33

1. Урок англійської мови
Урок розроблено для учнів 1 класів на прикінці навчального рокуабо для
учнів 2 класів на початку навчального року, як уроксистематизації знань,
набутих у 1 класі.
Тема уроку: Revision-quest with QR-codes.Уроксистематизації та
узагальнення матеріалу, вивченого протягом 1 класу у вигляді квесту з
використанням QR-codes.
Мета:
 Навчальна/освітня:введення в іншомовну атмосферу;повторення,
систематизація та активізація набутих у 1 класі знань, умінь та навичок
з тем “Family”, “Numbers”, “Colours”, “Schoolthings”, “Toys”,
“Animals”, “Food”, “Bodyparts;
 Розвиваюча:розвиватиувагу та комунікативну активність; створити
комфортнуатмосферу для подальшого навчання; зацікавити учнів до
вивчення іноземної мови та викликати в них позитивне ставлення до
мови;
 Виховна: виховувати в учнів самостійність, мислення, кмітливість.
виховувати в учнів старанність, наполегливість, бажання творчо
працювати.
розвитокособистої активностіучнів.
Обладнання:30 кольоровихкартокдля жеребкування (3 кольоридля 3
команд по 10 од), роздруковані QR-codes(11 од – лексичні одиниці
Вокабуляр, 11 од – тематичні картинки із зображенням лексичних одиниць на
різну тематику, 4 од – англійські пісні з рухами, 10 од – Classroomcommands)
Обладнання (дляучнів): мобільний телефон (хоча б один на команду) +
програмадля зчитування QR-codes + інтернет, гарний настрій
Інструкція щодо проведення квесту:
Підготовча частина
Шкільна дошка поділена на 4 зони для кожного етапу квесту. У кожній зоні
вчитель фіксує аркуші з роздрукованими QR-codes.
Клас поділити на 3 команди (за кольорами, які діти обрали шляхом
жеребкування на початку уроку).
Основна частина

2. 1. Завданняквесту– Розминка(1 зона: 10 QR-codes “Classroomcommands”)
По одному учню з команди підходять до дошки до зони 1 та обирають
по одному будь-якому QR-code, за допомогою мобільного телефону
зчитують його та пропонують своїй команді виконати завдання (треба
попросити команду виконати ту дію, яка зображена на картинці).
Повторити тричі з наступними QR-codes (учнів, які обирають QR-code
для своєї команди, можна міняти).
За правильно виконане завдання – 1 бал
1 Clap
2 Close your eyes
3 Count
4 Hands up
5 Jump
6 Listen
7 Open your eyes
8 Sing

3. 9 Skip
10 Turn around
2. Завдання квесту – Що на картинці? (2 зона: 11 QR-codes “Тематичні
картинки із зображенням лексичниходиниць на різну тематику ”)
Знову по одному учню з команди. Учень обирає QR-code, сканує його і
пропонує разом виконати завдання (треба назвати якомога більше слів,
зображених на картинці з певної тематики)
Повторити тричі з наступними QR-codes (учнів, які обирають QR-code
для своєї команди, можна міняти).
За правильно виконане завдання на 100% – 10 бал, 90% - 9 балів і т.д.
1 Animals
2 Body parts
3 Clothes
4 Coloured clothes

4. 5 Colours
6 Numbers
7 Quiz time
8 Schoolthings
9 Toys
10 Family
11 Food
3. Завдання квесту – Музична зона (3 зона: 4 QR-codes «Англійські пісні з
рухами»)
Принцип такий самий: учні обирають QR-code з даної зони,
відскановують. QR-code перенаправляє учнів на YouTube, де вони
повинні прослухати та пригадати пісню англійською мовою з

5. відповідними рухами з вивченої тематики протягом 1 класу. Завдання
учнів – проспівати всією командою та інсценувати пісню рухами.
За правильно виконане завдання – 5 балів (можна додавати додаткові
бали за артистичність)
1 Song Hello! How are you?
2 Song How’s the weather?
3 Song Let’s count
4 Song Body parts
4. Завданняквесту– Вокабуляр(4 зона: 11 QR-codes «Лексичніодиниці
Вокабуляр»
Завдання схожена завдання №2, але складніше тим, що командам
пропонується пригадатиусі вивченні лексичні одиниці, але вже без
допомогикартинок.
По одномуучню з команди підходять до зони4 та обирають QR-code,
відскановують та зачитують завдання своїйкоманді.

6. За кожну правильну лексичну одиницю – 1 бал , більше лексичних
одиниць – більше балів.
Заключна частина
Вчитель підбиває підсумки за результатами виконаних завдань.
Перемагає та команда, яка за підсумками усіх етапів квесту отримала
найбільше балів.
Командиможна нагородитидипломамиабо відзначити солодкимипризами.