Роль творчої групи у підвищенні професійної компетентності педагога -позашкіл...Наталья Качковская
Матеріал посібника глибоко розкриває загальні положення щодо організації роботи творчої групи; основні види діяльності та основні етапи організації її роботи. Належна увага приділена формуванню мети, визначенню головних завдань, напрямків роботи творчої групи.
Методичні матеріали підготовлені з досвіду роботи профільної групи «Родзинки творчості» над проблемою «Створення комфортного середовища та ситуації успіху для виховання творчої особистості».
Зміст методичного посібника включає практичний матеріал з питань системного підходу до планування та організації роботи даного методичного формування, буде корисним для методистів, вчителів, керівників гуртків.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
2. Ви надто
мало
програвали
Вас бісить
правда
Ви не ставите
запитання
Ви не є
допитливими
Ви не читаєте
Вас хвилює
думка
оточуючих
7 причин, чому ви ніколи не
зробите нічого вражаючого Фітнес
для
мізків
3. Особливість нового часу у тому, що майбутнє
стає все більш залежним від людини
М.Хайдеггер
«Перша людина,
для якої ви повинні
стати лідером, – ви самі»
(Стів Джобс)
5. Якщо нам не подобається
те, що ми отримуємо, слід
змінити те, що ми даємо.
Карлос Кастанеда
6. Конкурентноспроможний
вчитель який:
забезпечує
наступність навчання і
виховання
вчить ці знання
застосовувати на
практиці
це той, у кого дитина, як у
батька й матері вчиться
жити
піклується про здоров’я
своїх вихованців,
кожен учень відчуває
свою успішність,
інтелектуальну
спроможність
створює умови
для розкриття
потенціалу учня
здатний до щоденного
самовдосконалення
7. Формуванню конкурентоспроможності вчителя
сприяють певні характерологічні риси:
воля, прагматичність у діях,
націленість на успіх,
швидкість реакції,
рішучість, прогностичні здібності,
уміння приймати нестандартні рішення,
сміливість,
популярність у колективі.
8. Професійно вагомі особистісні якості
– вірність і відданість: шлях жертовності, відданості
педагогічній справі як добровільний вибір кожного вчителя;
– честь: сукупність вищих моральних принципів, якими керується
вчитель у особистій поведінці (порядність, чесність, моральність
тощо);
– позиція та вчинок: їх оцінка заснована на індивідуальному
досвіді, моральних принципах і переконаннях; на цій основі вчитель
виявляє і формує власне ставлення до суспільства,
до учнів, до самого себе, до науки, педагогічної діяльності тощо.
11. Школа
ХХІ
століття
Методичне навчання
всіх категорій
педагогічних
працівників
Здійснення
диференційованого
підходу до вибору форм
і змісту
Створення творчих
груп учителів
Управлінські завдання у формуванні
конкурентноспроможного вчителя
12. Навчіться адекватно
сприймати ситуацію
Важливо не тільки отримувати
безцінну інформацію, але й
впроваджувати її
Навчіться тримати
удари поразок
Шукайте особисту
користь у всьому
Шлях від посередності до
досконалості
Секрет успіху - в умінні навчатися
Навчіться не
затримуватися на
негативних моментах
13. Кадрова ситуації:
- зростання педагогічного потенціалу школи;
- нові управлінські відносини, зв’язки;
- сприятливий психологічний клімат;
-атмосфера творчого пошуку,
взаємодопомоги, зацікавленості
роботою
Особливості управління
внутрішньошкільним
життям
14. Демократизація управління:
- ціннісне орієнтування на стратегічне
завдання школи;
- встановлення відносин рівноправного
партнерства і співпраці;
- подолання авторитаризму
15. Оцінювання діяльності школи -
моніторинг:
- навчання учнів;
- розвитку особистості дитини;
- професійна компетентність
вчителя
16. Методологічні засади управління – системний
підхід, моделювання цілісних педагогічних та
управлінських структур, впровадження способів
самоорганізації, децентралізації управління
Методи управління:
-інформаційні технології в управлінській
діяльності;
-комп’ютеризація навчального процесу та
виховної роботи
17. Варіативність управління:
- самостійне визначення спрямованості розвитку
школи;
- застосування моделей, систем, змісту
управлінської діяльності;
- обрання варіантів навчального плану;
- визначення змісту шкільного компоненту;
- моделювання позаурочної діяльності
19. 7 фраз, які ніколи не говорятьуспішні люди
"Ці обов'язки не вказані
в моїй посадовій
інструкції"
"Це неможливо зробити"
"Це не моя помилка"
"Це займе всього хвилину"
"Мені не потрібна допомога"
"Це несправедливо"
"Ми завжди так
робили"
Здатність визнавати
помилки - це якість
людини, яка дозволяє
вчитися і розвиватися.
20. 19 "треба",
які приведуть вас до успіху
аргументами інших.
Вам ТРЕБА допускати помилки і
виглядати ідіотом.
Вам ТРЕБА пробувати, помилятися і
пробувати знову.
Вам ТРЕБА бігти швидше, навіть якщо
дихати вже важко.
Вам ТРЕБА бути добрим навіть до того,
хто був жорстоким з вами.
Вам ТРЕБА вкладатися в терміни, які
здаються нерозумними, і досягати
результатів, яких ніхто раніше не
досягав.
21. Кайдзен – это
японское слово,
обозначающее
непрерывное
совершенствование.
Кайзен состоит
из двух иероглифов.
КАЙ означает
«изменения».
ДЗЕН означает
«к лучшему».
Вместе они
переводятся как
«постоянное
улучшение».
22.
23.
24. Робити ставку на людей треба щиро, часом це
вимагає великої сміливості і може виявитися
ризикованою справою. Однак зрештою, які б ви не
були щасливі, розумні та прудкі, ваша справа та її
доля знаходяться в руках тих людей, котрі з вами
працюють