SlideShare a Scribd company logo
التعلم النشط المبني علي أساليب وأنماط التعلم
ما   ت َ وقعات ُ ك؟
أهداف ُ  ورش ةِ  العمل بنهاي ة  ورش ة  العمل ،  سيكون المشارك و ن قادرين علي : 1- المراجعة الناقدة و مناقشة البحوث المرتبطة بأسلوب التعلم و التعلم النشط  . 2- استخدام أدوات للتعرف علي أساليب و أنماط التعلم الشخصية و الخاصة بالطلاب  . 3- تقييم و تعديل عملية التدريس لتعكس استراتيجيات التعلم النشط التي تتماشي و أساليب تعلم الطلاب  . 4-  تطبيق  نتائج البحوث الخاصة بأساليب التعلم النشط  و أساليب التعلم في الممارسات التدريسية  .
If we teach it, they will learn!?
الت ّ علم ُ  النَّشِط ُ  هو  : - خبر ةُ  تعل ُّ م ٍ  متعدد ةُ  الاتجاهات  يحدث من خلالها التعلم بين  ( المعلم و الطالب ) ، و ( الطالب و المعلم ) ، و ( الطالب والطالب ال آ خر ). نشاط م بني  علي خبرات الت ّ علم ،  مثل :  اشتراك الصف ككل ، و الفرق ، و المجموعات الصغير ة، و ال أ زواج وال أ فراد . و يتبع الت ّ علم النَّشِط افتراض ا ن أساسي ا ن : (Meyers and Jones, 1993)  1- الت ّ علم ب وصفه  سعي ًا  ن َ ش ِ ط ًا  وراء َ  المعرف ةِ . 2- الن ّ اس يتعلمون بطرق مختلف ة .
الت َّ عل ُّ م النَّشِط  هو  : هو  العملي ةُ  التي ،  من خلالها ،   ينغمس  المتعلم و ن ،  بصور ةٍ   ف َ ع ّ ال ةٍ،  في عملي ّة  الت ّ عل ُّ م ،  أكثر من مجرد استيعاب المحاضرات بصور ة  سالب ة .   إ ن ّ  الت َّ عل ُّ م َ  النَّشِط َ  يتضمن ُ :  الاستماع ،  و القراء ة ،   و الكتاب ة ،  و المناقش ة ،   و الاشتراك في حل المشكلات ،   الت ّ حليل ،  الت ّ ركيب ،  و الت ّ قويم   , الخ  .
ماهو أسلوب أو نمط التعلم ؟ نمط التعلم هو :   - الطريق ة  التي يحب أن يتلق ى  بها الفرد المعلومات . - أنماط التعلم هي ببساطه مداخل مختلفة أو طرق مختلفة للتعلم  . - مجموع السمات المعرفية ,  الانفعالية و النفسية التي تعتبر مؤشرات ثابتة علي كيفية استقبال و تفاعل و استجابة الفرد لما يتعلمة  . - نمط التعلم يتعامل علي وجه الخصوص  مع كيفية معالجة المخ و تخزينة للمعلومات  .
تأمل Reflect  ما نمط التعلم المفضل لديك؟ هل أنت متعدد ال أ نماط ؟ هل تعتقد أن نمط التعلم المفضل لديك يؤثر علي طريق ة  تدريسك؟
و هناك نموذج أخر أكثر شمولا و هو نموذج الذكاءات المتعددة الذي طورة هوارد جاردنر  . و هذا النموذج يوضح وجود  7  طرق للاستقبال والفهم  .
ماهو نمط التعلم لديك ؟ نشاط  1 قم باستكمال الاستبيان الذي بين يديك لتتعرف علي نمط التعلم لديك   .
بماذا تخبرنا البحوث ؟ من خلال التعرف علي و فهم أنماط التعلم لديك  ,  فأنك تستطيع استخدام الاساليب المناسبة لك و هذا يحسن سرعة و نوعية تعلمك  . ان التدريس بما يتناسب مع أسلوب تعلم الفرد هو استراتيجية فعالة .  ( David Robotham,1999  ) ان النتائج تدعم استخدام أساليب التعلم كمرشد و موجه للتصميم المنهجي للمقرر  ( (Malgorzata S.,Zywno,2002
ان البحوث الخاصة بعلاقة التحصيل الاكاديمي و أساليب التعلم الفردية  قد قدمت دعم متسق لما يلي  : 1- ان الطلاب يتعلمون بطرق مختلفة عن بعضهم البعض  . 2- ان أداء الطلاب في المواد الدراسية المختلفة يرتبط بكيف يتعلم الفرد  . 3- عندما يتم تدريس الطلاب باستخدام مداخل و مصادر تتماشى و تشبع أساليب التعلم لديهم  ,  فان تحصيلهم يزداد بصورة دالة  . 4-  ان مراعاة أساليب التعلم أنتج مكاسب دالة في التحصيل في  القراءة  و الرياضيات عند استخدام الاختبارات المعيارية المقننة  .
http://www.actadvantage.org و قد أظهرت البحوث أن المدخل المتعدد الوسائط يعمل جيدا لأننا كلما زاد عدد الحواس التي نستخدمها أثناء عملية التعلم كلما احتفظنا بالمعلومات لفترة أفضل  . و توضح العالمة  ( Educator Sandra Rief)  أن المتعلمين يحتفظون  : 10% of what they read    20% of what they hear    30% of what they see    50% of what they see and hear    70% of what they say    90% of what they say and do
تؤكد البحوث علي أن المتعلمين البصريين هم الأكثر شيوعا عن أي نوع أخر  . http://www.mindtools . com Auditory (30 % ) Kinesthetic (5% ) Visual (65 % )
Welcome to the Institute for Learning Styles Research http://www.learningstyles.org Research on Learning Styles http://learn.humansources.com Teaching and Learning Strategies http://www.newhorizons.org VARK: A guide to Learning Styles http://honolulu.hawaii.edu
كيف نقيم أو نتعرف علي أساليب و أنماط التعلم ؟
نشاط  2 مراجعه و مناقشة بعض الأدوات و المواقع المستخدمة في التعرف علي أنماط و أساليب التعلم
Useful Sites www.learning-styles-online.com What’s your learning style ? http://www.ldpride.net http://www.geocities.com http://www.engr.ncsu.edu Index of learning Styles Questionnaire http://www.learningstyles.net http://www.nwlink.com http://www.learning-styles-online.com
نشاط  3 الملامح المميزة لكل نمط من أنماط أو أساليب التعلم
ال إ دراكي  , حسي حركي  ( Tactile/Kinesthetic   ) : يحب تعلم الحقائق و يستخدم الطرق المعروفة  لايحب المفاجئات يواجة صعوبة مع المجردات  , و المادة النظرية جيد مع التفاصيل  يحفظ الحقائق و يعمل بيدة .  يتعلم عن طريق الحركة ,  الفعل أو العمل و اللمس هذا المتعلم يتعلم أفضل عن طريق المدخل العملي ,  الاستكشاف النشط للعالم الطبيعي حولة  . و قد يجد أنة من الصعب أن يجلس لفترات طويلة و قد يتشتت بسبب حاجتة للنشاط و الاستكشاف . يفضل تعلم الحقائق ،  مثل :   حل المشكلات باستخدام طرق معروف ة، لا يحب التعقيدات  صبور مع التفاصيل ، و لديه قدر ة  جيد ة  علي تذكر الحقائق ،  و يفضل التعلم المرتبط بالحيا ة  الحقيقي ة . يحبون الحركة أثناء التعلم  ,  يتعلمون عن طرق الفعل  و الاشتراك البدني  . يأخذون فترات راحة متكررة من المذاكرة  .  يتحركون حولهم لتعلم الاشياء الجديدة  يعملون في وضع القيام  . يستخدمون الالوان الصارخة لتوضيح الافكار في قطعة قراءة  . يقومون بتصفح الماده المقروءة للحصول علي الافكار الاساسية قبل البدء في قراءة التفاصيل
الحدسي أو البدهي ( Intuitive  ):   يحب اكتشاف الممكنات و العلاقات ، و يحب المستحدثات ،  لا   يحب التكرار ، و يستوعب المفاهيم الجديد ة  بسرع ة، و يرتاح مع ال أ مور المجرد ة  والمعادلات الرياضي ة،  مبتكر ،  ويعمل سريع ً ا ،  لا   يحب الحفظ والحسابات الروتيني ة . . التتابع ي   ( Sequential  ) :   يكتسب المعرف ة  في خطوات خطي ة، ي تتبع الخطو ات  ال أ خر ى  منطقيا ،  يميل  إلى  تتبع التعلم المنطقي في حل المشكلات . الاجتماعي  (  Social  ):   يفضل التعلم في مجموعات  أو مع الناس الاخرين  . اللفظ ي   ( Verbal  ) :   يفضل استخدام الكلمات في كل من الكتابة و التحدث  . يفضل استخدام الكلمات في كل من الكتابة و التحدث الكل ي   ( Global  ) :  يميل إلى القفزات السريع ة  استيعاب الماد ة  التعليمي ة  عشوائي ً ا تقريب ً ا  من  دون رؤي ة  العلاقات ،  ثم فج أة  يصل إلى المعن ى،  قادر علي حل المشكلات المعقد ة   أ و   وضع ال أ شياء مع ً ا بصور ة  جديد ة  بمجرد الت َّ وصل للصور ة  الكلي ة،  و لكن قد تواجهه صعوب ة  في شرح كيفي ة  التوصل للمعلوم ة .
المتعلم البصري ( Visual  ) :  يتعلم عن طريق الرؤية - يتعلم أفضل مم ما يراه  . يستمتع  بالقراءة  . - يستخدم المواد البصرية  : خرائط  ,  صور  ,  رسوم  - يكون لديه صورة واضحة عن المعلم عندما يتحدث أمامة لمشاهدة لغة الجسم و التعبيرات الوجهية  . - يستخدم الالوان لتوضيح النقاط الهامة في النص  . - يأخذ ملاحظات أو يطلب من المعلم تقديم أوراق  - يوضح أفكارة في شكل صورة أو فقاعة لعصف ذهني قبل كتابتها أو توضيحها  . -  يكتب قصة و يوضحها  . - يستخدم الوسائط المتعددة - يقرأ الكتب المصورة  - يضع تصور بصري للمعلومات لمساعدة الحفظ  . هذا المتعلم يحتاج الي رؤية لغة الجسم الخاصة بالمعلم و التعبير الوجهي لكي يفهم المحتوي  . يميلون الي الجلوس في مقدمة الصف الدراسي لتجنب التشويش البصري  . يفكرون من خلال الصور و يتعلمون أفضل من خلال العروض البصرية  مثل  : ( صور ، أ شكال بياني ة،  خطوط زمني ة، أ فلام ،  عروض  , كتب بها صور توضيحية شفافيات  , أوراق عمل  .... إلخ )  و في أثناء المحاضرة أو المناقشة الصفية  ,  فأنهم يفضلون أخذ ملاحظات لاستيعاب المعلومات   ..
المتعلم السمعي  Auditory )  ) يتعلم من خلال الاستماع - يحب أن يسمع  ما يتعلمة  . يحب المناقشة  . - يشترك في المناقشات الصفية و المجادلات  . - يقدم خطبا و تقديمات صفية  . - يستخدم جهاز التسجيل أثناء المحاضرات بدلا من أخذ ملاحظات  . - يبتكر نغمات موسيقية لمساعده الحفظ   . - يبتكر معينات للذاكرة لمساعده الحفظ  . - يناقش أفكارة لفظيا  . - يملي أحدا أخر أفكارة  . - يستخدم التحليلات اللفظية و سرد القصة لتوضيح وجه نظرة  . يتعلم من خلال الاستماع يتعلم أفضل عن طريق المحاضرات اللفظية ,  المناقشات , التحدث عن الامور المختلفة و الاستماع الي مايقولة الاخرين  . و هو يفسر المعاني الضمنية للحديث عن طريق الاستماع لنبرة الصوت ,  النغم ,  السرعة , الخ . و قد يكون للمعلومات المكتوبة معني قليل حتي تسمع  . و هذا المتعلم يستفيد غالبا من قراءة النصوص بصوت مسموع و استخدام المسجل   .
الجزء الثاني من الورشة
تأمل هل طرق و أساليب تدريسك تتماشى مع أساليب  و أنماط التعلم لدي طلابك ؟ و كيف تعرف ذلك ؟
نشاط  4 نمط أو أسلوب التعلم واستراتيجيات التدريس
بعض أساليب و استراتيجيات التدريس
 
التعلم التعاوني  التعاون مع الاخرين (Johnson, Johnson, and Smith) التعلم التعاوني هو طريق ة  التدريس التي تستخدم المجموعات الصغير ة  للعمل معا للوصول بتعلمهم و تعلم ال آ خرين  إلى  الدرج ة  القصو ى   . - هناك خمس عناصر أو مكونات أساسي ة  لابد أن تكون موج و د ة  في عمل المجموعات حت ى  تصبح بالفعل تعاوني ة   : أ - التداخل ال إ يجابي بين الطلاب . ب - التفاعل وجها لوجه . ت - المحاسبيه الفردي ة . ث - المهارات الاجتماعي ة  و مهارات المجموعات الصغير ة ج - تقويم المجموع ة  لعملها  .
الابحاث التي تدعم التعلم التعاوني هناك حوالي  300  دراسة تجريبية كان أولها في عام  1924  اختبرت أثر استخدام التعلم التعاوني علي العديد من المتغيرات و كانت النتائج  ايجابية كالتالي  : - التعلم التعاوني طريقة يمكن تعميمها في معظم التخصصات  تحسين التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات تنمية التفكير الناقد و الاستدلال العقلي تنمية الفهم الصحيح لوجهات نظر الاخرين زياده حب معلم المادة و الزملاء اتجاه ايجابي نحو المادة المتعلمة تنمية مهارات بناء  و العمل في الفريق  الخ  .
أمثلة لأنشطة التعلم التعاونية   - استراتيجية فكر - زاوج - شارك  Think-pair-share  - استراتيجية استكمال اللغز  Jigsaw - المراجعات في أزواج  Paired reviews  - أنشطة حل المشكلات  Problem solving - المشروعات التعاونية  Cooperative projects - المجادلة , المناقشة  discussion, debating  - الانشطة الخاصة باستكمال الفجوة في المعلومات  Information-gap activities
Instructional Strategies Adjunct Displays , Graphic Organizers Split-page Note taking  Paired Reviews Text Impressions Student Questions for Purposeful Learning Structured Academic Controversies Possible Sentences Brainstorming for Prior Knowledge Reflective journals  , List Group Label INSERT  ,KWL+
Sample Strategies [ Activating Prior Knowledge ][ QAR ][ Clarifying ][ Rereading ][ Context  Clues ][ Restating ][ Drawing   Conclusions ][ Setting  a  Purpose ][ Evaluating ][ Skimming/Scanning ][ Fix-Up ][ Summarizing ][ Inferring ][ Surveying ][ Key   Words ][ Think   Aloud ][ Predicting ][ Visualizing ] www.readingquest.org
نشاط  5 نشاط استكمال اللغز  (Jigsaw  )
Useful Sites on Cooperative Learning+Activities http://www.readingquest.org/strat/ http://jigsaw.org/links.htm http://www.wcer.wisc.edu http://www.readwritethink.org http://central.laramie1.org http://www.classes.aces.uiuc.edu / Concept maps http://www.eudesign.com Mnemonics
Graphic Organizers and Visual Displays http://www.eduplace.com/graphicorganizer http://teachers.teach-nology.com http://www.enchantedlearning.com/graphicorganizers/vocab/ http://www.educationoasis.com/curriculum/GO/vocab_dev.htm http://www.marion.k12.ky.us/Strategies/Social/socialstudies/understand.htm http://www.2learn.ca/construct/graphicorg/concept/conceptmapindex.html http://www.inspiration.com/vlearning/index.cfm?fuseaction=webs
Useful Internet Sites The Active  Learning Site http://www.active-learning-site.com/ Interactive teaching resources http://www.h-net.msu.edu/~envision/interact/ Interactive  Education http://www.interactiveeducation.ac.uk/ Reading Quest http://www.readingquest.org/strat/ Thinkfinity http://www.marcopolo-education.org/home.aspx Enchanted Learning http:// www.enchantedlearning.com/graphicorganizers /
References 1-Buehl.D.(2001), classroom Strategies for Interactive Learning,  The International Reading Association, Inc. 2-Fisher,D.et al (2007), 50 Content Area Strategies for Adolescent Literacy , Upper Saddle River, New Jersey, Pearson Prentice Hall .

More Related Content

What's hot

التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
أحمد البرغوتى
 
مطوية عن التعلم_النشط1
مطوية عن التعلم_النشط1مطوية عن التعلم_النشط1
مطوية عن التعلم_النشط1
hcwwmoontada
 
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشطالتعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
Osama El Shareif
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
ksa
 
التعلــــم النشــــط
التعلــــم النشــــطالتعلــــم النشــــط
التعلــــم النشــــط
hcwwmoontada
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
wedad111
 
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1.   الفرق بين أساليب وطرق التدريس1.   الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
Noor Aini Samsusah
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
SALAH YOUSSRI
 
مفهوم التدريس
مفهوم التدريسمفهوم التدريس
مفهوم التدريس
guest3a24ea
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
محمد مقلد
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
سهى عسيلان
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
 
استراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىاستراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونى
Sara Gamal
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
teachernon
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
 
التعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياهالتعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياه
hcwwmoontada
 
دور المعلم والمتعلم
دور المعلم والمتعلمدور المعلم والمتعلم
دور المعلم والمتعلم
أشعة الشمس
 

What's hot (20)

التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
مطوية عن التعلم_النشط1
مطوية عن التعلم_النشط1مطوية عن التعلم_النشط1
مطوية عن التعلم_النشط1
 
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشطالتعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
التعلم انشط واستراتيجيت التعلم النشط
 
3
33
3
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
 
التعلــــم النشــــط
التعلــــم النشــــطالتعلــــم النشــــط
التعلــــم النشــــط
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
 
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1.   الفرق بين أساليب وطرق التدريس1.   الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
 
مفهوم التدريس
مفهوم التدريسمفهوم التدريس
مفهوم التدريس
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 
استراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىاستراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونى
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
التعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياهالتعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياه
 
دور المعلم والمتعلم
دور المعلم والمتعلمدور المعلم والمتعلم
دور المعلم والمتعلم
 

Similar to 04

علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
yusriya aljamil
 
أساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلمأساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلم
shekha fares
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
ابو اريج
 
التعلم المفرد
التعلم المفردالتعلم المفرد
التعلم المفرد
uqu
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
amalhelal
 
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
yusriya aljamil
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
arabic1400
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
alaseel56
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Sandra Ama
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
 
التعلم النشط 1
التعلم النشط 1التعلم النشط 1
التعلم النشط 1
halaalameer
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
teachernon
 
طرق تدريس
طرق تدريسطرق تدريس
طرق تدريس
noor133
 
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
ssuser1084a5
 
الادارة الصفية
الادارة الصفيةالادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاري
Hashim ElHadi
 
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptxاستراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
pearlland2020
 

Similar to 04 (20)

علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
أساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلمأساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلم
 
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
 
التعلم المفرد
التعلم المفردالتعلم المفرد
التعلم المفرد
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
 
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 
التعلم النشط 1
التعلم النشط 1التعلم النشط 1
التعلم النشط 1
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
 
طرق تدريس
طرق تدريسطرق تدريس
طرق تدريس
 
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
(5) THEORIES OF LEARNING 81493.pptx
 
الادارة الصفية
الادارة الصفيةالادارة الصفية
الادارة الصفية
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاري
 
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptxاستراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
 

More from Listen to me

Tip -learning_styles_workshop
Tip  -learning_styles_workshopTip  -learning_styles_workshop
Tip -learning_styles_workshop
Listen to me
 
07
0707
10
1010
Water Share15
Water Share15Water Share15
Water Share15
Listen to me
 
Logic Game14
Logic Game14Logic Game14
Logic Game14
Listen to me
 
Cave
CaveCave
كيف أصمم كتابا ناطقا
كيف أصمم كتابا ناطقاكيف أصمم كتابا ناطقا
كيف أصمم كتابا ناطقا
Listen to me
 
كتاب ناطق مادة الرياضيات
 كتاب ناطق مادة الرياضيات  كتاب ناطق مادة الرياضيات
كتاب ناطق مادة الرياضيات
Listen to me
 
كتاب ناطق درس لغة عربية
كتاب ناطق درس لغة عربيةكتاب ناطق درس لغة عربية
كتاب ناطق درس لغة عربية
Listen to me
 
ورشة عمل فن الاستماع
ورشة عمل فن الاستماعورشة عمل فن الاستماع
ورشة عمل فن الاستماع
Listen to me
 
الطفل والاستماع
الطفل والاستماعالطفل والاستماع
الطفل والاستماع
Listen to me
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
Listen to me
 
أساسيات الاتصال
أساسيات الاتصالأساسيات الاتصال
أساسيات الاتصال
Listen to me
 

More from Listen to me (17)

Tip -learning_styles_workshop
Tip  -learning_styles_workshopTip  -learning_styles_workshop
Tip -learning_styles_workshop
 
07
0707
07
 
05
0505
05
 
10
1010
10
 
03
0303
03
 
14
1414
14
 
02
0202
02
 
Water Share15
Water Share15Water Share15
Water Share15
 
Logic Game14
Logic Game14Logic Game14
Logic Game14
 
Cave
CaveCave
Cave
 
كيف أصمم كتابا ناطقا
كيف أصمم كتابا ناطقاكيف أصمم كتابا ناطقا
كيف أصمم كتابا ناطقا
 
كتاب ناطق مادة الرياضيات
 كتاب ناطق مادة الرياضيات  كتاب ناطق مادة الرياضيات
كتاب ناطق مادة الرياضيات
 
كتاب ناطق درس لغة عربية
كتاب ناطق درس لغة عربيةكتاب ناطق درس لغة عربية
كتاب ناطق درس لغة عربية
 
ورشة عمل فن الاستماع
ورشة عمل فن الاستماعورشة عمل فن الاستماع
ورشة عمل فن الاستماع
 
الطفل والاستماع
الطفل والاستماعالطفل والاستماع
الطفل والاستماع
 
الاستماع والتواصل
الاستماع والتواصلالاستماع والتواصل
الاستماع والتواصل
 
أساسيات الاتصال
أساسيات الاتصالأساسيات الاتصال
أساسيات الاتصال
 

Recently uploaded

حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين في دبي الامارات واتس - 00966583759617
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين  في دبي الامارات واتس - 00966583759617افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين  في دبي الامارات واتس - 00966583759617
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين في دبي الامارات واتس - 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي واتس ...
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي  واتس ...حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي  واتس ...
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي واتس ...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
حبوب الميفيبريستون ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
حبوب الميفيبريستون  ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617حبوب الميفيبريستون  ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
حبوب الميفيبريستون ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
حبوب الاجهاض سايتوتك للبيع في الامارات cytotec واتس 00966583759617
 

Recently uploaded (12)

حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
حبوب %22 الميزوبروستول 800 ميكروغرام في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس ...
 
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
حبوب الميسوبروستول ميسوبروست%22 (دواء في الامارات) 00966583759617
 
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %67 تنزيل الحمل|الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
 
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
حبوب الاجهاض ( سايتوتيك - Cytotec) في الرياض جدة السعودية الدمام ابها السعودي...
 
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين في دبي الامارات واتس - 00966583759617
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين  في دبي الامارات واتس - 00966583759617افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين  في دبي الامارات واتس - 00966583759617
افضل %41 طريقة للتخلص من الحمل الجين في دبي الامارات واتس - 00966583759617
 
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
كيف احصل %47 حبوب الاجهاض || الميفيبريستون واتس - 00966583759617
 
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
طرق %52 اجهاض الحمل/الجنين في دبي الامارات العين ابوظبي عجمان واتس - 00966583...
 
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
سايتوتيك حبوب سايتوتيك في الامارات 00966583759617
 
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
وين اقدر اسوي (%12 -/99%) إجهاض في الامارات دبي واتس 00966583759617
 
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي واتس ...
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي  واتس ...حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي  واتس ...
حبوب %99 لإنهاء الحمل طرق الاجهاض الدوائي في دبي الامارات العين ابوظبي واتس ...
 
حبوب الميفيبريستون ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
حبوب الميفيبريستون  ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617حبوب الميفيبريستون  ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
حبوب الميفيبريستون ميفيبريس/35 (للبيع في الامارات) 00966583759617
 
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
حبوب سايتوتيك %24 (سايتوتك لتنزيل الحمل) دبي ابوظبي العين السعودية الامارات ع...
 

04

  • 1. التعلم النشط المبني علي أساليب وأنماط التعلم
  • 2. ما ت َ وقعات ُ ك؟
  • 3. أهداف ُ ورش ةِ العمل بنهاي ة ورش ة العمل ، سيكون المشارك و ن قادرين علي : 1- المراجعة الناقدة و مناقشة البحوث المرتبطة بأسلوب التعلم و التعلم النشط . 2- استخدام أدوات للتعرف علي أساليب و أنماط التعلم الشخصية و الخاصة بالطلاب . 3- تقييم و تعديل عملية التدريس لتعكس استراتيجيات التعلم النشط التي تتماشي و أساليب تعلم الطلاب . 4- تطبيق نتائج البحوث الخاصة بأساليب التعلم النشط و أساليب التعلم في الممارسات التدريسية .
  • 4. If we teach it, they will learn!?
  • 5. الت ّ علم ُ النَّشِط ُ هو : - خبر ةُ تعل ُّ م ٍ متعدد ةُ الاتجاهات يحدث من خلالها التعلم بين ( المعلم و الطالب ) ، و ( الطالب و المعلم ) ، و ( الطالب والطالب ال آ خر ). نشاط م بني علي خبرات الت ّ علم ، مثل : اشتراك الصف ككل ، و الفرق ، و المجموعات الصغير ة، و ال أ زواج وال أ فراد . و يتبع الت ّ علم النَّشِط افتراض ا ن أساسي ا ن : (Meyers and Jones, 1993) 1- الت ّ علم ب وصفه سعي ًا ن َ ش ِ ط ًا وراء َ المعرف ةِ . 2- الن ّ اس يتعلمون بطرق مختلف ة .
  • 6. الت َّ عل ُّ م النَّشِط هو : هو العملي ةُ التي ، من خلالها ، ينغمس المتعلم و ن ، بصور ةٍ ف َ ع ّ ال ةٍ، في عملي ّة الت ّ عل ُّ م ، أكثر من مجرد استيعاب المحاضرات بصور ة سالب ة . إ ن ّ الت َّ عل ُّ م َ النَّشِط َ يتضمن ُ : الاستماع ، و القراء ة ، و الكتاب ة ، و المناقش ة ، و الاشتراك في حل المشكلات ، الت ّ حليل ، الت ّ ركيب ، و الت ّ قويم , الخ .
  • 7. ماهو أسلوب أو نمط التعلم ؟ نمط التعلم هو : - الطريق ة التي يحب أن يتلق ى بها الفرد المعلومات . - أنماط التعلم هي ببساطه مداخل مختلفة أو طرق مختلفة للتعلم . - مجموع السمات المعرفية , الانفعالية و النفسية التي تعتبر مؤشرات ثابتة علي كيفية استقبال و تفاعل و استجابة الفرد لما يتعلمة . - نمط التعلم يتعامل علي وجه الخصوص مع كيفية معالجة المخ و تخزينة للمعلومات .
  • 8. تأمل Reflect ما نمط التعلم المفضل لديك؟ هل أنت متعدد ال أ نماط ؟ هل تعتقد أن نمط التعلم المفضل لديك يؤثر علي طريق ة تدريسك؟
  • 9. و هناك نموذج أخر أكثر شمولا و هو نموذج الذكاءات المتعددة الذي طورة هوارد جاردنر . و هذا النموذج يوضح وجود 7 طرق للاستقبال والفهم .
  • 10. ماهو نمط التعلم لديك ؟ نشاط 1 قم باستكمال الاستبيان الذي بين يديك لتتعرف علي نمط التعلم لديك .
  • 11. بماذا تخبرنا البحوث ؟ من خلال التعرف علي و فهم أنماط التعلم لديك , فأنك تستطيع استخدام الاساليب المناسبة لك و هذا يحسن سرعة و نوعية تعلمك . ان التدريس بما يتناسب مع أسلوب تعلم الفرد هو استراتيجية فعالة . ( David Robotham,1999 ) ان النتائج تدعم استخدام أساليب التعلم كمرشد و موجه للتصميم المنهجي للمقرر ( (Malgorzata S.,Zywno,2002
  • 12. ان البحوث الخاصة بعلاقة التحصيل الاكاديمي و أساليب التعلم الفردية قد قدمت دعم متسق لما يلي : 1- ان الطلاب يتعلمون بطرق مختلفة عن بعضهم البعض . 2- ان أداء الطلاب في المواد الدراسية المختلفة يرتبط بكيف يتعلم الفرد . 3- عندما يتم تدريس الطلاب باستخدام مداخل و مصادر تتماشى و تشبع أساليب التعلم لديهم , فان تحصيلهم يزداد بصورة دالة . 4- ان مراعاة أساليب التعلم أنتج مكاسب دالة في التحصيل في القراءة و الرياضيات عند استخدام الاختبارات المعيارية المقننة .
  • 13. http://www.actadvantage.org و قد أظهرت البحوث أن المدخل المتعدد الوسائط يعمل جيدا لأننا كلما زاد عدد الحواس التي نستخدمها أثناء عملية التعلم كلما احتفظنا بالمعلومات لفترة أفضل . و توضح العالمة ( Educator Sandra Rief) أن المتعلمين يحتفظون : 10% of what they read 20% of what they hear 30% of what they see 50% of what they see and hear 70% of what they say 90% of what they say and do
  • 14. تؤكد البحوث علي أن المتعلمين البصريين هم الأكثر شيوعا عن أي نوع أخر . http://www.mindtools . com Auditory (30 % ) Kinesthetic (5% ) Visual (65 % )
  • 15. Welcome to the Institute for Learning Styles Research http://www.learningstyles.org Research on Learning Styles http://learn.humansources.com Teaching and Learning Strategies http://www.newhorizons.org VARK: A guide to Learning Styles http://honolulu.hawaii.edu
  • 16. كيف نقيم أو نتعرف علي أساليب و أنماط التعلم ؟
  • 17. نشاط 2 مراجعه و مناقشة بعض الأدوات و المواقع المستخدمة في التعرف علي أنماط و أساليب التعلم
  • 18. Useful Sites www.learning-styles-online.com What’s your learning style ? http://www.ldpride.net http://www.geocities.com http://www.engr.ncsu.edu Index of learning Styles Questionnaire http://www.learningstyles.net http://www.nwlink.com http://www.learning-styles-online.com
  • 19. نشاط 3 الملامح المميزة لكل نمط من أنماط أو أساليب التعلم
  • 20. ال إ دراكي , حسي حركي ( Tactile/Kinesthetic ) : يحب تعلم الحقائق و يستخدم الطرق المعروفة لايحب المفاجئات يواجة صعوبة مع المجردات , و المادة النظرية جيد مع التفاصيل يحفظ الحقائق و يعمل بيدة . يتعلم عن طريق الحركة , الفعل أو العمل و اللمس هذا المتعلم يتعلم أفضل عن طريق المدخل العملي , الاستكشاف النشط للعالم الطبيعي حولة . و قد يجد أنة من الصعب أن يجلس لفترات طويلة و قد يتشتت بسبب حاجتة للنشاط و الاستكشاف . يفضل تعلم الحقائق ، مثل : حل المشكلات باستخدام طرق معروف ة، لا يحب التعقيدات صبور مع التفاصيل ، و لديه قدر ة جيد ة علي تذكر الحقائق ، و يفضل التعلم المرتبط بالحيا ة الحقيقي ة . يحبون الحركة أثناء التعلم , يتعلمون عن طرق الفعل و الاشتراك البدني . يأخذون فترات راحة متكررة من المذاكرة . يتحركون حولهم لتعلم الاشياء الجديدة يعملون في وضع القيام . يستخدمون الالوان الصارخة لتوضيح الافكار في قطعة قراءة . يقومون بتصفح الماده المقروءة للحصول علي الافكار الاساسية قبل البدء في قراءة التفاصيل
  • 21. الحدسي أو البدهي ( Intuitive ): يحب اكتشاف الممكنات و العلاقات ، و يحب المستحدثات ، لا يحب التكرار ، و يستوعب المفاهيم الجديد ة بسرع ة، و يرتاح مع ال أ مور المجرد ة والمعادلات الرياضي ة، مبتكر ، ويعمل سريع ً ا ، لا يحب الحفظ والحسابات الروتيني ة . . التتابع ي ( Sequential ) : يكتسب المعرف ة في خطوات خطي ة، ي تتبع الخطو ات ال أ خر ى منطقيا ، يميل إلى تتبع التعلم المنطقي في حل المشكلات . الاجتماعي ( Social ): يفضل التعلم في مجموعات أو مع الناس الاخرين . اللفظ ي ( Verbal ) : يفضل استخدام الكلمات في كل من الكتابة و التحدث . يفضل استخدام الكلمات في كل من الكتابة و التحدث الكل ي ( Global ) : يميل إلى القفزات السريع ة استيعاب الماد ة التعليمي ة عشوائي ً ا تقريب ً ا من دون رؤي ة العلاقات ، ثم فج أة يصل إلى المعن ى، قادر علي حل المشكلات المعقد ة أ و وضع ال أ شياء مع ً ا بصور ة جديد ة بمجرد الت َّ وصل للصور ة الكلي ة، و لكن قد تواجهه صعوب ة في شرح كيفي ة التوصل للمعلوم ة .
  • 22. المتعلم البصري ( Visual ) : يتعلم عن طريق الرؤية - يتعلم أفضل مم ما يراه . يستمتع بالقراءة . - يستخدم المواد البصرية : خرائط , صور , رسوم - يكون لديه صورة واضحة عن المعلم عندما يتحدث أمامة لمشاهدة لغة الجسم و التعبيرات الوجهية . - يستخدم الالوان لتوضيح النقاط الهامة في النص . - يأخذ ملاحظات أو يطلب من المعلم تقديم أوراق - يوضح أفكارة في شكل صورة أو فقاعة لعصف ذهني قبل كتابتها أو توضيحها . - يكتب قصة و يوضحها . - يستخدم الوسائط المتعددة - يقرأ الكتب المصورة - يضع تصور بصري للمعلومات لمساعدة الحفظ . هذا المتعلم يحتاج الي رؤية لغة الجسم الخاصة بالمعلم و التعبير الوجهي لكي يفهم المحتوي . يميلون الي الجلوس في مقدمة الصف الدراسي لتجنب التشويش البصري . يفكرون من خلال الصور و يتعلمون أفضل من خلال العروض البصرية مثل : ( صور ، أ شكال بياني ة، خطوط زمني ة، أ فلام ، عروض , كتب بها صور توضيحية شفافيات , أوراق عمل .... إلخ ) و في أثناء المحاضرة أو المناقشة الصفية , فأنهم يفضلون أخذ ملاحظات لاستيعاب المعلومات ..
  • 23. المتعلم السمعي Auditory ) ) يتعلم من خلال الاستماع - يحب أن يسمع ما يتعلمة . يحب المناقشة . - يشترك في المناقشات الصفية و المجادلات . - يقدم خطبا و تقديمات صفية . - يستخدم جهاز التسجيل أثناء المحاضرات بدلا من أخذ ملاحظات . - يبتكر نغمات موسيقية لمساعده الحفظ . - يبتكر معينات للذاكرة لمساعده الحفظ . - يناقش أفكارة لفظيا . - يملي أحدا أخر أفكارة . - يستخدم التحليلات اللفظية و سرد القصة لتوضيح وجه نظرة . يتعلم من خلال الاستماع يتعلم أفضل عن طريق المحاضرات اللفظية , المناقشات , التحدث عن الامور المختلفة و الاستماع الي مايقولة الاخرين . و هو يفسر المعاني الضمنية للحديث عن طريق الاستماع لنبرة الصوت , النغم , السرعة , الخ . و قد يكون للمعلومات المكتوبة معني قليل حتي تسمع . و هذا المتعلم يستفيد غالبا من قراءة النصوص بصوت مسموع و استخدام المسجل .
  • 25. تأمل هل طرق و أساليب تدريسك تتماشى مع أساليب و أنماط التعلم لدي طلابك ؟ و كيف تعرف ذلك ؟
  • 26. نشاط 4 نمط أو أسلوب التعلم واستراتيجيات التدريس
  • 27. بعض أساليب و استراتيجيات التدريس
  • 28.  
  • 29. التعلم التعاوني التعاون مع الاخرين (Johnson, Johnson, and Smith) التعلم التعاوني هو طريق ة التدريس التي تستخدم المجموعات الصغير ة للعمل معا للوصول بتعلمهم و تعلم ال آ خرين إلى الدرج ة القصو ى . - هناك خمس عناصر أو مكونات أساسي ة لابد أن تكون موج و د ة في عمل المجموعات حت ى تصبح بالفعل تعاوني ة : أ - التداخل ال إ يجابي بين الطلاب . ب - التفاعل وجها لوجه . ت - المحاسبيه الفردي ة . ث - المهارات الاجتماعي ة و مهارات المجموعات الصغير ة ج - تقويم المجموع ة لعملها .
  • 30. الابحاث التي تدعم التعلم التعاوني هناك حوالي 300 دراسة تجريبية كان أولها في عام 1924 اختبرت أثر استخدام التعلم التعاوني علي العديد من المتغيرات و كانت النتائج ايجابية كالتالي : - التعلم التعاوني طريقة يمكن تعميمها في معظم التخصصات تحسين التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات تنمية التفكير الناقد و الاستدلال العقلي تنمية الفهم الصحيح لوجهات نظر الاخرين زياده حب معلم المادة و الزملاء اتجاه ايجابي نحو المادة المتعلمة تنمية مهارات بناء و العمل في الفريق الخ .
  • 31. أمثلة لأنشطة التعلم التعاونية - استراتيجية فكر - زاوج - شارك Think-pair-share - استراتيجية استكمال اللغز Jigsaw - المراجعات في أزواج Paired reviews - أنشطة حل المشكلات Problem solving - المشروعات التعاونية Cooperative projects - المجادلة , المناقشة discussion, debating - الانشطة الخاصة باستكمال الفجوة في المعلومات Information-gap activities
  • 32. Instructional Strategies Adjunct Displays , Graphic Organizers Split-page Note taking Paired Reviews Text Impressions Student Questions for Purposeful Learning Structured Academic Controversies Possible Sentences Brainstorming for Prior Knowledge Reflective journals , List Group Label INSERT ,KWL+
  • 33. Sample Strategies [ Activating Prior Knowledge ][ QAR ][ Clarifying ][ Rereading ][ Context Clues ][ Restating ][ Drawing Conclusions ][ Setting a Purpose ][ Evaluating ][ Skimming/Scanning ][ Fix-Up ][ Summarizing ][ Inferring ][ Surveying ][ Key Words ][ Think Aloud ][ Predicting ][ Visualizing ] www.readingquest.org
  • 34. نشاط 5 نشاط استكمال اللغز (Jigsaw )
  • 35. Useful Sites on Cooperative Learning+Activities http://www.readingquest.org/strat/ http://jigsaw.org/links.htm http://www.wcer.wisc.edu http://www.readwritethink.org http://central.laramie1.org http://www.classes.aces.uiuc.edu / Concept maps http://www.eudesign.com Mnemonics
  • 36. Graphic Organizers and Visual Displays http://www.eduplace.com/graphicorganizer http://teachers.teach-nology.com http://www.enchantedlearning.com/graphicorganizers/vocab/ http://www.educationoasis.com/curriculum/GO/vocab_dev.htm http://www.marion.k12.ky.us/Strategies/Social/socialstudies/understand.htm http://www.2learn.ca/construct/graphicorg/concept/conceptmapindex.html http://www.inspiration.com/vlearning/index.cfm?fuseaction=webs
  • 37. Useful Internet Sites The Active Learning Site http://www.active-learning-site.com/ Interactive teaching resources http://www.h-net.msu.edu/~envision/interact/ Interactive Education http://www.interactiveeducation.ac.uk/ Reading Quest http://www.readingquest.org/strat/ Thinkfinity http://www.marcopolo-education.org/home.aspx Enchanted Learning http:// www.enchantedlearning.com/graphicorganizers /
  • 38. References 1-Buehl.D.(2001), classroom Strategies for Interactive Learning, The International Reading Association, Inc. 2-Fisher,D.et al (2007), 50 Content Area Strategies for Adolescent Literacy , Upper Saddle River, New Jersey, Pearson Prentice Hall .