how to write a cv in a professional way. do's and don't. the slides are prepared in Arabic language

1. ‫الشوا‬ ‫نسيمة‬ ‫المدربة‬
‫كتابة‬
‫السير‬
‫ة‬
‫الذاتية‬
‫المتميزة‬
‫كيف‬
‫تبهر‬
‫أصحاب‬
‫العمل‬
‫وتحصل‬
‫على‬
‫وظيفة‬
‫أحالمك‬
‫؟‬
!

2. ‫علة‬ ‫حصةلل‬ ‫حيةح‬ ‫التربيةة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫محترفة‬ ‫مدربة‬ ‫أنا‬
‫شةهادة‬ ‫ى‬
‫عةا‬ ‫المجةال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬
2021
.
‫عة‬ ‫تزيةد‬ ‫ببةرة‬ ‫لةد‬
10
‫سةنوال‬
‫ةي‬‫ة‬‫والتعل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫التربي‬ ‫ةال‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬
.
‫الت‬ ‫ةل‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةدة‬‫ة‬‫وح‬ ‫ةحولة‬‫ة‬‫كمس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫حالي‬ ‫ةل‬‫ة‬‫أعم‬
‫ةوعي‬‫ة‬‫ط‬
‫ةةال‬‫ة‬‫ص‬ ‫وا‬ ‫ةةاد‬‫ة‬‫رش‬ ‫ا‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫جمعي‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةاعي‬‫ة‬‫ايجتم‬ ‫ةةل‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةةحولة‬‫ة‬‫ومس‬
.
‫ةةز‬‫ة‬‫تترك‬
‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫عملي‬ ‫ةةز‬‫ة‬‫تعزي‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫التكنولوجي‬ ‫ةةتبدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫المهني‬ ‫ةةاتي‬‫ة‬‫اهتمام‬
‫ةةي‬‫ة‬‫تعل‬
‫هةذ‬ ‫في‬ ‫والمدربي‬ ‫للمعلمي‬ ‫رشاد‬ ‫وا‬ ‫التدريب‬ ‫وتقدي‬ ‫وتطويرها‬
‫المجةال‬ ‫ا‬
.
‫تح‬ ‫تلةى‬ ‫تهةدف‬ ‫مبتكةرة‬ ‫تدريبيةة‬ ‫بةرام‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫أعمل‬
‫اددا‬ ‫سةي‬
‫والتعلي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بي‬ ‫التفاعل‬ ‫وتعزيز‬ ‫التعليمي‬
.
‫نبذة‬
‫عني‬

3. ‫ما‬
‫سنتعلمه‬
‫اليو‬
‫فيما‬
‫يلي‬
‫الموضوعات‬
‫التي‬
‫سنناقشها‬
‫اليو‬
‫م‬
:
•
‫أو‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
cv
‫؟‬
•
‫طري‬ ‫احترافي‬ ‫في‬ ‫سي‬ ‫كتابة‬ ‫لضما‬ ‫يلز‬ ‫ما‬ ‫أه‬
‫قة‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وعمل‬ ‫كتابة‬
•
‫سي‬ ‫كتابة‬ ‫لضما‬ ‫اتباعها‬ ‫يجب‬ ‫وترشادال‬ ‫نصائح‬
‫في‬
‫ناجح‬
•
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
•
‫ينشا‬ ‫المصادر‬ ‫أفضل‬
Cv
‫احترافي‬

4. ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫هدف‬
:
‫ومحترف‬ ‫فعالة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫كتابة‬ ‫م‬ ‫المشاركي‬ ‫تمكي‬
‫تبرز‬ ‫ة‬
‫الحصو‬ ‫في‬ ‫فرصه‬ ‫لزيادة‬ ‫مميز‬ ‫بشكل‬ ‫وقدراته‬ ‫مهاراته‬
‫ل‬
‫مرغوبة‬ ‫وظائف‬ ‫على‬

5. ‫إنشاء‬ ‫هيكلية‬
‫ذاتية‬ ‫سيرة‬
‫احترافية‬
‫الملبص‬
‫الشبصي‬
•
‫وجذابة‬ ‫قصيرة‬ ‫مقدمة‬
‫ملبصك‬ ‫تلبص‬
‫وأهدافك‬ ‫الشبصي‬
‫المهنية‬
‫التعلي‬
•
‫الباصة‬ ‫ادكاديمية‬ ‫المحهالل‬
‫المحهالل‬ ‫أعلى‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫بد‬ ‫بك‬
‫أدناه‬ ‫تلى‬
.
‫اس‬ ‫تضمي‬ ‫يجب‬
‫التعليمية‬ ‫المحسسة‬
‫التب‬ ‫وتواريخ‬ ‫التبصص‬
‫رج‬
.
‫الببرة‬
‫العملية‬
•
‫الت‬ ‫السابقة‬ ‫بالوظائف‬ ‫قائمة‬
‫ي‬
‫تلى‬ ‫ادحدح‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫بد‬ ‫بها‬ ‫عملل‬
‫ادقد‬
.
‫اس‬ ‫تضمي‬ ‫يجب‬
‫ف‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫الشركة‬
‫ترة‬
‫للمها‬ ‫موجز‬ ‫ووصف‬ ‫العمل‬
‫الرئيسية‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬

6. ‫المهارال‬
•
‫ا‬ ‫مع‬ ‫وتتناسب‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالمهارال‬ ‫قائمة‬
‫لوظيفة‬
‫المستهدفة‬
.
‫المهار‬ ‫مثل‬ ‫فئال‬ ‫تلى‬ ‫المهارال‬ ‫تصنيف‬ ‫يمك‬
‫ال‬
‫تلخ‬ ‫القيادية‬ ‫المهارال‬ ‫اللغوية‬ ‫المهارال‬ ‫التقنية‬
.
‫الشهادال‬
‫والدورال‬
‫التدريبية‬
•
‫ذا‬ ‫تدريبية‬ ‫دورال‬ ‫أو‬ ‫معتمدة‬ ‫شهادال‬ ‫أ‬ ‫لديك‬ ‫كا‬ ‫تذا‬
‫ل‬
‫هنا‬ ‫بتضمينها‬ ‫ق‬ ‫صلة‬
.
‫ادنشطة‬
‫ضافية‬ ‫ا‬
•
‫اجتماعية‬ ‫أو‬ ‫تطوعية‬ ‫نشاطال‬ ‫أ‬ ‫بتضمي‬ ‫ق‬
‫أو‬
‫ال‬ ‫ملفك‬ ‫تعزز‬ ‫والتي‬ ‫فيها‬ ‫تشارك‬ ‫رياضية‬
‫شبصي‬
.

7. ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫مبتلفة‬ ‫طرق‬
‫الذاتية‬
‫اكتبه‬ ‫او‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫الببرال‬ ‫ضع‬
‫ايقد‬ ‫الى‬ ‫عملية‬ ‫ببرة‬ ‫آبر‬ ‫م‬
‫عتبر‬ُ‫ي‬
‫ذلك‬
‫ا‬‫ممتاز‬
‫لجذب‬
‫الجم‬
‫اهير‬
‫تلى‬
‫ما‬
‫هو‬
‫أكثر‬
‫م‬
‫مجرد‬
‫حدح‬
‫لمرة‬
‫واحدة‬
.
‫مختلطة‬
:
‫عتبر‬ُ‫ت‬
‫ادفضل‬
‫لم‬
‫يمتلكو‬
‫مجموع‬
‫ة‬
‫مهارال‬
‫متنوعة‬
.
‫تسلسل‬
‫زمني‬
‫عكسي‬
:
‫ذكر‬ُ‫ت‬
‫أحدح‬
‫ببرة‬
‫عملية‬
‫أوي‬
.
‫أضف‬
‫ا‬‫صوت‬
‫أو‬
‫سجل‬
‫نفسك‬
‫وأن‬
‫ل‬
‫تتحدح‬
‫عبر‬
‫عرض‬
‫تقديمي‬
‫ث‬
‫شارك‬
‫الفيديو‬
‫مع‬
‫الجميع‬
.
‫وظيفي‬
‫أو‬
‫حديث‬
:
‫تركز‬
‫على‬
‫المهارال‬
‫نجازال‬ ‫وا‬
.

8. ‫الذ‬ ‫ادول‬ ‫اينطباع‬ ‫ل‬ّ‫ك‬‫تش‬ ‫دنها‬ ‫مهمة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تعتبر‬
‫والمتحدح‬ ‫لشبصيتك‬ ‫انعكاس‬ ‫فهي‬ ‫عنك؛‬ ‫العمل‬ ‫رب‬ ‫نه‬ ّ‫يكو‬
‫وشبصيتك‬ ‫وببراتك‬ ‫العلمية‬ ‫محهالتك‬ ‫وع‬ ‫عنك‬ ‫الرسمي‬
‫عا‬ ‫بشكل‬
.
‫وصلة‬ ‫العمل‬ ‫بها‬ ‫تدبل‬ ‫التي‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫أنها‬ ‫أ‬
‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫القبول‬ ‫معيار‬ ‫وهي‬ ‫مديرك‬ ‫وبي‬ ‫بينك‬ ‫الوصل‬
.
‫أهمية‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫المحتويات‬

9. ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
Soft Skills
‫ك‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫الشبصية‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬
‫تابتها‬
‫البعض‬ ‫م‬ ّ ‫أه‬ ‫بعضها‬ ‫لك‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬
‫اآلبر‬
.
‫في‬ ‫الشبصية‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬
‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫عنها‬ ‫يبحح‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
:

10. 1
-
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مهارات‬
Problem Solving
‫الذ‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬ ‫كانل‬ ‫مهما‬
‫بال‬ ‫السبب‬ ‫ولهذا‬ ‫آبر‬ ‫أو‬ ‫وقل‬ ‫في‬ ‫المشكالل‬ ‫بعض‬ ‫ستواجهك‬ ‫به‬ ‫تقو‬
ّ ‫يهت‬ ‫ذال‬
‫هذه‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫على‬ ‫ا‬‫قادر‬ ‫كنل‬ ‫تذا‬ ‫ما‬ ‫بمعرفة‬ ‫والمحسسال‬ ‫الشركال‬ ‫أصحاب‬
‫بذكا‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫المشكالل‬
.
‫الت‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫هناك‬ ‫بل‬
‫ي‬
‫أو‬ ‫العمال‬ ‫بدمة‬ ‫وظائف‬ ‫مثل‬ ‫المشكالل‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫حول‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫تتمحور‬
‫المشكالل‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫مهارال‬ ‫امتالك‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫وهنا‬ ‫التقنيي‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

11. 2
-
‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
Critical Thinking
‫أه‬ ‫م‬ ‫واحدة‬ ّ‫د‬‫ع‬ُ‫ت‬
‫وال‬ ‫العقالني‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهي‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬
‫مدروس‬
‫التفكير‬ ‫يمكنه‬ ‫الذي‬ ‫أولئك‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يرغب‬ ‫حيح‬
‫مشكلة‬ ‫في‬
‫تمامه‬ ‫الالزمة‬ ‫البطوال‬ ‫أفضل‬ ‫وتحديد‬ ‫ما‬ ‫مشروع‬ ‫أو‬
.
‫وحسب‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬
‫ل‬ ‫جديدة‬ ‫بأساليب‬ ‫البروج‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملكو‬ ‫الناقدو‬ ‫رو‬ّ‫ك‬‫فالمف‬
‫المها‬ ‫تنفيذ‬
‫ب‬ ‫ر‬ّ‫د‬‫تق‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫يجعل‬ ‫الذ‬ ‫ادمر‬ ‫الروتينية‬
‫ثم‬
.
3
-
‫المرونة‬
Flexibility
‫ع‬ ‫والصناعال‬ ‫المنظمال‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫تبحح‬
‫التكيف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بالحيوية‬ ‫يتمتعو‬ ‫الذي‬ ‫المرني‬ ‫الموظفي‬
‫المواقف‬ ‫مع‬
‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫استبدا‬ ‫على‬ ‫طبيعية‬ ‫بقدرة‬ ‫يتمتعو‬ ‫الذي‬ ‫أو‬ ‫المبتلفة‬
‫م‬ ‫تنوعة‬
‫ممكنة‬ ‫نتيجة‬ ‫أفضل‬ ‫تلى‬ ‫للوصول‬ ‫والطرق‬ ‫ادساليب‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

12. 4
-
‫التواصل‬ ‫مهارات‬
Communication Skills
‫الق‬ ‫تعتبر‬ ‫شفوية‬ ‫أو‬ ‫مكتوبة‬ ‫كانل‬ ‫سوا‬
‫درة‬
‫ف‬ ‫والزبائ‬ ‫العمال‬ ‫ومبتلف‬ ‫زمالئك‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫مديرك‬ ‫مع‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التواصل‬ ‫على‬
‫المواقف‬ ‫ي‬
‫يمتلكها‬ ‫أ‬ ‫الناجح‬ ‫للموظف‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫واحدة‬ ‫المبتلفة‬
.
‫ك‬ ‫ما‬ّ‫فكل‬
‫مهاراتك‬ ‫انل‬
‫أفضل‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫تحققها‬ ‫التي‬ ‫النتائ‬ ‫كانل‬ ‫أكبر‬
.
5
-
‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫مهارات‬
Teamwork
‫وقل‬ ‫م‬ ‫تعمل‬ ‫أ‬ ‫الوظائف‬ ‫مبتلف‬ ‫عليك‬ ‫تفرض‬
‫الذ‬ ‫أولئك‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫دوم‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يبحح‬ ‫لذا‬ ‫واحد‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫الزمال‬ ‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫آلبر‬
‫المرجوة‬ ‫النتائ‬ ‫وتحقيق‬ ‫الجماعية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ّف‬‫ي‬‫التك‬ ‫يستطيعو‬
.
‫كنل‬ ‫ت‬
‫هذه‬ ‫يمتلكو‬ ‫مم‬
‫فبا‬ ‫تليها‬ ‫تفتقر‬ ‫كنل‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫كتابتها‬ َ
‫تنس‬ ‫فال‬ ‫المهارة‬
‫الفور‬ ‫على‬ ‫در‬
‫وتنميتها‬ ‫بتطويرها‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

13. 6
-
‫مهارات‬
‫التنظيم‬
Organization
‫ي‬
‫ق‬ّ‫تتعل‬
‫مهارال‬
‫التنظي‬
‫بمدى‬
‫ترتيب‬
‫مكتبك‬
‫فقط‬
‫وتنما‬
‫تمتد‬
‫لتشمل‬
‫مدى‬
‫تنظيمك‬
‫في‬
‫تنجاز‬
‫المها‬
‫والمشاريع‬
‫بل‬
‫ومساعدة‬
‫زمالئك‬
‫في‬
‫تنظي‬
‫مهامه‬
‫ا‬‫أيض‬
‫ضافة‬ ‫با‬
‫تلى‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫تدارة‬
‫و‬
‫اجباتك‬
‫ة‬ ‫بكفا‬
.
‫أما‬
‫تحدى‬
‫أه‬
‫الطرق‬
‫التي‬
‫تظهر‬
‫مدى‬
‫تنظيمك‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫ف‬
‫يكو‬
‫م‬
‫بالل‬
‫كتابة‬
‫سيرة‬
‫ذاتية‬
‫مرتبة‬
‫مة‬ّ‫ومنظ‬
‫ها‬ّ‫ن‬‫ت‬
‫تشارة‬
‫قوية‬
‫على‬
‫امتالكك‬
‫لهذه‬
‫المهارة‬
.
7
-
‫المهارات‬
‫اإلبداعية‬
Creativity
‫م‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫التفكير‬
‫بارج‬
‫الصندوق‬
‫والبروج‬
‫بحلول‬
‫تبداعية‬
‫ميزة‬
‫أساسية‬
‫في‬
‫العديد‬
‫م‬
‫اددوار‬
‫الوظيفية‬
.
‫قد‬
‫تملك‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫النظر‬
‫لألمور‬
‫بطريقة‬
‫مبتلفة‬
‫مغ‬
‫ايرة‬
‫لما‬
‫يراه‬
‫اآلبرو‬
‫وهذه‬
‫تحدى‬
‫جوانب‬
‫التفكير‬
‫بداعي‬ ‫ا‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

14. 8
-
‫العاطفي‬ ‫الذكاء‬
Emotional Intelligence
‫الشبصية‬ ‫مشاعرك‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهي‬
‫بحكمة‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫اآلبري‬ ‫مشاعر‬ ‫فه‬ ‫تلى‬ ‫ضافة‬ ‫با‬ ‫وتدارتها‬
.
‫في‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫أ‬ ‫ذلك‬ ‫عني‬
‫تفق‬ ‫أ‬ ‫دو‬ ‫بعقالنية‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫المواقف‬ ‫مبتلف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫ا‬‫وقادر‬ ‫ا‬‫متوازن‬ ‫تكو‬
‫أعصابك‬ ‫د‬
.
‫في‬
‫الناجحة‬ ‫دارة‬ ‫ا‬ ‫متطلبال‬ ‫م‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ّ‫ي‬‫ت‬ ‫للجميع‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫تعتبر‬ ‫الذ‬ ‫الوقل‬
.
‫ف‬
ّ‫د‬‫تق‬ ‫كنل‬ ‫إ‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫كأحد‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫تضمي‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫دارة‬ ‫ا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لوظيفة‬
.
9
-
‫بالتفاصيل‬ ‫االهتمام‬
Attention to Detail
‫جميع‬ ‫اتباع‬ ‫م‬ ‫للتأكد‬ ‫وظيفة‬ ّ ‫أ‬ ‫في‬ ‫تحتاج‬
‫بنجا‬ ‫بها‬ ‫فل‬ّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫المه‬ ‫تما‬ ‫التعليمال‬
.
‫عن‬ ‫البصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ّ ‫مه‬ ‫ادمر‬ ‫وهذا‬
‫مع‬ ‫العمل‬ ‫د‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫تع‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫وايهتما‬ ‫قة‬ّ‫د‬‫ال‬ ّ ‫فإ‬ ‫لذا‬ ‫اآلبري‬
‫تحتاجها‬ ‫والتي‬
‫تليه‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫الذ‬ ‫المنصب‬ ‫كا‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫أ‬
.
10
-
‫المسؤولية‬ ‫حس‬
Responsibility
‫أبطائ‬ ‫تجاه‬ ‫وكذلك‬ ‫عملك‬ ‫تجاه‬ ‫كاملة‬ ‫المسحولية‬ ُ‫ل‬ُّ‫م‬‫تح‬
‫ك‬
‫الناجح‬ ‫الموظف‬ ‫أساسيال‬ ‫أحد‬ ‫هو‬
.
‫موظف‬ ‫د‬ّ‫ق‬‫لتف‬ ‫وا‬ّ‫يضطر‬ ‫أ‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫معظ‬ ‫يكره‬ ‫حيح‬
‫يه‬
‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫مهامه‬ ‫وا‬ّ‫م‬‫أت‬ ‫أنه‬ ‫م‬ ‫والتأكد‬
.
‫على‬ ‫ابتياره‬ ‫وقع‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫يقوموا‬ ‫ل‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬
‫بالمسحولية‬ ٍ‫كاف‬ ّ
‫بحس‬ ‫عو‬ّ‫ت‬‫يتم‬ ‫أفراد‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

15. ‫المهارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫الشخصية‬
‫ها؟؟‬
‫تحل‬
‫بالثقة‬
‫م‬
‫بالل‬
‫شاشة‬
‫باصة‬
‫ة‬ ‫لقرا‬
‫المالحظال‬
‫وعرض‬
‫عداد‬
‫الوقل‬
‫ومعرفة‬
‫الشرائح‬
‫القادمة‬ .
‫اعرف‬
‫نفسك‬

16. ‫المتخصصة‬ ‫التقنية‬ ‫المهارات‬
Hard skills
‫الـ‬ ‫أو‬ ‫التقنية‬ ‫المهارال‬ ‫ّر‬‫ب‬‫تع‬
Hard Skills
‫ع‬
‫العم‬ ‫بطبيعة‬ ‫ا‬‫ارتباط‬ ‫أكثر‬ ‫متبصصة‬ ‫مهارال‬
‫أو‬ ‫ل‬
‫في‬ ‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫الذ‬ ‫القطاع‬
‫ه‬
.
ّ‫ل‬‫فلك‬
‫تعرف‬ ‫وحتى‬ ‫الباصة‬ ‫التقنية‬ ‫مهاراتها‬ ‫وظيفة‬
‫ما‬
‫م‬ ‫لك‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫لك‬ ‫المناسبة‬ ‫التقنية‬ ‫المهارال‬ ‫هي‬
‫يريد‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫على‬ ‫ايطالع‬
‫ه‬
‫بالضبط‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬

17. 1
-
‫المهارات‬
‫الحاسوبية‬
Computer Skills
‫قليلة‬
‫هي‬
‫الوظائف‬
‫التي‬
‫ي‬
ّ‫تتطل‬
‫ب‬
‫مهارال‬
‫حاسوبية‬
‫أساسية‬
‫باصة‬
‫مع‬
‫ر‬ ّ‫التطو‬
‫التكنولوجي‬
‫الذ‬
‫يشهده‬
‫عالم‬
‫نا‬
‫اليو‬
‫وتنقس‬
‫تلى‬
‫المهارال‬
‫الحاسوبية‬
‫تلى‬
‫مهارال‬
‫أساسية‬
‫وأبرى‬
‫متبصصة‬
‫كم‬
‫ا‬
‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬
‫قد‬
‫تكو‬
‫قة‬ّ‫متعل‬
‫بالجوانب‬
‫البرمجية‬
‫أو‬
‫المادية‬
‫للحاسوب‬
.
2
-
‫مهارات‬
‫التصميم‬
Design
‫ا‬‫بعيد‬
‫ع‬
‫وظائف‬
‫التصمي‬
‫الجرافيكي‬
‫أو‬
‫تص‬
‫مي‬
‫المواقع‬
‫لكترونية‬ ‫ا‬
‫هنالك‬
‫وظائف‬
‫أبرى‬
‫تحتاج‬
‫د‬
‫يمتلك‬
‫المتقد‬
‫تليه‬
‫ا‬
‫معرفة‬
‫مناسبة‬
‫بأساسيال‬
‫التصمي‬
‫مثل‬
‫التسويق‬
‫الدعاية‬
‫عال‬ ‫وا‬
‫الهندسة‬
‫أو‬
‫البنا‬
.
3
-
‫مهارات‬
‫تحليل‬
‫البيانات‬
Data Analysis
‫يعتبر‬
‫عل‬
‫البيانال‬
‫الضبمة‬
‫م‬
‫المجايل‬
‫الرائجة‬
‫في‬
‫وقتنا‬
‫الحاضر‬
‫لذا‬
‫ستجد‬
‫الكثير‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫التي‬
‫طالب‬ُ‫ت‬‫س‬
‫فيها‬
‫بتحليل‬
‫المقاييس‬
‫المبتلفة‬
‫واستقرا‬
‫ايستبدا‬
‫العملي‬
‫لها‬
‫ادمر‬
‫الذ‬
‫يجعل‬
‫مهارال‬
‫تحليل‬
‫البيانال‬
‫م‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫والتي‬
‫تمتلك‬
‫قيمة‬
‫عليا‬
ّ‫د‬‫يب‬
‫أ‬
‫تكتسبها‬
‫وتضيفها‬
‫تلى‬
‫قائمة‬
‫مهاراتك‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

18. 4
-
‫مهارات‬
‫التفاوض‬
Negotiation
‫تنطو‬
‫الكثير‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫على‬
‫عمليال‬
‫بيع‬
‫منتجال‬
‫أو‬
‫بدمال‬
‫ّنة‬‫ي‬‫مع‬
‫أو‬
‫شرا‬
‫أسه‬
‫أو‬
‫عقد‬
‫صفقال‬
‫وي‬
‫يمكنك‬
‫ال‬
‫نجا‬
‫في‬
‫هذا‬
‫النوع‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫ت‬
‫ل‬
‫تك‬
‫تملك‬
‫مهارال‬
‫تفاوض‬
‫ّة‬‫ي‬‫قو‬
‫تتيح‬
‫لك‬
‫ال‬
‫تحاور‬
‫مع‬
‫العمال‬
‫والزبائ‬
‫وتقناعه‬
‫بمنتجك‬
‫أو‬
‫بدمتك‬
.
5
-
‫المهارات‬
‫الحسابية‬
Mathematics
‫وظائف‬
‫في‬
‫قطاعال‬
‫مثل‬
:
‫المال‬
‫ادعمال‬
‫الهندسة‬
‫ال‬ ‫البنا‬
‫التصنيع‬
‫اللوجيستيال‬
‫الرعاية‬
‫الصحية‬
‫و‬
‫العمليال‬
‫ب‬ّ‫تتطل‬
‫منك‬
‫أ‬
‫تمتلك‬
‫درجة‬
‫ّنة‬‫ي‬‫مع‬
‫م‬
‫ة‬ ‫الكفا‬
‫في‬
‫الحساب‬
‫والرياضيا‬
‫ل‬
.
6
-
‫مهارات‬
‫إدارة‬
‫المشاريع‬
Project Management
‫ليس‬
‫عليك‬
ّ‫د‬‫التق‬
‫لوظيف‬
‫ة‬
‫مدير‬
‫مشاريع‬
‫كي‬
‫تمتلك‬
‫هذه‬
‫المهارة‬
‫فالقدرة‬
‫على‬
‫تنظي‬
‫ك‬ّ‫م‬‫مها‬
‫وضما‬
‫تت‬
‫مامها‬
‫في‬
‫الوقل‬
‫المناسب‬
ّ‫د‬‫يع‬
‫ا‬ ‫جز‬
‫م‬
‫مهارال‬
‫تدارة‬
‫المشاريع‬
.
‫ت‬
‫كنل‬
‫تمتلك‬
‫ببرة‬
‫مسبقة‬
‫في‬
‫العمل‬
‫على‬
‫أحد‬
‫برام‬
‫تدارة‬
‫المها‬
‫والمشاريع‬
‫أو‬
‫نل‬ّ‫ك‬‫تم‬
‫م‬
‫تنج‬
‫از‬
‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬
‫ما‬
‫قبل‬
‫موعد‬
‫تسليمها‬
‫فال‬
‫د‬ّ‫د‬‫تتر‬
‫في‬
‫ذكر‬
‫هذه‬
‫ادمور‬
‫دنها‬
ّ‫د‬‫تع‬
‫تش‬
‫ارة‬
‫جيدة‬
‫على‬
‫مهاراتك‬
‫في‬
‫تدارة‬
‫المشاريع‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

19. 7
-
‫مهارات‬
‫التسويق‬
Marketing
‫ينطو‬
‫التسويق‬
‫على‬
‫بيع‬
‫وتروي‬
‫المنت‬
‫جال‬
‫والبدمال‬
.
‫فحتى‬
‫لو‬
‫ل‬
‫تك‬
‫ا‬‫مسوق‬
‫ا‬ًّ‫ص‬‫متبص‬
‫قد‬
‫ترغب‬
‫العديد‬
‫م‬
‫ال‬
‫شركال‬
‫في‬
‫توظيف‬
‫أشباص‬
‫يمتلكو‬
‫هذه‬
‫المهارة‬
‫التقنية‬
.
‫وتأتي‬
‫مهارال‬
‫التسويق‬
‫بع‬
‫ة‬ّ‫د‬
‫أشكال‬
‫كمعرفة‬
‫مميزال‬
‫منتجال‬
‫الشركة‬
‫وبدماتها‬
‫والقدرة‬
‫على‬
‫ح‬ّ‫د‬‫التح‬
‫والكتاب‬
‫ة‬
‫عنها‬
‫مثال‬
.
8
-
‫المهارات‬
‫اإلدارية‬
Administrative Skills
‫حس‬
‫دارة‬ ‫ا‬
‫والتنظي‬
‫هي‬
‫أحد‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫فحتى‬
‫لو‬
‫ل‬
‫تك‬
‫وظيفتك‬
‫ذال‬
‫طبيعة‬
‫تد‬
‫ارية‬
‫م‬
‫المحتمل‬
‫أ‬
‫تكو‬
‫المهارال‬
‫دارية‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫جز‬
‫م‬
‫دورك‬
‫الوظيفي‬
.
ّ‫م‬‫وتتض‬
‫ك‬
ّ‫ل‬
‫ما‬
‫تقو‬
‫به‬
‫لتنظي‬
‫ك‬ّ‫م‬‫مها‬
‫مثل‬
:
‫التنظي‬
‫والتبطيط‬
.
‫الجدولة‬
.
‫كتابة‬
‫رسائ‬
‫ل‬
‫البريد‬
‫لكتروني‬ ‫ا‬
.
‫تدارة‬
‫الملفال‬
‫وما‬
‫تلى‬
‫ذلك‬
.
‫يرغب‬
‫أصحاب‬
‫العمل‬
‫في‬
‫معرفة‬
‫أن‬
‫ك‬
‫قادر‬
‫على‬
‫القيا‬
‫بمثل‬
‫هذه‬
‫المها‬
‫ة‬ ‫بكفا‬
‫فاحرص‬
‫على‬
‫امتالكها‬
‫وتطويرها‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

20. 9
-
‫الكتابة‬ ‫مهارات‬
Writing Skills
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الوظائف‬ ‫م‬ ‫الكثير‬ ‫تنطو‬
.
‫ك‬ ‫سوا‬
‫ا‬
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫ادساسية‬ ‫القدرة‬ ‫امتالك‬ ‫فإ‬ ‫العمل‬ ‫زمال‬ ‫أو‬ ‫بالعمال‬ ‫يتعلق‬ ‫ادمر‬
‫ضرور‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫وواحدة‬
.
‫ب‬ ‫المليئة‬ ‫لكتروني‬ ‫ا‬ ‫البريد‬ ‫رسائل‬
‫ادبطا‬
‫الضعيف‬ ‫الجملة‬ ‫لصيغة‬ ‫يمك‬ ‫كما‬ ‫ا‬‫جيد‬ ‫عليك‬ ‫تنعكس‬ ‫ل‬ ‫والنحوية‬ ‫المطبعية‬
‫توصل‬ ‫أ‬ ‫ة‬
‫باطئة‬ ‫رسالة‬ ‫اآلبر‬ ‫للطرف‬
.
10
-
‫األجنبية‬ ‫اللغات‬
Foreign Languages
‫المهارال‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫يع‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫ثانية‬ ‫لغة‬ ‫تتقا‬
‫ع‬ ّ‫د‬‫لتتق‬ ‫آبر‬ ‫مستوى‬ ‫تلى‬ ‫تنقلك‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫تبهر‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬
‫منافسيك‬ ‫لى‬
.
‫حتى‬
‫س‬ ‫درا‬ُ‫م‬‫فال‬ ‫لغال‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫تلى‬ ‫بحاجة‬ ‫تليه‬ ‫تسعى‬ ‫الذ‬ ‫الوظيفي‬ ‫الدور‬ ‫يك‬ ‫ل‬ ‫لو‬
‫تلى‬ ‫ينظرو‬
‫وبل‬ ‫ثقافال‬ ‫م‬ ‫أشباص‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫دائمة‬ ‫الحاجة‬ ‫د‬ ‫تيجابي‬ ‫بشكل‬ ‫هذه‬ ‫مهارتك‬
‫فيال‬
‫الجانب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ك‬ُ‫م‬‫سيبد‬ ‫ثانية‬ ‫لغة‬ ‫وتتقا‬ ‫متنوعة‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

21. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وعمل‬ ‫كتابة‬ ‫طريقة‬
1
-
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬
2
-
‫والتعليمية‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤهالت‬
3
-
‫التقنية‬ ‫والمهارات‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
‫تمتلكها‬ ‫التي‬
.
4
-
‫اللغات‬
5
-
‫التزكية‬
6
-
‫الوظيفي‬ ‫الهدف‬

22. ‫ق‬
‫بتضمي‬
‫ملبص‬
‫مهني‬

23. ‫هو‬ ‫المهني‬ ‫الملخص‬
‫توضح‬ ‫قصيرة‬ ‫فقرة‬
‫لمهاراتك‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫ملخ‬
‫وأهدافك‬ ‫وخبراتك‬
‫المهنية‬
.
‫وضع‬ ‫يتم‬
‫في‬ ‫المهني‬ ‫الملخص‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بداية‬
‫صاحب‬ ‫انتباه‬ ‫لجذب‬
‫قيمتك‬ ‫وإظهار‬ ‫العمل‬
‫قوي‬ ‫كمرشح‬
‫الملخص‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المهني‬
‫ب‬ ‫ويشمل‬ ‫ا‬ً‫قصير‬
‫ين‬
3
‫إلى‬
5
‫فقط‬ ‫جمل‬
.
‫يعكس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫مالمحك‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬
‫ويعطي‬ ‫الرئيسية‬
‫واضحة‬ ‫فكرة‬
‫عنك‬ ‫وموجزة‬
‫للوظيفة‬ ‫كمرشح‬
‫اجعله‬
‫ا‬ً‫ي‬‫شخص‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫أبرز‬
‫واإلحصائيات‬ ‫األرقام‬ ‫استخدم‬
‫كن‬
‫ا‬ً‫موجز‬
‫ًا‬‫د‬‫ومحد‬
‫بالوظيفة‬ ‫ارتبط‬
‫المستهدفة‬
‫مهني‬ ‫ملخص‬ ‫لكتابة‬ ‫نصائح‬

24. ‫فعال‬ ‫مهني‬ ‫ملخص‬ ‫لكتابة‬ ‫نصائح‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
:
‫ًا‬‫د‬‫ومحد‬ ‫ا‬ً‫موجز‬ ‫كن‬
:
‫ا‬ ‫وببراتك‬ ‫الرئيسية‬ ‫مهاراتك‬ ‫لوصف‬ ‫ومفصلة‬ ‫قصيرة‬ ‫جمل‬ ‫استبد‬
‫لمهنية‬
.
‫تقدمه‬ ‫فيما‬ ‫ا‬‫واضح‬ ‫وكو‬ ‫والمملة‬ ‫العامة‬ ‫العبارال‬ ‫تجنب‬
.
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫ارتبط‬
:
‫المستهدف‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫تساه‬ ‫أ‬ ‫يمك‬ ‫كيف‬ ‫بتحديد‬ ‫ق‬
‫وأهداف‬ ‫ة‬
‫الشركة‬
.
‫الملبص‬ ‫توجيه‬ ‫م‬ ‫وتأكد‬ ‫للوظيفة‬ ‫المحددة‬ ‫المتطلبال‬ ‫ومعرفة‬ ‫بدراسة‬ ‫اضطلع‬
‫بشكل‬
‫معها‬ ‫يتناسب‬
.
‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫ز‬ ِ
‫أبر‬
:
‫م‬ ‫تجعلك‬ ‫والتي‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫والمواهب‬ ‫المهارال‬ ‫ع‬ ‫تحدح‬
‫ا‬‫رشح‬
‫ا‬‫مميز‬
.
‫التحلي‬ ‫والتفكير‬ ‫والتواصل‬ ‫والقيادية‬ ‫الفنية‬ ‫المهارال‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫يمكنك‬
‫مهارال‬ ‫وأ‬ ‫لي‬
‫صلة‬ ‫ذال‬ ‫أبرى‬
.
‫واإلحصائيات‬ ‫األرقام‬ ‫استخدم‬
:
‫محدد‬ ‫وتحصائيال‬ ‫بأرقا‬ ‫السابقة‬ ‫تنجازاتك‬ ‫توضيح‬ ‫حاول‬
‫ة‬
.
‫على‬
‫تقدي‬ ‫أو‬ ‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫أو‬ ‫الممتازة‬ ‫المبيعال‬ ‫تحقيقال‬ ‫تذكر‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫ناجحة‬ ‫مشاريع‬
‫المحدد‬ ‫الوقل‬ ‫في‬
.
‫ا‬ً‫ي‬‫شخص‬ ‫اجعله‬
:
‫المهني‬ ‫الملبص‬ ‫في‬ ‫الفريد‬ ‫وأسلوبك‬ ‫شبصيتك‬ ‫تظهر‬ ‫أ‬ ‫حاول‬
.
‫يمكن‬
‫استبدا‬ ‫ك‬
‫قي‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫يمك‬ ‫كيف‬ ‫وتظهار‬ ‫تأثيرك‬ ‫لتعزيز‬ ‫يجابية‬ ‫ا‬ ‫الشبصية‬ ‫الصفال‬ ‫بعض‬
‫أو‬ ‫للفريق‬ ‫مة‬
‫الشركة‬
.

25. ‫يكم‬
ّ‫السر‬
‫في‬
‫التح‬
‫ضي‬
‫ر‬
‫د‬ّ‫ي‬‫الج‬

26. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
•
‫تليك‬
‫احترافية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫ادساسية‬ ‫البطوال‬ ‫بعض‬
:
•
‫المعلومال‬ ‫بتجميع‬ ‫ق‬
:
‫والم‬ ‫والببرال‬ ‫التعلي‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومال‬ ‫جميع‬ ‫اجمع‬
‫هارال‬
‫السابقة‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬
.
‫المهنية‬ ‫مسيرتك‬ ‫في‬ ‫والملحوظة‬ ‫القوية‬ ‫النقاط‬ ‫بتحديد‬ ‫ق‬
.
•
‫المناسب‬ ‫التنسيق‬ ‫ابتر‬
:
‫ة‬ ‫القرا‬ ‫وسهل‬ ‫ا‬‫منظم‬ ‫يكو‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫تنسيق‬ ‫بابتيار‬ ‫ق‬
.
‫ي‬
‫يكو‬ ‫أ‬ ‫جب‬
‫ا‬ ‫حسب‬ ‫الزمني‬ ‫والتسلسل‬ ‫والعناوي‬ ‫الفقرال‬ ‫استبدا‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫ومرتب‬ ‫ا‬‫بسيط‬ ‫التنسيق‬
‫لحاجة‬
.
•
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫قس‬
:
‫ال‬ ‫الشبصي‬ ‫الملبص‬ ‫مثل‬ ‫أقسا‬ ‫تلى‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بتقسي‬ ‫ق‬
‫الببرال‬ ‫تعلي‬
‫احتياجاتك‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫آبر‬ ‫قس‬ ‫وأ‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫المهارال‬ ‫العملية‬
.
‫تضافة‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫يمكنك‬
‫قس‬
‫التدريبية‬ ‫والدورال‬ ‫الشهادال‬ ‫أو‬ ‫ضافية‬ ‫ا‬ ‫لألنشطة‬
.

27. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
•
‫قو‬ ‫شبصي‬ ‫بملبص‬ ‫ابدأ‬
:
‫المهنية‬ ‫وأهدافك‬ ‫ومهاراتك‬ ‫ببراتك‬ ‫تلبص‬ ‫قصيرة‬ ‫فقرة‬ ‫اكتب‬
.
‫شب‬ ‫الملبص‬ ‫يكو‬ ‫أ‬ ‫يجب‬
‫ا‬‫وجذاب‬ ‫ا‬‫صي‬
‫اآلبري‬ ‫ع‬ ‫وتميزك‬ ‫قدراتك‬ ‫ويعكس‬
.
•
‫العملية‬ ‫الببرال‬ ‫وصف‬
:
‫ا‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫الشركة‬ ‫اس‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫سابقة‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫الهامة‬ ‫التفاصيل‬ ‫بذكر‬ ‫ق‬
‫المها‬ ‫وصف‬ ‫لمدة‬
‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫البارزة‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬
.
•
‫المهارال‬ ‫على‬ ‫الضو‬ ‫تسليط‬
:
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫تتعلق‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫بإدراج‬ ‫ق‬
.
‫تقدي‬ ‫يمكنك‬
‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مها‬
‫عليها‬ ‫الضو‬ ‫لتسليط‬ ‫قوة‬ ‫نقاط‬ ‫استبدا‬
.
•
‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫تضافة‬
:
‫العمل‬ ‫في‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫البارزة‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫بعض‬ ‫ادقل‬ ‫على‬ ‫ضع‬
.
‫ل‬ ‫وتحصائيال‬ ‫أرقا‬ ‫استبدا‬ ‫يمكنك‬
‫تأثير‬ ‫تعزيز‬
‫بك‬ ‫الباصة‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬
.
•
‫والمراجعة‬ ‫التدقيق‬
:
‫تمالئية‬ ‫أبطا‬ ‫وجود‬ ‫عد‬ ‫م‬ ‫والتأكد‬ ‫والنحو‬ ‫اللغو‬ ‫بالتدقيق‬ ‫ق‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تقدي‬ ‫قبل‬
.
‫يم‬
‫طلب‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫كنك‬
‫قيمة‬ ‫مالحظال‬ ‫وتعطائك‬ ‫لمراجعتها‬ ‫آبر‬ ‫شبص‬ ‫مساعدة‬
.
•
‫المعلوم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫صفحتي‬ ‫أو‬ ‫صفحة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ي‬ ‫وبطول‬ ‫ومبتصرة‬ ‫موجزة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ َ
‫تنس‬ ‫ي‬
‫أهمية‬ ‫ادكثر‬ ‫ال‬
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫صلة‬ ‫وذال‬
.

28. ‫أفضل‬
‫نصائح‬
‫كتابة‬
‫السيرة‬
‫الذا‬
‫تية‬
‫م‬ ‫والمنجزال‬ ‫المحهالل‬ ‫كتابة‬
‫ادقد‬ ‫تلى‬ ‫ادحدح‬
.
‫عنك‬ ‫أولي‬ ‫انطباع‬ ‫تشكيل‬
‫يظلمك‬ ‫ي‬ ‫أنه‬ ‫بحيح‬ ‫حقيقي‬
‫تذ‬
‫على‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تحتو‬
‫العملية‬ ‫مواصفاتك‬ ‫أفضل‬
‫والعلمية‬
.
‫و‬ ‫التدليس‬ ‫أسلوب‬ ‫ع‬ ‫تماما‬ ‫ايبتعاد‬
‫الوه‬
‫الواقع‬ ‫م‬ ‫أضب‬ ‫انطباعا‬ ‫يعطي‬ ‫الذ‬
.
‫عالية‬ ‫بدقة‬ ‫الصدق‬ ‫تحر‬
.
4
‫والنحوية‬ ‫مالئية‬ ‫ا‬ ‫ادبطا‬ ‫م‬ ‫بلوها‬
‫اددبي‬ ‫ادسلوب‬ ‫ع‬ ‫تبتعد‬ ‫وأ‬
‫المبالغة‬ ‫في‬ ‫ويسيما‬
.
‫أني‬ ‫ترتيبا‬ ‫مرتبة‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫يجب‬
‫بحيح‬ ‫قا‬
‫أقسام‬ ‫مبتلف‬ ‫تلى‬ ‫الوصول‬ ‫تسهل‬ ‫أنها‬
‫ها‬
‫ع‬ ‫البحح‬ ‫أثنا‬ ‫العمل‬ ‫رب‬ ‫يضيع‬ ‫فال‬
‫أعمالك‬ ‫أو‬ ‫ببراتك‬ ‫أو‬ ‫شهاداتك‬
.

29. ‫أفضل‬
‫نصائح‬
‫كتابة‬
‫السيرة‬
‫الذا‬
‫تية‬
‫تجنب‬
‫المصطلحال‬
‫الغامضة‬
‫مث‬
‫ل‬
"
‫يركز‬
‫على‬
‫التفاصيل‬
"
‫أو‬
"
‫عامل‬
‫مجتهد‬
".
‫اذكر‬
‫أمثلة‬
‫فادل‬
‫فيها‬
‫مهاراتك‬
‫فريقك‬
‫أو‬
‫صاحب‬
‫العمل‬
.
‫استبد‬
‫قوالب‬
‫واضحة‬
‫ومناسبة‬
‫للوظيفة‬
.
‫اجعل‬
‫معلومال‬
‫ايتصال‬
‫بك‬
‫أكث‬
‫ر‬
‫ا‬‫بروز‬
.
‫استبد‬
‫النقاط‬
‫لتسهيل‬
‫القرا‬
‫ة‬
.
1
2
3
4
5

30. ‫هناك‬
‫العديد‬
‫م‬
‫المعلومال‬
‫التي‬
‫يقدمها‬
‫الباحح‬
‫ع‬
‫عمل‬
‫قد‬
‫تكو‬
‫س‬
‫ببا‬
‫في‬
‫رفض‬
‫طلبه‬
‫أهمها‬
‫عد‬
‫الصدق‬
‫وتقدي‬
‫معلومال‬
‫باطئة‬
‫وذكر‬
‫تفاصيل‬
‫شبصية‬
‫ي‬
‫عالقة‬
‫لها‬
‫بالعمل‬
‫وذكر‬
‫عنوا‬
‫بريد‬
‫باطئ‬
‫أ‬
‫و‬
‫كثرة‬
‫البطوط‬
‫المزبرفة‬
‫أو‬
‫احتوا‬
‫البريد‬
‫لكتروني‬ ‫ا‬
‫على‬
‫اس‬
‫مستعا‬
‫ر‬
‫أو‬
‫فكاهي‬
‫كما‬
‫أ‬
‫كثرة‬
‫ادبطا‬
‫مالئية‬ ‫ا‬
‫والنحوية‬
‫توحي‬
‫بعد‬
‫الدقة‬
‫وايستهتار‬
‫بالوظيفة‬
‫المتقد‬
‫تليها‬
‫وغيرها‬
‫م‬
‫ادمور‬
‫التي‬
‫يرت‬
‫كبها‬
‫الشبص‬
‫فتحد‬
‫تلى‬
‫عد‬
‫توفيقة‬
‫بايلتحاق‬
‫بوظيفة‬
‫ما‬
‫دو‬
‫أ‬
‫ي‬
‫در‬
.
‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫مقبولة‬ ‫الغير‬ ‫األمور‬

31. ‫أ‬ ‫عليك‬ ّ‫ي‬‫يتع‬ ‫تذ‬ ‫صعبة‬ ‫موازنة‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫تنطو‬
‫قصيرة‬ ‫تبقيها‬
‫ومبتصرة‬
(
‫واحدة‬ ‫صفحة‬
)
‫ا‬ ‫تجذب‬ ‫ّمة‬‫ي‬‫ق‬ ‫معلومال‬ ّ‫م‬‫تض‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫يجب‬ ‫لك‬
‫ينتباه‬
‫ترى؟‬ ‫يا‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫فكيف‬ ‫تليك‬
‫تلى‬ ‫ادحيا‬ ‫م‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يلتفل‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫مراجعة‬ ‫عند‬
‫ا‬
‫لمهارال‬
‫الوظيفية‬
‫ا‬ ‫تنشا‬ ‫عند‬ ‫المهارال‬ ‫ابتيار‬ ‫تحس‬ ‫أ‬ ّ ‫المه‬ ‫م‬ ‫لذا‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬
‫لسيرة‬
‫مهار‬ ‫وظيفة‬ ّ‫ل‬‫فلك‬ ‫تليها‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬
‫الباصة‬ ‫اتها‬
.
•
‫في‬ ‫ا‬‫راغب‬ ‫كنل‬ ‫ت‬
‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫العمل‬
‫مهارال‬ ‫ستكو‬ ‫مثال‬
‫والتواص‬ ‫الكتابة‬
‫الكتابي‬ ‫ل‬
‫تمتلكها‬ ‫أ‬ ‫عليك‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬
.
•
‫مجال‬ ‫في‬ ‫بوظيفة‬ ‫للعمل‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫كنل‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬
‫والتسويق‬ ‫المبيعات‬
‫ف‬
‫مهارال‬
‫الشفهي‬ ‫التواصل‬
‫وهكذا‬ ‫غيرها‬ ‫م‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫تعتبر‬
.
‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫مقبولة‬ ‫الغير‬ ‫األمور‬

32. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

33. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

34. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

35. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

36. .1
: Resume
‫م‬
‫دو‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬
‫؛‬ ‫عنا‬
‫م‬ ‫تي‬ ‫عليك‬ ‫وما‬ ‫الجميع‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫بتقدي‬ ‫وذلك‬
‫ل‬
‫بك‬ ‫الباصة‬ ‫البيانال‬
.
.2
:Canva
‫ع‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يقد‬
‫مئة‬
‫نموذج‬
‫الذات‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫جاهز‬
‫ية‬
.
.3
VISUAL CV
:
‫نكليزية‬ ‫وا‬ ‫العربية‬ ‫باللغتي‬ ‫النماذج‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫يقد‬
.4
Visme
‫احترافي‬ ‫بطريقة‬ ‫نموذجا‬ ‫عشر‬ ‫بمسة‬ ‫ع‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫لك‬ ‫يقد‬
‫ة‬
.
.5
: COOLFREECV
‫وقوالب‬ ‫مبتلفة‬ ‫نماذج‬ ‫وتقدي‬ ‫والسهولة‬ ‫بالبساطة‬ ‫يتميز‬
‫جاهزة‬
‫مجانية‬ ‫وجميعها‬
.
‫الذا‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
‫تية‬
VISME
CANVA
VISUAL
CV
COOLFREE
CV
RESUME

37. :
‫الذ‬ ‫سيرتك‬ ‫لكتابة‬ ‫استبدامها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫اتية‬
‫احترافي‬ ‫بشكل‬
.
‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫المعروفة‬ ‫المواقع‬ ‫أفضل‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬
:
.1
LinkedIn:
‫أدوال‬ ‫وتوفر‬ ‫العال‬ ‫في‬ ‫مهنية‬ ‫اجتماعية‬ ‫منصة‬ ‫أكبر‬ ‫تنها‬
‫وببراتك‬ ‫مهاراتك‬ ‫وعرض‬ ‫احترافية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫نشا‬
.
‫تبص‬ ‫يمكنك‬
‫يص‬
‫بتنسيق‬ ‫وتحميلها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
PDF.
.2
Novoresume:
‫تقد‬
Novoresume
‫الذاتية‬ ‫للسيرة‬ ‫جاهزة‬ ‫قوالب‬
‫واحترافية‬ ‫متنوعة‬ ‫بتصميمال‬
.
‫معل‬ ‫وتضافة‬ ‫النصوص‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬
‫وماتك‬
‫بسهولة‬ ‫والتجارية‬ ‫الشبصية‬
.
.3
Canva:
‫ويمكنك‬ ‫ايستبدامال‬ ‫متعددة‬ ‫رسومي‬ ‫تصمي‬ ‫منصة‬ ‫تنها‬
‫الذا‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
‫تية‬
VISME
CANVA
VISUAL
CV
COOLFREE
CV
RESUME

38. ‫أصعب‬
‫شي‬
‫في‬
‫كتابة‬
‫السير‬
‫الذاتية‬
‫هو‬
‫الت‬
‫حلي‬
‫باينتقائي‬
‫ة‬
‫دقق‬
‫أكثر‬
‫في‬
‫المعلومات‬
‫التي‬
‫تشار‬
‫كها‬
‫والكلمات‬
‫التي‬
‫تستخدمها‬

39. ‫ا‬‫شكر‬
‫لك‬
‫على‬
‫الحضور‬
!