Dokumen ini membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi dalam pendidikan, dengan penekanan pada pemahaman kodrat alam dan zaman. Guru diharapkan untuk menjadi teladan dan mengembangkan kompetensi sosial emosional siswa melalui manajemen kelas yang efektif. Proses pembelajaran dan asesmen dirancang untuk mendukung perkembangan karakter siswa secara holistik.

1. PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI
Sel.07.2-T4-5 Koneksi Antar Materi
Filosofi Pendidikan
menuntun peserta didik
dalam pembelajaran
dengan memahami kodrat
alam dan kodrat zaman.
lingkungan belajar
mendukung peserta didik
untuk belajar
Pembelajaran dan Asesmen
yang Efektif
proses dan asesmen
pembelajaran yang
endukung perkembangan
kompetensi karakter secara
holistik
guru merespon
kebutuhan belajar
peserta didik
Pendidikan Sosial
Emosional
pembelajaran yang
dimulai dengan kesadaran
dan kontrol diri dalam
berkomunikasi
kurikulum memiliki
tujuan pembelajaran
yang didefinisikan secara
jelas
Guru Profesional
guru yang mengamalkan
nilai pancasila, guru yang
dapat berkomitmen
menjadi teladan, guru yang
mempunyai kompetensi
dasar dan berorientasi pada
murid
manajemen kelas yang
efektif dan penilaian
yang berkelanjutan
Pembelajaran
Berdiferensiasi