 
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptxPengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
VianFarsya1
 
Presentasi bk
Presentasi bkPresentasi bk
Presentasi bk
Nurul Nuraini
 
93583919 nota-edu-3104
93583919 nota-edu-310493583919 nota-edu-3104
93583919 nota-edu-3104
Mohamed Zawawi
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Ppt ptk inge
Ppt ptk ingePpt ptk inge
Ppt ptk inge15022013
 
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
Elfa Lina
 

Similar to Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf (20)

Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdfLaporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
Laporan guru piket kinerja guru di PMM (1).pdf
 
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdflaporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
laporanpiketmulyadi-240425080344-96b9209f.pdf
 
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung LamaLaporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
Laporan Tugas Piket Sekolah Dasar SD Negeri Tanjung Lama
 
Sekolah selamat
Sekolah selamatSekolah selamat
Sekolah selamat
 
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppkiBidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
 
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppkiBidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
Bidang tugas pembantu pengurusan murid ppki
 
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolahPeranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
Peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah
 
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanTugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
 
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptxkelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
kelompok 6 Lingkungan Kelas Aman prinsip pengajaran dan Asesmen Efektif.pptx
 
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
 
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptxRENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
RENCANA PROGRAM KERJA_FKKS KM 4_SDN CIKIRAY KIDUL.pptx
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikan
 
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptx
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptxAsesmen siswa dalam layanan BK.pptx
Asesmen siswa dalam layanan BK.pptx
 
Laporan ppl ethy
Laporan ppl ethyLaporan ppl ethy
Laporan ppl ethy
 
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptxPengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
Pengelolaan Sekolah Selama Belajar Dari Rumah.pptx
 
Presentasi bk
Presentasi bkPresentasi bk
Presentasi bk
 
93583919 nota-edu-3104
93583919 nota-edu-310493583919 nota-edu-3104
93583919 nota-edu-3104
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Ppt ptk inge
Ppt ptk ingePpt ptk inge
Ppt ptk inge
 
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
Aplikasipresentasi 131126210439-phpapp01
 

Recently uploaded

Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SRTAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
ssuser632040
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdfPERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
MunirLuvNaAin
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Kanaidi ken
 
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
JatiWidyaIswara
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
TitisNindiasariAnggr
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
RizkiArdhan
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 

Recently uploaded (20)

Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SRTAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
TAKLIMAT PENYELARASAN BICARA BERIRAMA SR
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdfPERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
PERSENTASI PENINGKATAN KUALITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN.pdf
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
 
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
Bahan Tayang PPDB Kabupaten Bogor Tahun 2024
 
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1. Pendidikan Guru Penggerak
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 

Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf

  • 1. laporan guru piket D a l am s et i a p l a n gk a h s e b a g ai g ur u p i k e t , k i t a mem bent uk f ondasi keam anan, ket erat ur an, d a n k e h a n g at a n d i s ek o l a h
  • 2. PENDAHULUAN Sebagai salah satu upaya untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, tertib, dan nyaman, peran guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan menjadi sangat vital. Guru piket memiliki tanggung jawab untuk memastikan keamanan dan keteraturan sekolah selama jam-jam tertentu, baik itu selama kegiatan pembelajaranmaupun di luar jam pelajaran. Keberadaan guru piket menjadi garda terdepan dalam menjaga ketertiban di lingkungan sekolah. Dengan kewajiban untuk memonitor aktivitas siswa, mengawasi pergerakan di area sekolah, dan merespon berbagai situasi yang mungkin timbul, guru piket memiliki peran strategis dalam menciptakan atmosfer belajar yang kondusif. Laporan ini disusun sebagai upaya dokumentasi dan evaluasi atas pelaksanaan tugas guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan. Melalui laporan ini, diharapkan dapat tergambar secara jelas sejauh mana efektivitas dan kesinambungan pelaksanaan tugas guru piket dalam mencapai tujuan utama, yakni menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan optimal siswa. Dalam penulisan laporan ini, data yang dikumpulkan mencakup berbagai aspek seperti kehadiran siswa, kejadian atau insiden yang terjadi, tindakan yang diambil oleh guru piket, serta rekomendasi untuk perbaikan dan pengembangan ke depannya. Semua informasi yang terkumpul diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai peran guru piket dalam menjaga ketertiban sekolah. Melalui evaluasi ini, diharapkan pula dapat ditemukan solusi dan strategi yang lebih efektif untuk memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas pelaksanaan tugas guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan. Dengan demikian, sekolah dapat terus menjadi tempat yang aman dan kondusif bagi siswa dalam menjalani proses pembelajaran mereka. Guru Piket Suradi, S.Pd NIP. 19700407 199512 2 001
  • 3. RINCIAN TUGAS GURU PIKET Menjemput siswa di pagi hari di depan gerbang sekolah dan memastikan semua siswa meninggalkan sekolah di saat jam pulang sekolah Penjagaan Pintu dan Pintu Gerbang: Guru piket bertanggung jawab untuk berada di pintu masuk dan pintu gerbang utama sekolah pada jam pulang. Tugas ini mencakup memastikan bahwa siswa yang meninggalkan sekolah melalui pintu-pintu yang telah ditentukan untuk keamanan dan keteraturan. Menjaga Keteraturan Antrian: Guru piket harus membantu dalam membentuk dan menjaga keteraturan antrian siswa di pintu keluar. Hal ini bertujuan untuk mencegah kekacauan dan memastikan bahwa setiap siswa dapat meninggalkan sekolah dengan aman. Verifikasi Kehadiran: Guru piket perlu memastikan bahwa semua siswa yang masuk dan meninggalkan sekolah adalah siswa yang seharusnya, dengan melakukan verifikasi melalui seragam atau kartu identifikasi siswa. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi setiap siswa yang tidak seharusnya berada di dalam area sekolah. Penanganan Keterlambatan atau Kehilangan Siswa: Guru piket perlu melakukan pemantauan aktif terhadap siswa yang mungkin terlambat atau tidak ditemukan saat jam pulang. Jika ada siswa yang terlambat atau hilang, guru piket harus segera mengambil tindakan dengan berkoordinasi dengan pihak terkait. Komunikasi dengan Guru dan Staff Lainnya: Komunikasi antara guru piket, guru lain, dan staf sekolah sangat penting. Informasi tentang siswa yang perlu mendapatkan perhatian khusus, seperti siswa yang memiliki izin khusus atau perlu ditemani, perlu disampaikan dengan jelas kepada semua pihak terkait. Meningkatkan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan (9K) Keamanan: Memastikan bahwa seluruh pintu dan gerbang sekolah terkunci dengan baik setelah jam belajar. Melakukan patroli rutin di area sekolah untuk mengawasi keamanan dan mencegah kejadian yang tidak diinginkan. Kebersihan: Memantau dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah, termasuk koridor, kelas, dan area terbuka. Mendorong siswa untuk menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitar.
  • 4. Ketertiban: Menjaga keteraturan selama jam pelajaran dan jam istirahat di area tertentu seperti kantin, toilet, dan lapangan. Merespons secara tegas terhadap pelanggaran ketertiban dengan memberikan sanksi yang sesuai. Keindahan: Membantu dalam menjaga keindahan ruang kelas dan area umum dengan melibatkan siswa dalam proyek-proyek seni atau penghijauan. Menjaga taman dan area hijau sekolah agar tetap terawat dan indah. Kekeluargaan: Membangun hubungan yang baik dengan siswa, guru, dan staf sekolah. Menjadi sosok yang dapat diakses dan dapat diandalkan bagi siswa yang membutuhkan dukungan atau pembicaraan. Kerindangan: Memberikan dukungan emosional kepada siswa yang memerlukan bantuan. Mengorganisir kegiatan-kegiatan yang memupuk rasa saling peduli dan empati di antara siswa. Kesehatan: Memastikan fasilitas kesehatan di sekolah, seperti toilet dan tempat cuci tangan, selalu dalam kondisi baik. Mengawasi dan memberikan perhatian khusus terhadap siswa yang membutuhkan perawatan kesehatan. Keteladanan: Menunjukkan perilaku dan etika yang baik sebagai contoh bagi siswa. Mengingatkan siswa untuk mengikuti norma-norma etika dan perilaku yang diharapkan. Keterbukaan: Membuka saluran komunikasi dengan siswa, guru, dan orang tua. Mendorong siswa untuk menyampaikan ide, saran, atau keluhan melalui forum yang telah disediakan. Menerima dan mendata tamu sekolah Penerimaan Tamu: Memberikan sambutan hangat kepada setiap tamu yang datang ke sekolah. Memastikan bahwa tamu diberi informasi yang jelas mengenai prosedur dan aturan di sekolah. Pemeriksaan Identitas: Meminta dan memeriksa identitas setiap tamu, serta mencatat informasi tersebut untuk keperluan keamanan dan dokumentasi. Memastikan bahwa tamu memiliki alasan yang sah untuk mengunjungi sekolah.
  • 5. Memberikan Bantuan: Memberikan bantuan kepada tamu dalam menemukan tujuan atau orang yang ingin mereka temui di sekolah. Memberikan informasi tentang fasilitas dan layanan yang tersedia di sekolah. Mendata Kunjungan: Mencatat data kunjungan tamu, termasuk nama, tujuan kunjungan, waktu kedatangan, dan waktu keberangkatan. Menggunakan sistem pencatatan atau buku tamu yang telah disediakan untuk keperluan monitoring. Pemberitahuan Kepada Pihak Terkait: Memberi tahu pihak terkait, seperti kepala sekolah atau staf administrasi, mengenai kedatangan tamu dan tujuan kunjungan mereka. Berkoordinasi dengan staf lain jika diperlukan untuk memberikan layanan lebih lanjut kepada tamu. Keamanan dan Pengawasan: Memantau aktivitas tamu di sekitar area sekolah. Melakukan langkah-langkah keamanan seperti memberikan identifikasi tamu yang mudah dikenali, dan memastikan bahwa tamu mengikuti prosedur keamanan yang telah ditetapkan. Pelaporan Kepada Otoritas: Melaporkan setiap aktivitas atau perilaku yang mencurigakan kepada pihak keamanan atau otoritas sekolah. Bersiap untuk memberikan keterangan atau informasi lebih lanjut jika diperlukan. Kepedulian dan Keramahan: Menunjukkan sikap peduli dan keramahan kepada tamu, memberikan kesan positif terhadap pengalaman kunjungan mereka di sekolah. Menanggapi pertanyaan atau kebutuhan tamu dengan sigap dan profesional. Mengoordinasikan guru pengganti bagi kelas yang Gurunya berhalangan hadir Memastikan Ketersediaan Daftar Kontak Guru Pengganti: Menyusun dan memastikan ketersediaan daftar kontak lengkap guru- guru pengganti yang dapat dihubungi jika diperlukan. Memeriksa Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru: Memeriksa pemberitahuan ketidakhadiran guru utama, baik melalui pesan, telepon, atau catatan yang ditinggalkan di sekolah. Menyelidiki alasan ketidakhadiran guru dan memahami lamanya waktu ketidakhadiran.
  • 6. Menghubungi Guru Pengganti: Menghubungi guru pengganti yang sesuai dari daftar kontak yang telah disiapkan. Menjelaskan alasan ketidakhadiran guru utama dan meminta ketersediaan guru pengganti. Menyesuaikan Jadwal Penggantian: Menyesuaikan jadwal penggantian sesuai dengan mata pelajaran dan kelas yang ditinggalkan oleh guru utama. Memastikan bahwa guru pengganti mampu mengajar mata pelajaran yang bersangkutan. Memberitahu Pihak Terkait: Memberitahu kepala sekolah atau staf administrasi mengenai penggantian guru dan memberikan informasi yang diperlukan. Mengkoordinasikan dengan guru pengganti untuk memastikan bahwa segala kebutuhan administratif terpenuhi. Menginformasikan Siswa: Memberikan pengumuman kepada siswa mengenai perubahan guru dan memberikan petunjuk atau informasi yang diperlukan. Memastikan bahwa siswa tahu tempat dan jam pelajaran yang telah diubah. Pantau Proses Penggantian: Memantau pelaksanaan penggantian guru, termasuk memastikan bahwa guru pengganti telah tiba tepat waktu dan dapat memberikan pengajaran dengan efektif. Menyelenggarakan Koordinasi Lanjutan: Jika diperlukan, menyelenggarakan koordinasi tambahan dengan guru- guru pengganti untuk memastikan semua proses pembelajaran berjalan dengan baik selama absennya guru utama. Pelaporan dan Evaluasi: Merekam informasi tentang penggantian guru, termasuk informasi tentang guru pengganti yang dihubungi, waktu pelajaran yang diganti, dan evaluasi pelaksanaan penggantian. Melaporkan ke kepala sekolah atau pimpinan lainnya mengenai proses penggantian guru. Mencatat dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada Kepala Sekolah Pemantauan Aktivitas Siswa: Melakukan pemantauan aktif terhadap aktivitas siswa di area sekolah selama jam pelajaran dan di luar jam pelajaran. Mengamati perubahan perilaku atau situasi yang dapat dianggap sebagai kasus khusus.
  • 7. Pencatatan Kejadian: Mencatat dengan cermat setiap kejadian atau perilaku yang dianggap khusus atau memerlukan perhatian lebih. Menyertakan informasi seperti waktu, tempat, orang-orang yang terlibat, dan saksi-saksi yang mungkin ada. Interaksi dengan Siswa: Berinteraksi secara proaktif dengan siswa untuk mendapatkan informasi lebih lanjut atau klarifikasi terkait suatu kasus. Menjalin hubungan yang baik dengan siswa sehingga mereka merasa nyaman berbicara tentang masalah yang mungkin mereka alami. Berkomunikasi dengan Guru dan Staf: Berkomunikasi dengan guru dan staf sekolah untuk mendapatkan informasi tambahan atau pandangan mereka terkait kasus khusus. Mengumpulkan berbagai sudut pandang untuk memahami konteks kasus dengan lebih baik. Menyusun Laporan Rinci: Menyusun laporan rinci mengenai setiap kasus khusus yang terjadi, termasuk deskripsi peristiwa, langkah-langkah yang telah diambil, dan rekomendasi untuk tindakan lebih lanjut. Menyajikan fakta secara obyektif dan tidak memihak. Bertindak sebagai Penengah: Jika mungkin, bertindak sebagai penengah dalam kasus-kasus konflik antar siswa atau situasi yang memerlukan penyelesaian. Menerapkan pendekatan yang adil dan memastikan bahwa keadilan ditegakkan. Melaporkan Kepada Kepala Sekolah: Melaporkan secara teratur kepada Kepala Sekolah mengenai kasus- kasus khusus yang telah dicatat. Menyampaikan laporan secara tertulis dan memberikan update jika ada perkembangan baru. Menyarankan Tindakan Lanjutan: Memberikan saran kepada Kepala Sekolah terkait tindakan lanjutan yang dapat diambil untuk menangani kasus-kasus khusus tersebut. Memastikan bahwa solusi yang diusulkan sesuai dengan kebijakan sekolah dan aturan yang berlaku. Kerjasama dengan Pihak Terkait: Berkoordinasi dengan pihak terkait seperti orang tua, konselor, atau pihak eksternal jika diperlukan untuk menangani kasus-kasus yang kompleks. Menjaga kerahasiaan dan privasi dalam penanganan informasi sensitif. Membuat laporan hasil piket
  • 8. PELAKSANAAN TUGAS GURU PIKET Nama Guru Piket: Suradi, S.Pd Hari/Tanggal: Kamis, 2 Mei 2024 Jam Piket: 07.30 – 13.10 Ruangan Piket: Depan Ruang Guru Menjemput siswa di pagi hari di depan gerbang sekolah dan memastikan semua siswa meninggalkan sekolah di saat jam pulang sekolah Meningkatkan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan (9K)
  • 9. Aspek 9K Keamanan Kebersihan Waktu 07.00 - ... Kegiatan Memeriksa dan menegakkan aturan keamanan sekolah Melibatkan siswa dalam kegiatan membersihkan area sekolah No. 1. Waktu 07.30 - 08.00 Nama Tamu Daeng Na’ga’ Tujuan Rapat Orang tua/wali Menerima dan mendata tamu sekolah
  • 10. No. 1. Jam Pergantian 09.20 - 10.40 Guru Utama Ibu ... Mata Pelajaran ... Guru Pengganti Bapak ... Mengoordinasikan guru pengganti bagi kelas yang Gurunya berhalangan hadir
  • 11. No. 1. 2. Jam 09.20 - 10.40 ... Nama Siswa ... ... Deskripsi Kasus Pelanggaran disiplin terhadap aturan pakaian oleh siswa swa terlibat dalam konflik verbal di koridor Tindakan Penanganan Mencatat dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada Kepala Sekolah Membuat laporan hasil piket
  • 12. TANTANGAN DAN RENCANA TINDAK LANJUT Tantangan dalam Tugas Guru Piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan Melaksanakan tugas sebagai guru piket di SMP Negeri 8 Satu Atap Kotanopan tidak selalu berjalanmulus, mengingat sejumlah tantangan yang dapat dihadapi. Beberapa tantangan yang mungkin timbul termasuk: 1. Perilaku Siswa yang Bermacam-macam: Tantangan ini mencakup mengelola berbagai tipe perilaku siswa, mulai dari pelanggaran disiplin hingga konflik antar siswa. 2. Kondisi Kesehatan Siswa: Menangani kasus kesehatan siswa, seperti cedera atau penyakit tiba-tiba, dan memberikan bantuan pertama dengan sumber daya terbatas. 3. Kesulitan dalam Mengoordinasikan Guru Pengganti: Menemui kesulitan dalam mengoordinasikan guru pengganti saat guru utama berhalangan hadir, terutama jika perlu diatur secara mendadak. 4. Masalah Kebersihan dan Keamanan Lingkungan Sekolah: Memastikankebersihan dan keamanan lingkungan sekolah, termasuk pemantauan fasilitas toilet dan pencegahan kejadian yang dapat membahayakan siswa. 5. Penanganan Kasus Khusus: Menangani kasus khusus seperti konflik interpersonal, pelanggaran aturan berat, atau situasi yang memerlukanpenanganan khusus dan sensitif. Rancana Tindak Lanjut Untuk menghadapi tantangan tersebut, berikut adalah rancana tindaklanjut yang dapat diimplementasikan: 1. Pengembangan Program Pembinaan Siswa: Menerapkan program pembinaan siswa yang berfokus pada pengembangan nilai-nilai positif, keterampilan sosial, dan penyelesaian konflik. 2. Pelatihan Kesehatan Darurat: Memberikan pelatihan kesehatan darurat bagi staf dan guru piket untuk mengatasi kasus kesehatan mendadak dan memberikan pertolongan pertama. 3. Peningkatan Komunikasi dengan Guru Pengganti: Meningkatkan komunikasi dengan guru-guru pengganti dengan menyusun jadwal cadangan dan membangun kerjasama yang efektif. 4. Program Pendidikan Kebersihan dan Keamanan: Melaksanakan program pendidikan kebersihan dan keamanan di antara siswa, serta melibatkan mereka dalam upaya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 5. Penggunaan Sistem Pelaporan Kasus Khusus: Menerapkan sistem pelaporan kasus khusus yang efektif, termasuk formulir pelaporan dan prosedur untuk memastikan setiap kasus ditangani dengan cepat dan profesional.