К.І.Ланська. Коучинговий підхід у системі виховної роботи

1. Інноваційний метод
комунікації - коучинг
К.І. Ланська,
вчитель англійської мови,
класний керівник СЗШ №158
Дніпровського району м. Києва

2. Історія виникнення коучинга
Тімоті Голлвей,
гарвардський викладач і
інструктор з тенісу,
в 1974 році видав книгу
«Внутрішня гра в теніс»,
у якій запропонував
метод коучинга

3. Коучинг у школі -
це тип індивідуально-
особистісного супроводу
та підтримки, при якому
педагог не дає вказівок,
не радить,
не вирішує чужих проблем.

4. Принципи коучинга
• З усіма дітьми все ОК! Кожна дитина -
особистість. З нею все в порядку.
Важливо бачити в дитині її сильні
сторони, кращі якості, її таланти,
дозволяти їй бути собою.
• У дитини є всі необхідні ресурси для
досягнення успіху. Цей принцип
означає, що вчителі дозволяють дітям
набувати свого досвіду й намагаються
не давати порад.

5. Принципи коучинга
• В основі дій кожної дії дитини
лежить позитивний намір
(незалежно від того, як це виглядає на
зовні).
• Дитина в кожний момент часу
робить найкращий вибір з
можливих.
Цей принцип звільняє дитину від
звинувачень і докорів.

6. Принципи коучинга
• Зміни не тільки можливі, але й
неминучі.
Діти ростуть і розвиваються. Іноді
застережний погляд учителя не дає
проявитися цим змінам. Коли ж ми
бачимо в дитині її особистісне
зростання і заохочуємо її, ми
допомагаємо позитивним змінам
відбуватися.

7. Коучинг-технології
• Техніка «Приєднання»
• Колесо життєвого балансу

8. Коучинг-технології
• Шкалювання

9. Коучинг-технології
• Лінія часу

10. Коучинг-технології
• Ранкові та вечірні запитання
• Фрірайтинг
• Змініть рамку
• Бесіда за допомогою відкритих і
«сильних» питань
• Метод глибинного слухання
• Індивідуальні та групові коуч-сесії
• Метод планування Гантта
• Стратегія творчості У. Діснея
• Мозковий штурм WORLD CAFE та ін.

11. КВІТКА ГАРМОНІЇ