SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
خطة ا لتدريس ا ليومية 
السمم : أمينة صدقي 
المدرسمة : البتتدائية 
السنة : الوللى 
20/2/ التاريخ : 2009 
8.30 صباحا - الوقت : 8.00 
المادة : اللغة العربتية التصصالية 
الموضوع : الدولات المنزلية 
المعلومات السابتقة : قد عرف الطلب  الدولات المنزلية بتاللغة الم  
ولالنججليزية . 
نجتاج التعلم : في آخر الحصة يتمكن التلميذ من : 
المستوى الولل : ذكر الكلمات من الشيياء الموجودة في غرفة النوم  بتعد 
السمتماع إلى قراءة المعلم . 
المستوى الثانجي : قراءة بتطاقات الكلمات المعرولضة قراءة صحيحة . 
المستوى الثالث : نجسخ الكلمات على السبورة نجسخا صحيحا . 
مهارة التفكير : التوفيق بتين الكلمات ولالصور. 
التركيز على المهارة : القراءة ولالكتابتة 
الترابتط ولالتكامل : القواعد العربتية 
الربتط بتالمواد الخرى: العلوم  الشرعية ( أخلق  ) 
ربتط الدرس بتالقيم السملمية / المحمودة : حث التلميذ على تصعلم اللغة العربتية 
ولالعتزاز بتها بتاعتبار أنجها لغة القرآن وللغة التصصال العالمية. 
الوسمائل المعينة : شيريط مسجل – بتطاقة ولمضية – لوحة ملفوفة مكتوبتة عليها 
نجص 
الحوار. 
31
الخطوات المحتوى النشاط التعلمي 
والتعليمي 
الوسائل 
اليضضاحية 
الملحظظات 
المقدمة 
دقيقتان 
الدعاء 
اللهم افتح علينا حظكمتك 
وانشر علينا من خزائن 
رحظمتك يا أرحظم 
الراحظمين 
يختار المعلم واحظدا 
من التلميذ لقراءة 
الدعاء والخرون 
يقرأون معه 
التمهيد 
3 دقائق 
النشيد 
مرحظبا إلى بيتي جنة 
أسرتي 
أهل وسهل ومرحظبا 
بكم 
أمامه فناء وراءه بستان 
أمامه ألعب وراءه أمره 
مرحظبا إلى بيتي جنة 
أسرتي 
بأبي وأمي وأخي 
وأختي 
- يدير المعلم الشريط 
المسجل فيه النشيد 
- يستمع التلميذ إلى 
النشيد 
- يربط المدرس 
النشيد بموضوع 
الدرس 
الشريط 
المسجل 
الخطوة 
الولى 
7 
دقائق 
الكلمات 
- يعرض المعلم 
بطاقات الكلمات 
إلى التلميذ 
- يقرأ المدرس 
الكلمات من البطاقة 
قراءة نموذجية 
يطلب المعلم من 
التلميذ أن يستمعوا 
إلى قراءة الكلمات ثم 
يرددوها 
بطاقات 
الكلمات 
سريضر - مذيضاع 
منضدة - ساعة 
سريضر - مذيضاع 
منضدة - ساعة 
32
الخطوات المحتوى النشاط التعلمي 
والتعليمي 
الوسائل 
اليضضاحية 
الملحظظات 
الخطوة 
الثانية 
6 
دقائق 
الصور 
صورة السريضر – صورة 
المذيضاع 
صورة المنضدة – صورة 
الساعة 
- يعرض المعلم 
صورة الكلمات 
- يطلب المدرس من 
التلميذ نطق 
الكلمات من 
الصور المعروضة 
البطاقة 
الخطوة 
الثالثة 
7 دقائق 
توفيق الكلمات 
بالصور 
- يطلب المدرس من 
التلميذ أن يتقدموا 
إلى المام 
- يطلب منهم توفيق 
الكلمات بالصور 
المناسبة 
- يختار واحظدا منهم 
وصل الحروف 
مستعينا بالصور 
لتكون كلمة 
صحيحة. 
البطاقة 
الخاتمة 
5 دقائق 
النشيد 
مرحظبا إلى بيتي جنة 
أسرتي 
أهل وسهل ومرحظبا 
بكم 
أمامه فناء وراءه بستان 
أمامه ألعب وراءه أمره 
مرحظبا إلى بيتي جنة 
أسرتي 
بأبي وأمي وأخي 
وأختي 
- يطلب المعلم من 
التلميذ أن 
يستمعوا إلى النشيد 
من الشريط 
- يردد التلميذ 
النشيد المسجل مع 
المدرس . 
الشريط 
المسجل 
الملحظات: 
33 
الصور 
الهاتف 
زهريضة 
الكومبوتر 
ك أ س 
م ر و ح ة 
ك ر س ي
34

More Related Content

What's hot

Marwa arabic lesson
Marwa arabic lessonMarwa arabic lesson
Marwa arabic lessonmarayham
 
RPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةRPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةAhlam Hanani
 
نموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فرديةنموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فرديةLAILAF_M
 
Rpt bahasa arab thn 2
Rpt bahasa arab thn 2Rpt bahasa arab thn 2
Rpt bahasa arab thn 2tamankeranji
 
خطة الوحدة تسنيم
خطة الوحدة تسنيمخطة الوحدة تسنيم
خطة الوحدة تسنيمzubair vadakara
 
سيناريو تعليمي للحروف
سيناريو تعليمي للحروفسيناريو تعليمي للحروف
سيناريو تعليمي للحروفFatimaHarkouss1
 
Ba 27 jun 22 july
Ba 27 jun   22 julyBa 27 jun   22 july
Ba 27 jun 22 julyMohd Izmir
 

What's hot (14)

حصص المشاهدة
حصص المشاهدةحصص المشاهدة
حصص المشاهدة
 
hand outs
hand outshand outs
hand outs
 
RPH Bahasa Arab
RPH Bahasa ArabRPH Bahasa Arab
RPH Bahasa Arab
 
Marwa arabic lesson
Marwa arabic lessonMarwa arabic lesson
Marwa arabic lesson
 
تحضير حرف ش 1 5
تحضير حرف ش 1 5تحضير حرف ش 1 5
تحضير حرف ش 1 5
 
RPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبيةRPH قصة الشعبية
RPH قصة الشعبية
 
نموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فرديةنموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فردية
 
Rpt bahasa arab thn 2
Rpt bahasa arab thn 2Rpt bahasa arab thn 2
Rpt bahasa arab thn 2
 
خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةخطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليومية
 
Senario
SenarioSenario
Senario
 
خطة الوحدة تسنيم
خطة الوحدة تسنيمخطة الوحدة تسنيم
خطة الوحدة تسنيم
 
سيناريو تعليمي للحروف
سيناريو تعليمي للحروفسيناريو تعليمي للحروف
سيناريو تعليمي للحروف
 
Rph 2016
Rph 2016Rph 2016
Rph 2016
 
Ba 27 jun 22 july
Ba 27 jun   22 julyBa 27 jun   22 july
Ba 27 jun 22 july
 

Viewers also liked

Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)
Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)
Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)Hariz Syafiq
 
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضيةاساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضيةninunn free
 
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيالأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيBynaNie MaiRa
 
النظرية مجال المعرفي من بلوم
النظرية مجال المعرفي من بلومالنظرية مجال المعرفي من بلوم
النظرية مجال المعرفي من بلومBynaNie MaiRa
 
Matlamat dan Objektif PdP
Matlamat dan Objektif PdPMatlamat dan Objektif PdP
Matlamat dan Objektif PdPHariz Syafiq
 
Teori Behaviorisme
Teori BehaviorismeTeori Behaviorisme
Teori BehaviorismeHariz Syafiq
 
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفي
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفيأبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفي
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفيBynaNie MaiRa
 
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية BynaNie MaiRa
 
الوسائل التعيم والتعلم
الوسائل التعيم والتعلمالوسائل التعيم والتعلم
الوسائل التعيم والتعلمBynaNie MaiRa
 
اساليب تدريس التربية الفنية
اساليب تدريس التربية الفنيةاساليب تدريس التربية الفنية
اساليب تدريس التربية الفنيةBynaNie MaiRa
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
نموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتنموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتBynaNie MaiRa
 
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلاتالتعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلاتBynaNie MaiRa
 
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثHariz Syafiq
 
النظرية البنائية
النظرية البنائيةالنظرية البنائية
النظرية البنائيةzulqournainjalie
 

Viewers also liked (20)

Hari kantin
Hari kantinHari kantin
Hari kantin
 
Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)
Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)
Hari kantin sekolah agama islah(hidayah)
 
Sijil penyertaan
Sijil penyertaanSijil penyertaan
Sijil penyertaan
 
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضيةاساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية
اساليب تدريس التربية الفنية والمهنية والرياضية
 
Model tyler
Model tylerModel tyler
Model tyler
 
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفيالأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
الأمثلة في مستوى السفلى من النظرية المعرفي
 
النظرية مجال المعرفي من بلوم
النظرية مجال المعرفي من بلومالنظرية مجال المعرفي من بلوم
النظرية مجال المعرفي من بلوم
 
Matlamat dan Objektif PdP
Matlamat dan Objektif PdPMatlamat dan Objektif PdP
Matlamat dan Objektif PdP
 
Teori Behaviorisme
Teori BehaviorismeTeori Behaviorisme
Teori Behaviorisme
 
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفي
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفيأبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفي
أبعاد التموجات الاستيمولوجية على دينامية البناء و التفكيك المعرفي
 
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية
جدوال اللموصفات المحتوى للسنة الثانية
 
Kalendar tahun 2017
Kalendar tahun 2017Kalendar tahun 2017
Kalendar tahun 2017
 
الوسائل التعيم والتعلم
الوسائل التعيم والتعلمالوسائل التعيم والتعلم
الوسائل التعيم والتعلم
 
اساليب تدريس التربية الفنية
اساليب تدريس التربية الفنيةاساليب تدريس التربية الفنية
اساليب تدريس التربية الفنية
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Buku BBM
Buku BBMBuku BBM
Buku BBM
 
نموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلوماتنموذج الإجرائات المعلومات
نموذج الإجرائات المعلومات
 
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلاتالتعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
 
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديثطرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
 
النظرية البنائية
النظرية البنائيةالنظرية البنائية
النظرية البنائية
 

Similar to Rancangan Pelajaran Harian

خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةخطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةBynaNie MaiRa
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءةshubki
 
Lesson plan sabik original
Lesson plan  sabik originalLesson plan  sabik original
Lesson plan sabik originalzubair vadakara
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانيةbatooli ali
 
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول  من إعداد  كوادر ال...تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول  من إعداد  كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...أمنية وجدى
 
التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات  خطة التدريس اليوميةالتدريبات  خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليوميةnur emarina
 

Similar to Rancangan Pelajaran Harian (9)

خطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليوميةخطة التدريس اليومية
خطة التدريس اليومية
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة
 
Rph t3
Rph t3 Rph t3
Rph t3
 
Lesson plan sabik original
Lesson plan  sabik originalLesson plan  sabik original
Lesson plan sabik original
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانية
 
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول  من إعداد  كوادر ال...تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول  من إعداد  كوادر ال...
تحضير اللغة العربية الصف الثانى والثالث الإبتدائى ترم أول من إعداد كوادر ال...
 
التدريبات خطة التدريس اليومية
التدريبات  خطة التدريس اليوميةالتدريبات  خطة التدريس اليومية
التدريبات خطة التدريس اليومية
 
RPH QAWAID NAHU
RPH QAWAID NAHURPH QAWAID NAHU
RPH QAWAID NAHU
 

More from Hariz Syafiq

تصنيف بلوم
تصنيف بلومتصنيف بلوم
تصنيف بلومHariz Syafiq
 
Pembelajaran Efektif
Pembelajaran EfektifPembelajaran Efektif
Pembelajaran EfektifHariz Syafiq
 
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتأهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتHariz Syafiq
 
Strategi Pembelajaran Moden
Strategi Pembelajaran ModenStrategi Pembelajaran Moden
Strategi Pembelajaran ModenHariz Syafiq
 
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعها
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعهاالوسائل التعليمية وكيفية تصنيعها
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعهاHariz Syafiq
 
باب الثاني
باب الثانيباب الثاني
باب الثانيHariz Syafiq
 
باب الثالث
باب الثالثباب الثالث
باب الثالثHariz Syafiq
 
باب الرابع
باب الرابعباب الرابع
باب الرابعHariz Syafiq
 
باب الخامس
باب الخامسباب الخامس
باب الخامسHariz Syafiq
 

More from Hariz Syafiq (18)

JSU
JSUJSU
JSU
 
40 Soalan
40 Soalan40 Soalan
40 Soalan
 
تصنيف بلوم
تصنيف بلومتصنيف بلوم
تصنيف بلوم
 
RPH
RPHRPH
RPH
 
JSK
JSKJSK
JSK
 
Pembelajaran Efektif
Pembelajaran EfektifPembelajaran Efektif
Pembelajaran Efektif
 
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفاياتأهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
 
Strategi Pembelajaran Moden
Strategi Pembelajaran ModenStrategi Pembelajaran Moden
Strategi Pembelajaran Moden
 
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعها
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعهاالوسائل التعليمية وكيفية تصنيعها
الوسائل التعليمية وكيفية تصنيعها
 
باب الاول
باب الاولباب الاول
باب الاول
 
باب الثاني
باب الثانيباب الثاني
باب الثاني
 
باب الثالث
باب الثالثباب الثالث
باب الثالث
 
باب الرابع
باب الرابعباب الرابع
باب الرابع
 
باب الخامس
باب الخامسباب الخامس
باب الخامس
 
Present
PresentPresent
Present
 
Sijil penghargaan
Sijil penghargaanSijil penghargaan
Sijil penghargaan
 
Sijil penghargaan
Sijil penghargaanSijil penghargaan
Sijil penghargaan
 
Integrasi
IntegrasiIntegrasi
Integrasi
 

Recently uploaded

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (16)

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

Rancangan Pelajaran Harian

  • 1. خطة ا لتدريس ا ليومية السمم : أمينة صدقي المدرسمة : البتتدائية السنة : الوللى 20/2/ التاريخ : 2009 8.30 صباحا - الوقت : 8.00 المادة : اللغة العربتية التصصالية الموضوع : الدولات المنزلية المعلومات السابتقة : قد عرف الطلب الدولات المنزلية بتاللغة الم ولالنججليزية . نجتاج التعلم : في آخر الحصة يتمكن التلميذ من : المستوى الولل : ذكر الكلمات من الشيياء الموجودة في غرفة النوم بتعد السمتماع إلى قراءة المعلم . المستوى الثانجي : قراءة بتطاقات الكلمات المعرولضة قراءة صحيحة . المستوى الثالث : نجسخ الكلمات على السبورة نجسخا صحيحا . مهارة التفكير : التوفيق بتين الكلمات ولالصور. التركيز على المهارة : القراءة ولالكتابتة الترابتط ولالتكامل : القواعد العربتية الربتط بتالمواد الخرى: العلوم الشرعية ( أخلق ) ربتط الدرس بتالقيم السملمية / المحمودة : حث التلميذ على تصعلم اللغة العربتية ولالعتزاز بتها بتاعتبار أنجها لغة القرآن وللغة التصصال العالمية. الوسمائل المعينة : شيريط مسجل – بتطاقة ولمضية – لوحة ملفوفة مكتوبتة عليها نجص الحوار. 31
  • 2. الخطوات المحتوى النشاط التعلمي والتعليمي الوسائل اليضضاحية الملحظظات المقدمة دقيقتان الدعاء اللهم افتح علينا حظكمتك وانشر علينا من خزائن رحظمتك يا أرحظم الراحظمين يختار المعلم واحظدا من التلميذ لقراءة الدعاء والخرون يقرأون معه التمهيد 3 دقائق النشيد مرحظبا إلى بيتي جنة أسرتي أهل وسهل ومرحظبا بكم أمامه فناء وراءه بستان أمامه ألعب وراءه أمره مرحظبا إلى بيتي جنة أسرتي بأبي وأمي وأخي وأختي - يدير المعلم الشريط المسجل فيه النشيد - يستمع التلميذ إلى النشيد - يربط المدرس النشيد بموضوع الدرس الشريط المسجل الخطوة الولى 7 دقائق الكلمات - يعرض المعلم بطاقات الكلمات إلى التلميذ - يقرأ المدرس الكلمات من البطاقة قراءة نموذجية يطلب المعلم من التلميذ أن يستمعوا إلى قراءة الكلمات ثم يرددوها بطاقات الكلمات سريضر - مذيضاع منضدة - ساعة سريضر - مذيضاع منضدة - ساعة 32
  • 3. الخطوات المحتوى النشاط التعلمي والتعليمي الوسائل اليضضاحية الملحظظات الخطوة الثانية 6 دقائق الصور صورة السريضر – صورة المذيضاع صورة المنضدة – صورة الساعة - يعرض المعلم صورة الكلمات - يطلب المدرس من التلميذ نطق الكلمات من الصور المعروضة البطاقة الخطوة الثالثة 7 دقائق توفيق الكلمات بالصور - يطلب المدرس من التلميذ أن يتقدموا إلى المام - يطلب منهم توفيق الكلمات بالصور المناسبة - يختار واحظدا منهم وصل الحروف مستعينا بالصور لتكون كلمة صحيحة. البطاقة الخاتمة 5 دقائق النشيد مرحظبا إلى بيتي جنة أسرتي أهل وسهل ومرحظبا بكم أمامه فناء وراءه بستان أمامه ألعب وراءه أمره مرحظبا إلى بيتي جنة أسرتي بأبي وأمي وأخي وأختي - يطلب المعلم من التلميذ أن يستمعوا إلى النشيد من الشريط - يردد التلميذ النشيد المسجل مع المدرس . الشريط المسجل الملحظات: 33 الصور الهاتف زهريضة الكومبوتر ك أ س م ر و ح ة ك ر س ي
  • 4. 34