Aksi nyata Refleksi diri

1. Aksi Nyata
Refleksi Diri
Membuat buku harian refleksi
Ezi Oktariani,S.Pd.I
SDN06 TANAH GARAM

2. Refleksi
Prosesmemeriksadiridan
mengevaluasidiriyang
dilakukansecara
berkelanjutan oleh pendidik
yangbertujuan
meningkatkan
profesionalitasdalam

3. mengajar

4. Lembar refleksi

5. Hari/Tanggal: Kamis/ 18 Januari 2024
Mata Pelajaran :
Matematika
MaterI:Satuan Berat
Kelas: 4 SD

6. Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan
baik?
Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran, karena saya
menggunakan kegiatan yang dapat memunculkan motivasi belajar siswa
seperti bernyanyi, ice breaking juga menyapa kabar mereka.

7. 2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa dalam
menguasai materi yang diajarkan?
Sudah, karena pada saat itu siswa mempelajari tentang alat ukur berat,
dan saya membawa alat ukur berat berupa timbangan duduk dan
timbangan berat badan, saya memfasilitasi peserta didik untuk dapat
menimbang beberapa benda yang sudah diten- tukan. dengan kegiatan ini
siswa menjadi antusias dan mau untuk mencoba sendiri.

8. 3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang
saya rancang?
Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau dalam kegiatan
pembelajaran masih terdapat beberapa kendala seperti siswa yang
kurang kooperatif dengan kelompoknya sehingga menyita sedikit waktu.
Mereka juga senang dapat melakukan proyek bersama teman
kelompok dan dapat mengetahui manfaat
pembelajaran yang telah mereka pelajari
untuk kehidupan sehari-hari.

9. Hari/Tanggal: Jumat/19 Jan-
uari 2024
Mata Pelajaran : Pendidikan
Pancasila Materi : Keraga-
man Budaya
Kelas: 4 SD

10. Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik?
Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa untuk mengikuti
pelajaran, karena saya menggunakan kegiatan yang dapat
memunculkan motivasi belajar siswa seperti bernyanyi, ice breaking
juga menyapa kabar mereka.

11. 2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media
pembelajaran yang digunakan? (Apakah media sesuai dan
mempermudah siswa dalam menguasai materi yang
diajarkan?
Sudah, karena pada saat itu siswa difasilitasi mencari gam- bar
berbagai kebudayaan daerah dari pulau sumatera, sete- lah itu
siswa membuat kliping secara berkelompok dan
mengkreasiknannya.

12. 3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan
pembelajaran yang saya rancang?
Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias
dalam mengikuti pembelajaran dan mereka
berusaha agar hasil karya kelompokknya menjadi yang ter- baik

13. Hari/Tanggal: Sabtu/
20 januari 2024
Mata Pelajaran : Bahasa In-
donesia
Materi : teks prosedur
Kelas: 4 SD

14. Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik?
Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa untuk mengikuti
pelajaran, karena saya menggunakan kegiatan yang dapat
memunculkan motivasi belajar siswa seperti bernyanyi, ice breaking
juga menyapa kabar mereka.

15. 2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media
pembelajaran yang digunakan? (Apakah media sesuai dan
mempermudah siswa dalam menguasai materi yang
diajarkan?
Sudah, untuk memberikan pemahaman tentang teks prose- dur
kepada siswa, sebelumnya saya sudah membagi siswa dalam 3
kelompok, masing-masing kelompok membawa alat dan bahan
untuk membuat makanan dan minuman yang telah disepakati
dalam kelompok. Masing-masing kelompok akan bekerjasama
dalam membuat makanan dan minuman tersebut. setelah itu
masing-masing menuliskan kembali urutan pembuatan
makanan/minuman yg telah mereka buat.

16. 3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan
pembelajaran yang saya rancang?
Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias
dalam mengikuti pembelajaran karena ada kegiatan yang biasa
dilakukan sehari-hari dan setelah itumereka dapat makan bersama.

17. Hari/Tanggal: Senin/22
Januari 2024
Mata Pelajaran : Seni
Teater
Materi : Menirukan suara
gdan gerak hewan
Kelas: 4 SD

18. Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya
lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik?
Saya merasa dalam membuka pelajaran saya
dapat mengarahkan dan mempersiapkan
siswa untuk mengikuti pelajaran, karena saya
menggunakan kegiatan yang dapat
memunculkan motivasi belajar siswa seperti
bernyanyi, ice breaking juga menyapa kabar
mereka.

19. 2. Bagaimana tanggapan siswa
terhadap media pembelajaran
yang digunakan? (Apakah media
sesuai dan mempermudah siswa
dalam menguasai materi yang
diajarkan?
Sudah, karena pada saat itu siswa
memperagakan langsung dalam
kelompokknya beberapa suara
dan gerakan hewan

20. 3. Bagaimana tanggapan siswa
terhadap kegiatan pembelajaran
yang saya rancang?
Siswa sangat senang hal itu
dibuktikan dengan mereka antusias
dalam memperagakan beberapa
suara dan gerakkan hewan

21. Hari/Tanggal: Selasa/ 23
januari 2024
Mata Pelajaran : P5
Materi : Kearifan lokal
Kelas: 4 SD

22. Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan
baik?
Saya merasa dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran, karena saya
menggunakan kegiatan yang dapat memunculkan motivasi belajar siswa
seperti bernyanyi, ice breaking juga menyapa kabar mereka.

23. 2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa dalam
menguasai materi yang diajarkan?
Sudah karena pada saat itu siswa melakukan praktek membuat kembang
kelapa secara mandiri, kemudian digabungkan kedalam sebuah vas
secara berkelompok. Dengan kegiatan tersebut membuat
setiap siswa bersemangat dalam menghias vas
kelompok mereka

24. 3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan
pembelajaran yang saya rancang?
Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau dalam kegiatan
pembelajaran masih terdapat beberapa kendala seperti siswa yang
kurang kooperatif dengan kelompoknya sehingga menyita sedikit waktu.
Mereka juga senang dapat melakukan proyek bersama teman
kelompok dan dapat mengetahui manfaat
pembelajaran yang telah mereka pelajari
untuk kehidupan sehari-hari.

25. DOKUMENTASI

26. UMPAN BALIK DARI SISWA

27. UMPAN BALIK DARI REKAN GURU
Thank you