SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
METODOLEGI KAJIAN TEMATIK
HADIST

By:
Ainul Ma’rifah(12630078)
Tri Zulfi Anita(12630081)
PENGERTIAN
Metode tematik ialah metode yang membahas hadishadis Nabi saw, sesuai dengan tema atau judul
yang telah ditetapkan.
LANGKAH-LANGKAH PENGKAJIAN HADIST
DENGAN METODE TEMATIK
1.

2.

3.

Menentukan tema tertentu sesuai keinginan
peneliti, misalnya: kesempurnaan iman,
silaturahmi, ilmu, etika, dll
Menghimpun hadis yang shahih dan atau
setidak-tidaknya hasan melalui kegiatan Takhrij
al-Hadits
Jika langkah kedua belum dilakukan, maka
peneliti harus melakukan tahqiq al-hadis
(verifikasi dan validasi) untuk menentukan
kualitas sanadnya.
4. Melacak asbab al-wurud al-hadis, beberapa
hadis (jika mungkin paling tidak 2 buah) yang
dinilai memenuhi kualifikasi sanad dan rawinya.
5. Mengidentifikasi teks (matan) hadis
6. Melakukan identifikasi kandungan konsep
dalam suatu hadis, diharapkan dari identifikasi
lafdziyyah ini dapat ditemukan ide pokok (main
idea) dan ide-ide sekunder
7. Dipahami maksud kandungan maknanya
dengan meneliti dalalah (variabel dan indikasi)
8. Mencari teks (ayat-ayat) al-Qur’an secara proporsional
jika ada, paling tidak memiliki kesamaan pesan (ideal)
moral dan arti maknawi
9. Melakukan pendekatan holistik-komprehensif secara
multidisipliner.
10. Melakukan pengembangan dan ”pengembaraan”
makna dengan pendekatan kontekstual.
11. Mengambil kesimpulan
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
Kelebihan

Kekurangan

Menjawab tantangan
zaman
 Praktis dan sistematis
 Dinamis





Membatasi
pemahaman hadis

More Related Content

What's hot

Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'an
Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'anKonsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'an
Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'anSyarifatul Marwiyah
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiSyarifatul Marwiyah
 
Al-Qur'an Hadits MI/SD
Al-Qur'an Hadits MI/SDAl-Qur'an Hadits MI/SD
Al-Qur'an Hadits MI/SDHazana Itriya
 
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
Tasyri'  masa nabi Muhammad SawTasyri'  masa nabi Muhammad Saw
Tasyri' masa nabi Muhammad SawMarhamah Saleh
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam Ainina Sa'id
 
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013Nurul Fadilah
 
'urf, syar'u man qablana
'urf, syar'u man qablana'urf, syar'u man qablana
'urf, syar'u man qablanaMarhamah Saleh
 
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)Erta Erta
 
Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamKonsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamyulis redmeblack
 
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nyaPembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nyaHolong Marina Ops
 
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)Hadits Maudhu' (Imam Susanto)
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)Imam Susanto
 
2.1..a ppt perumusan indikator
2.1..a ppt perumusan indikator2.1..a ppt perumusan indikator
2.1..a ppt perumusan indikatorYULIZA SALMA
 
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIA
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIABAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIA
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIANovianti Rossalina
 
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)Khusnul Kotimah
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARIarfian kurniawan
 

What's hot (20)

Takhrij Hadits
Takhrij HaditsTakhrij Hadits
Takhrij Hadits
 
Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'an
Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'anKonsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'an
Konsep Tarbiyah, Ta'lim & Tadris dalam Al-Qur'an
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
 
Al-Qur'an Hadits MI/SD
Al-Qur'an Hadits MI/SDAl-Qur'an Hadits MI/SD
Al-Qur'an Hadits MI/SD
 
Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits
 
HADITS SHOHIH
HADITS SHOHIHHADITS SHOHIH
HADITS SHOHIH
 
IJTIHAD
IJTIHADIJTIHAD
IJTIHAD
 
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
Tasyri'  masa nabi Muhammad SawTasyri'  masa nabi Muhammad Saw
Tasyri' masa nabi Muhammad Saw
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam
 
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013
 
'urf, syar'u man qablana
'urf, syar'u man qablana'urf, syar'u man qablana
'urf, syar'u man qablana
 
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)
An nazham menurut abdul qahir aljurjani (tugas uas)
 
Konsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islamKonsep tujuan pendidikan islam
Konsep tujuan pendidikan islam
 
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nyaPembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
 
Qawaid fiqh pt 1
Qawaid fiqh  pt 1Qawaid fiqh  pt 1
Qawaid fiqh pt 1
 
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)Hadits Maudhu' (Imam Susanto)
Hadits Maudhu' (Imam Susanto)
 
2.1..a ppt perumusan indikator
2.1..a ppt perumusan indikator2.1..a ppt perumusan indikator
2.1..a ppt perumusan indikator
 
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIA
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIABAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIA
BAGAIMANA SEANDAINYA KONSEP KHILAFAH DITERAPKAN DI INDONESIA
 
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
PPT Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah (Ulumul Qur'an 1)
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
 

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Study hadits kel.2
Study hadits kel.2Study hadits kel.2
Study hadits kel.2
 
Asas persesuaian
Asas persesuaianAsas persesuaian
Asas persesuaian
 
Asas persesuaian
Asas persesuaianAsas persesuaian
Asas persesuaian
 
Imam abu daud
Imam abu daudImam abu daud
Imam abu daud
 
Studi Kitab Hadits Abu Dawud
Studi Kitab Hadits Abu DawudStudi Kitab Hadits Abu Dawud
Studi Kitab Hadits Abu Dawud
 
Makalah nanti malem uy...................................
Makalah nanti malem uy...................................Makalah nanti malem uy...................................
Makalah nanti malem uy...................................
 
Ilmu Hadis Untuk Pemula
Ilmu Hadis Untuk PemulaIlmu Hadis Untuk Pemula
Ilmu Hadis Untuk Pemula
 
Zaki ppt,
Zaki ppt,Zaki ppt,
Zaki ppt,
 
Abu Daud- Hadith
Abu Daud- HadithAbu Daud- Hadith
Abu Daud- Hadith
 
Kumpulan hadis ttg ilmu dan amalannya
Kumpulan hadis ttg ilmu dan amalannyaKumpulan hadis ttg ilmu dan amalannya
Kumpulan hadis ttg ilmu dan amalannya
 

Similar to OPTIMALKAN PENGKAJIAN HADIS

makalah takhrij hadits
makalah takhrij haditsmakalah takhrij hadits
makalah takhrij haditsFeri Nugroho
 
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan Penelitian
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan PenelitianKarya Tulis Ilmiah; PKM dan Penelitian
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan PenelitianAhmadHidayatullah20
 
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...Hasaniahmadsaid
 
Makalah usuf dari hasyim
Makalah usuf  dari hasyimMakalah usuf  dari hasyim
Makalah usuf dari hasyimYuzarsif Yusuf
 
Model penelitian keagamaan
Model penelitian keagamaanModel penelitian keagamaan
Model penelitian keagamaansilvim04
 
Fiqh ushul fiqh
Fiqh ushul fiqhFiqh ushul fiqh
Fiqh ushul fiqhhamdan tik
 

Similar to OPTIMALKAN PENGKAJIAN HADIS (20)

TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Nazmi Agustian (0101183137). SM IV KPI-D FDK UINSU...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Nazmi Agustian (0101183137). SM IV KPI-D FDK UINSU...TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Nazmi Agustian (0101183137). SM IV KPI-D FDK UINSU...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Nazmi Agustian (0101183137). SM IV KPI-D FDK UINSU...
 
TUGAS HADIS TEMATIK Albana Fikri. SM V MD-D FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK Albana Fikri. SM V MD-D FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK Albana Fikri. SM V MD-D FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK Albana Fikri. SM V MD-D FDK UINSU 2019
 
TUGAS HADIS TEMATIK ABIDIN SHALEH TANJUNG. SM III/V MD-C FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ABIDIN SHALEH TANJUNG. SM III/V MD-C FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK ABIDIN SHALEH TANJUNG. SM III/V MD-C FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ABIDIN SHALEH TANJUNG. SM III/V MD-C FDK UINSU 2019
 
makalah takhrij hadits
makalah takhrij haditsmakalah takhrij hadits
makalah takhrij hadits
 
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan Penelitian
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan PenelitianKarya Tulis Ilmiah; PKM dan Penelitian
Karya Tulis Ilmiah; PKM dan Penelitian
 
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
 
TUGAS-1 Hadis Tematik OLEH RISKA HAYATI NASUTION. SM IV KPI-D FDK UINSU 2019/...
TUGAS-1 Hadis Tematik OLEH RISKA HAYATI NASUTION. SM IV KPI-D FDK UINSU 2019/...TUGAS-1 Hadis Tematik OLEH RISKA HAYATI NASUTION. SM IV KPI-D FDK UINSU 2019/...
TUGAS-1 Hadis Tematik OLEH RISKA HAYATI NASUTION. SM IV KPI-D FDK UINSU 2019/...
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...
CORAK PEMIKIRAN KALAM TAFSIR FATH AL-QADIR, PRESENASI PROPOSAL TESIS PPs UIN ...
 
2381438.ppt
2381438.ppt2381438.ppt
2381438.ppt
 
TUGAS HADIS TEMATIK DEVIAN KRISWANTI. SM V-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK DEVIAN KRISWANTI. SM V-E FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK DEVIAN KRISWANTI. SM V-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK DEVIAN KRISWANTI. SM V-E FDK UINSU 2019
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
 
Makalah usuf dari hasyim
Makalah usuf  dari hasyimMakalah usuf  dari hasyim
Makalah usuf dari hasyim
 
Metpen Tafsir.pptx
Metpen Tafsir.pptxMetpen Tafsir.pptx
Metpen Tafsir.pptx
 
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Yosya Putri Ritonga. SM IV KPI-C FDK UINSU ...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Yosya Putri Ritonga. SM IV KPI-C FDK UINSU ...TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Yosya Putri Ritonga. SM IV KPI-C FDK UINSU ...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Yosya Putri Ritonga. SM IV KPI-C FDK UINSU ...
 
Model penelitian keagamaan
Model penelitian keagamaanModel penelitian keagamaan
Model penelitian keagamaan
 
Fiqh ushul fiqh
Fiqh ushul fiqhFiqh ushul fiqh
Fiqh ushul fiqh
 
Tugas Hadis Tematik Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU
Tugas Hadis Tematik Rahayu. SM V MD-D FDK UINSUTugas Hadis Tematik Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU
Tugas Hadis Tematik Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU
 
TUGAS HADIS TEMATIK Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK Rahayu. SM V MD-D FDK UINSU 2019
 

More from Yunus Muzakki

More from Yunus Muzakki (20)

Ppt lap pkl kel
Ppt lap pkl kelPpt lap pkl kel
Ppt lap pkl kel
 
Spektrum garis
Spektrum garisSpektrum garis
Spektrum garis
 
Model atom bohr
Model atom bohrModel atom bohr
Model atom bohr
 
Atom thomson
Atom thomsonAtom thomson
Atom thomson
 
Model atom rutherford
Model atom rutherfordModel atom rutherford
Model atom rutherford
 
Percobaan franck hertz
Percobaan franck hertzPercobaan franck hertz
Percobaan franck hertz
 
Model atom rutherford
Model atom rutherfordModel atom rutherford
Model atom rutherford
 
Model atom bohr
Model atom bohrModel atom bohr
Model atom bohr
 
Atom thomson
Atom thomsonAtom thomson
Atom thomson
 
Spektrum garis
Spektrum garisSpektrum garis
Spektrum garis
 
13. bohr (kel 3)
13. bohr (kel 3)13. bohr (kel 3)
13. bohr (kel 3)
 
11. relativitas newton (kel 1)
11. relativitas newton (kel 1)11. relativitas newton (kel 1)
11. relativitas newton (kel 1)
 
12.teo ri atom (kel2)
12.teo ri atom (kel2)12.teo ri atom (kel2)
12.teo ri atom (kel2)
 
Ppt hadits
Ppt haditsPpt hadits
Ppt hadits
 
Persentasi ukhuwah dalam perfektif al quran hadist
Persentasi ukhuwah dalam perfektif al quran hadistPersentasi ukhuwah dalam perfektif al quran hadist
Persentasi ukhuwah dalam perfektif al quran hadist
 
Pengertian hadis dhaif
Pengertian hadis dhaifPengertian hadis dhaif
Pengertian hadis dhaif
 
Kritik hadits (2)
Kritik hadits (2)Kritik hadits (2)
Kritik hadits (2)
 
Hadist maudu' intan dan melda
Hadist maudu' intan dan meldaHadist maudu' intan dan melda
Hadist maudu' intan dan melda
 
Ppt hadist
Ppt hadistPpt hadist
Ppt hadist
 
Tabel periodik golongan iiia
Tabel periodik golongan iiiaTabel periodik golongan iiia
Tabel periodik golongan iiia
 

OPTIMALKAN PENGKAJIAN HADIS

  • 1.
  • 2. METODOLEGI KAJIAN TEMATIK HADIST By: Ainul Ma’rifah(12630078) Tri Zulfi Anita(12630081)
  • 3. PENGERTIAN Metode tematik ialah metode yang membahas hadishadis Nabi saw, sesuai dengan tema atau judul yang telah ditetapkan.
  • 4. LANGKAH-LANGKAH PENGKAJIAN HADIST DENGAN METODE TEMATIK 1. 2. 3. Menentukan tema tertentu sesuai keinginan peneliti, misalnya: kesempurnaan iman, silaturahmi, ilmu, etika, dll Menghimpun hadis yang shahih dan atau setidak-tidaknya hasan melalui kegiatan Takhrij al-Hadits Jika langkah kedua belum dilakukan, maka peneliti harus melakukan tahqiq al-hadis (verifikasi dan validasi) untuk menentukan kualitas sanadnya.
  • 5. 4. Melacak asbab al-wurud al-hadis, beberapa hadis (jika mungkin paling tidak 2 buah) yang dinilai memenuhi kualifikasi sanad dan rawinya. 5. Mengidentifikasi teks (matan) hadis 6. Melakukan identifikasi kandungan konsep dalam suatu hadis, diharapkan dari identifikasi lafdziyyah ini dapat ditemukan ide pokok (main idea) dan ide-ide sekunder 7. Dipahami maksud kandungan maknanya dengan meneliti dalalah (variabel dan indikasi)
  • 6. 8. Mencari teks (ayat-ayat) al-Qur’an secara proporsional jika ada, paling tidak memiliki kesamaan pesan (ideal) moral dan arti maknawi 9. Melakukan pendekatan holistik-komprehensif secara multidisipliner. 10. Melakukan pengembangan dan ”pengembaraan” makna dengan pendekatan kontekstual. 11. Mengambil kesimpulan
  • 7. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN Kelebihan Kekurangan Menjawab tantangan zaman  Praktis dan sistematis  Dinamis   Membatasi pemahaman hadis