Про інновації в роботі фізінструктора ЗДО

1. Інноваційна діяльність
інструктора з фізичного
виховання в ЗДО
Матеріали розробленні та узагальненні
консультантом КУ “ЦПРПП Барської МР”
Абрамович В.В.

2. Питання для обговорення та практикування
Визначення понять “техніка”, технологія”,”інновація”
ШІ - один з іннноваційних підходів у роботі фізінструктора
ЗДО
Визначте та познайомте з інноваційними технологіями,
які ви використовуєте під час занять з дошкільниками.
Що варто розуміти у контексті інновацій з фізкультури на
заняттях з дітьми дошкільного віку
Нетрадиційні техніки у роботі фізінструктора
ЗДО

3. Питання для обговорення
Якого алгоритму варто педагогу дотримуватися
по використанню та впровадженню інновацій
Визначаємо найпопулярніші інновації та технології в ЗДО
Складання занять з фізкультури для дітей дошкільного
віку за допомогою застосунку ШІ
Створення мотивуючого відео у TicTok на тему: “Ми за
нові підходи у роботі фізінструктора!”
Рефлексія
Що потрібно фізінструктору ЗДО для впровадження технік,
технологій, інновацій у роботі з дітьми

4. 1. Технологія: Технологія визначається як систематичний підхід або процес застосування знань, навичок,
методів та матеріальних ресурсів для досягнення певної мети або вирішення певної задачі. Вона може
охоплювати широкий спектр областей, включаючи науку, інженерію, виробництво, комунікації,
медицину та інші сфери життя. Технологія може включати в себе як матеріальні об'єкти (наприклад,
машини, пристрої), так і процеси (наприклад, методи виробництва, програмне забезпечення).
2. Техніка: Техніка визначається як засіб, метод або спосіб вирішення певної задачі або досягнення
певної мети. Це може включати в себе конкретні методи, процедури, робочі інструменти або прийоми,
які використовуються для вирішення конкретної проблеми або виконання конкретного завдання.
3.Інновації - це процес створення та впровадження нових ідей, продуктів, послуг, процесів або методів,
які приносять значне покращення або зміни в суспільство, економіку, технології, культуру або інші сфери
людської діяльності.
Отже, в основному відмінність між цими термінами полягає в тому, що "технологія" відноситься до більш
широкого концепту, що охоплює систематичність та науковий підхід до досягнення мети, тоді як
"техніка" більше відноситься до конкретних методів, засобів та прийомів, які використовуються для
досягнення цієї мети.

5. Штучний інтелект, як один із напрямів роботи в напрямку
інноваційної діяльності педагога
1.Індивідуалізація освітнього процесу: ШІ може аналізувати фізичні дані дітей, такі як рухові
навички, здоров'я і фізичну активність, щоб надавати індивідуалізовані рекомендації з фізичного
виховання.
2.Розвиток програм тренувань: ШІ може аналізувати дані про ефективність різних фізичних вправ
і програм тренувань для дітей в різних вікових групах, допомагаючи інструкторам розробляти
оптимальні програми фізичного виховання.
3.Моніторинг здоров'я і фізичної активності: ШІ може використовуватися для відстеження
фізичної активності дітей, виявлення шаблонів та трендів, що можуть вказувати на проблеми зі
здоров'ям або потреби в додатковому підході до фізичного виховання.

6. 6.Підтримка інструкторів у прийнятті рішень: ШІ може аналізувати дані щодо прогресу
дітей у фізичному вихованні та надавати поради та рекомендації інструкторам з приводу
оптимальних стратегій впровадження змін в освітні плани та методи навчання.
5.Створення інтерактивних освітніх ігор: ШІ може бути використаний для створення
інтерактивних ігор та застосунків, які сприяють фізичному розвитку дітей та зроблять процес
вивчення більш захопливим та ефективним.
Використання ШІ в фізичному вихованні дітей у ЗДО
може значно покращити ефективність освітнього процесу
та сприяти здоровому фізичному розвитку дітей.
Однак важливо також враховувати етичні та конфіденційність
даних аспекти при розвитку та впровадженні таких технологій.

7. Аналіз потреб і можливостей: Розгляньте, які конкретні завдання ви хочете вирішити за допомогою ШІ. Це може бути
індивідуалізоване навчання, моніторинг фізичної активності, підготовка програм тренувань тощо.
Вибір підходящих інструментів ШІ: Дослідіть доступні програми та інструменти ШІ, які відповідають вашим потребам. Це може
бути програмне забезпечення для аналізу даних, інтерактивні додатки для навчання або спеціалізовані пристрої для вимірювання
фізичної активності.
Налаштування та впровадження: Після вибору інструментів ШІ, налаштуйте їх відповідно до ваших потреб. Проведіть тренінг для
колег щодо користування цими інструментами.
Моніторинг та оцінка ефективності: Постійно відстежуйте результати використання ШІ і оцінюйте їх ефективність. Аналізуйте
дані та вносьте корективи до програми, якщо це необхідно.
Розвиток і підтримка: Слідкуйте за новими технологіями та розвитком сфери штучного інтелекту. Забезпечуйте постійну
підтримку вашим співробітникам і оновлюйте знання з цього напрямку.
Кілька загальних кроків, які фізінструктори можуть взяти до
уваги при використанні ШІ в своїй роботі:

8. Для створення занять для дітей різних вікових груп, фізінструктори в ЗДО можуть
скористатися різноманітними платформами та ресурсами. Ось декілька платформ, які
можуть бути корисними:
1.Pinterest: Pinterest є відмінним ресурсом для знаходження ідей та матеріалів для фізичного виховання дітей різних
вікових груп. Ви знайдете тут ігри, вправи, програми та інші корисні ресурси.
2.PE Central: PE Central - це онлайн-ресурс, призначений для педагогів фізичного виховання. Тут ви знайдете безліч
ідей, ресурсів, уроків та активностей, розділених за віковими групами.
3.Teachers Pay Teachers: Teachers Pay Teachers - це платформа, де педагоги можуть ділитися та придбавати уроки,
активності та матеріали для навчання. Ви знайдете багато матеріалів, спеціально створених для дітей різного віку.
4.Gopher Sport: Gopher Sport - це онлайн-ресурс, що спеціалізується на обладнанні та ресурсах для фізичного
виховання. Вони пропонують широкий вибір занять, активностей та обладнання для різних вікових груп.
5.CapiraCurriculum: CapiraCurriculum - це платформа, яка надає доступ до багатьох готових освітніх планів, ігор,
активностей та інших ресурсів для фізичного виховання.

9. 1.
Інтерактивні ігри та додатки: Мобільні додатки та ігри можуть бути спрямовані на сприяння
активному способу життя. Наприклад, ігри, які пропонують виконання вправ або танців,
можуть зацікавити дітей та стимулювати їх до руху.
2.
Використання віртуальної реальності (VR): VR може забезпечити дітям можливість
досліджувати нові місця та середовища через імітацію реальних сценаріїв. Наприклад,
використання VR для імітації спортивних ігор або рухливих вправ.
3.
Сенсорні технології: Використання сенсорів і трекерів може допомогти відстежувати
фізичні активності дітей та надавати їм зворотний зв'язок про їхню продуктивність.
4.
Електронні інтерактивні дошки: Ці дошки можуть використовуватися для відтворення рухів,
вправ та ігор, які сприяють розвитку моторики та координації дітей.
5.
Використання інтернету речей (IoT): IoT-технології можуть використовуватися для
створення розумних іграшок та пристроїв, які стимулюють дітей до активного руху та
спортивних занять.
інноваційні технології можуть бути дуже корисними для фізичного
виховання дітей дошкільного віку. Ось деякі з них:

10. 1.
Мультимедійні інтерактивні системи: Вони можуть використовуватися для показу аудіо-візуальних
матеріалів, які сприяють розвитку рухових навичок, спортивних ігор, танців тощо.
2.
Технології розпізнавання рухів: Деякі пристрої можуть реагувати на рухи дітей і надавати їм зворотний
зв'язок або керувати віртуальними об'єктами. Це може стимулювати дітей до активної участі та рухової
активності.
3.
Проекційні технології: Проекційні мапи або відеопроектори можуть використовуватися для створення
інтерактивних ігрових зон на підлозі або на стінах, що сприяє активному руху та розвитку моторики.
4.
Електронні книги та мультимедійні історії: Вони можуть бути використані для підтримки фізичного
розвитку шляхом стимулювання дітей до руху, ігор та танців, пов'язаних з оповіданням.
5.
Інтерактивні експозиції та ігрові комплекси: Сучасні дитячі майданчики можуть бути обладнані
інтерактивними елементами, такими як електронні датчики, кнопки та панелі, що сприяють розвитку
рухових навичок та координації.

11. 1.
Ігрові програми з використанням технологій: Створення ігрових програм або застосунків, що сприяють
активному руху та розвитку моторики, може зацікавити дітей та зробити заняття більш захопливим.
2.
Мультимедійні заняття: Використання відео-інструкцій або аудіо-вправ може допомогти дітям краще розуміти
рухи та виконувати їх на практиці.
3.
Комплексні програми з фізичної активності: Створення програм, що поєднують різні види фізичних вправ
(рухливі ігри, танці, гімнастика тощо), сприяє розвитку різних аспектів моторики та здоров'я.
4.
Використання ігрових елементів: Ігри з використанням м'ячів, стрибків, конусів та інших спортивних принад
можуть зробити заняття більш динамічними та захоплюючими для дітей.
5.
Інтерактивні вправи з використанням музики: Використання музики та рухливих ігор може стимулювати дітей до
активного руху та розвитку ритму та координації.
6.
Групові вправи та ігри: Заняття, побудовані на спільних іграх та вправах, сприяють розвитку соціальних навичок
та співпраці у дітей.
Заняття з фізичної культури для дошкільнят мають велике значення для їхнього
здоров'я та розвитку. Інноваційні підходи можуть зробити ці заняття більш цікавими,
змістовними та ефективними. Ось кілька інноваційних ідей для занять з фізичної
культури з дошкільнятами:

12. 7.
Використання елементів природи: Відкриті заняття на природі можуть бути чудовим способом стимулювати
активність у дітей. Прогулянки, ігри на свіжому повітрі та взаємодія з природними матеріалами сприяють
фізичному розвитку та загальному благополуччю дітей.
8.
Інтерактивні станції та курси перешкод: Створення інтерактивних станцій з різними перешкодами та
завданнями може стимулювати дітей до активних рухів, розвивати їхні навички та координацію.
9.
Інтеграція іншого виду мистецтва: Поєднання фізичних вправ з елементами музики, танцю, малювання чи
театру допомагає дітям розвивати творчість, експресію та координацію рухів.
10.
Використання інтерактивних ігрових зон: Сучасні дитячі майданчики можуть бути обладнані інтерактивними
підлогами або стінами, де діти можуть взаємодіяти з рухливими зображеннями, що сприяють розвитку
фізичних та когнітивних навичок.
11.
Розвиток групової співпраці через спортивні ігри: Організація командних ігор та змагань сприяє розвитку
соціальних навичок, співпраці та комунікації серед дітей.
12.
Ігри на розвиток здоров'я і фізичних здібностей: Створення ігор, спрямованих на розвиток силових,
витривалих, координаційних та рухових навичок, сприяє збільшенню рівня фізичної підготовки дітей.

13. 1.
Йога для дітей: Вправи йоги сприяють розслабленню, концентрації та розвитку гнучкості. Йога також
може вчити дітей контролювати своє дихання та рухи.
2.
Танці та руханки: Заняття з танцями, які включають різні музичні стилі та рухи, можуть бути веселими та
захопливими для дітей.
3.
Масаж та розтяжка: Прості вправи масажу та розтяжки можуть допомогти дітям відпочити після
фізичних навантажень та покращити їхню гнучкість.
4.
Гімнастика для мозку: Це вправи, які стимулюють розвиток різних частин мозку через рухи та вправи,
спрямовані на поліпшення координації та балансу.
5.
Елементи медитації та уявних подорожей: Короткі сесії медитації або уявних подорожей можуть
допомогти дітям зосередитися та розслабитися після фізичних вправ.
6.
Використання природних матеріалів: Ігри та вправи з використанням природних матеріалів, таких як
камені, палички, листя тощо, можуть сприяти збагаченню досвіду дітей та розвитку їхньої творчості.
Застосування нетрадиційних технік у роботі з дошкільниками на заняттях з
фізкультури може бути цікавим та корисним підходом. Ось декілька
нетрадиційних технік, які можна використовувати:

14. 1.
Елементи театральної педагогіки: Включення рольових ігор, імпровізацій та інших елементів
театральної педагогіки може зробити заняття більш цікавими та динамічними для дітей.
2.
Використання ритмічних інструментів: Дитячі музичні інструменти, такі як бубонці, дзвоники,
тамбурини, можуть бути використані для стимулювання руху та розвитку музичних навичок.
3.
Екологічні заняття: Заняття на відкритому повітрі, спрямовані на вивчення природи, можуть включати
рухливі ігри, спостереження за рослинами та тваринами, екологічні вправи тощо.
4.
Використання рухомих іграшок: Використання рухомих іграшок, таких як велосипеди, скейти, самокати,
може стимулювати дітей до активного руху та розвитку моторики.
5.
Соціально-емоційний розвиток через рух: Рухливі ігри та вправи можуть бути використані для сприяння
розвитку соціальних навичок, співпраці та спілкування серед дітей.
6.
Інтерактивні ігри з використанням мультимедіа: Використання ігор та програм на планшетах або
комп'ютерах, що сприяють фізичній активності та розвитку рухових навичок.

15. 1.
Освіта та підготовка: Фізінструктор повинен мати базове розуміння сучасних тенденцій у фізичній культурі та основи
педагогіки. Постійне самовдосконалення через курси, семінари та тренінги також є важливим.
2.
Знання про інноваційні техніки та технології: Фізінструктор повинен бути ознайомлений з сучасними інноваційними
методиками та технологіями у фізичній культурі, такими як використання мультимедіа, віртуальної реальності, мобільних
додатків тощо.
3.
Технічна оснащеність: Для впровадження деяких інноваційних технік та технологій може знадобитися доступ до певного
обладнання, наприклад, комп'ютерів, планшетів, датчиків руху, VR-пристроїв тощо.
4.
Творчість та адаптивність: Фізінструктор повинен бути творчою особистістю, готовою адаптувати інноваційні підходи до
потреб конкретної групи дітей. Важливо знаходити нові, цікаві та ефективні способи залучення дітей до фізичної
активності.
5.
Здатність до співпраці та комунікації: Фізінструктор повинен бути відкритим до співпраці з іншими педагогами, батьками
та спеціалістами для успішного впровадження інноваційних підходів.
6.
Оцінка та відстеження результатів: Важливо відстежувати ефективність впроваджених інноваційних технік і технологій
через систематичну оцінку та аналіз результатів.
Що потрібно фізінструктору для того щоб впроваджувати інноваційні техніки і
технології у роботі з дітьми
Для успішного впровадження інноваційних технік і технологій у роботі з дітьми фізінструктору потрібно мати певні знання, навички та ресурси. Ось кілька ключових аспектів:

16. 1.
Оцінка потреб: Ретельно проаналізуйте потреби вашої групи дітей та визначте, які
конкретні технології можуть бути корисними для їхнього фізичного розвитку та
зацікавлення.
2.
Ознайомлення з технологіями: Проведіть дослідження та долучіться до професійних
спільнот, щоб дізнатися про існуючі технології та їхні можливості для фізичного
виховання.
3.
Вибір підходящих технологій: Оберіть ті технології, які найбільше відповідають
потребам вашої групи дітей та можуть бути ефективно використані в вашому
навчальному середовищі.
4.
Планування занять: Розробіть плани занять, в які включіть використання обраної
технології. Зверніть увагу на те, як вона буде інтегруватися в різноманітні аспекти
вашого уроку.
Ось кілька кроків, які фізінструктор може використати для
впровадження технологій у свою роботу з дітьми:

17. 5.
Підготовка обладнання та матеріалів: Переконайтеся, що у вас є необхідне обладнання
та матеріали для реалізації вашого плану.
6.
Тренування та ознайомлення з технологіями: Вивчіть, як користуватися обраною
технологією перед проведенням занять, щоб мати впевненість в її використанні.
7.
Проведення занять та оцінка ефективності: Реалізуйте свої заняття з використанням
технологій та оцініть їхню ефективність. Звертайте увагу на реакцію дітей та їхні
досягнення.
8.
Постійне вдосконалення: Не зупиняйтеся на досягнутому. Аналізуйте результати та
залучайтеся до професійного спілкування, щоб постійно вдосконалювати ваші методи
та підходи.
Цей алгоритм може слугувати вам як основа для впровадження технологій у
вашу роботу з дітьми та допоможе зробити цей процес більш систематичним
і ефективним

18. 9.
Залучення батьків та громадськості: Повідомте батьків про впровадження нових технологій та надайте їм інформацію
про їхні переваги для розвитку дітей. Залучення підтримки та зрозуміння з боку батьків може значно полегшити
впровадження нових підходів.
10.
Формування спільноти практиків: Спілкуйтеся та обмінюйтеся досвідом з іншими фізінструкторами та педагогами, які
також зацікавлені в використанні інноваційних технологій. Спільнота може стати джерелом нових ідей та підтримки в
процесі впровадження.
11.
Створення безпечного середовища: Переконайтеся, що будь-які технології, які ви використовуєте, безпечні для дітей
та відповідають вимогам безпеки. Проведіть необхідні заходи для захисту дітей від можливих небезпек.
12.
Оцінка та зворотний зв'язок: Після впровадження технологій проводіть оцінку та збирайте зворотний зв'язок від дітей,
батьків та колег. Це допоможе зрозуміти ефективність використання технологій та знайти можливості для
поліпшення.
13.
Адаптація та гнучкість: Будьте готові адаптувати ваші підходи в залежності від потреб дітей та результатів, отриманих
під час роботи з технологіями. Гнучкість та відкритість до змін допоможуть вам забезпечити найкращі умови для
розвитку дітей.
Ці додаткові кроки допоможуть забезпечити більш повний і ефективний
процес впровадження інноваційних технологій у вашу роботу з дітьми.

19. 1.
Мобільні додатки для фізичної активності: Додатки для смартфонів та планшетів, які пропонують різноманітні вправи,
тренування та ігри для дітей, дозволяють дітям займатися фізичною активністю навіть поза класом.
2.
Інтерактивні вправи з використанням мультимедіа: Використання проекційних технологій або інтерактивних
дисплеїв, які демонструють аудіо-візуальний контент та сприяють участі дітей у рухливих іграх та вправах.
3.
Електронні системи відстеження прогресу: Використання електронних систем, які дозволяють відстежувати прогрес та
досягнення дітей у фізичній активності, що може бути мотивуючим для них.
4.
Віртуальна реальність (VR): Використання VR-технологій для створення ігрових сценаріїв та симуляцій, які заохочують
дітей до руху та активної участі.
5.
Інтерактивні ігрові майданчики: Сучасні дитячі майданчики можуть бути обладнані рухомими датчиками та
інтерактивними елементами, які сприяють розвитку рухових навичок та координації.
На сьогоднішній день існує декілька інновацій та технологій, які набули
популярності у здо (закладах дошкільної освіти) у сфері фізичної культури. Деякі з
них включають:
Ці технології допомагають зробити заняття з фізичної культури у ЗДО більш цікавими,
захоплюючими та ефективними для дітей, сприяючи їхньому здоров'ю та розвитку.

20. 1.
Музика та звукові ефекти: Використання музики, ритмічних пісень та звукових ефектів може стимулювати
активність та рух у дітей. Це може бути просто записана музика або навіть власноруч створені звуки з
доступних інструментів.
2.
Кольорові та маркерні конуси, стрічки: Використання кольорових конусів, стрічок або маркерів на підлозі
допомагає створити ігрове середовище, яке сприяє руховій активності та розвитку моторики дітей.
3.
М'ячі та іграшкові рухомі пристрої: М'ячі, пластикові рухомі пристрої та іграшки можуть використовуватися для
створення різноманітних рухливих ігор та вправ, які сприяють координації та розвитку моторики.
4.
Прості мультимедійні засоби: Використання простих мультимедійних засобів, таких як відео з рухливими
картинками, може бути корисним для стимулювання руху та активності у дітей.
5.
Природні матеріали та ігри на свіжому повітрі: Використання природних матеріалів, таких як листя, палички,
піщані ящики тощо, дозволяє створювати ігри та вправи на свіжому повітрі, що сприяє фізичній активності та
розвитку у дітей.
Найбільш доступні технології для роботи з дошкільниками у ЗДО часто включають
прості, легко впроваджувані та доступні ресурси. Ось декілька таких технологій:
Ці доступні технології можуть бути ефективними інструментами для розвитку фізичних навичок та
активності у дошкільників у ЗДО, при цьому не потребуючи значних витрат або складностей
впровадження.