Багатофункціональний дидактичний посібник «Город і сад» Відомості про автора: Корзун Світлана Миколаївна вихователь ДНЗ №4 "Ромашка" м.Радомишль

1. Багатофункціональний
дидактичний посібник
«Город і сад»

2. Гра - це іскра, яка запалює вогник
допитливості.
В.О. Сухомлинський
Якою буде дитина в грі, такою вона буде
і в праці, коли виросте. Тому виховання
майбутнього діяча відбувається перш за
все в грі. Отже, гра, її організація - ключ
в організації виховання.
А.С. Макаренко

3. - Дидактичний посібник
спрямований на розвиток
розумових здібностей дітей;
- Практичний та має варіанти ускладнення;
- Призначений для використання у всіх вікових групах;
- Може використовуватись як на заняттях з різних
розділів програми так і поза ними:
під час індивідуальної роботи з дітьми, з метою
виявлення рівня знань дітей, розширення та закріплення
знань, повідомлення нової інформації, формування вмінь,
способів дій, тощо.

4. Мета посібника :
заохочувати дітей до активної діяльності,
стимулювати пізнання, увагу та зосередженість у
процесі ознайомлення з новим матеріалом, вчити
оперувати з предметами; закріпити знання дітей про
овочі та фрукти ( де вони ростуть, їх форму, розмір,
колір, кількість, умови їх росту та дозрівання );
Закріплювати терміни, що визначають просторове
розташування предметів, розвивати вміння
орієнтуватися в просторі, вправляти у лічбі,
класифікації предметів ; розвивати мислення, пам’ять,
мовлення, уважність; виховувати бажання пізнавати
навколишній світ.

5. Дидактичні ігри :
По
ознайомленню
з навколишнім
По
ознайомленню
з природою З логіко-
математично
го розвитку
З
мовленнєвого
розвитку
З основ
економічної
культури

6. Дидактичний посібник виготовлений з
використанням таких матеріалів:
основа – меблева деревно-волокняна плита, оббита скобами
з будівельного пістолета власноруч зшитим фоновим
зображенням городу та саду, виготовленого з різних видів
тканини, кольорових стрічок різної ширини, резинок,
різнокольорових ниток, матеріалів для художньої творчості:
кольорової флексики різної товщини, фетру, липучок,
гудзик1в з використанням клеєвого пістолета, який
застосовують у декоративно-зображувальній діяльності.

8. Використання посібника під час занять:

12. Перелік дидактичних ігор:
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДОЮ: «Зваримо борщ», «Зваримо компот», «Упізнай за
описом» , «Життя рослин», «Що де росте?», «Збери врожай», «Знайди зайве».
ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАВКОЛИШНІМ : «Овочева крамниця», «Добери пару».
ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИЙ РОЗВИТОК: «Лічи ,не помилися» , «Склад числа»,
« Полічи і покажи», «Постав цифру», «Порівняй кількість предметів», «Постав знак
між предметами», « Добери картинку до фігури» , «Склади задачу», «Чого не стало?»
МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК: «Назви всі звуки» , «Знайди потрібний звук», «Знайди
предмет у яких є звук», «Кухарі»(ми готуємо обід), «Упізнай з якої казки»,
ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ: « Робимо заготівлі на зиму», «Ми маленькі
господарі».