Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding 
SLO: 2011-2012
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
Start Actiegroep PAV van BEO 
Linda Van Looy 
Isabelle Janssens 
Eindredac...
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
• Op weg naar krachtige leeromgevingen in het 
beroepssecundair onderwijs ...
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
Per bijdrage 
Theoretisch deel 
Praktisch deel 
Oriëntering voor de leraar...
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
• Op weg naar krachtige leeromgevingen in het 
beroepssecundair onderwijs ...
Krachtige leeromgevingen in het BSO 
met een focus op P.A.V. 
vanuit het perspectief van de leerkracht, 
lerarenopleider e...
Probleemstelling 
Studiegebied 
 BSO 
 Focus op Project Algemene Vakken 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding 
 Lin...
Probleemstelling 
• Aan het einde van het BSO 
• een levensecht probleem 
• uit hun dagelijks (beroeps)leven 
Interfaculta...
Onderzoeksvraag 
Welke succesfactoren zijn er nodig om een 
KLO vorm te geven in het Beroeps Secundair 
Onderwijs 
in de p...
Gedeelde opvattingen KLO in BSO 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Model voor krachtige leeromgevingen 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Een uitdagende leeromgeving 
Leerlingen worden 
uitgedaagd 
het beste van zichzelf te 
Interfacultair Departement LerarenO...
Zorg op maat 
“Ik wil klimmen, stapjes vooruit zetten! Iedereen mag 
op een andere hoogte staan, maar ieder moet wel 
kunn...
Interfacultair Departement LerarenOpleiding Inge Placklé VELON 
2011
Sleutelcompetenties 
Waar zet ik mijn volgende 
stap? 
Oeps, ik zie hier geen steun! 
We made it!! 
Interfacultair Departe...
Expeditie PAV 
Model voor krachtige leeromgevingen in het BSO 
PGL als mogelijke krachtige leeromgeving 
Leerlijnen “Zelfs...
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
• PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch, 
Alternatief en Veelzijdig? 
...
Project Algemene Vakken in praktijk 
Opdracht 
Gezocht: 
• PAV-schoolcultuur 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding ...
Project Algemene Vakken in praktijk 
PAV-schoolcultuur 
• Bestaansrecht PAV 
• Rol directie 
• Vakgroepwerking 
Interfacul...
Project Algemene Vakken in praktijk 
Breed opgeleide PAV-leraren 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding 
Leren uit e...
Project Algemene Vakken in praktijk 
Diverse BSO-doelgroep 
• Diversiteit 
• Differentiatie 
Interfacultair Departement Le...
Project Algemene Vakken in praktijk 
• Praktijkinspiratie 
• Voorbeeld solliciteren: ‘Op naar de werkvloer’ 
• Van individ...
Project Algemene Vakken in theorie en praktijk 
Interfacultair Departement LerarenOpleiding
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Samenvatting boek Expeditie PAV

705 views

Published on

Bron: http://www.vub.ac.be/IDLO/upload/files/downloads/1339408294boekvoorstellingSOMExpeditiePAV.pdf

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Samenvatting boek Expeditie PAV

  1. 1. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk Interfacultair Departement LerarenOpleiding SLO: 2011-2012
  2. 2. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk Start Actiegroep PAV van BEO Linda Van Looy Isabelle Janssens Eindredactie Inge Placklé Evelyne De Smet Eva De Mesmaeker Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  3. 3. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk • Op weg naar krachtige leeromgevingen in het beroepssecundair onderwijs – Inge Placklé, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel en lector XIOS Hogeschool Limburg – Arjan Goemans, lector XIOS Hogeschool Limburg (praktijkdeel) • PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch, Alternatief en Veelzijdig? – Isabelle Janssens, directeur Erasmusatheneum Deinze en lerarenopleider Interfacultair Departement LerarenOpleiding Vrije Universiteit Brussel – Evelyne De Smet, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel – Eva De Mesmaeker, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel – Linda Van Looy, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel
  4. 4. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk Per bijdrage Theoretisch deel Praktisch deel Oriëntering voor de leraar Oriëntering voor de leerlingen Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  5. 5. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk • Op weg naar krachtige leeromgevingen in het beroepssecundair onderwijs – Inge Placklé, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel en lector XIOS Interfacultair Departement LerarenOpleiding Hogeschool Limburg – Arjan Goemans, lector XIOS Hogeschool Limburg (praktijkdeel)
  6. 6. Krachtige leeromgevingen in het BSO met een focus op P.A.V. vanuit het perspectief van de leerkracht, lerarenopleider en leerling Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  7. 7. Probleemstelling Studiegebied BSO Focus op Project Algemene Vakken Interfacultair Departement LerarenOpleiding Link met praktijkvakken
  8. 8. Probleemstelling • Aan het einde van het BSO • een levensecht probleem • uit hun dagelijks (beroeps)leven Interfacultair Departement LerarenOpleiding • kunnen oplossen, • alleen en in groep. Krachtige leeromgevingen (KLO) kunnen deze leerprocessen ondersteunen
  9. 9. Onderzoeksvraag Welke succesfactoren zijn er nodig om een KLO vorm te geven in het Beroeps Secundair Onderwijs in de perceptie van leraren, lerarenopleiders en leerlingen? Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  10. 10. Gedeelde opvattingen KLO in BSO Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  11. 11. Model voor krachtige leeromgevingen Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  12. 12. Een uitdagende leeromgeving Leerlingen worden uitgedaagd het beste van zichzelf te Interfacultair Departement LerarenOpleiding geven!
  13. 13. Zorg op maat “Ik wil klimmen, stapjes vooruit zetten! Iedereen mag op een andere hoogte staan, maar ieder moet wel kunnen klimmen!” Leerling 5 Verzorging Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  14. 14. Interfacultair Departement LerarenOpleiding Inge Placklé VELON 2011
  15. 15. Sleutelcompetenties Waar zet ik mijn volgende stap? Oeps, ik zie hier geen steun! We made it!! Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  16. 16. Expeditie PAV Model voor krachtige leeromgevingen in het BSO PGL als mogelijke krachtige leeromgeving Leerlijnen “Zelfsturing, “probleem oplossen” en “Coöperatief leren” Exemplarisch theorie in praktijk: Extreme Makeover Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  17. 17. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk • PAV: Project Algemene Vakken of Praktisch, Alternatief en Veelzijdig? – Isabelle Janssens, directeur Erasmusatheneum Deinze en lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel – Evelyne De Smet, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel – Eva De Mesmaeker, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel – Linda Van Looy, lerarenopleider Vrije Universiteit Brussel Interfacultair Departement LerarenOpleiding
  18. 18. Project Algemene Vakken in praktijk Opdracht Gezocht: • PAV-schoolcultuur Interfacultair Departement LerarenOpleiding • Breed opgeleide PAV-leraren • Praktijkinspiratie Aanbod: • Diverse BSO-doelgroep
  19. 19. Project Algemene Vakken in praktijk PAV-schoolcultuur • Bestaansrecht PAV • Rol directie • Vakgroepwerking Interfacultair Departement LerarenOpleiding • Visie op leren • Didactisch materiaal • Eindevaluatie • Nascholingsbeleid
  20. 20. Project Algemene Vakken in praktijk Breed opgeleide PAV-leraren Interfacultair Departement LerarenOpleiding Leren uit ervaring
  21. 21. Project Algemene Vakken in praktijk Diverse BSO-doelgroep • Diversiteit • Differentiatie Interfacultair Departement LerarenOpleiding • Leerstijlen en werkvormen • Levensechte haalbare contexten • Instructiekaarten en ondersteuning • Grootstedelijke context: talige diversiteit
  22. 22. Project Algemene Vakken in praktijk • Praktijkinspiratie • Voorbeeld solliciteren: ‘Op naar de werkvloer’ • Van individuele probleemtaak naar project Interfacultair Departement LerarenOpleiding • Project op maat • Groei in zelfsturing • Belang van evaluatie en reflectie
  23. 23. Project Algemene Vakken in theorie en praktijk Interfacultair Departement LerarenOpleiding

×