cv writing

1. ‫السيرالذاتية‬ ‫كتابة‬

2. www.orange.ngo
‫تعتبر‬‫لنجاح‬ ‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫على‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫في‬ ‫ك‬
‫ب‬ ‫تكتب‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫مجرد‬ ‫وليست‬ ،‫المستقبل‬‫طرق‬
‫و‬ ‫احترافية‬ ‫بطرق‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫بل‬ ،‫عشوائية‬‫مميزة‬
‫للمتلقي‬ ‫وجاذبة‬(‫الوظائف‬ ‫أصحاب‬)‫صحيح‬ ‫وبأسلوب‬
‫عرض‬ ‫بأنها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫عرف‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫ومناسب‬
‫العملي‬ ‫وخبراتك‬ ‫وحياتك‬ ‫لدراساتك‬ ‫العريضة‬ ‫الخطوط‬‫ة‬
‫العمل‬ ‫ألصحاب‬ ‫ونفسك‬ ‫ومؤهالتك‬ ‫قدراتك‬ ‫بها‬ ‫لتسوق‬
‫باقي‬ ‫عن‬ ‫به‬ ‫تتميز‬ ‫ما‬ ‫إلبراز‬ ‫ومنسقة‬ ‫منظمة‬ ‫بصورة‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫للوظيفة‬ ‫اختيارك‬ ‫ليتم‬ ‫للوظائف‬ ‫المتقدمون‬‫رغب‬.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

3. www.orange.ngo
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يثبت‬ ‫العملي‬ ‫لواقع‬CV/Resume‫تساهم‬
‫في‬ ‫سواء‬ ،‫المناسب‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫حصول‬ ‫في‬ ‫بوضوح‬
‫كمستقل‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫شركة‬!‫أو‬ ‫هي‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫إن‬‫ل‬
‫بمث‬ ‫هي‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ،‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫شركة‬ ‫وأي‬ ‫بينك‬ ‫معرفة‬‫ابة‬
ً‫ال‬‫طوي‬ ‫ُم‬‫د‬‫ي‬ ‫األول‬ ‫واالنطباع‬ ‫األول‬ ‫اللقاء‬!‫ال‬ ‫إن‬ ،‫الواقع‬ ‫في‬‫حصول‬
‫كلها‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫يساعدك‬ ‫لك‬ ‫المثالي‬ ‫العمل‬ ‫على‬!‫ا‬‫الجيد‬ ‫لعمل‬
‫عملك‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ً‫ا‬‫لهم‬ُ‫م‬ ‫يجعلك‬ ،‫به‬ ‫بالقيام‬ ‫تستمتع‬ ‫والذي‬،‫خارجه‬ ‫أو‬
ً‫ا‬‫كثير‬ ‫ستعمله‬ ‫الذي‬ ‫بالعمل‬ ‫االهتمام‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

4. ‫ب‬ ‫للقراءة‬ ‫قابلة‬ ‫وجعلها‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫تلميع‬‫سريع‬ ‫شكل‬
‫وإبراز‬ ،‫فيها‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫الشركة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫للغاية‬
‫في‬ ‫قبولك‬ ‫فرص‬ ‫لتزيد‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫مميزاتك‬‫العمل‬
‫عليه‬ ‫تقدم‬ ‫الذي‬.‫م‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ً‫ا‬‫فعلي‬‫راجعة‬
‫يد‬ ‫بين‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫يقرأ‬ ‫ال‬ ‫الذاتية‬ ‫السير‬‫يقرأ‬ ‫كما‬ ‫يه‬
‫تب‬ُ‫ك‬‫ال‬!‫في‬ ‫ويبحث‬ ‫عليها‬ ‫عينه‬ ‫يمرر‬ ‫فقط‬ ‫هو‬‫ما‬ ‫عن‬ ‫ها‬
‫انتباهه‬ ‫ويلفت‬ ‫يهمه‬.‫السيرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬‫الذاتية‬
‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫ومقروءة‬ ‫منظمة‬.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

5. www.orange.ngo
‫ا‬ً‫ي‬‫وظيف‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السير‬
•‫مختلفة‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫المهارات‬ ‫مجموعة‬
•‫جديدة‬ ‫وظائف‬ ‫إلى‬ ‫النتقال‬ ‫مفيدة‬
•‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫الثغرات‬ ‫مالحظة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫تساعد‬‫أو‬
‫المتكررة‬ ‫المهمة‬ ‫التغييرات‬
•‫السي‬ ‫من‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫الوظيفي‬ ‫التاريخ‬ ‫يسرد‬‫الذاتية‬ ‫رة‬
‫أهمية‬ ‫أقل‬ ‫ألنها‬
‫ا‬ً‫ي‬‫زمن‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السير‬
•‫ا‬ً‫ع‬‫شيو‬ ‫أكثر‬ ‫نموذج‬
•‫الموجز‬ ‫بيان‬ ‫أو‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالهدف‬ ‫يبدأ‬
•‫ب‬ ‫المتعلقة‬ ‫أقدمها‬ ‫إلى‬ ‫أحدثها‬ ‫من‬ ‫د‬َ‫سر‬ُ‫ت‬ ‫الوظائف‬‫العمل‬
•،‫وظيفة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫إنجازاتك‬ ‫تتضمن‬
•ً‫ق‬‫الح‬ ‫سرد‬ُ‫ت‬ ‫الخاصة‬ ‫والمهارات‬ ‫والشهادات‬ ‫التعليم‬‫ا‬
‫أنماط‬‫السيرة‬‫الذاتية‬

6. •ً‫ا‬‫زمني‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫األكث‬ ‫وهي‬‫ا‬ً‫ع‬‫شيو‬ ‫ر‬
•‫زمني‬ ‫بترتيب‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المرشح‬ ‫خبرات‬ ‫تعدد‬‫معكو‬‫س‬
•‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الجزء‬ ‫المهنية‬ ‫الخبرة‬ ‫قسم‬ ‫يشكل‬‫الوثيقة‬،‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬
‫م‬ ‫سلسلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الوراء‬ ‫إلى‬ ‫بالزمن‬ ً‫ة‬‫عود‬ ‫التجارب‬ ‫بأحدث‬‫ن‬
‫السابقة‬ ‫التجارب‬.
•‫المكتسب‬ ‫الخبرة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مصداقية‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫حيث‬‫في‬ ،‫ة‬
‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫الوظيفي‬ ‫النمو‬ ‫تصور‬ ‫أنها‬ ‫حين‬.
‫السيرالذاتية‬ ‫أنماط‬

7. ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
ً‫ا‬‫وظيفي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬
•‫تعدد‬‫المهام‬ ‫أو‬ ‫المهارة‬ ‫مجال‬ ‫حسب‬ ‫والمهارات‬ ‫العمل‬ ‫خبرات‬
‫الوظيفية‬.
•‫على‬ ‫التركيز‬ ‫لتأكيد‬ ‫وتستخدم‬‫المهارات‬‫محددة‬ ‫هي‬ ‫التي‬
‫لنوع‬‫الوظيفة‬‫المنشودة‬.
•‫ملخصات‬ ‫ويستخدم‬ ‫محددة‬ ‫مهنية‬ ‫قدرات‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬
‫المهنية‬ ‫بالكفاءة‬ ‫رئيسية‬ ‫اتصال‬ ‫كوسيلة‬ ‫الخبرة‬.
•ً‫ي‬‫زمن‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تسلط‬ ‫سوف‬ ،‫المقابل‬ ‫في‬‫الضوء‬ ‫ا‬
‫الو‬ ‫النمو‬ ‫يستعرض‬ ‫شامل‬ ‫زمني‬ ‫جدول‬ ‫قبل‬ ‫الكفاءات‬ ‫على‬‫ظيفي‬
‫التجارب‬ ‫أحدث‬ ‫تذكر‬ ‫حيث‬ ‫معكوس‬ ‫زمني‬ ‫بترتيب‬ً‫ال‬‫أو‬

8. www.orange.ngo
•ً‫د‬‫جي‬ ‫تعمل‬‫ا‬‫لل‬‫س‬‫ا‬‫ع‬‫ي‬‫تنوع‬ ‫بوجود‬ ‫وظائفهم‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫ن‬‫التاريخ‬ ‫في‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫الوظيفي‬.
•‫وظي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ترتي‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬‫على‬ ‫للتقديم‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ف‬
‫سمات‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫محددة‬ ‫مهارات‬ ‫مجموعة‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬
‫واضحة‬ ‫شخصية‬.
ً‫ا‬‫وظيفي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫المرتبة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

9. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬ 9
01 ‫االتصال‬ ‫معلومات‬
02‫الشخصي‬ ‫الملخص‬
03 ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬
04
05 ‫اإلضافية‬ ‫التدريبات‬ ‫و‬ ‫المهارات‬
‫التعليم‬

10. 10
01 ‫االتصال‬ ‫معلومات‬
‫الصفحة‬ ‫ترويسة‬ ‫في‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المعلومات‬ ‫توضع‬(Heading)‫دائما‬ ‫تظهر‬ ‫بحيث‬
‫ألهميتها‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫صفحات‬ ‫كل‬ ‫في‬
.1‫الكامل‬ ‫االسم‬
.2‫االقامة‬ ‫مكان‬
.3‫الهاتف‬ ‫رقم‬
.4‫االيميل‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

11. 11
02‫الشخصي‬ ‫الملخص‬
•‫أوال‬:‫فكر‬‫في‬3‫أو‬4‫أشياء‬‫تعرف‬‫بك‬‫كاحترافي‬.
•‫التالي‬:‫فكر‬‫في‬‫األشياء‬‫األكثر‬‫متعة‬‫لك‬‫في‬‫عملك‬.‫عندما‬‫تكتب‬‫بيان‬‫الموجز‬‫أنت‬
‫ال‬‫تخبر‬‫صاحب‬‫العمل‬‫ما‬‫الذي‬‫تجيده‬،‫فقط‬‫بل‬‫أنت‬‫تخبرهم‬‫أيضا‬‫ما‬‫الذي‬‫تريد‬
‫القيام‬‫به‬‫ا‬ً‫ي‬‫يوم‬.
•‫وفق‬‫بين‬‫بيان‬‫الموجز‬‫الخاص‬‫بك‬‫مع‬‫متطلبات‬‫عمل‬‫الشركة‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

12. ‫أمثلة‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫موجز‬ ‫بيان‬ ‫عن‬
‫تع‬ ‫فعي‬ ‫سعنوات‬ ‫العشعر‬ ‫ععن‬ ‫تزيعد‬ ‫خبعرة‬ ‫معع‬ ‫تنفيذي‬ ‫مدير‬ ‫مساعد‬‫وفير‬
‫التنفيذيين‬ ‫لكبار‬ ‫وماهر‬ ‫شامل‬ ‫دعم‬.
‫خبععرة‬‫ال‬ ‫المشععاريع‬ ‫وإدارة‬ ‫وتنفيععذ‬ ‫تطععوير‬ ‫فععي‬ ‫سععنوات‬ ‫تسععع‬‫معقععدة‬
‫ضمن‬‫والميزانية‬ ‫الوقت‬ ‫قيود‬.
‫العليا‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫من‬ ‫أكثر‬‫في‬‫البرمجيا‬ ‫هندسة‬‫مع‬ ،‫ت‬
‫قوية‬ ‫تحليلية‬ ‫مهارات‬‫و‬‫خبر‬‫ة‬‫ال‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واسعة‬‫كمبيوتر‬.
،‫مع‬‫مدرب‬‫ج‬ ‫على‬ ‫حائز‬‫وا‬‫ئز‬،،‫ثقة‬ ‫وخطيب‬‫وقدرة‬‫إقامة‬ ‫على‬
‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫عالقة‬‫إيصال‬‫المعلومات‬‫ب‬‫وضوح‬‫حماس‬.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

13. 13
03 ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬
‫أوال‬:‫رتب‬‫الخبرات‬‫السابقة‬‫من‬‫األحدث‬‫الى‬‫األقدم‬.
‫ثانيا‬:‫ضمن‬‫المعلومات‬‫التالية‬‫عند‬‫ادراج‬‫الخبرة‬
‫الخبرة‬ ‫انتهاء‬ ‫و‬ ‫بدء‬ ‫تاريخ‬
‫شغلته‬ ‫الذي‬ ‫الوظيفي‬ ‫المنصب‬
‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫اسم‬
‫العمل‬ ‫مكان‬
‫االنجازات‬ ‫و‬ ‫المسؤوليات‬ ‫أهم‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

14. www.orange.ngo
‫تفصيل‬‫الواجبات‬‫التي‬‫أديتها‬‫ربما‬‫تكون‬‫الجزء‬‫األكثر‬‫أهمي‬‫ة‬‫من‬
‫قسم‬‫خبرة‬‫العمل‬.‫يجب‬‫أن‬‫ال‬‫تكون‬‫دقيقة‬‫وموجزة‬‫فقط‬!‫بل‬‫ي‬‫جب‬
‫تسليط‬‫الضوء‬‫على‬‫تلك‬‫الواجبات‬‫األكثر‬‫ا‬ً‫ط‬‫ارتبا‬‫بالوظي‬‫فية‬‫التي‬
‫تبحث‬‫عنها‬.‫في‬‫حين‬‫أنه‬‫من‬‫المقبول‬‫أن‬‫تكتب‬‫جمل‬‫كاملة‬‫ف‬‫ي‬
‫شكل‬‫فقرات‬‫لكل‬‫موضع‬/‫منصب‬‫شغلته‬.
‫السابقة‬ ‫الخبرات‬

15. 15
04‫التعليم‬
‫أوال‬:‫رتب‬‫الشهادات‬‫العلمية‬‫من‬‫األحدث‬‫الى‬‫األقدم‬.
‫ثانيا‬:‫ضمن‬‫المعلومات‬‫التالية‬‫عند‬‫ادراج‬‫الشهادات‬‫العلمية‬
‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تاريخ‬ ‫و‬ ‫البدء‬ ‫تاريخ‬
‫درسته‬ ‫الذي‬ ‫االختصاص‬
‫الشهادة‬ ‫منحتك‬ ‫التي‬ ‫الكلية‬ ‫أو‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬
‫الدراسة‬ ‫مكان‬
‫المعدل‬ ‫اذكر‬ ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

16. 05 ‫اإلضافية‬ ‫التدريبات‬ ‫و‬ ‫المهارات‬
•‫الدورات‬‫التديبية‬:‫ضعها‬‫أيضا‬‫من‬‫األحدث‬‫لألقدم‬..‫يجب‬‫ذكر‬‫تاريخ‬‫التدريب‬‫و‬‫مكانه‬‫و‬
‫اسمه‬‫بالتفصيل‬
•‫المهارات‬:‫يمكن‬‫تقسيمها‬‫لعدة‬‫أقسام‬‫و‬‫منها‬
•‫اللغات‬
•‫الكمبيوتر‬
•‫و‬‫غيرها‬‫من‬‫المهارات‬‫المتخصصة‬
•‫يجب‬‫ذكر‬‫مستوى‬‫االحترافية‬‫في‬‫كل‬‫من‬‫هذه‬‫المهارات‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

17. 17
05 ‫المرجعية‬ ‫الجهات‬
‫زمنيعة‬ ‫فتعرة‬ ‫خعالل‬ ‫مععين‬ ‫عمعل‬ ‫بعأداء‬ ‫معهعم‬ ‫تشعاركت‬ ‫جهعة‬ ‫او‬ ‫شعخص‬ ‫هي‬ ‫المرجعية‬ ‫الجهة‬
‫بصلة‬ ‫معك‬ ‫يرتبط‬ ‫أال‬ ‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ويشترط‬ ‫سابقة‬‫قربى‬
‫التفاص‬ ‫تذكر‬ ‫بحيث‬ ‫مباشرة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫ووضعها‬ ‫المراجع‬ ‫تسمية‬ ‫يمكنك‬‫التالية‬ ‫يل‬
‫الشخص‬ ‫اسم‬
‫الوظيفي‬ ‫منصبه‬
‫به‬ ‫االتصال‬ ‫معلومات‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬

18. ‫المرجعية‬ ‫الجهات‬
‫الزمالء‬ ‫أحد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫للجهة‬ ‫يمكن‬..‫اإلداريي‬ ‫أحد‬ ‫أو‬‫ن‬
‫ش‬ ‫واحدا‬ ‫مرجعا‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫تسمي‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫احترافية‬ ‫األكثر‬ ‫األمر‬‫غل‬
‫المراجع‬ ‫ذكر‬ ‫عند‬ ‫لك‬ ‫مباشر‬ ‫كمدير‬ ‫اشرفيا‬ ‫منصبا‬
‫العرض‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫حتى‬ ‫المراجع‬ ‫كتابة‬ ‫تأجيل‬ ‫يمكن‬
‫الجمل‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫تورد‬ ‫بحيث‬ ‫المبدئي‬ ‫الوظيفي‬‫القائلة‬ ‫ة‬
Available upon request.

19. ‫الذاتية‬ ‫السير‬ ‫في‬ ‫شيوعا‬ ‫األكثر‬ ‫األخطاء‬
‫اإللكتروني‬ ‫والبريد‬ ‫االسم‬
‫العام‬ ‫التنسيق‬
‫الشكليات‬
‫الكتابية‬ ‫األخطاء‬
‫المعنى‬ ‫عديمة‬ ‫اإلضافات‬
‫الدقة‬

20. ‫عي‬ ‫عليه‬ ‫يقع‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫وبريدك‬ ‫اسمك‬‫من‬ ‫ن‬
‫مك‬ ‫االسم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫يقرأ‬ً‫ا‬‫توب‬
‫اإلنجلي‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬‫زية‬!‫إذا‬
‫في‬ ‫الدقة‬ ‫يراعي‬ ‫ال‬ ‫لشخص‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫تقرأ‬ ‫كنت‬‫كتابة‬
‫األمور‬ ‫باقي‬ ‫بشأن‬ ‫ستتوقعه‬ ‫الذي‬ ‫فما‬ ،‫اسمه‬‫؟‬
‫اإللكتروني‬ ‫والبريد‬ ‫االسم‬
www.orange.ngo

21. www.orange.ngo
•ً‫ا‬‫وواضح‬ ً‫ا‬‫بسيط‬ ‫للملف‬ ‫العام‬ ‫التنسيق‬ ‫ابق‬.‫التنسي‬‫البسيط‬ ‫ق‬
‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫إظهار‬ ‫على‬ ‫يساعد‬.
•‫وخ‬ ‫الرئيسية‬ ‫للعناوين‬ ‫خط‬ ،‫خطين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬‫لباقي‬ ‫ط‬
‫في‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫القراءة‬ ‫سهل‬ ‫الخط‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واألهم‬ ،‫النص‬
‫الصغيرة‬ ‫األحجام‬.
•‫ب‬ ً‫ا‬‫خاص‬ ً‫ا‬‫خط‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫رسمي‬ ً‫ا‬‫خط‬ ‫استعمل‬‫الرسوم‬
‫مثل‬ ‫الهزلية‬Comic sans.
•‫على‬ ‫الحداثة‬ ‫بعض‬ ‫إضفاء‬ ‫أردت‬ ‫وإذا‬ ،ً‫ا‬‫ألوان‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬‫سيرتك‬
‫األسود‬ ‫بجانب‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫لون‬ ‫استخدم‬ ‫الذاتية‬.
‫الع‬ ‫التنسيق‬‫ام‬

22. •‫ابتعد‬‫طويلة‬ ‫فقرات‬ ‫كتابة‬ ً‫ا‬‫تمام‬‫متالحمة‬.
•‫البداية‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫المهمة‬ ‫النقاط‬ ‫أظهر‬.
•‫قلل‬‫سي‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ،‫المستطاع‬ ‫قدر‬ ‫الصفحات‬ ‫عدد‬‫رتك‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الذاتية‬٣‫صفحات‬-‫في‬ ‫خبرتك‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬
‫مبكرة‬ ‫سن‬-‫الحشو‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بالتأكيد‬ ‫فهناك‬‫عديم‬
‫األهمية‬!
•‫آخ‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫اكتب‬‫ر‬
‫أ‬ ‫في‬ ‫وضعك‬ ‫لتقييم‬ ‫هامة‬ ‫النقطة‬ ‫هذه‬ ،‫لها‬ ‫تحديث‬‫ي‬
‫وقت‬.
www.orange.ngo
‫الشكليات‬

23. ‫أخط‬ ‫هي‬ ،‫منها‬ ‫اإلمالئية‬ ً‫ا‬‫وخصوص‬ ‫الكتابية‬ ‫ألخطاء‬‫اء‬
‫صاحب‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وتكرارها‬ ‫وجودها‬ ،ً‫ا‬‫حق‬ ‫المعنى‬ ‫عديمة‬
‫ا‬ ‫البديهية‬ ‫األمور‬ ‫بأبسط‬ ‫حتى‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫أمامي‬ ‫الذي‬ ‫ملف‬‫لتي‬
‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫يمكن‬!‫إمالئي‬ ‫تدقيق‬ ‫أداة‬Spell
Checker‫الكتابية‬ ‫األخطاء‬ ‫أغلب‬ ‫تالفي‬ ‫ويمكن‬!‫مرة‬
‫اإلنجل‬ ‫أو‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫سواء‬ ‫بالقواعد‬ ‫التزام‬ ‫أخرى‬‫يزية‬
ً‫ا‬‫جيد‬ ‫المكتوب‬ ‫النص‬ ‫وراجع‬ ً‫ا‬‫إمالئي‬ ً‫ا‬‫مدقق‬ ‫واستعمل‬.
‫الكتابي‬ ‫األخطاء‬ ‫مسألة‬ ‫إلى‬ ‫ضمها‬ ‫يمكن‬ ‫أخرى‬ ‫نقطة‬ ‫هناك‬،‫ة‬
‫التواريخ‬ ‫كتابة‬ ‫وهي‬
‫الكتابية‬ ‫األخطاء‬

24. •‫عنك‬ ‫أقل‬ ‫شخصية‬ ‫معلومات‬ ‫اكتب‬!‫ترسل‬ ‫أنت‬
‫لمناسب‬ ‫ال‬ ‫فيها‬ ‫للعمل‬ ‫لشركة‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬‫تها‬!‫ركز‬
‫أي‬ ‫ال‬ ‫عملك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تميزك‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫على‬
‫آخر‬ ‫شيء‬.
•‫حتى‬ ‫أو‬ ‫اإلعدادية‬ ‫مدرسته‬ ‫اسم‬ ‫أحدهم‬ ‫يكتب‬ ‫لماذا‬
‫س‬ ‫بما‬ ‫الكلية؟‬ ‫قبل‬ ‫مجموعك‬ ‫تكتب‬ ‫لما‬ ‫الثانوية؟‬‫تفيد‬
‫عملك؟‬ ‫مسألة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬
•‫ال‬‫الذاتي‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫أيكونات‬ ‫ألي‬ ‫داعي‬،‫ة‬
‫دون‬ ‫من‬ ‫يقرأ‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫ستشوش‬‫داع‬
•‫هناك‬‫معن‬ ‫ذات‬ ‫ليست‬ ‫اإلضافات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ً‫ا‬‫أيض‬‫ى‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫توقع‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫السابق‬ ‫الراتب‬ ‫ذكر‬ ‫مثل‬ ،ً‫ا‬‫حق‬‫لعمل‬
www.orange.ngo
‫عديمة‬ ‫اإلضافات‬
‫المعنى‬

25. www.orange.ngo
TOEFL‫وليس‬Toefl!‫كذلك‬MySQL‫وليس‬Mysql
‫اع‬ ‫وكذلك‬ ،‫بنفسك‬ ‫األساسية‬ ‫البيانات‬ ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫راجع‬ ‫ذا‬‫رض‬
‫قب‬ ‫من‬ ‫يرها‬ ‫لم‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫آلخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬‫ل‬
(‫أصدقاؤك‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫أخوك‬ ً‫ال‬‫مث‬)‫ح‬ ‫ستتفاجأ‬ ،‫لمالحظاته‬ ‫واستمع‬‫من‬ ً‫ا‬‫ق‬
‫بها‬ ‫يخبرك‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المالحظات‬.
INSPIRATION
‫الدقة‬

26. ‫الذاتية‬ ‫السير‬ ‫في‬ ‫األهم‬ ‫النصيحة‬
‫ابذل‬‫جهدا‬‫لكي‬‫تتقاطع‬‫سيرتك‬‫الذاتية‬‫مع‬‫الوصف‬‫الوظيفي‬‫ومتطلب‬‫ات‬‫العمل‬
‫المحدد‬‫لذلك‬
‫قم‬‫بقراءة‬‫و‬‫تعديل‬‫السيرة‬‫الذاتية‬‫الخاصة‬‫بك‬‫بناء‬‫على‬‫الوظيفة‬‫الت‬‫ي‬‫تسعى‬
‫للتقدم‬‫اليها‬