Н.В.Заєркова. Навчальні програми для педагогів з урахуванням особливостей роботи в інклюзивному освітньому середовищі

1. Навчальні програми
для педагогів з
урахуванням особливостей
роботи в інклюзивному
освітньому середовищі
Заєркова Н.В,
методист НМЦ інклюзивної освіти

2. • Курсовий період
• Міжкурсовий період

3. Міжкурсовий період
• Постійно діюча “Школа інклюзивної освіти”
• Навчальні проекти
• Наставницька діяльність
• Просвітницька діяльність
• Навігація та інформаційна підтримка
педагогів та батьків

4. Труднощі
• Завантаженість спеціалістів РУО,
методистів РНМЦ, які відповідають
за інклюзивну освіту
• Недостатня координація послуг

5. Пропозиції
• Призначити окремого спеціаліста з питань
інклюзивної освіти в кожному районі
м. Києва.
• Додати до посадових обов’язків
консультанта РПМПК огляд питань
інклюзивної освіти в районі.
• Включити питання інклюзивної освіти
до плану роботи районних методичних
об’єднань педагогів м. Києва

6. Курсовий період
Пролонговані курси:
• 4 фахових модулі – за очною формою
навчання.
• Решта навчального плану - за вибором
педагогів протягом атестаційного періоду.

7. Пропозиції від РУО/РНМЦ
• Теми семінарів, майстер-класів, тренінгів,
проектів професійного розвитку.
• Запит на проведення проектів
професійного розвитку на базі навчального
закладу за запропонованою темою
навчального закладу.

8. Труднощі
• Забезпечення відповідними фахівцями
ІППО для проведення майстер-класів,
тренінгів, проектів професійного розвитку.

9. Пропозиції
• Налагодження договірних відносин між
ІППО та НАПНУ, Інститутом спеціальної
педагогіки Національного педагогічного
університету імені М.П. Драгоманова
для залучення відповідних фахівців.

10. Пропозиції щодо подальшої
співпраці
ІППО та РУО/РНМЦ
• Засідання методичного об’єднання
координаторів із супроводу інклюзивної
освіти РУО/РНМЦ/ІППО проводити
раз на 2 місяці.
• Створити методичне об’єднання для
педагогів, які працюють в умовах
інклюзивної освіти ДНЗ/ЗНЗ.

11. Дякуємо за співпрацю!
nmcio.ippo.kubg.edu.uа
nmc.io.ippo@kubg.edu.ua