Dokumen tersebut berisi peraturan pemarkahan untuk soal Bahasa Melayu Kertas 1 SPM tahun 2016. Dokumen ini memberikan kriteria penilaian untuk karangan berdasarkan bahan rangsangan dan karangan respons terbuka, serta skema contoh jawapan untuk soalan-soalan tersebut.
Rumusan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas peraturan pemarkahan untuk soalan-soalan dalam modul latihan berfokus SPM 2016 untuk mata pelajaran Bahasa Melayu.
2) Ia menjelaskan skor maksimum untuk setiap soalan dan panduan menilai jawapan peserta termasuk kriteria untuk memberikan markah pada aspek isi dan bahasa.
3) Dokumen ini bersifat sulit dan hanya boleh dig
Dokumen membahas soalan-soalan dalam kertas Bahasa Melayu SPM Kertas 2. Terdapat empat bahagian utama dalam kertas tersebut: rumusan, pemahaman, pengetahuan dan kemahiran bahasa, serta novel. Diberikan panduan mengenai skop soalan, kesalahan yang kerap dilakukan pelajar, dan cara menjawab soalan dengan betul.
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan karangan untuk bahagian A dan B. Ia menjelaskan langkah-langkah menulis karangan seperti mengenalpasti tema, merangka idea, proses menulis pendahuluan, isi dan penutup, serta kriteria penilaian.
STPM : Teknik Menjawab Bahasa Malaysia Kertas 1 Mohd Fadil Talib
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan-soalan Bahasa Melayu Kertas Satu (910/1) Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia 2009. Kertas ini terdiri daripada 60 soalan objektif yang merangkumi pelbagai aspek bahasa Melayu seperti semantik, sintaksis, morfologi, dan fonetik. Diberikan juga strategi untuk menghadapi kertas soalan ini seperti membaca soalan dengan teliti, membahagikan masa dengan bijak
Teks tersebut merupakan ringkasan prestasi calon dalam ujian bahasa Arab tinggi. Ia menyatakan bahawa kebanyakan calon mampu menjawab soalan kefahaman dengan baik tetapi gagal dalam soalan-soalan yang memerlukan penguasaan nahu, nusus dan balaghah. Beberapa calon juga gagal membezakan antara konsep-konsep asas bahasa Arab. Teks itu juga memberikan saranan kepada calon dan guru untuk meningkatkan
Dokumen tersebut berisi peraturan pemarkahan untuk soal Bahasa Melayu Kertas 1 SPM tahun 2016. Dokumen ini memberikan kriteria penilaian untuk karangan berdasarkan bahan rangsangan dan karangan respons terbuka, serta skema contoh jawapan untuk soalan-soalan tersebut.
Rumusan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas peraturan pemarkahan untuk soalan-soalan dalam modul latihan berfokus SPM 2016 untuk mata pelajaran Bahasa Melayu.
2) Ia menjelaskan skor maksimum untuk setiap soalan dan panduan menilai jawapan peserta termasuk kriteria untuk memberikan markah pada aspek isi dan bahasa.
3) Dokumen ini bersifat sulit dan hanya boleh dig
Dokumen membahas soalan-soalan dalam kertas Bahasa Melayu SPM Kertas 2. Terdapat empat bahagian utama dalam kertas tersebut: rumusan, pemahaman, pengetahuan dan kemahiran bahasa, serta novel. Diberikan panduan mengenai skop soalan, kesalahan yang kerap dilakukan pelajar, dan cara menjawab soalan dengan betul.
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan karangan untuk bahagian A dan B. Ia menjelaskan langkah-langkah menulis karangan seperti mengenalpasti tema, merangka idea, proses menulis pendahuluan, isi dan penutup, serta kriteria penilaian.
STPM : Teknik Menjawab Bahasa Malaysia Kertas 1 Mohd Fadil Talib
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan-soalan Bahasa Melayu Kertas Satu (910/1) Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia 2009. Kertas ini terdiri daripada 60 soalan objektif yang merangkumi pelbagai aspek bahasa Melayu seperti semantik, sintaksis, morfologi, dan fonetik. Diberikan juga strategi untuk menghadapi kertas soalan ini seperti membaca soalan dengan teliti, membahagikan masa dengan bijak
Teks tersebut merupakan ringkasan prestasi calon dalam ujian bahasa Arab tinggi. Ia menyatakan bahawa kebanyakan calon mampu menjawab soalan kefahaman dengan baik tetapi gagal dalam soalan-soalan yang memerlukan penguasaan nahu, nusus dan balaghah. Beberapa calon juga gagal membezakan antara konsep-konsep asas bahasa Arab. Teks itu juga memberikan saranan kepada calon dan guru untuk meningkatkan
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 1 membahas tentang alat-alat sekolah. Materi pelajaran meliputi kata-kata, percakapan, dan teks tentang alat-alat sekolah. Siswa diajak untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks terkait alat-alat sekolah. Tujuannya agar siswa dapat memahami dan berinteraksi dalam bahasa Arab mengenai alat-alat sekolah
Makalah ini membahas empat istilah penting dalam bahasa Indonesia yaitu kata kajian, kata populer, kata denotasi, dan kata konotasi. Kata kajian adalah kata yang hanya diketahui kalangan tertentu seperti ilmuwan dan dipakai dalam kegiatan ilmiah, sedangkan kata populer dikenal dan dipakai secara luas dalam kehidupan sehari-hari. Kata denotasi adalah makna sebenarnya sesuai penglihatan, sed
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang teknik membaca drama, meliputi prolog, epilog, dialog, dan teknik lainnya seperti sikap, penjiwaan isi, dan pengembangan cerita.
2) Juga membahas jenis drama, unsur-unsur drama, dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mementaskan drama.
3) Lampiran berisi riwayat hidup 5 orang anak yang pernah dilatih membaca drama beserta
Keluarga merupakan institusi asas dalam masyarakat. Kegagalan institusi keluarga dalam menjalankan tanggungjawabnya boleh menyebabkan pelbagai masalah sosial seperti pergaulan bebas, gengsterisme, samseng jalanan, dan remaja lari dari rumah. [ringkasan selesai]
Seminar Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu SPM memberi tumpuan kepada teknik menjawab soalan bahasa Melayu dalam peperiksaan SPM. Seminar ini menekankan bahawa perubahan cara berfikir perlu dilakukan untuk mencapai kecemerlangan. Pelajar diajar bagaimana menganalisis soalan, merangka karangan, dan menulis karangan dengan betul mengikut format yang ditetapkan. Seminar ini juga memberi panduan
Tajuk 8 membahas analisis kesalahan bahasa umum seperti ejaan, kata, frasa, dan klausa dalam rangka meningkatkan pemahaman pelajar tentang tatabahasa. Pelajar diharapkan mampu menganalisis berbagai jenis kesalahan bahasa."
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian BM Kertas 1 STPM tahun 2007 hingga 2009 beserta penjelasan proses menjawabnya. Terdapat beberapa subtopik seperti morfologi, fonologi, dan sintaksis. Diberikan pula pendekatan-pendekatan untuk menjawab soalan seperti pendekatan proses, pendekatan logika.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dan indikator soal bahasa Indonesia yang mencakup membaca, menulis, dan menganalisis berbagai teks seperti artikel, laporan, puisi, novel, dan drama. Kompetensi membaca mencakup memahami isi dan unsur teks, sementara kompetensi menulis meliputi mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks seperti paragraf, pidato, dan karya ilmiah. Beberapa contoh soal
Maateri ini berbentuk powerpoint. Hasil sosialisasi pendalaman materi UN bahasa Indonesia SMP di MGMP bahasa Indonesia Kabupaten Lumajang, Selasa, 22 Maret 2016
This document describes an appointment alarm system that sends reminders to users through partnerships with telecom and media providers. It would operate on a subscription model, with revenue coming from subscriptions, advertisements, and event reminders. Users could access the cloud-hosted system through computers, mobile devices, and custom handhelds.
Grenda Transit is a transportation company in Melbourne, Australia that was merged with another transit company. They needed a security solution that could protect their IT environment consisting of both VMware and Citrix virtual systems. Trend Micro's Deep Security product was chosen because it provided comprehensive protection across their physical, virtual, and cloud systems from a single console and did not impact performance. Deep Security reduced their management requirements by up to 75% and stopped threats before they reached their IT environment.
Hilda Tabar-Cleofe - CNDR’s disaster monitoring, coordination and response sy...MSCitizenshipAPAC
The document describes CNDR's Disaster Monitoring, Coordination and Response System (DMCRS) which uses Microsoft SharePoint to match disaster victims' needs with private sector resources. The system allows CNDR to post situation reports, appeals for emergency response, check resource inventories, and locate partners to facilitate timely emergency assistance and maximize limited resources.
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 1 membahas tentang alat-alat sekolah. Materi pelajaran meliputi kata-kata, percakapan, dan teks tentang alat-alat sekolah. Siswa diajak untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks terkait alat-alat sekolah. Tujuannya agar siswa dapat memahami dan berinteraksi dalam bahasa Arab mengenai alat-alat sekolah
Makalah ini membahas empat istilah penting dalam bahasa Indonesia yaitu kata kajian, kata populer, kata denotasi, dan kata konotasi. Kata kajian adalah kata yang hanya diketahui kalangan tertentu seperti ilmuwan dan dipakai dalam kegiatan ilmiah, sedangkan kata populer dikenal dan dipakai secara luas dalam kehidupan sehari-hari. Kata denotasi adalah makna sebenarnya sesuai penglihatan, sed
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang teknik membaca drama, meliputi prolog, epilog, dialog, dan teknik lainnya seperti sikap, penjiwaan isi, dan pengembangan cerita.
2) Juga membahas jenis drama, unsur-unsur drama, dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mementaskan drama.
3) Lampiran berisi riwayat hidup 5 orang anak yang pernah dilatih membaca drama beserta
Keluarga merupakan institusi asas dalam masyarakat. Kegagalan institusi keluarga dalam menjalankan tanggungjawabnya boleh menyebabkan pelbagai masalah sosial seperti pergaulan bebas, gengsterisme, samseng jalanan, dan remaja lari dari rumah. [ringkasan selesai]
Seminar Teknik Menjawab Soalan Bahasa Melayu SPM memberi tumpuan kepada teknik menjawab soalan bahasa Melayu dalam peperiksaan SPM. Seminar ini menekankan bahawa perubahan cara berfikir perlu dilakukan untuk mencapai kecemerlangan. Pelajar diajar bagaimana menganalisis soalan, merangka karangan, dan menulis karangan dengan betul mengikut format yang ditetapkan. Seminar ini juga memberi panduan
Tajuk 8 membahas analisis kesalahan bahasa umum seperti ejaan, kata, frasa, dan klausa dalam rangka meningkatkan pemahaman pelajar tentang tatabahasa. Pelajar diharapkan mampu menganalisis berbagai jenis kesalahan bahasa."
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian BM Kertas 1 STPM tahun 2007 hingga 2009 beserta penjelasan proses menjawabnya. Terdapat beberapa subtopik seperti morfologi, fonologi, dan sintaksis. Diberikan pula pendekatan-pendekatan untuk menjawab soalan seperti pendekatan proses, pendekatan logika.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dan indikator soal bahasa Indonesia yang mencakup membaca, menulis, dan menganalisis berbagai teks seperti artikel, laporan, puisi, novel, dan drama. Kompetensi membaca mencakup memahami isi dan unsur teks, sementara kompetensi menulis meliputi mengungkapkan gagasan dalam berbagai jenis teks seperti paragraf, pidato, dan karya ilmiah. Beberapa contoh soal
Maateri ini berbentuk powerpoint. Hasil sosialisasi pendalaman materi UN bahasa Indonesia SMP di MGMP bahasa Indonesia Kabupaten Lumajang, Selasa, 22 Maret 2016
This document describes an appointment alarm system that sends reminders to users through partnerships with telecom and media providers. It would operate on a subscription model, with revenue coming from subscriptions, advertisements, and event reminders. Users could access the cloud-hosted system through computers, mobile devices, and custom handhelds.
Grenda Transit is a transportation company in Melbourne, Australia that was merged with another transit company. They needed a security solution that could protect their IT environment consisting of both VMware and Citrix virtual systems. Trend Micro's Deep Security product was chosen because it provided comprehensive protection across their physical, virtual, and cloud systems from a single console and did not impact performance. Deep Security reduced their management requirements by up to 75% and stopped threats before they reached their IT environment.
Hilda Tabar-Cleofe - CNDR’s disaster monitoring, coordination and response sy...MSCitizenshipAPAC
The document describes CNDR's Disaster Monitoring, Coordination and Response System (DMCRS) which uses Microsoft SharePoint to match disaster victims' needs with private sector resources. The system allows CNDR to post situation reports, appeals for emergency response, check resource inventories, and locate partners to facilitate timely emergency assistance and maximize limited resources.
The document discusses Oracle's efforts to transform its business through innovation in cloud technologies. It summarizes Oracle's strategy to create the most complete set of cloud services in the industry, design them for business success, and enable coexistence as customers transition to the cloud. The focus of Oracle's transformation is now on how it sells to and cares for customers, with the goal of delivering accelerated and simplified purchasing, highly engaging customer experiences, and superior customer ownership experiences that drive success and lifelong partnerships.
This document discusses the importance of leadership in management and clinical service delivery. It outlines key differences between managers and leaders, and tools for transforming managers into leaders. Some of these tools include self-assessment inventories to understand personal values and career anchors. Effective leadership requires vision, communication skills, integrity, and the ability to motivate others. Key functions of leadership that are covered include decision making, communication, and motivation.
The document discusses a study on the effectiveness of fear appeals in anti-smoking campaigns. It describes how students were split into three groups - high-threat, low-threat, and control - and shown an anti-smoking film with different threat levels. Surveys after found those in the high-threat group were most likely to intend to abstain from smoking, followed by the low-threat group. While the low-threat condition induced the same level of fear as the high-threat one, implying similar consequences of smoking had comparable effects in discouraging smoking.
This document summarizes a project to interface a robot car with an Android application. The robot car prototype uses a microcontroller board to detect obstacles using infrared sensors and prevent collisions. It can also sense temperature. The microcontroller connects to an Android device using Bluetooth to allow remote control of the car through an app. The app interface displays obstacle detection data and temperature. Programming languages like C and Java were used to code the microcontroller and Android app respectively.
This document discusses the implementation of matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flight mass spectrometry (MALDI-TOF MS) in the routine clinical microbiology laboratory. It describes the pre-analytical, analytical, and post-analytical aspects of using MALDI-TOF MS for bacterial identification. Several studies are cited that demonstrate the cost savings and clinical impact of more rapid identification with MALDI-TOF MS compared to conventional methods. Sample preparation techniques, instrumentation options, and identification scoring systems are reviewed.
Exponential edtechs and makerspaces at schoolsDavid Vidal
Presentación para la European Maker Week 2016, en la que resumimos y experimentamos con las 10 tecnologías que transformarán la educación en los próximos 10 años.
The document introduces Oracle Management Cloud Log Analytics, a cloud service that collects, correlates, and analyzes log data from applications and infrastructure across on-premise and cloud environments in real-time. It extracts value from logs by detecting problems early, troubleshooting issues faster, and providing operational insight. Key capabilities include topology-aware log exploration, machine learning-based pattern detection, light-touch log ingestion, and dashboards for monitoring.
Dokumen ini membahas sebab-sebab pelajar mengalami gangguan dalam pembelajaran seperti suasana rumah yang tidak kondusif, kehadiran tetamu tak diundang, kelekaan bermain internet, dan pengaruh teman yang buruk. Dokumen ini juga menyarankan cara-cara mengatasi gangguan pembelajaran seperti berbincang dengan orang tua dan menjauhi teman-teman yang mengganggu saat belajar. Kesimpulannya adalah para pelajar perlu
The document provides tips for new SAP users ("newbies") on how to search for answers in SAP and avoid asking redundant questions. It recommends using built-in SAP help functions and searching transaction codes, notes, and forums before posting. Tips include using specific search terms from error messages, varying searches, and exploring long descriptions. The document aims to help users get "out of the Groundhog day loop" of constantly facing the same issues through better research habits.
Maaf, saya tidak memahami soalan anda. Saya hanyalah asisten buatan yang dapat membantu dengan soalan-soalan bahasa Melayu seperti rumusan, pemahaman, tatabahasa dan sebagainya. Saya tidak dapat menandakan kata, frasa atau ayat. Bolehkah anda jelaskan soalan anda dengan lebih terperinci?
Rumusan ini membincangkan langkah-langkah untuk memperkasakan penglibatan wanita dalam bidang ekonomi dan kekangan yang dihadapi oleh usahawan wanita. Langkah-langkah tersebut termasuklah seruan PM kepada sektor swasta untuk meningkatkan penyertaan wanita dalam jawatan tertinggi, usahawan wanita disarankan untuk mendaftar dengan persatuan usahawan, dan Jabatan Pembangunan Wanita perlu mening
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan karangan berpandu dalam peperiksaan Bahasa Melayu SPM. Ia menjelaskan proses menjawab soalan secara berstruktur mulai dari memahami arahan soalan, membina rangka karangan, menulis isi karangan, dan menyemak karangan. Dokumen ini juga memberikan contoh soalan karangan dan rangka karangan yang berkaitan.
[Ringkasan] Teks tersebut memberikan panduan mengenai teknik menjawab soalan bahasa Melayu dalam peperiksaan SPM. Ia menjelaskan format soalan dan bahan rangsangan yang mungkin digunakan serta proses menjawab soalan secara terperinci mulai dari memahami soalan, menganalisis bahan, menyusun isi karangan, dan menyemak karangan. Teks ini juga memberikan contoh soalan, pendahuluan, isi karangan, dan penutup untuk memberi p
Modul ini mengandungi soalan-soalan latihan Bahasa Melayu UPSR untuk membantu murid-murid menguasai sistem bahasa dan kemahiran penulisan. Modul ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi murid dalam peperiksaan UPSR.
166590722 modul-bahasa-malaysia-upsr-2013Chaw Sai Ngoh
Modul ini memberikan ringkasan mengenai modul bahasa melayu UPSR. Ia menyediakan soalan-soalan sistem bahasa dan pemahaman petikan beserta nota ringkas topik dan objektifnya untuk membantu pelajar menguasai bahasa melayu.
Makalah ini membahas tentang kalimat efektif dengan 3 poin utama:
1. Mengdefinisikan kalimat efektif dan tidak efektif
2. Menguraikan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesepadanan, subjek dan predikat, ide pokok, dan penggabungan kalimat
3. Memberikan contoh kalimat efektif dan tidak efektif
Teks tersebut membahas tentang frasa dan kalimat sebagai unsur pembentuk kalimat. Frasa dijelaskan sebagai kelompok kata yang terdiri atas unsur inti dan keterangan, serta hanya dapat menduduki satu fungsi dalam kalimat. Ada empat jenis frasa yaitu nominal, verbal, adjektival, dan numeral."
Ujian tengah semester mata pelajaran kewirausahaan, IPS, dan bahasa Jepang untuk kelas X di SMK TI AL-ASIYAH pada tanggal 9 Oktober 2013. Soal-soal ujian meliputi konsep-konsep dasar kewirausahaan, interaksi sosial, dan unsur-unsur bahasa Jepang seperti salam, angka, dan perkenalan diri.
Dokumen tersebut memberikan garis panduan mengenai format soalan dan penilaian untuk mata pelajaran Bahasa Melayu SPM Kertas 1. Ia menjelaskan jenis soalan yang akan keluar seperti karangan berpandu dan karangan umum serta kriteria penilaian untuk setiap bahagian.
1. BAHASA MELAYU
Kertas 1 dan 2
ZULKIFLI BIN MOHD TOP
GURU CEMERLANG BAHASA MELAYU
MUNSYI DEWAN BAHASA
1Teknik Menjawab Solan PMR 2013
2. Doa dipermudah urusan
Doa Dhuha (UNIC) + lirik lengkap.flv
Ya Allah...
Sesungguhnya waktu Dhuha itu Dhuha-Mu,
Kecantikannya, kecantikan-Mu,
Keindahannya, keindahan-Mu,
kekuatannya kekuatan-Mu,
kekuasaannya, kekuasaan-Mu
perlindungannya, perlindungan-Mu.
Ya Allah...
Jika rezeki masih di langit, turunkanlah,
jika di bumi, keluarkanlah,
jika sukar, permudahkanlah,
jika haram, sucikanlah
jika jauh, dekatkanlah.
Berkat waktu dhuha,
Kecantikan-Mu. Keindahan-Mu, kekuatan-Mu, kekuasaan-Mu,
Limpahkan kepadaku
segala yang Engkau telah limpahkan
kepada hamba-hamba-Mu yang soleh
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 2
4. Perincian
32 + 87 =119
119/140 x 100
= 85 %
A
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 4
5. Masa menjawab kertas 1
Sila jawab soalan dalam masa 20 minit pertama
Soalan Contoh Kertas 1
Jawapan Kertas 1
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 5
6. Soalan Ringkasan
Cara menulis jawapan Ringkasan:
1. Mulakan jawapan dengan kata kunci soalan.
2. Diikuti oleh penanda wacana selain itu, seterusnya, …juga…., pula, di
samping itu, bukan itu sahaja.(juga dan pula ialah kata keterangan)
3.Jangan gunakan kata hubung justeru, tambahan pula dan manakala
sebagai penanda wacana.
4. Anda boleh menulis 5 hingga 7 isi dengan syarat kepanjangan ringkasan
masih tidak melebihi 80 patah perkataan.
Contoh soalan ringkasan (Percubaan SBP 2011)
6Teknik Menjawab Solan PMR 2013
8. Soalan Kefahaman
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 8
Soalan 1: Rangkai kata: elakkan memberikan maksud jawapan secara
huraian. Jawapan seringkas yang boleh dan dapat menggantikan
perkataan tersebut dalam konteks ayat. Contoh: masa lapang- waktu
terluang; bencana alam- malapetaka; bersifat materialistik-
berbentuk kebendaan.
Soalan 2; Jawapan perlu diambil daripada petikan . Tidak perlu
menukar ayat-ayat tersebut kerana dikhuatiri berlainan
maksud.
Soalan 3 ; Perlu menggunakan KBKK: jangan diambil daripada
petikan. Berikan 3 isi berkait dengan diri, keluarga, sekolah dan
masyarakat.
Contoh soalan Kefahaman
11. Teknik Penulisan Karangan
Rangsangan
1. Tentukan Tema dan kata kunci soalan.
2. Tulis karangan sebanyak 4 perenggan yang terdiri daripada 3 isi.
3. Bahagian pengenalan cukuplah setakat dua ayat sahaja, iaitu ayat rangsangan
dan ayat arahan.
4. Perenggan isi pula hendaklah sekurang-kurangnya terdiri daripada dua ayat, iaitu ayat
Judul dan ayat yang lain sama ada ayat huraian, ayat contoh atau ayat penegas
5. Perenggan kesimpulan pula perlulah ditulis dua ayat sahaja seperti ayat cadangan,
Ayat pendapat, dan sebagainya.
6. Jangan lupa masukkan ungkapan yang menari
Contoh jawapan soalan Terengganu
11Teknik Menjawab Solan PMR 2013
15. Teknik Menjawab Solan PMR 2013 15
Jenis/tahun 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
11
12
Cerita X X X X X X
Pendapat X XX X XX XX X X XX XX XX XXX XX X xx
Perbincangan X X X X X X
Laporan X X X X
Wawancara X
Dialog/Perbualan X X
Surat tidak rasmi X X X X
Surat Rasmi X X X X
Ucapan X
Syarahan X X X X X X
Ceramah X
Peribahasa X X X X X X X
Pengalaman X X X X X
Ulasan Cerpen X
18. Isi-isi/idea
Pernyataan/selain itu/di samping itu
Huraian/hal ini demikian/keadaan ini demikian
Kesan/impak/implikasi/natijah/sebagai akibat
Contoh/misal kata/umpama/buktinya
Konklusi/jelaslah/tuntasnya/
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 18
20. Tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata…
Seyogia..suka diperingatkan..
Seyogia kita mendapat ilmu daripada orang yang
berpengalaman
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 20
26. soalan
Akhir-akhir ini pelbagai gejala sosial
semakin berleluasa walaupun pelbagai
usaha telah dilakukan.
Jelaskan peranan keluarga dalam
menangani masalah ini.
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 26
27. Aktiviti menulis
Kumpulan 1 – perenggan pendahuluan
Kumpulan 2 – isi pertama
Kumpulan 3- isi kedua
Kumpulan 4- penutup
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 27
30. Nasihat kepada Calon PMR 2013
ingat 15 perkara sebelum terlupa 15 perkara
Ingat 15 perkara sebelum 15 perkara
1. Jangan gunakan ungkapan "hal ini kerana", "selain daripada itu", "sehubungan itu", "menceritakan
tentang perkara itu", "salah satu daripada punca" dan sebagainya.
2. Gunakanlah ungkapan yang betul seperti "hal ini demikian kerana...", "selain itu", "Sehubungan
dengan itu.."menceritakan perkara itu", Satu daripada punca atau salah satu punca", dan sebagainya.
3. Jangan gunakan 2K untuk ejaan kata nama seperti "kebanyakkan", "kerancakkan", dan sebagainya.
Gunakan 1K sahaja seperti "kebanyakan", "kerancakan", dan sebagainya.
4. Elakkan penggunaan kata hubung seperti "justeru", "manakala" dan "tambahan pula" sebagai penanda
wacana.
5. Jangan lupa masukkan ungkapan yang menarik atau peribahasa dalam karangan anda sekurang-
kurangnya satu untuk setiap kata yang menarik, frasa yang menarik, ayat yang menarik, simpulan
bahasa, perumpamaan, kata-kata hikmat, bidalan, dan pepatah.
6. Elakkan ayat tergantung seperti ini "Bak kata pepatah,"kalau hendak melentur buluh biarlah dari
rebungnya". Ayat yang betul ialah "Ibu bapa mestilah mendidik anak sejak kecil bak kata
pepatah,"kalau hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya."
7. Karangan yang baik perlu ditulis antara 250 hingga 300 patah perkataan.
30Teknik Menjawab Solan PMR 2013
31. Sambungan..
8. Tulisan dan kekemasan kerja amat perlu diberikan perhatian untuk menarik minat pemeriksa.
9. Perancangan masa amat perlu diberikan perhatian.
10.Sila tentukan masa untuk menjawab setiap soalan.
11. Jangan tulis karangan Bahagian B, iaitu karangan rangsangan melebihi 120 patah perkataan.
12. Pastikan setiap perenggan menepati kehendak teknik penulisan yang telah diajarkan.
13. Faktor yang amat mempengaruhi pemeriksa ialah pengoalahan ayat dan penggunaan bahasa.
Oleh itu, pastikan pengolahan bahasa karangan anda dapat menarik perhatian pemeriksa.
14. Janganlah terlalu mempercayai soalan ramalan. Anggaplah soalan ramalan tersebut sebagai
panduan untuk anda membuat refleksi terhadap diri anda. Jika anda belum mengetahui soalan yang
diramalkan, berusahalah untuk mendapatkan maklumat yang terbaharu tersebut.
15. Harap tulis jumlah perkataan karangan atau ringkasan anda dengan betul. Jangan cuba menipu
tentang jumlah perkataan yang ditulis kerana pemeriksa tidak menyukai calon yang cuba menipu
mereka.
31Teknik Menjawab Solan PMR 2013
32. Fokus Karangan PMR 2013
Jika anda telah menguasai tema karangan di bawah ini, saya yakin bahawa anda dapat menulis karangan
dalam PMR 2013 dengan baik.
1 . Kenaikan harga barang
2. Kokurikulum
3. Gejala sosial
4. Kehilangan kanak-kanak
5. Kesihatan
6. Keracunan Makanan
7. Membaca
8. Perpaduan
9. Modal Insan yang cemerlang
32Teknik Menjawab Solan PMR 2013
33. Tumpuan Kertas Bahasa Melayu
PMR 2012
Harap semua calon PMR 2012 telah bersedia untuk menghadapi PMR tahun ini. Adakah anda telah bersedia untuk
menjawab soalan seperti ini:
1.Huraikan nilai kerjasama yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
2. Huraikan nilai kemanusiaan yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
3. Huraikan nilai tanggungjawab yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
4. Huraikan nilai kasih sayang yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
5. Huraikan nilai tolong-menolong yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
6. Huraikan nilai kemasyarakatan yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
7. Huraikan nilai kegigihan yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
8. Huraikan nilai keberanian yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel ya ng telah anda kaji
9. Huraikan nilai perpaduan yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
10. Huraikan nilai baik hati yang dipamerkan oleh watak-watak dalam salah satu novel yang telah anda kaji.
33Teknik Menjawab Solan PMR 2013
35. Sekadar bingkisan
Bukan tualang sebarang tualang,
Tualang rimba menjadi paksi;
Bukan pulang sebarang pulang,
Pulang bersama-sama ilmu dikongsi.
Zulkifli bin Mohd. Top
013-5130388
Sekian, terima kasih
Teknik Menjawab Solan PMR 2013 35