Workshop community

496 views

Published on

werkgroep over ontwikkeling van een leergemeenschap binnen excellentieprogramma's, gegeven op de JCU docentenconferentie 2013

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
496
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
99
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Workshop community

  1. 1. Ontwikkelen van eenleergemeenschapWorkshop JCU DocentenconferentieBouke van Gorp, Monique Lindenburg en Sanne Tromp13 mei 2013
  2. 2. Programma workshop• Inleiding: community vorming• Drie voorbeelden:– Het JCU– Het Oosterlicht College– Honours College, Geowetenschappen UU• Opdracht: de community op je eigen school• Slotgesprek
  3. 3. Community & U-TalentU-Talent Academie:Campusprogramma & schoolprogrammaU-Talent Schoolprogramma:1. Differentiatie2. Voor- nabereiding campusprogramma3. U-Talent schoolprojecten4. Community
  4. 4. Wat is community?Algemeen:Sense of community is a feeling that members have ofbelonging, a feeling that members matter to one another andto the group, and the shared faith that members needs will bemet through their commitment to be together (Macmillan, 1976).Specifiek:De leerlingen uit 4, 5 en 6 vwo die deelnemen aan U-TalentAcademie en die op school met de begeleidende docenten eenherkenbare groep vormen die samen aan U-Talent activiteitenwerken.
  5. 5. Waarom community?LesstofDocent StudentLesstofDocentStudent
  6. 6. 4 factoren die vorming communitystimuleren1. Lidmaatschap: loyaliteit en betrokkenheid bij de groep2. Invloed: mee-sturen/actieve bijdrage door deelnemers3. Vervulling: deelname levert vervulling van behoeftes op, zoalskennis, onderlinge hulp etc.4. Emotionele verbinding: verbinding met andere groepsleden,delen van ervaringen.
  7. 7. Voorbeelden van communities• JCU community• Oosterlicht College• Honours College Geowetenschappen
  8. 8. Oosterlicht College• Wie doen er mee?6 vwo 4 leerlingen en 9 vwo 5 leerlingen + 7 docenten• U-talent opdrachten in de les na versnelling of tijdensherhaling lesstof.• Wat doen wij aan community vorming:-gezamenlijke startlunch-excursies voor deze 15 leerlingen: zeewater halen,veldwerk biologie-lezingen-leerlingen werken samen aan extra opdrachten in de les-gezamenlijke eindlunch: evaluatie• Waarin zijn wij lerend: keuzes geven
  9. 9. Honours college Geowetenschappen
  10. 10. Opdracht 1Wat gaan jullie doen op school aan community vorming?Probeer toe te spitsen op U-Talent leerlingen 4 & 5 vwo in 13/14Wissel uit in duo’s
  11. 11. Opdracht 2Score community eigen schoolScoor de eigen “community-in-wording” op de vier factorenFactoren Score (1-5)LidmaatschapLoyaliteit en betrokkenheid bij de groepInvloedMee-sturen/actieve bijdrage door deelnemersVervullingDeelname levert vervulling van behoeftes op,zoals kennis, onderlinge hulp etc.Emotionele verbindingVerbinding met andere groepsleden, delen vanervaringen
  12. 12. Plenair gesprekNalopen van de vier scoresExtreme scores navragen: waarom zo hoog/laag?Welke ideeen zijn er om bepaalde factor te versterken
  13. 13. Community: to do lijstjeDrie te beantwoorden vragen over community :1. Inhoud: welke concrete inhoudelijke taken voert community uit?2. Tijd: waar in het rooster is ruimte voor community vorming?3. Begeleiding: wie gaat de community begeleiden?Twee te maken keuzes:1. Welk differentiatiemodel kiest de school?2. Wie is lid van de community?

×