فهى تهدف الى مساعدة الأفراد وخاصة الشباب للحصول على وظائف أفضل، وإظهار كفاءة ومهارة في العمل أفضل من غيرهم من الموظفين الذين لا يملكون مهارات حياتية.

1. ‫حياتية‬ ‫مهارات‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫اللفظي‬ ‫التواصل‬ ‫أشكال‬
:
01
‫الصوت‬ ‫وضوح‬
.
02
‫والتجار‬ ‫التشجيع‬
‫ب‬
.
03
‫التكرار‬
.

3. ‫اللفظي‬ ‫غير‬ ‫التواصل‬
‫نة‬ ‫ل‬ ‫اخنتمداغ‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬ ‫هو‬
‫ننر‬‫ن‬‫البص‬ ‫ننل‬‫ن‬‫التواص‬ ‫ننب‬‫ن‬‫صل‬ ‫نني‬‫ن‬ ‫ننا‬‫ن‬‫م‬ ‫نندم‬‫ن‬‫الجس‬
‫يستم‬ ‫ما‬ ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫واإليماءاتم‬ ‫الوجه‬ ‫وتعبيرات‬
‫دغ‬
‫شننكل‬ ‫اكتصننال‬ ‫منن‬ ‫المننوال‬ ‫هننلا‬ ‫األشننماه‬
‫يومهم‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫تلقائي‬
.

4. ‫اللفظي‬ ‫غير‬ ‫اكتصال‬ ‫أشكال‬
1
2
3
4
‫الجسد‬ ‫ة‬ ‫ل‬
‫البصر‬ ‫التواصل‬
Eye contact
‫الوجه‬ ‫تعبيرات‬
Facial expressions
‫الصوت‬ ‫نبرة‬
Voice tone

5. ‫القرارات‬ ‫اتماص‬ ‫والطوات‬ ‫مراحل‬
‫مرحلة‬
‫المشك‬ ‫تحليل‬
‫لة‬
‫مرحلة‬
‫القرار‬ ‫صمع‬
‫التمف‬ ‫مرحلة‬
‫يل‬

6. ‫التالي‬ ‫المطوات‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬ ‫مرحلة‬ ‫تمر‬
‫ة‬
:
1 ‫المعايير‬ ‫تحديد‬
2
‫المعيا‬ ‫ع‬ ‫ات‬ ‫اكنحرا‬ ‫كحظ‬
‫ر‬
3 ‫اكنحراف‬ ‫خبب‬ ‫حدد‬

7. ‫اللات‬ ‫توكيد‬ ‫نظريات‬
‫السلوكية‬ ‫المظريات‬
(
1950
-
1960
) 01
‫التعلم‬ ‫نظريات‬
04
‫اكجتماعي‬ ‫التعلم‬ ‫نظرية‬
03 ‫العقلي‬ ‫ج‬ ‫الع‬ ‫نظرية‬
‫والعاطفي‬
(
1950
-
1962
)
02

8. ‫البصر‬ ‫غض‬ ‫وائد‬
‫السه‬ ‫أثر‬ ‫وصول‬ ‫م‬ ‫يممع‬ ‫أنه‬
‫م‬
‫يه‬ ‫لعل‬ ‫اللى‬ ‫المسموغ‬
‫قلبه‬ ‫إلى‬ ‫كه‬ ‫ه‬
.
‫اهلل‬ ‫ا‬ ً
‫أنس‬ ‫القلب‬ ‫يورث‬ ‫أنه‬
.
‫أن‬ ‫كما‬ ‫ام‬ً
‫ر‬‫نو‬ ‫القلب‬ ‫يكسب‬ ‫أنه‬
ً
‫ة‬‫ظلم‬ ‫يكسبه‬ ‫قه‬ ‫إط‬
.
‫أن‬ ‫كما‬ ‫ويفرحهم‬ ‫القلب‬ ‫يقو‬ ‫أنه‬
‫ويحزنه‬ ‫يضعفه‬ ‫البصر‬ ‫ق‬ ‫إط‬
.

9. ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ا‬ّ
‫م‬‫أ‬
(
‫م‬
)
‫ي‬ ‫يما‬ ‫صلب‬ ‫يان‬ ‫م‬‫تفسير‬ ‫م‬ ‫أكثر‬ ‫يه‬ ‫ورد‬
‫أتي‬
:
‫التفسير‬
‫األول‬
:
‫تداء‬ ‫ل‬ ‫يستمدغ‬
.
‫التفسير‬
‫الثاني‬
‫ممه‬ ّ
‫ض‬ ‫ال‬ ‫يراد‬ ‫الل‬ ‫الجمس‬ ‫لبيان‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬
.
‫التفسير‬
‫الثالث‬
‫له‬ ‫معمى‬ ‫ك‬ ‫زائد‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬
.
‫التفسير‬
‫ع‬ ‫الرا‬
ّ
‫الكل‬ ‫م‬ ‫البعض‬ ‫أ‬ ‫التبعيضم‬ ‫معمى‬ ‫ه‬ ‫يراد‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬
.

10. ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫التسامح‬ ‫آثار‬
‫وتقدير‬ ‫المسيءم‬ ‫الرحمة‬
‫البعض‬ ‫لدى‬ ‫البشر‬ ‫الضعف‬
.
‫تعالىم‬ ‫اهلل‬ ‫أوامر‬ ‫امتثال‬
‫العفو‬ ‫وطلب‬ ‫وطاعتهم‬
‫ممه‬ ‫فرة‬ ‫والم‬ ‫والصفح‬
.
‫رى‬ُ
‫والع‬ ‫ط‬ ‫الروا‬ ‫توثيق‬
‫اكجتماعية‬
.
‫التقوى‬ ‫نيل‬
.
‫والقوة‬ ‫والممعة‬ ‫ة‬ّ
‫ز‬‫الع‬ ‫نيل‬
.
‫والمحبة‬ ‫يعة‬ ‫الر‬ ‫المكانة‬ ‫نيل‬
‫عمد‬
‫اهلل‬
-
‫تعالى‬
-
‫الماس‬ ‫وعمد‬
.

11. ‫التفاوض‬ ‫الطوات‬
:
1
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫مرحلة‬
.
2
‫المعلومات‬ ‫تقديم‬ ‫مرحلة‬
.
3
‫المقترحات‬ ‫تبادل‬ ‫مرحلة‬
.
4
‫ع‬ ‫المبدئي‬ ‫اكتفاق‬ ‫مرحلة‬
‫لى‬
‫للمقترحات‬ ‫العاغ‬ ‫اإلطار‬
.

12. ‫اإللقاء‬ ‫م‬ ‫الموف‬ ‫أخباب‬
‫األالطاء‬ ‫ي‬ ‫الوقوال‬ ‫م‬ ‫المجل‬
.
‫المسيان‬ ‫م‬ ‫الموف‬
.
‫الجيد‬ ‫اإلعداد‬ ‫عدغ‬
.
‫ضل‬ ‫أ‬ ‫هو‬ ‫م‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫التعلر‬
‫ممب‬
.
‫األشماه‬ ‫عض‬ ‫رؤية‬ ‫عمد‬ ‫التوتر‬
.
‫لللب‬ ‫مماخب‬ ‫غير‬ ‫صوتب‬
.

13. ‫الشمصي‬ ‫التمطيط‬ ‫أهمية‬
:
1
‫على‬ ‫ب‬ّ
‫يتوج‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫ة‬ ‫كا‬ ‫راز‬ ‫إ‬
‫تحقيقها‬ ‫والجماعات‬ ‫راد‬ ‫األ‬
.
2
‫ا؛‬ً
‫م‬ّ
‫قد‬ُ
‫م‬ ‫الضرورية‬ ‫العماصر‬ ‫توضيح‬
‫األهداف‬ ‫ة‬ ‫كا‬ ‫لتحقيق‬
.
3
‫واألكثر‬ ‫باعهم‬ّ‫ت‬‫ا‬ ‫الواجب‬ ‫الطريق‬ ‫االتيار‬
‫راد‬ ‫األ‬ ‫أو‬ ‫للمجموعةم‬ ‫ءمة‬ ‫م‬
.
4
‫ع‬ُ
‫ي‬ ‫هو‬ ‫؛‬ ‫الزم‬ ‫األعمال‬ ‫تمفيل‬ ‫ط‬ ‫ر‬
‫ر‬‫تب‬
‫اإلنتاج‬ ‫عماصر‬ ّ
‫أهم‬ ‫م‬
.
5
‫والعقبات‬ ‫تم‬ ‫المشك‬ ‫إلى‬ ‫المظر‬ ‫لفت‬
‫م‬
‫تمفي‬ ‫أثماء‬ ‫تحصل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫والمماطر‬
‫ل‬
‫ة‬ ّ
‫المط‬
6
‫العملم‬ ‫مستوى‬ ‫ع‬ ‫الرضى‬ ‫تحقيق‬
‫تمفيله‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫وكيف‬
.