RPH bahasa arab tingkatan 2

1. التدريس المصغر اللغة العربية
خطة التدريس اليومية
الموضوع : الحكم واألمثال
"أأعقل الناس أأعذرهم"
الفصل 1
المشرف : األس تاذ نورالدين بن هالياس
تاريخ : 5 نوفيمبر 4112
اإلسم الطالبة :
IEB نيلي حزيرة بنت شمس الدين 110033

2. خطة التدريس اليومية
اإلسم : نيلي حزيرة بنت شمس الدين
المادة : اللغة الع ب رية
الفصل : 1 أأبو بكر
التاريخ : 5 نوفيمبر 4112
11,11 صباحا – الوقت : 11,01
عدد الطلاب : 45 طالبا
الموضوع : الحكم والأمثال )أأعقل الناس أأعذرهم(
التركيز على المهارة : مهارة الكتابة
البطاقة مانيلا، الس بورة ،)LCD( الوسائل المعينة : بطاقة الصورة، جهاز العرض اإللكتروني
القيم : اإلتقان واإاجتهاد
المعلومات السابقة : قد عرف الطلاب أأنواع الجملة
الأهداف العامة : يس تطيع الطلاب أأن يس تعملوا الحكم والأمثال في الحياة اليومية
الأهداف الخاصة : في أ خر الدرس يس تطيع الطلاب :-
1( أأن يكتب وا الكلمات االمفردات كتابا حيياا
4( أأن يكوّنوا الجملة مفيدة باس تخدام الكلمات الجديدة
الخطوات المجتويات أأنشطة المعلمة أأنشطة الطلاب الملاحظة
المقدمة
الدعاء -تقرأأ المعلمة الدعاء مع الطلاب القيم
)دقيقتان(
-اإلخلاص
والخشوع
التمهيد
0 دقائق( (
الصورة -تعرض المعلمة الصورة
-تسأأل المعلمة الطلاب عن الصورة
-ينظر الطلاب إالى الصورة
-يجيب الطلاب أأس ئلة من
المعلمة
الوسائل المعينة
-بطاقة الصورة

3. الخطوة الأولى
8 دقائق( (
الحكم : أأعقل الناس
أأعذرهم
الكلمات االمفردات
-تعرض المعلمة سلايد الحوار
-تقرأأ المعلمة الحوار ثم يتبعون
الطلاب قراءة المعلمة
-تشرح المعلمة مفهوم الحكم باإليجاز
-تطلب المعلمة من الطلاب أأن
يس تخرجوا الكلمات الجديدة
-تعطي المعلمة الكلمات االمفردات
لكلمات الجديدة ثم تطلب الطلاب
لكتابة في الدفتر
-يركز الطلاب إالى الشاشة
-يس تمع الطلاب على قراءة
المعلمة ثم يقرؤون الحوار
-ينتبه الطلاب شرح المعلمة
-يس تخرج الطلاب الكلمات
الجديدة
-يكتب الطلاب الكلمات
االمفردات في الدفتر
الوسائل المعينة
-جهاز العرض
اإللكتروني
)LCD(
-البطاقة مانيلا
-الس بورة
الخطوة الثانية
11 دقائق( (
تتكوّن الجملة باس تخدام
الكلمات االمفردات
- تقسّم المعلمة الطلاب إالى أأربع
مجموعات
موعة ߽ -تطلب المعلمة الوكيل من ا
إلختار الورقة التي تحتوي
التدريبات من المعلمة
-تصحح المعلمة جوابهم
موعة ߽ - يجلس الطلاب في ا
-يختار الطلاب الورقة التي
تحتوي التدريبات من المعلمة ثم
يجيبونها
-ينتبه الطلاب على وضوح
المعلمة
القيم
-اإلتقان
الوسائل المعينة
-بطاقة الصورة
-الس بورة
التقييم
5 دقائق( (
التدريبات - تعرض المعلمة الجمل غير المرتبة
على الس بورة
-تطلب المعلمة من الطلاب لترتيب
حتى س تكون الجملة المفيدة
ويكتبونها في الدفتر
-تختار المعلمة بعض الطلاب لكتابة
الجواب على الس بورة
- تصحح المعلمة جوابهم
-يختار الطلاب البريد
-يترتب الطلاب الجملة غير
المرتبة ثم يكتبونها على الس بورة

4. الخاتمة
)دقيقتان(
الخلاصة -تسأأل المعلمة الطلاب عن الدرس
اليوم
-يخلصّ المعلمة الدرس
-يجيب الطلاب على الأس ئلة
-يسمع الطلاب إالى الخلاصة
المعلمة
الملاحظة للذات :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
ملاحظة المعلم المساعد :
__________________________________________________________
__________________________________________________________
ملاحظة المشرف :
__________________________________________________________
.__________________________________________________________