Op weg naar persoonlijk leren

1. Bouwen aan onderwijs op maat
Praktijkvoorbeelden
Inspiratiesessie tijdens Inspiratiedag
VO-content 2016-2017
Sandra Jacobs en Harry Maas

2. Presentatie praktijkvoorbeelden
biologie en geschiedenis
• Op weg naar Persoonlijk leren.
• Stercollecties plaatsen in je school-ELO.
• “Basis” arrangeren via Wikiwijs (kleine
voorbeelden).

3. Praktijk
• Ontwikkelingen per vak
• 2 praktijk voorbeelden: geschiedenis &
biologie
• Schooljaar 2015-2016 vier vakken
gestart methode vervangend op Mavo
Roermond ( Wi-Ne-Gs-Bi)

4. Gebruik op Mavo Roermond
• VO-content als basis: methodevervangend
aanvulling > eigen materiaal
• Keuze-opdrachten op inschrijving (motivatie)
• Niveau- en tempodifferentiatie (toets op
inschrijving) en (basis-herhaling-verrijking)
• Verwerken van eindexamenstof + digitaal
oefenmateriaal

5. Aan de slag
1. Via Google naar de VO-content
Stercollecties.
2. Wat is er aanwezig voor mijn vak aan
Stercollecties? (oriëntatie)
1. Stercollecties plaatsen in je school-ELO.
Snelle eenvoudige wijze

7. Inlog pagina Wikiwijs

11. Voorbeeld Stercollectie geschiedenis: De Griekse
beschaving
Voorbeeld Stercollectie geschiedenis aangepast:
De Griekse beschaving

12. Praktijkvoorbeelden
Biologie
(Stercollecties als basisstof en verrijking)

13. VO-content als basis bij biologie
Uitgangspunt: methode Malmberg

14. Vergelijking Malmberg met de inhoud
van VO-content

15. Malmberg
Vergelijking van de
leerdoelen per les
VO-content

16. Op Mavo Roermond werken wij met
De Stercollecties zijn in meerdere elo’s aan te
passen.

17. Gebruik VO-content vak geschiedenis
1. Tempodifferentiatie (PW op inschrijving)
2. Keuze-opdrachten (Stercollecties)
3. Niveaudifferentiatie
(Basis-Herhaling-verrijking) Keuzetijd.
4. Oefenmateriaal keuzewerkuren
eindexamenklassen
5 VO-content Eindexamensite.nl