د. مندور عبد السلام فتح الله

1. ‫إعداد‬
‫ر‬‫دكتو‬
‫هللا‬‫فتح‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫ر‬‫مندو‬
‫الذاتية‬‫سيرتي‬ ‫أكتب‬ ‫كيف‬‫؟‬
Curriculum Vitae ( CV )

2. ‫العمل‬ ‫شة‬‫ر‬‫و‬ ‫من‬ ‫الهدف‬:‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫ب‬ ‫التعريف‬‫كيف‬‫ية‬‫كتابة‬‫ال‬‫سير‬‫ة‬
‫الذاتية‬
‫اعاته‬‫ر‬‫م‬ ‫يبتغي‬ ‫بما‬ ‫التعريف‬‫في‬
‫السيرة‬ ‫كتابة‬‫الذاتية‬
‫بال‬ ‫التعريف‬‫خطاء‬‫ينب‬ ‫التي‬‫غي‬
‫عند‬ ‫تجنبها‬‫الذا‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬‫تية‬

3. ‫اليوم‬‫شة‬‫ر‬‫و‬ ‫عناصر‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
•‫تعريفها‬
•‫عناصرها‬
•‫كتابتها‬ ‫كيفية‬
•‫فيها‬ ‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫ط‬‫و‬‫الشر‬

4. ‫الذاتية؟‬ ‫السيرة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫للفرد‬ ‫تعريف‬ ‫بطاقة‬ ‫هي‬.
‫من‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفة‬‫إيجاد‬ ‫على‬‫تساعدك‬ ‫إعالمية‬‫نشرة‬
‫اتك‬‫ر‬‫مها‬ ‫تسويق‬‫خالل‬.
‫الشخصية‬‫للمقابلة‬‫ل‬‫للوصو‬ ‫املفتاح‬ ‫هي‬.
‫العمل‬‫لصاحب‬ ‫ل‬‫يقو‬‫الذي‬ ‫النداء‬ ‫بمثابة‬‫هي‬(‫بتعييني‬ ‫قم‬!‫وليس‬
‫امللفات‬‫بين‬ ‫اجي‬‫ر‬‫إد‬. )
‫نف‬‫لترويج‬ ‫تستخدمها‬‫التي‬ ‫األساسية‬‫األداة‬ ‫هي‬‫سك‬
‫العمل‬‫صاحب‬ ‫انتباه‬ ‫لجذب‬.

5. ‫الذاتية‬‫السيرة‬ ‫أهمية‬
‫هي‬‫جواز‬‫سفر‬‫للنجاح‬‫املستقبلي‬.‫وتعد‬‫كتابة‬‫الس‬‫يرة‬
‫الذاتية‬‫أهم‬‫خطوة‬‫على‬‫طريق‬‫ل‬‫الحصو‬‫على‬،‫الوظيفة‬‫وإذا‬
‫نجحت‬‫في‬‫جذب‬‫انتباه‬‫صاحب‬‫العمل‬‫لسيرتك‬‫الذاتي‬‫ة‬‫فقد‬
‫ضمنت‬‫أن‬‫تتأهل‬‫ملرحلة‬‫املقابلة‬‫الشخصية‬‫؛‬‫والتي‬‫تعد‬
‫بحق‬‫أهم‬‫خطوة‬‫على‬‫طريق‬‫ل‬‫الحصو‬‫على‬‫الوظيفة‬
‫الجديدة‬.
‫أن‬‫ها‬‫تستخدم‬‫الستبعاد‬‫الشخاص‬‫أكثر‬‫من‬‫استخدام‬‫ها‬
‫لترشيحهم‬،‫للوظيفة‬‫فاحرص‬‫على‬‫أال‬‫ن‬‫تكو‬‫سيرت‬‫ك‬‫الذاتية‬
‫هدفا‬‫لالستبعاد‬.

6. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الفنية‬ ‫الجوانب‬:
•‫الكتابة‬ ‫أسلوب‬:
1.‫م‬‫خالية‬ ‫لكونها‬ ‫باإلضافة‬ ‫ومفيدة‬ ‫مختصرة‬ ‫الجمل‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫ن‬
‫اإلمالئية‬ ‫الخطاء‬.
2.‫ثالث‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫وال‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫عن‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫صفحات‬( .‫عن‬ ‫تزيد‬3‫إلكمال‬ ‫الجامعات‬ ‫إلى‬ ‫التقديم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫صفحات‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬.)

7. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫أقسام‬:
•1.‫الشخصية‬ ‫البيانات‬:‫ال‬،‫اإلجتماعية‬‫الحالة‬،‫الجنسية‬ ،‫امليالد‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬،‫االسم‬،‫عنوان‬
‫الشخصية‬ ‫الويب‬‫صفحة‬ ‫عنوان‬ ،‫اإللكتروني‬‫البريد‬ ،‫الهواتف‬‫قام‬‫ر‬‫أ‬(‫وجد‬‫إن‬.)
•2.‫الوظيفي‬ ‫الهدف‬:‫الشركات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫الذاتية‬‫السيرة‬ ‫جزئيات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬‫تنظر‬
‫للمتقد‬ ‫بيانات‬ ‫أي‬‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫وقبل‬ ،‫الذاتية‬‫السيرة‬‫في‬
ً
‫تحديدا‬ ‫النقطة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫بداية‬‫لنه‬ ،‫للوظيفة‬ ‫م‬
‫إخ‬‫في‬ ‫الولى‬ ‫فهو‬،‫عنه‬ ‫يبحث‬ ‫الذي‬ ‫الوظيفي‬ ‫الهدف‬ ‫ك‬‫ر‬‫يد‬ ‫للوظيفة‬ ‫املتقدم‬ ‫كان‬‫إذا‬‫بين‬ ‫من‬‫ه‬‫ر‬‫تيا‬
‫للوظيفة‬‫املتقدمين‬.

8. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫أقسام‬ ‫تابع‬:
•3.‫األكاديمية‬ ‫املؤهالت‬:‫ال‬ ‫املؤسسة‬ ،‫عالي‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫والتقدير‬ ‫املؤهل‬‫اسم‬ ،‫يخ‬‫ر‬‫التا‬،‫تعليمية‬
‫املكان‬.‫س‬ ‫بتحديد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫للد‬‫الزمنية‬‫الفترة‬ ‫يذكر‬‫كما‬ ،‫القدم‬‫إلى‬‫الحدث‬ ‫من‬ ‫وتكتب‬‫بداية‬ ‫نة‬
‫تخرجه‬‫عام‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بالد‬‫التحاقه‬.
•4.‫العملية‬ ‫الخبرات‬(‫الوظيفية‬:)‫في‬ ‫بدأت‬ ‫التي‬‫الفترة‬ ،‫املؤسسة‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬‫اسم‬،‫العمل‬ ‫ها‬
‫الوظيفية‬ ‫املهام‬ ،‫الوظيفة‬ ‫املسمى‬.‫جز‬ ‫أو‬ ‫كامل‬ ‫بدوام‬ ‫الوظيفية‬‫الخبرة‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫ئي‬
‫لألقدم‬‫الحدث‬‫من‬
ً
‫منيا‬‫ز‬ ‫تريبا‬ ‫ترتيبها‬ ‫يتم‬
ً
‫أيضا‬ ‫والصيفي‬ ‫العملي‬.

9. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫أقسام‬ ‫تابع‬:
•5.‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬:‫وقته‬ ،‫ات‬‫ر‬‫للدو‬‫املنظم‬‫املكان‬ ،‫ة‬‫ر‬‫الدو‬‫اسم‬،‫الفترة‬‫ا‬(‫وجد‬‫إن‬.)
6.‫األنشطة‬:‫النشاط‬ ‫فيه‬ ‫أقيم‬ ‫الذي‬ ‫املكان‬ ،‫النشاط‬‫اسم‬،‫الفترة‬.
•7.‫عليها‬ ‫حصلت‬‫التي‬ ‫والجوائز‬‫اللغات‬ ‫إضافة‬.
8.‫ات‬‫ر‬‫املها‬.
9.‫الهوايات‬.
10.‫ن‬‫املعرفو‬:‫الهواتف‬ ‫قام‬‫ر‬‫وأ‬ ‫العنوان‬ ،‫الوظيفي‬‫املسمى‬،‫االسم‬.
•(‫إليه‬ ‫للرجوع‬‫اسمه‬ ‫كتابة‬ ‫ي‬‫تنو‬‫شخص‬ ‫أي‬‫من‬ ‫تصريح‬‫على‬‫ل‬‫الحصو‬ ‫يجب‬)

10. 1.‫وتشمل‬ ‫ة‬َّ‫الشخصي‬‫املعلومات‬:–
‫العنصر‬‫التفاصيل‬
‫االسم‬
‫الجنس‬
‫امليالد‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬
‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬
‫الجنسية‬
•ً‫ال‬‫كام‬ ‫يكون‬ ‫أن‬,‫المر‬ ‫للوثائق‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مواف‬ ‫و‬‫فقة‬
•‫ق‬
َّ
‫مطل‬ ،‫مل‬‫ر‬‫أ‬،‫متزوج‬ ،‫أعزب‬
•‫ة‬َّ‫سعودي‬‫سعودي‬/‫ة‬َّ‫مصري‬‫ي‬‫مصر‬...‫الخ‬
•‫ذكر‬-‫أنثى‬
•‫وم‬ ،‫ا‬ًّ‫ي‬‫هجر‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ،‫والعام‬ ‫والشهر‬ ‫اليوم‬ ً‫ال‬‫شام‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫يالد‬
‫العنوان‬‫البريدي‬‫مشتمال‬‫على‬‫ق‬‫الصندو‬‫و‬‫الرمز‬‫البريدي‬‫إن‬‫وجد‬.
‫قم‬‫ر‬‫جواز‬‫السفر‬‫إن‬‫وجد‬(‫أو‬‫الهوية‬).
‫قم‬‫ر‬‫الهاتف‬‫والجوال‬.
‫عنوان‬‫البريد‬‫اإللكتروني‬.
•‫السياسية‬ ‫انتماءاتك‬ ‫عن‬
ً
‫شيئا‬ ‫تذكر‬ ‫ال‬
•‫العائلية‬‫شؤونك‬ ‫عن‬
ً
‫شيئا‬ ‫تذكر‬ ‫ال‬
•‫لديك‬ ‫كان‬‫إن‬ ‫إعاقات‬‫أي‬‫أو‬‫مرضك‬ ‫عن‬
ً
‫شيئا‬ ‫تذكر‬ ‫ال‬

11. 2-‫املؤهالت‬:
•‫األ‬ ‫إلى‬‫األحدث‬ ‫من‬ ‫وترتب‬،‫السيرة‬‫صاحب‬‫عليها‬ ‫حصل‬‫التي‬ ‫ة‬َّ‫العلمي‬‫جات‬‫ر‬‫الد‬ ‫وهي‬‫قدم؛‬
‫عليه‬ ‫حصل‬ ‫مؤهل‬ ‫آخر‬‫بحسب‬ ‫ن‬َّ‫يعي‬ ‫للوظيفة‬‫املتقدم‬ ‫فالشخص‬.
‫مثال‬:
3-‫من‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫عرب‬ ‫لغة‬ ‫بكالوريوس‬‫كلية‬
‫جامعة‬ ‫بعنيزة‬ ‫واآلداب‬ ‫العلوم‬
‫القصيم‬1436‫َّل‬‫د‬‫بمع‬ ‫هـ‬4,80‫عام‬
‫المؤهالت‬‫العلمية‬‫في‬‫وجود‬‫أكثر‬‫من‬
‫مؤهل‬:‫و‬‫ي‬‫كتب‬‫األ‬‫حدث‬‫أوال‬،
‫والفترة‬‫الزمنية‬‫من‬‫عام‬..‫إلى‬
‫عام‬(‫أو‬‫سنة‬‫التخرج‬)..
‫الدرجة‬
‫العلمية‬
‫الكلية‬
(‫مثل‬:‫العلوم‬ ‫كلية‬)
‫الجامعة‬
(‫مثل‬:‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬)
‫الجامعة‬ ‫فرع‬
(‫فرع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وجود‬ ‫عند‬)
‫والسنة‬ ‫بالشهر‬ ‫التخرج‬ ‫تاريخ‬
(‫ميالدي‬ ‫يفضل‬)
‫التراكمي‬ ‫المعدل‬
(‫أعلى‬ ‫أو‬ ‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫خاصة‬)

12. 3-‫ات‬‫ر‬‫الخب‬:
•‫والخبرة‬‫هي‬:‫املدة‬‫التي‬‫قضاها‬‫صاحب‬‫السيرة‬‫في‬‫أداء‬‫عمل‬‫ما‬‫لجهة‬،‫نة‬َّ‫معي‬‫حيث‬‫يذكر‬‫نو‬‫ع‬‫هذا‬،‫العمل‬
،‫ومكانه‬،‫ومدته‬‫ويرفق‬‫مع‬‫السيرة‬‫عند‬‫الطلب‬‫شهادة‬‫خبرة‬‫بهذا‬‫العمل‬.
•‫مثال‬:
–1‫سنوات‬ ‫لخمس‬ ‫للتجارة‬ ‫آفاق‬ ‫بشركة‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫البشر‬ ‫الموارد‬ ‫مدير‬1422-1427‫هـ‬
2‫لسنتين‬ ‫الرياض‬ ‫ببنك‬ ‫الموظفين‬ ‫شؤون‬ ‫مدير‬ ‫نائب‬1420-1421‫هـ‬
‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫تشمل‬‫بحيث‬ ‫القديم‬ ‫إلى‬‫الحديث‬‫من‬‫أيضا‬ ‫تكتب‬(‫من‬..‫إلى‬…)،
‫بها‬‫عملك‬ ‫خالل‬‫للشركة‬ ‫حققته‬‫وما‬ ‫اتك‬‫ز‬‫إنجا‬‫بل‬‫فقط‬‫لياتك‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫تذكر‬‫ال‬
‫للعمل‬ ‫تركك‬‫أسباب‬ ‫تذكر‬‫ال‬
‫فقط‬
ً
‫حديثا‬‫بها‬ ‫عملت‬‫التي‬‫الوظائف‬‫اذكر‬
‫بها‬‫قمت‬‫تطوعية‬ ‫أعمال‬ ‫أي‬ ‫اذكر‬,‫ال‬‫أم‬
ً
‫مدفوعا‬‫كونه‬‫عن‬‫النظر‬‫بغض‬‫العمل‬‫نوعية‬‫فاملهم‬
‫السابقة‬‫أعمالك‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫اتك‬‫ر‬‫مها‬ ‫تطوير‬‫كيفية‬‫تذكر‬‫أن‬ ‫املفيد‬‫من‬
‫خبراتك‬ ‫أهمية‬‫من‬ ‫تقلل‬ ‫ال‬,‫اتك‬‫ر‬‫مها‬ ‫تطوير‬‫سبب‬‫فهي‬

13. :
•‫وتاريخها‬ ‫الدورة‬ ‫ومدة‬ ،‫لها‬ ‫المنفذة‬ ‫والجهة‬ ،‫الدورة‬ ‫اسم‬ ‫ذكر‬ُ‫ي‬ ‫وفيها‬.
‫ة‬‫ر‬‫الدو‬ ‫اسم‬‫الجهة‬‫املدة‬‫يخ‬‫ر‬‫التا‬
‫لقيادة‬ ‫الدولية‬ ‫الرخصة‬ ‫دورة‬
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬
‫الفيصل‬ ‫أكاديمية‬
‫العالمية‬‫أسابيع‬ ‫ستة‬20/5/1423
‫الضوئي‬ ‫التصوير‬ ‫دورة‬‫بكلية‬ ‫التدريب‬ ‫وحدة‬
‫والفنون‬ ‫التصاميم‬
‫ساعات‬ ‫ست‬
‫تدريبية‬8/11/1433
•‫ومن‬‫ضمن‬‫المؤهالت‬
•‫الدورات‬‫التدريبية‬‫التي‬‫حصلت‬‫عليها‬‫بالترتيب‬‫اآلتي‬:‫أسم‬‫الدورة‬‫والجهة‬‫المنفذة‬‫لها‬،‫وتاريخ‬‫ا‬‫لحصول‬
‫عليها‬.
•‫اللغات‬‫وتكتب‬‫بالشكل‬‫التالي‬:‫يتم‬‫ذكر‬‫اللغات‬‫التي‬‫ت‬‫جيدها‬‫ودرجة‬‫اإلجادة‬ً‫وغالبا‬:‫ممتاز‬‫أو‬‫جيد‬‫أ‬‫و‬‫متوسط‬.
•‫خبرات‬‫الحاسب‬‫ا‬‫آل‬‫لي‬:‫يتم‬‫ذكر‬‫لغات‬‫البرمجة‬‫التي‬‫تجيدها‬‫ومستوى‬‫اإلجادة‬‫أو‬‫البرامج‬‫التي‬‫تجيدها‬‫إ‬‫ذا‬‫لم‬
‫يكن‬‫لديك‬‫خبرة‬‫بالبرمجة‬

14. 5-‫اللغات‬:
•‫ك‬‫لها‬ ‫إجادته‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫مع‬ ،‫السيرة‬‫صاحب‬ ‫يجيدها‬ ‫التي‬‫اللغة‬ ‫وتذكر‬‫ل‬‫يقو‬ ‫ان‬
‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬:
•-‫وكتاب‬ ‫ا‬
ً
‫ث‬ ُّ‫تحد‬ ‫ة‬َّ‫العربي‬‫اللغة‬‫ة‬.
•-‫وك‬ ‫ا‬
ً
‫ث‬ ُّ‫تحد‬ ‫ة‬َّ‫اإلنجليزي‬‫اللغة‬‫جة‬‫ر‬‫بد‬ ‫تابة‬
‫ة‬‫ز‬‫ممتا‬.
•-‫فق‬ ‫ا‬
ً
‫ث‬ ُّ‫تحد‬‫ة‬َّ‫اإلسباني‬‫اللغة‬‫جة‬‫ر‬‫بد‬‫ط‬
‫جيدة‬.

15. ‫الذاتية؟‬‫سيرتي‬ ‫في‬ ‫أتجنب‬ ‫وماذا‬‫اكتب‬ ‫ماذا‬
√‫اكتبي‬‫تجنبي‬
‫بسيط‬ ‫نموذج‬‫استخدم‬‫واملبالغة‬‫التضخيم‬
‫امليالد‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫اكمي‬‫ر‬‫الت‬ ‫املعدل‬
‫الحاسب‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫احد‬‫استخدم‬‫اليد‬‫بخط‬‫تكتبها‬ ‫ال‬
‫ا‬ً‫محدد‬‫كن‬‫والنحوية‬‫اإلمالئية‬ ‫الخطاء‬
‫واحدة‬ ‫صفحة‬(‫اإلمكان‬ ‫قدر‬)‫برواز‬ ‫في‬ ‫تضعها‬ ‫ال‬
‫الفاكس‬ ‫قم‬‫ر‬‫الكلمات‬‫تحت‬‫الخط‬Underline
‫الرقمية‬‫صورتك‬‫اضافة‬‫يمكن‬‫املائل‬‫الخط‬Italic
‫هواتفك‬‫قام‬‫ر‬‫أ‬‫الكلمة‬‫تحبر‬ ‫ال‬Bold
‫بريدك‬ ‫ق‬‫صندو‬–‫االلكتروني‬ ‫بريدك‬‫املعرفين‬ ‫بريد‬ ‫ق‬‫صندو‬
‫ى‬‫الخر‬‫باللغات‬ ‫معرفتك‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫تغالي‬ ‫ال‬
‫أيفوري‬‫أو‬ ‫يمي‬ ‫الكر‬‫أو‬ ‫األبيض‬‫الورق‬‫استخدم‬‫مفهومة‬‫غير‬‫اختصارات‬–‫بسيطة‬ ‫مهارات‬

16. 6-‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫الهوايات‬:
•‫الرياضة‬ ،‫ة‬َّ‫األدبي‬ ‫الكتابة‬،‫السفر‬ ،‫السباحة‬ ،‫التصميم‬ ،‫الرسم‬...‫الخ‬.
•‫واتجاهات‬ ،‫ميوله‬ ‫تناسب‬ ‫لوظيفة‬‫املتقدم‬‫توجيه‬ ‫في‬‫الهوايات‬ ‫هذه‬ ‫معرفة‬ ‫وتفيد‬‫ه‬.
‫وكما‬‫يلي‬‫بما‬ ‫املتعلقة‬‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬‫يجب‬:
‫باللغة‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬(‫العربية‬–‫االنجلي‬‫زية‬)....
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬MS: Word- Excel- Power
point - Internet Explorer
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫صيانة‬,
‫الكمبيوتر‬ ‫على‬‫او‬‫ي‬‫اليدو‬ ‫الرسم‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬:‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫حدد‬
‫ال‬ ‫أم‬ ‫قيادة‬‫خصة‬‫ر‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫اذكر‬
....‫إعجابهم‬ ‫تثير‬ ‫قد‬‫بالعمل‬ ‫متعلقة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫أي‬ ‫اذكر‬
‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫ضمن‬‫للعمل‬ ‫التام‬‫التكيف‬
‫العمل‬ ‫ضغط‬‫تحت‬ ‫األداء‬ ‫على‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫البناءة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫بناء‬‫على‬ ‫جيدة‬‫ة‬‫ر‬‫بقد‬‫التمتع‬
‫خاصة‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬

17. 7.‫إضافية‬ ‫معلومات‬
‫املعلومات‬‫ذات‬‫الصلة‬‫بطبيعة‬‫العمل‬‫؛‬‫كأن‬
‫تذكر‬‫أن‬‫لديك‬:
‫خصة‬‫ر‬‫قيادة‬‫ية‬‫ر‬‫سا‬.
‫أو‬‫أنك‬‫تمتلك‬‫ة‬‫ر‬‫سيا‬‫ومستعد‬‫الستخد‬‫امها‬
‫في‬‫اض‬‫ر‬‫أغ‬‫العمل‬.
‫أو‬‫أن‬‫لديك‬‫االستعداد‬‫للسفر‬‫خارج‬
‫الدولة‬،‫إذا‬‫ما‬‫اقتضت‬‫ف‬‫و‬‫ظر‬‫العمل‬‫ذلك‬
….‫الخ‬.

18. 8-‫ن‬‫فو‬ِّ‫املعر‬:
‫ف‬ِّ‫املعر‬‫بهذا‬ ‫الوثيقة‬‫املعرفة‬.
‫عنه‬ ‫كافية‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬:‫للوظيفة‬‫م‬ ِّ‫باملتقد‬‫عالقته‬ ،‫منصبه‬ ،‫اسمه‬.
‫من‬‫املعرفين‬ ‫عدد‬2-3.
‫لك‬‫كمعرف‬ ‫ذكرته‬ ‫أنك‬ ‫املعرف‬‫إبالغ‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬......‫يفاجأ‬‫ال‬‫حتى‬.
‫مختلفة‬‫قطاعات‬‫من‬ ‫ن‬‫و‬‫يكو‬‫أن‬ ‫يجب‬.
‫السابق‬ ‫عملك‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫عرفوك‬ ‫من‬ ‫يحبذ‬(‫السابق‬ ‫مديرك‬).
‫أو‬‫الكلية‬ ‫أو‬‫الجامعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫عرفوك‬ ‫من‬(‫سوك‬‫ر‬‫مد‬).
‫نطاق‬‫أضيق‬‫في‬‫إال‬‫ب‬‫ر‬‫القا‬‫من‬ ‫ن‬‫و‬‫يكو‬‫أال‬ ‫يفضل‬.
‫املؤسسة‬ ‫أو‬ ‫الجهة‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬‫ف‬ِّ‫املعر‬ ‫استعداد‬ ‫من‬ ‫د‬
ُّ
‫التأك‬.
‫املعطاة‬ ‫املعلومات‬ ‫صحة‬:‫الهواتف‬ ‫قام‬‫ر‬‫أ‬ ‫و‬ ‫واملنصب‬‫االسم‬ ‫ذكر‬‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ،.

19. •1-‫اإللكترون‬ ‫البريد‬ ‫وفعالية‬ ،‫العناوين‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ،‫والدقة‬‫الصدق‬‫ي‬.
•2-‫خر‬‫ز‬‫قة‬‫ر‬‫الو‬‫خرفة‬‫ز‬ ‫ب‬
ُّ
‫وتجن‬،‫ق‬‫ر‬‫الو‬ ‫بنظافة‬ ‫والعناية‬ ،‫والنظام‬‫الترتيب‬‫ا‬
ً
‫مبالغ‬‫فة‬
ِّ‫املتقد‬ ‫برغبة‬ ‫شعر‬ُ‫ي‬ ‫أو‬ ،‫ة‬َّ‫الجدي‬ ‫بعدم‬ ‫ا‬ً‫انطباع‬ ‫يعطي‬ ‫قد‬ ‫هذا‬‫ألن‬‫فيها‬‫النظر‬‫صرف‬ ‫في‬‫م‬
‫السيرة‬ ‫في‬‫دة‬‫ر‬‫الوا‬ ‫املعلومات‬ ‫عن‬.
•3-‫ة‬َّ‫واإلمالئي‬‫اللغوية‬‫السالمة‬.
•4-‫وال‬ ،‫املناسب‬ ِّ‫الخط‬‫اختيار‬‫مراعاة‬ ‫مع‬ ،‫الحاسب‬‫جهاز‬‫عبر‬‫السيرة‬ ‫طباعة‬‫حجم‬
‫للقراءة‬ ‫املناسب‬.
•5-‫ات‬‫ز‬‫باإلنجا‬‫واملفاخرة‬ ،‫الذات‬ ‫تضخيم‬ ُّ‫تجنب‬.
•6-‫ذلك‬ ‫الجهة‬ ‫طلبت‬‫إذا‬‫ترجمتها‬ ‫أو‬‫ة‬َّ‫اإلنجليزي‬ ‫باللغة‬‫السيرة‬ ‫كتابة‬.

20. ‫الذاتية‬‫السيرة‬‫كتابة‬ ‫ل‬‫حو‬‫مالحظات‬
‫عند‬‫كتابة‬‫السيرة‬‫الذاتية‬‫يجب‬‫أن‬‫تأخذ‬‫المر‬‫بجدية‬،‫فهي‬‫ليست‬
‫خطاب‬‫ا‬‫تكتبه‬‫لصديق‬‫؛‬‫بل‬‫هي‬‫وثيقة‬‫تكتبها‬‫لصاحب‬‫ال‬‫عمل‬‫املرتقب‬.
‫يجب‬‫التدقيق‬‫في‬‫اختيار‬‫اللفاظ‬‫والتركيبات‬‫اللغوية‬،‫و‬‫الحرص‬
‫على‬‫عدم‬‫وجود‬‫أخطاء‬‫إمالئية‬‫أو‬‫نحوية‬‫فهي‬‫ل‬‫أو‬‫النقاط‬‫السلب‬‫ية‬
‫التي‬‫تلفت‬‫االنتباه‬.
‫عدم‬‫اللجوء‬‫إلى‬‫كتابة‬‫سيرة‬‫ذاتية‬‫طويلة‬.
‫عند‬‫الحديث‬‫عن‬‫اتك‬‫ز‬‫منج‬‫استخدم‬‫أفعال‬‫مثل‬:،‫قمت‬‫ت‬‫ر‬‫أد‬،
‫طورت‬….‫الخ‬.
‫ال‬‫تستخدم‬‫ات‬‫ر‬‫فق‬‫طويلة‬‫للحديث‬‫عن‬‫اتك‬‫ز‬‫إنجا‬‫بل‬‫اعتمد‬‫ع‬‫لى‬
‫ات‬‫ر‬‫الفق‬‫القوية‬‫واملختصرة‬.
‫تجنب‬‫تحديد‬‫املرتب‬‫املطلوب‬‫في‬‫السيرة‬‫الذاتية‬.
‫اهتم‬‫بالشكل‬‫جي‬‫ر‬‫الخا‬‫للسيرة‬‫الذاتية‬‫ل‬‫وحاو‬‫أن‬‫اجعها‬‫ر‬‫ت‬‫ق‬‫بل‬‫أن‬
‫تقوم‬‫بطباعتها‬.
‫أنت‬‫أفضل‬‫من‬‫يكتب‬‫سيرتك‬‫الذاتية‬!!!

21. ‫الذاتية‬ ‫للسرية‬ ‫مناذج‬:
•www.getfreecv.com
•http://www.traidnt.net

23. ‫الذاتية‬ ‫السرية‬ ‫لعمل‬ ‫مساعدة‬ ‫مواقع‬:
•1.‫كوم‬‫دوت‬ ‫بيت‬ ‫موقع‬
•http://www.bayt.com/ar/cv-writing-tips
•.2‫ذاتية‬ ‫سرية‬ ‫تكتب‬ ‫كيف‬،‫اإللكرتونية‬ ‫القرية‬
•http://www.qariya.com/jobs/cv_create.htm
•.3http://www.traidnt.net

24. •‫االنتباه‬ ‫على‬ ‫جزيال‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬
•‫بركاته‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫حمة‬‫ر‬‫و‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬ ‫و‬.