«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
2. Тема уроку: Види оздоблення виробів з фанери.
Мета уроку:
1. Навчальна:
а) Формування трудових умінь;
б) Оволодіння правильними прийомами роботи.
2. Розвивальна:
а) Розвиток здібностей до технічної творчості;
б) Розвиток творчого мислення;
в) Розвиток координації, точності рухів рук при виконанні
технологічних операцій.
3. Виховна:
а) Виховання працелюбності;
б) Виховання організованості, раціональності.
4. Профорієнтаційна:
а) Виховання інтересу до праці.
Завдання уроку:
а) Набуття практичних навичок при випилюванні
криволінійних поверхонь лобзиком;
б) Формування естетичного смаку при виборі методів
оздоблення виробу.
Обладнаннята інструменти:
1) Кращі роботи учнів;
2) Комплект для розмітки та випилювання;
3) Лобзик, пилочки.
Тип уроку: формування умінь і навичок.
3. Хід роботи:
І. Організаційний момент.
1. Перевірка присутніх.
2. Готовність до уроку учнів.
3. Наявність робочого одягу.
4. Призначення чергових.
II. Актуалізація опорних знань.
Виконуючи практичні роботи по випилюванню ви стикаєтесь з
проблемою: як зробити свій виріб привабливим.
1. Які види оздоблення ви пропонуєте?
2. Які з перелічених видів є найбільш доступними?
III. Мотивація уроку.
Сьогодні ми розглянемо декілька видів оздоблення виробів.
Це дасть можливість, при плануванні виробу, з першого етапу
готувати виріб до певного виду оздоблення.
IV. Повідомлення теоретичного матеріалу.
Практична робота має на меті підготовку виробу до певного
виду оздоблення.
Звертаю власну увагу на деякі особливості виконання даної
роботи.
Демонстрація готового виробу з відповідними вказівками на
особливості даного виду обробки.
V. Інструктаж до практичної роботи.
1. Пояснити учням зміст практичної роботи.
2. Послідовність виконання роботи.
3. Основні прийоми роботи з інструментом.
4. Безпека праці при виконанні практичної роботи.
4. Практична робота.
Чергові роздають приготовані комплекти для виконання
практичної роботи.
Під час виконання практичної роботи слідкувати за
дотриманням правил безпечної праці та правильність роботи з
інструментами. При необхідності провести повторний
інструктаж з окремими групами учнів.
Заключний інструктаж.
Прийняти в учнів виконані практичні завдання.
Продемонструвати кращі роботи.
Звернути увагу учнів на типові помилки.
Підведення підсумків уроку.
Прокоментувати отримані оцінки.
Чому ви навчилися на уроці.
