Незалежність України – не нова забаганка політиків, не проект іноземних агентів, не безглузді вимоги активістів. Наша самостійність – мета, до якої українці йшли не одне століття. Тож не дивно, що тепер, отримавши свободу, ми боронимо її так, як не боронили ніколи.
Музеї при СЗШ № 34 ім. Маркіяна Шашкевича Галицького району м. ЛьвоваLOCKETUM
При СЗШ № 34 функціонує 3 музеї:
Історико-меморіальний музей митрополита Андрея Шептицького;
Музей Першої Української Дивізії Національної Армії;
Музей Маркіяна Шашкевича.
Незалежність України – не нова забаганка політиків, не проект іноземних агентів, не безглузді вимоги активістів. Наша самостійність – мета, до якої українці йшли не одне століття. Тож не дивно, що тепер, отримавши свободу, ми боронимо її так, як не боронили ніколи.
Музеї при СЗШ № 34 ім. Маркіяна Шашкевича Галицького району м. ЛьвоваLOCKETUM
При СЗШ № 34 функціонує 3 музеї:
Історико-меморіальний музей митрополита Андрея Шептицького;
Музей Першої Української Дивізії Національної Армії;
Музей Маркіяна Шашкевича.
Інформація бібліографічного нарису «Визначні українки – вчені ХІХ –ХХ століть», засвідчує, якою врожайною є українська земля на жіночу вроду, розум, хист, талант, силу духу, національну і людську гідність, вірність та відданість, і скільки українських жінок зробили воістину великі наукові відкриття.
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
О.В.Дудар. Формування образу української інтелігенції кінця ХІХ – початку ХХ ст. засобами музейної педагогіки
1. Формування образу
української інтелігенції
кінця ХІХ – початку ХХ ст.
засобами музейної
педагогіки
Дудар Ольга Володимирівна,
доцент кафедри методики
суспільно-гуманітарної освіти та виховання
ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка,
кандидат історичних наук
2. Музейна педагогіка
в урочній та виховній роботі
Класичні екскурсії
Тематичні екскурсії
Проектна робота
Пошукова робота
Майстер-класи
Квести, вікторини, конкурси
3. Ефективність використання
елементів музейної педагогіки
Попередня підготовка учнів
Відповідність заходів віковим
особливостям аудиторії
Цікаві форми роботи
Обговорення результатів
4. Аматорський фільм про дитинство М. Грушевського за його
спогадами, знятий учнями 9-В класу Києво-Печерського ліцею №171
«Лідер» для шкільного проекту «Дитинство М.Грушевського»
https://www.youtube.com/watch?v=b0mvZGHb
6As
6. Фрагмент із листа Миколи Лисенка до Пантелеймона Куліша,
написаного з Лейпцигу 28 липня 1869 р. з приводу Кулішевого
перекладу «Пісні пісень».
«Ми, як бджоли на мед, кинулась до Вашого дорогого утвору.
Притяженне він нам уподобавсь; така розумна і поважна
передмова, що я тільки слинки ковтав. Я того вечора, наче дитина,
радий був [...]. Де в котрих місцях яке поєдине слівце мені б
манулося до свого табору рідного притягти, але не маю права.
Слово древній я б змінив на прадавній; слово строге розуміння
/строгое/ я б змінив на наше слово суворе; слово насильно я сказав
би силоміццю; подвигів – вчинків; слово виднокруг /горизонт/ я б
ужив обрій, що його вживають у Харківщині, та ще перський замість
персидський. Оце й усе, що на мій погляд, знайшлося у великому
жмуті паперу.
Поділився я з Вами своєю думкою, а змінити, боронь Боже, і не
маю і не даю собі жодного права».
Вочевидь, саме виняткове відчуття мови надавало сміливості 25-річному студенту
Лейпцизької консерваторії робити ввічливі зауваження навіть одному з «апостолів» української
літератури Пантелеймонові Кулішу.
7. Творення музейної справи
Данило Михайлович Щербаківський
МиколаФедотович Біляшівський
Національний художній музей України
(Київський міський музей старожитностей і мистецтв (1899 р.),
Київський художньо-промисловий та науковий музей (1904 р.).
Фото початку ХХ ст.
8. Найбільшою цінністю в хаті
Івана Франка була бібліотека.
Її вважали однією з найкраще
укомплектованих приватних
книгозбіреньЛьвова.
Згідно із заповітом
письменника, після його смерті
бібліотеку і архів І.Франка було
перевезено до Наукового
Товариства іменіТ.Шевченка у
Львові.
Там вони зберігалися до 1950
р., а згодом їх передали до
Києва в Інститут літератури ім.
Т.Шевченка НАН України, де
вони знаходяться понині.
Вплив української інтелігенції
на суспільні процеси
І. Франко та Б. Грінченко. Фото 1905 р.
9. Згадавши про те, що одним із псевдонімів Бориса Грінченка був
«Вартовий», Сергій Єфремов писав: «Справді він був вартовим, що цілі
десятиліття не сходив з сього важкого й відповідального місця. І не через
те не сходив, що його, як у відомій легенді, забули змінити, – ні, він сам
не хотів сходити, сам не хотів кидати важкої роботи, поки потрібні були
його руки, його розум і серце для рідного краю».
У музеї Бориса Грінченка.
Київ, вулиця Бульварно-Кудрявська, 18/2
10. Робота в музеї дозволяє краще розуміти
особливості розвитку українського
національного руху