เอกสารประกอบการเรียนรู้ด้านโครงงานวิทยาศาสตร์ รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางโครงงานวิทยาศาสตร์ 3-4 ระดับชั้น ม.5 สาขาวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงการ Gifted science โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ปี2562 นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครูชำนาญการ (คศ.2) สาขาวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

1. เอกสารประกอบการเรียนรู้รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ 3-4
สาขาวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project)
รหัสวิชา ว 30296-302967 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2562
ชื่อ-นามสกุล .....................................................................................................
ชั้น ………………… ห้อง......................เลขที่ ...........................
โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (GSTU)
กลุ่มสาระการเรียนวิทยาศาสตร์
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

2. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (Gifted Science)
สาขาโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project)
รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางโครงงานวิทยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา ว 30296
ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 เวลา 40 คาบ จานวน 1.0 หน่วยกิต
ที่ มาตรฐานการ
เรียนรู้/ตัวชี้วัด
สาระสาคัญ ชื่อหน่วยฯ/เนื้อหาสาระ เวลา
(คาบ)
น้าหนัก
(คะแนน)
1 ว 4.2/1 (ม.5) เทคโนโลยี เทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในโครงงาน
วิทยาศาสตร์
-ความหมายเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในโครงงาน
วิทยาศาสตร์
-ความสาคัญเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในโครงงาน
วิทยาศาสตร์
-ตัวอย่างเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในโครงงาน
วิทยาศาสตร์
-การประยุกต์ใช้เทคนิคและเครื่องมือในโครงงาน
วิทยาศาสตร์
20 50
2 ว 4.2/1 (ม.4) เทคโนโลยี การวิเคราะห์ข้อมูลโครงงานวิทยาศาสตร์
- ความหมายการวิเคราะห์ข้อมูล
- ความสาคัญการวิเคราะห์ข้อมูล
- การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย
- ตัวอย่างเทคนิคและการประยุกต์ใช้การ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย
- การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงอ้างอิง
- ตัวอย่างเทคนิคและการประยุกต์ใช้การ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงอ้างอิง
20 50
วัดผลก่อนกลางภาค - 15
วัดผลกลางภาค - 20
วัดผลหลังกลางภาค - 15
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ - 10
วัดผลปลายภาค - 40
รวม 40 100

3. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (Gifted Science)
สาขาโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project)
รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางโครงงานวิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 30297
ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เวลา 40 คาบ จานวน 1.0 หน่วยกิต
ที่ มาตรฐานการ
เรียนรู้/ตัวชี้วัด
สาระสาคัญ ชื่อหน่วยฯ/เนื้อหาสาระ เวลา
(คาบ)
น้าหนัก
(คะแนน)
1 ว 4.2/1 (ม.5) เทคโนโลยี การเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์
- ความหมายการเขียนรายงานโครงงาน
- ความสาคัญการเขียนรายงานโครงงาน
- หลักการการเขียนรายงานโครงงาน
- องค์ประกอบหัวข้อในการเขียนรายงาน
โครงงานวิทยาศาสตร์
- เทคนิคและขั้นตอนการเขียนรายงาน
โครงงานวิทยาศาสตร์
- การฝึกทักษะการเขียนรายงานโครงงาน
20 50
2 ว 4.2/1 (ม.6) เทคโนโลยี การนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์
- ความหมายการนาเสนองานโครงงาน
- ความสาคัญการนาเสนองานโครงงาน
- หลักการการนาเสนองานโครงงาน
- ลาดับหัวข้อในการนาเสนองานโครงงาน
วิทยาศาสตร์
- เทคนิคและขั้นตอนการนาเสนองาน
โครงงานวิทยาศาสตร์
- การฝึกทักษะการนาเสนองานโครงงาน
วิทยาศาสตร์ในเชิงวิชาการ
20 50
วัดผลก่อนกลางภาค - 15
วัดผลกลางภาค - 20
วัดผลหลังกลางภาค - 15
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ - 10
วัดผลปลายภาค - 40
รวม 40 100

4. คาอธิบายรายวิชา
โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (Gifted Science)
สาขาโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
รหัสวิชา ว30296 รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางโครงงานวิทยาศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ภาคเรียนที่ 1 / 2563 จานวนเวลา 40 คาบ จานวน 1.0 หน่วยกิต
การศึกษาเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ ความหมายและความสาคัญของ
เทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ การยกตัวอย่างเทคนิคและเครื่องมือสาคัญที่ใช้ในการ
ทาโครงงานวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้เทคนิคและเครื่องมือในโครงงานวิทยาศาสตร์แต่ละประเภทที่แตกต่าง
กัน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงเพื่อใช้ในโครงงานวิทยาศาสตร์ ความหมายและ
ความสาคัญของการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิง เทคนิคและการประยุกต์ใช้การ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงในโครงงานวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างการเลือกเทคนิคการ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงกับข้อมูลอย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์
กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การ
อธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้
และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิต เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต
วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม
ผลการเรียนรู้ :
1. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและความสาคัญของเทคนิคและเครื่องมือที่ใช้ในโครงงานวิทยาศาสตร์
ได้
2. นักเรียนสามารถยกตัวอย่างเทคนิคและเครื่องมือสาคัญที่ใช้ในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
3. นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้เทคนิคและเครื่องมือในโครงงานวิทยาศาสตร์แต่ละประเภทได้
4. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและความสาคัญการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิง
ได้
5. นักเรียนสามารถประยุกต์การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงในโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
6. นักเรียนสามารถยกตัวอย่างการเลือกเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงกับข้อมูล
อย่างเหมาะสมได้
7. นักเรียนสามารถเลือกเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติอ้างอิงในโครงงานวิทยาศาสตร์
ที่เหมาะสมได้
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2/1 (ม.5) และ ว 4.2/1 (ม.4)
รวมตัวชี้วัดทั้งหมด 2 ตัวชี้วัด

5. คาอธิบายรายวิชา
โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (Gifted Science)
สาขาโครงงานวิทยาศาสตร์ (Science Project) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
รหัสวิชา ว30297 รายวิชาพัฒนาศักยภาพทางโครงงานวิทยาศาสตร์ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ภาคเรียนที่ 2 / 2563 จานวนเวลา 40 คาบ จานวน 1.0 หน่วยกิต
การศึกษากระบวนการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์ ความหมายและความสาคัญ
ของการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์ หลักการและองค์ประกอบของการเขียนรายงาน
โครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์ ขั้นตอนของการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์พร้อม
ยกตัวอย่างของการเขียนรายงานอย่างถูกต้อง การศึกษากระบวนการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างมี
ประสิทธิภาพ ความหมายและความสาคัญของการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์ หลักการและขั้นตอนของ
การนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์ เทคนิควิธีการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ
พร้อมยกตัวอย่างของการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์
กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การ
อธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้
และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ดูแลรักษาสิ่งมีชีวิต เฝ้าระวังและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิต
วิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยม
ผลการเรียนรู้ :
1. นักเรียนสามารถบอกความหมายและความสาคัญของการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์
ได้
2. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการและองค์ประกอบของการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์
ได้
3. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนของการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ฉบับสมบูรณ์พร้อมยกตัวอย่าง
ของการเขียนรายงานอย่างถูกต้องได้
4. นักเรียนสามารถบอกความหมายและความสาคัญของการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
5. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการและขั้นตอนของการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพได้
6. นักเรียนสามารถยกตัวอย่างเทคนิควิธีการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพได้
7. นักเรียนสามารถเลือกเทคนิควิธีการนาเสนองานโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพได้
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2/1 (ม.5) และ ว 4.2/1 (ม.6)
รวมตัวชี้วัดทั้งหมด 2 ตัวชี้วัด

6. บทเรียนที่ 1 การวิเคราะห์โครงการหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
การวิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดมุ่งหมายและวิธีการทาโครงงาน
วิทยาศาสตร์ได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น และช่วยทาให้เกิดแนวคิดใหม่ ๆ เพื่อสร้างโครงงานต่อไปได้
ให้นักเรียนสืบค้นและศึกษารายงานโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์จากเว็บไซต์หรือแหล่ง
เรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง แล้วดาเนินการวิเคราะห์ตามแบบวิเคราะห์ที่กาหนดให้ต่อไปนี้ พร้อมแนบ
เอกสารรายงานเพื่อใช้ในการอ้างอิงตรวจสอบความถูกต้องต่อไป
แบบวิเคราะห์โครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
1. ชื่อโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ชื่อผู้ทาโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. สถาบันของผู้ทาโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. จุดมุ่งหมายของโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. เหตุจูงใจที่ทาให้เลือกทาโครงงานหรืองานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์นี้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ตัวแปรต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. 7. ข้อสรุปของโครงงาน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. ความแปลกใหม่หรือความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. แนวความคิดที่จะขยายหรือปรับปรุงโครงงานที่วิเคราะห์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. สาเหตุที่สนใจเลือกวิเคราะห์โครงงานนี้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. บทเรียนที่ 2 การออกแบบการทดลอง
คาชี้แจง : แบบฝึกการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนกาลังศึกษาอยู่ในขณะนี้ มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนได้
ฝึกปฏิบัติ เพื่อไปสู่การทาโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ โดยลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
ประกอบด้วย
แบบฝึกย่อยที่ 1 เสนอผังกราฟิกเรื่องการออกแบบการทดลอง
แบบฝึกย่อยที่ 2 การออกแบบการทดลอง
จุดประสงค์
1. บอกองค์ประกอบของการออกแบบการทดลองได้
2. ออกแบบการทดลองตามขั้นตอนที่กาหนดได้
การออกแบบการทดลอง
การออกแบบการทดลอง ต้องจัดให้มีทั้งชุดทดลองและชุดควบคุมเพื่อเปรียบเทียบผลการทดลอง
1. ชุดทดลองเป็นชุดที่เรากาหนดตัวแปรต้นตามที่ต้องการศึกษา
2. ชุดควบคุมที่เป็นชุดที่เราควบคุมตัวแปรทุกตัวให้เป็นไปตามธรรมชาติ เพื่อเปรียบเทียบผลการ
ทดลอง
การทดลองที่มีจานวนซ้าหลายชุด ข้อนี้มีความจาเป็นเพื่อป้องกันความผิดพลาดอันเกิดจากการ
ทดลองในขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งนั้น จะได้ไม่ล้มเหลวและจะช่วยให้ผลการทดลองนั้นเชื่อมั่นได้มากขึ้น แต่
การศึกษาปัญหาหนึ่ง ๆควรจะมีชุดการทดลองซึ่งเป็นเท่าใดก็ขึ้นอยู่กับกาลังของผู้ทา เวลาและ ความสะดวก
อื่น ๆ แต่ไม่ควรน้อยกว่า 2 ชุด
การวางแผนและออกแบบการทดลองทางวิทยาศาสตร์ มีส่วนที่ต้องให้ความสาคัญดังต่อไปนี้
1. การทดลองสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายของการทาโครงงาน
2. การกาหนดตัวแปรที่วัดได้
3. การกาหนดแบบแผนของการเปลี่ยนแปลงตัวแปรต้น เช่น การเพิ่มอุณหภูมิของน้าช่วงละ 5 0C เพราะการ
มีแบบแผนของการเปลี่ยนแปลงตัวแปรต้น มีผลต่อการเกิดแบบแผนการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรตาม
4. ในแต่ละครั้งของการทาการทดลอง มีการกาหนดชุดการทดลองควบคุม ที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงตัวแปรใด
ๆ และมีสภาวะของปัจจัยต่าง ๆเหมือนชุดทดลองทุกประการ
5. ในการทดลอง มีการกาหนดปัจจัยควบคุมอย่างชัดเจน เพื่อการควบคุมสภาวะของการทดลองได้ถูกต้อง
6. การเขียนขั้นตอนหรือวิธีทดลองไว้อย่างชัดเจน
7. การกาหนดวัตถุประสงค์อุปกรณ์และเครื่องใช้ในการทดลอง
8. การกาหนดวิธีสังเกต วิธีวัด และหน่วยที่ใช้วัด เพื่อให้ทางานได้อย่างถูกต้องแม่นยา กรณีที่มีการสังเกตเชิง
คุณภาพมาตรฐานไว้เปรียบเทียบด้วย
9. การกาหนดการทดลองซ้า 4 ครั้งมากกว่า เพื่อให้ผลการทดลองเชื่อถือได้

9. สิ่งที่ต้องระมัดระวังในการออกแบบการทดลองทางวิทยาศาสตร์
1. นึกถึงความปลอดภัยในการทดลอง
2. ตรวจสอบเป็นการทดลองทุกขั้นตอน เพื่อให้แน่ใจในความปลอดภัยเมื่อทาการทดลอง
3. มีวิธีประเมินความปลอดภัยขณะทาการทดลอง เพื่อให้เกิดความปลอดภัยกับตนเองและผู้อื่นด้วย
4. ตรวจสอบวิธีทดลองทางวิทยาศาสตร์ให้เป็นไปตามกฎเกณฑ์สากลหรือข้อปฏิบัติสากลเกี่ยวกับการ
ทดลองทางวิทยาศาสตร์เช่น การทดลองกับสัตว์ การใช้ส่วนหรือเนื้อเยื่อของสัตว์และร่างกายของคน
การใช้สารเคมี การใช้อุปกรณ์และเครื่องมือทดลอง
5. ออกแบบการทดลองในประสิทธิภาพที่ผู้ทาโครงงานสามารถทาได้ และภายในเวลาที่สามารถ
ดาเนินการได้
6. ออกแบบการทดลองเฉพาะในกรอบของงานที่ทาการศึกษาวิจัยและตามสมมติฐานที่วางไว้
7. เสนอแผนการทดลองที่ออกแบบไว้ต่อพี่เลี้ยงหรือครูที่ปรึกษาเพื่อช่วยพิจารณาก่อนลงมือทาการ
ทดลองทางวิทยาศาสตร์
8. ถ้ามีคาแนะนาจากครูที่ปรึกษาให้ปรับปรุงแก้ไขบางส่วน ผู้ทาโครงงานต้องทาการทดลองทาง
วิทยาศาสตร์
9. ก่อนลงมือทาการทดลอง ต้องมีขั้นตอนหรือวิธีการทดลองที่เขียนไว้อย่างชัดเจนและวางไว้ใกล้มือ
เสมอเพื่อใช้ปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างถูกต้อง และเพื่อตรวจสอบความถูกต้องในการทาการทดลอง
**********************************************************************************
แบบฝึกย่อยที่ 1
คำชี้แจง; ให้นักเรียนบอกองค์ประกอบของการออกแบบการทดลองในผังกราฟิกให้ครบทั้ง 8 ขั้นตอน
กำรออกแบบกำร
ทดลองโครงงำน
วิทยำศำสตร์

10. แบบฝึกย่อยที่ 2
คำชี้แจง ;ให้นักเรียนออกแบบการทดลองในหัวข้อ เรื่อง ยารักษาโรคจากสมุนไพร
1. ปัญหา;………………………………………………………………………………...……………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จุดมุ่งหมายของโครงงาน;…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. สมมติฐาน;..................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ตัวแปรต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. วิธีดาเนินการทดลอง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. วัสดุอุปกรณ์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.สังเกตและวัดอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.เสนอข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. ใช้เวลาในการศึกษานานเท่าใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. เหตุจูงใจที่ทาให้ออกแบบการทดลองในรูปแบบนี้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. แบบทดสอบ เรื่อง การออกแบบการทดลอง
คาชี้แจง; ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท (X) ทับตัวอักษร ก ข ค และ ง หน้าคาตอบที่เห็นว่าถูกต้อง
ที่สุดเพียงข้อเดียว
1. ข้อใดเป็นความหมายของการออกแบบการทดลอง ?
ก. การทดสอบสมมติฐาน ข. การปฏิบัติการการทดลอง
ค. กาดาเนินการทดลอง ง. การวางแผนการทดลอง
2. การออกแบบการทดลอง เราจะออกแบบจากข้อใด ?
ก. ตัวแปร ข. วิธีการทดลอง ค. ปัญหาการทดลอง ง. สมมติฐานการทดลอง
3. ในการออกแบบการทดลอง ควรมีสิ่งใดบ้าง ?
1. วิธีการทดลอง 2. สรุปผลการทดลอง 3. อุปกรณ์และสารเคมี 4. ตารางบันทึกผลการทดลอง
ก. 1,2,3,4 ข. 2,1,3,4 ค. 3,1,4,2 ง. 4,1,3,2
4. ข้อใดมีความสาคัญน้อยที่สุดในการออกแบบการทดลอง ?
ก. ความปลอดภัยในการทดลอง ข. การตรวจสอบแผนการทดลองทุกขั้นตอน
ค. การกาหนดตัวแปรที่วัดได้ ง. การกาหนดแผนการปฏิบัติการ
5. การกาหนดข้อมูลเกี่ยวกับการออกแบบการทดลองขั้นตอนใดเรียงลาดับได้ถูกต้อง ?
1. จุดมุ่งหมายของโครงงาน 2. ปัญหา 3. สมมติฐาน 4. วิธีดาเนินการทดลอง 5. วัสดุอุปกรณ์
6. สังเกตและวัดอย่างไร 7. เสนอข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล 8. ใช้เวลาในการศึกษา
ก. 1,2,3,4,5,6,7,8 ข. 2,1,3,4,5,6,7,8
ค. 1,2,4,5,6,7,8,3 ง. 4,1,2,3,5,6,7,8
6. ข้อใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับชุดทดลอง ?
ก. ชุดที่กาหนดตัวแปรต้นตามที่ศึกษา ข. ชุดที่กาหนดตัวแปรตามตามที่ศึกษา
ค. ชุดที่กาหนดตัวแปรควบคุมตามที่ศึกษา ง. ถูกทุกข้อ
7. ข้อใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับชุดควบคุม ?
ก. ชุดควบคุมไม่จาเป็นต้องควบคุมตัวแปร ข. ชุดควบคุมตัวแปรทุกตัวให้เป็นไปตามธรรมชาติ
ค. ชุดที่ให้อิสระในการควบคุม ง. ข้อ ก และ ข ถูกที่สุด
8. การออกแบบการทดลองเพื่อให้ผลการทดลอง น่าเชื่อถือ จาเป็นต้องมีการทดลองซ้ากี่ครั้ง ?
ก. 1 ครั้ง ข. 2 ครั้ง ค. 3 ครั้ง ง. 4 ครั้ง
9. การศึกษาปัญหาในการออกแบบการทดลอง ควรจะมีชุดการทดลองเท่าใด ?
ก. 1 ชุด ข. 2 ชุด ค. 3 ชุด ง. 4 ชุด
10 การออกแบบการทดลอง ต้องจัดให้มีชุดการทดลองใดบ้าง ?
ก. ชุดทดลอง ข. ชุดควบคุม
ค. ชุดตัวแปร ง. ข้อ ก และ ข ถูกที่สุด
888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

13. บทเรียนที่ 3 การเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์
คาชี้แจง : แบบฝึกการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนกาลังศึกษาอยู่ในขณะนี้ มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียน
ได้ฝึกปฏิบัติ เพื่อไปสู่การทาโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ โดยลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
ประกอบด้วย
แบบฝึกย่อยที่ 1 องค์ประกอบของการเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์
แบบฝึกย่อยที่ 2 การเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์
จุดประสงค์
1. บอกองค์ประกอบของเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
2. เขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
การเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์
การวางแผนในการทาโครงงานวิทยาศาสตร์นั้นจะต้องเขียนโครงร่างหรือเค้าโครงของโครงงาน
วิทยาศาสตร์เสนอต่อครูที่ปรึกษาเพื่อขอความเห็นชอบและคาแนะนาปรึกษา การเขียนเค้าโครงเป็นการ
กาหนดแผนงานอย่างคร่าวๆล่วงหน้าว่าจะดาเนินการอย่างไรบ้าง เป็นขั้นตอนโดยมีจุดมุ่งหมายให้สามารถ
ดาเนินการได้โดยไม่สับสน
การเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์นิยมเขียนแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประเภทของโครงงาน
โดยทั่วไปควรประกอบด้วยหัวข้อ ต่อไปนี้
1. ชื่อโครงงานวิทยาศาสตร์ควรเป็นข้อความที่กะทัดรัด ชัดเจน สื่อความหมายตรงและมีความ
เฉพาะเจาะจงว่าจะศึกษาอะไร
2. ชื่อผู้ทาโครงงานวิทยาศาสตร์
3. ชื่อครูที่ปรึกษาโครงงานวิทยาศาสตร์
4. ที่มาและความสาคัญ อธิบายว่าเหตุใด จึงเลือกทาโครงงานนี้ มีความสาคัญอย่างไร มีหลักการหรือ
ทฤษฎีอะไรที่เกี่ยวข้อง เป็นเรื่องใหม่หรือมีผู้อื่นเคยศึกษาค้นคว้าไว้บ้างแล้ว ถ้ามีได้ผลอย่างไร ขยาย
ผลเพิ่มเติมปรับปรุงจากเรื่องที่ผู้อื่นทาไว้อย่างไร หรือเป็นการทาซ้าเพื่อตรวจสอบผล
5. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้าควรมีความเฉพาะเจาะจงและเป็นสิ่งที่สามารถวัดได้ เป็นการบอก
ขอบเขตของงานที่ทาให้ชัดเจนขึ้น
6. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า(ถ้ามี) สมมติฐานเป็นคาตอบหรือคาอธิบายที่คาดไว้ล่วงหน้า ซึ่ง
อาจจะถูกหรือไม่ก็ได้ การเขียนสมมติฐานควรมีเหตุผล คือมีทฤษฎีหรือหลักการทางวิทยาศาสตร์
รองรับ ที่สาคัญคือเป็นข้อความที่มองไม่เห็นแนวทางในการดาเนินการทดลองสามารถทดสอบได้
7. ตัวแปรที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม
8. นิยามเชิงปฏิบัติการ
9. วิธีดาเนินการ
9.1 วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้
9.2 แนวการศึกษาค้นคว้า อธิบายว่าจะออกแบบการทดลองอะไรบ้าง อย่างไร เก็บข้อมูลอะไร
อย่างไรและเมื่อใดบ้าง
10. แผนปฏิบัติงาน อธิบายเกี่ยวกับการกาหนดเวลาเริ่มต้นและเวลาเสร็จของการดาเนินงาน
11. ประโยชน์หรือผลที่คาดว่าจะได้รับ
12. เอกสารอ้างอิง

14. แบบฝึกย่อยที่ 1
คาชี้แจง ;ให้นักเรียนบอกองค์ประกอบของการเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์ พร้อมอธิบายลักษณะสาคัญ
ของการเขียนประกอบมาให้ถูกต้อง
องค์ประกอบของเค้ำโครงงำนวิทยำศำสตร์
1. ............……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ......................................……………………………………………………………………….…………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.......................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.......................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.......................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.......................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.1......................................................................................................................................................
9.2.......................................................................................................................................................
10......................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
12......................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
13......................................................................................................................................................................

15. แบบฝึกย่อยที่ 2
คาชี้แจง ;ให้นักเรียนเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่องที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของระบบบาบัด
น้าทางชีวภาพโดยใช้พืช
1.ชื่อโครงงาน;………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ชื่อผู้ทาโครงงาน;……………………………………………………………………………………………….……………………………..
..............................................................................................................................................................................
3. ชื่อครูที่ปรึกษา ;……………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ที่มาและความสาคัญ
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
5. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
1………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
..............................................................................................................................................................................
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
..............................................................................................................................................................................
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
..............................................................................................................................................................................
6. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
7.ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง
ตัวแปรต้น …………………………………………………………………………………………………………………………………….
ตัวแปรตาม …………………………………………………………………………………………………………………………………..
ตัวแปรควบคุม………………………………………………………………………………………………………………………….……
8. นิยามเชิงปฏิบัติการ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

16. 9.วิธีดาเนินการ
9.1 วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้………………………………………………………………………………………..…………………
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
9.2 แนวการศึกษาค้นคว้า …………………………………………………………………………………………….………….
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
10. ตารางแสดงแผนปฏิบัติงาน
11. ประโยชน์หรือผลที่คาดว่าจะได้รับ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
12. เอกสารอ้างอิง
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

17. แบบทดสอบ เรื่อง การเขียนเค้าโครงงานวิทยาศาสตร์
คาชี้แจง; ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท (X) ทับตัวอักษร ก ข ค และ ง หน้าคาตอบที่เห็นว่าถูกต้อง
ที่สุดเพียงข้อเดียว
1. เค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์หมายถึงข้อใด ?
ก. การเขียนโครงร่างคร่าว ๆ ข. การวางแผนทาโครงงาน
ค. การเขียนส่วนที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน ง. การจัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์
2. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการเขียนเค้าโครง ?
ก. เพื่อทาโครงงานวิทยาศาสตร์
ข. เพื่อให้สามารถทาโครงงานโดยไม่สับสนและสาเร็จ
ค. เพื่อเขียนโครงร่างคร่าว ๆ
ง. เพื่อให้การดาเนินโครงงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
3. ในการเขียนเค้าโครง ขั้นตอนใด ที่นักเรียนได้รับความรู้มากที่สุด ?
ก.การทาการทดลอง ข. การศึกษาหัวข้อโครงงาน
ค. การเขียนจุดมุ่งหมายของโครงงาน ง. การศึกษาค้นคว้าเอกสารที่เกี่ยวข้อง
4. ในเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ ทาไมจึงต้องมีเอกสารอ้างอิง?
ก. เพื่อเป็นแหล่งความรู้ ข. เพื่อเสนอความรู้ล่วงหน้า
ค. เพื่อนาไปเขียนบรรณานุกรม ง. เพื่อรวบรวมหนังสือสาหรับค้นคว้า
5. มีผู้กล่าวว่า ถ้าเขียนเค้าโครงงานเสร็จก็เท่ากับว่า ทาโครงงานวิทยาศาสตร์เสร็จไปแล้วครึ่งหนึ่ง คากล่าวนี้
เป็นจริงหรือไม่ ?
ก. ไม่เป็นจริงเพราะยังไม่ได้ทดลอง
ข. ไม่เป็นจริง เพราะยังไม่ได้ทารายงาน
ค. เป็นจริงเพราะเหลือแต่ขั้นตอนดาเนินการทดลองก็สาเร็จ
ง. เป็นจริงเพราะในเค้าโครง เขียนไว้หมดทุกอย่างแล้ว
6. ให้เรียงลาดับประเด็นที่สาคัญในการจัดทาเค้าโครงของโครงงานต่อไปนี้
1) ชื่อโครงงานชื่อผู้จัดทาโครงงาน 2) ผลที่คาดว่าจะได้รับเอกสารอ้างอิง
3) วัสดุอุปกรณ์วิธีดาเนินการแผนปฏิบัติการ 4) ที่มาจุดมุ่งหมาย
ก. 1, 2, 3, 4 ข. 1, 4, 3, 2 ค. 1, 2, 4, 3 ง. 1, 4, 2, 3
7. หัวข้อใดทีบอกให้ทราบว่าผู้ทาโครงงานศึกษาค้นคว้าในเรืองใดมาบ้าง
ก. ที่มาและความสาคัญ ข. ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า
ค. เอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรม ง. นิยามศัพท์
8. จาเป็นหรือไม่ที่ต้องเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์
ก. จาเป็น เพราะเป็นการวางแผนงานล่วงหน้า ข. จาเป็น เพราะต้องเตรียมเอกสารล่วงหน้า
ค. ไม่จาเป็น เพราะไม่ต้องใช้งบประมาณ ง. ไม่จาเป็น เพราะต้องทาอยู่แล้ว
9. เค้าโครงย่อสามารถเป็นแนวทางในการดาเนินการต่อในเรื่องใด
ก. การนาเสนอ ข. การจัดแสดงโครงงาน
ค. การทารูปเล่มรายงาน ง. การรายงานปากเปล่า
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

18. บทเรียนที่ 4 การลงมือทาโครงงานวิทยาศาสตร์
คาชี้แจง : แบบฝึกการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนกาลังศึกษาอยู่ในขณะนี้ มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียน
ได้ฝึกปฏิบัติ เพื่อไปสู่การทาโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ โดยลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
ประกอบด้วย
แบบฝึกย่อยที่ 1 บันทึกการดาเนินงานตามโครงงานวิทยาศาสตร์
แบบฝึกย่อยที่ 2 วิเคราะห์และอภิปรายผล
แบบฝึกย่อยที่ 3 สรุปผลการทดลอง
จุดประสงค์
1. บันทึกผลการดาเนินงานโครงงานวิทยาศาสตร์ได้
2. วิเคราะห์ อภิปรายและสรุปผลได้
ตัวอย่างโครงงานวิทยาศาสตร์
รุ่นพี่ที่ประสบผลสาเร็จในปีต่าง ๆ

19. แบบฝึกย่อยที่ 1
คำชี้แจง ;ให้นักเรียนบันทึกผลการดาเนินงานตามโครงงานวิทยาศาสตร์ ในหัวข้อต่อไปนี้
บันทึกผลกำรดำเนินงำนตำมโครงงำนวิทยำศำสตร์
1. ชื่อโครงงาน........................................................................................
.........................................................................................................
2. ชื่อผู้ทาโครงงาน
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
3. รายงานผลครั้งที่ 1........................................................................
......................................................................................................
.........................................................................................................
.......................................................................................................
......................................................................................................
.......................................................................................................
......................................................................................................
.......................................................................................................
.........................................................................................................
4. วัน เดือน ปี ที่รายงาน......................................................................
ลงชื่อ...................................................ครูผู้ตรวจบันทึกผล
วัน/เดือน/ปีที่ตรวจ.............................................................

20. แบบฝึกย่อยที่ 2
คำชี้แจง ; ให้นักเรียนวิเคราะห์และอภิปรายผลที่ได้จากการปฏิบัติการทดลอง
วิเครำะห์ผล
;…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
อภิปรำยผล
;…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

21. แบบฝึกย่อยที่ 3
คำชี้แจง ;ให้นักเรียนเขียนสรุปและข้อเสนอแนะของผลการทดลอง
สรุปผลกำรทดลอง
;…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะจำกผลกำรทดลอง
;…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

22. แบบทดสอบ เรื่อง การลงมือทาโครงงานวิทยาศาสตร์
คาชี้แจง; ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท (X) ทับตัวอักษร ก ข ค และ ง หน้าคาตอบที่เห็นว่าถูกต้อง
ที่สุดเพียงข้อเดียว
1. การลงมือทาโครงงานวิทยาศาสตร์เป็นการจัดทาในสิ่งใด ?
ก. การตั้งปัญหา ข. การตั้งสมมติฐาน
ค. การกาหนดและควบคุมตัวแปร ง. การลงมือดาเนินการทดลองหรือสารวจ
2. การวิเคราะห์ผลการทดลองหมายถึงข้อใด ?
ก. การนาเสนอข้อมูลที่ค้นพบ
ข. การอภิปรายความหมายของข้อมูล
ค. การสรุปผลของข้อมูลที่ได้จากการทดลอง
ง. การนาเสนอข้อมูลมาจัดกระทาใหม่ให้เข้าใจง่ายขึ้น
3. การนาเสนอข้อมูลที่วิเคราะห์แล้วเขียนให้สัมพันธ์กับหลักการหรือทฤษฎีหรือผลงานของผู้อื่นที่ศึกษาไว้แล้ว
เรียกว่าอะไร ?
ก.การทดลอง ข. การสรุปผลการทดลอง
ค. การอภิปรายผลการทดลอง ง. การวิเคราะห์ข้อมูล
4. การนาผลการทดลองมาจัดกระทาใหม่ ให้เข้าใจง่ายขึ้น เป็นทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ในข้อใด ?
ก. ทักษะการสังเกต ข. ทักษะการทดลอง
ค. ทักษะการพยากรณ์ ง. ทักษะการจัดกระทาและสื่อความหมายข้อมูล
5. ข้อใด ไม่ใช่ขั้นตอนการทาโครงงานวิทยาศาสตร์ ?
ก. การวิเคราะห์ข้อมูล ข. การเขียนรายงาน
ค. สรุปผลการทดลอง ง. การแปรผลข้อมูล
6. ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในขั้นตอนการทาโครงงาน
ก. ขอคาแนะนาจากอาจารย์ที่ปรึกษา ข. เปลี่ยนหัวข้อโครงงานเมื่อทาไม่ได้.
ค. จดบันทึกปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ง. ทางานด้วยความประหยัดและปลอดภัย
7. โครงงานลักษณะใดไม่ควรทา
ก. โครงงานใช้เวลาทาน้อย ข. โครงงานที่มีแหล่งข้อมูลมาก
ค. โครงงานที่ขัดต่อค่านิยมของชาวบ้าน. ง. โครงงานประยุกต์ใช้ทฤษฎีขั้นพื้นฐาน
8. ขั้นตอนการทาโครงงานข้อใดเรียงลาดับถูกต้อง
ก. การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การวางแผน การดาเนินงาน การเขียนรายงาน การนาเสนอ
ข. การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การวางแผน การเขียนรายงาน การดาเนินงาน การนาเสนอ
ค. การวางแผน การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การดาเนินงาน การเขียนรายงาน การนาเสนอ
ง. การวางแผน การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การเขียนรายงาน การดาเนินงาน การนาเสนอ
9. “ต้องการศึกษาสิ่งใดและเหตุใดจึงต้องศึกษาสิ่งนั้น” เป็นสิ่งสาคัญในขั้นตอนใดของการทาโครงงาน
ก. การศึกษาค้นคว้า ข. การเขียนรายงาน
ค. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน. ง. การจัดทาเค้าโครงของโครงงาน
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&