Науково-методичний супровід діяльності ЗНЗ у міжнародних проектах, Лейда Олександрівна Лоскутова, старший викладач кафедри управління освітою Луганського ОІППО
Науково-методичний супровід діяльності ЗНЗ у міжнародних проектах, Лейда Олександрівна Лоскутова, старший викладач кафедри управління освітою Луганського ОІППО
Корпоративний веб-проект рівненських бібліотек для інформаційного забезпечення навчальних закладів.
navigator.rv.ua
Приєднуйтеся до наповнення сайту - надсилайте свої матеріали на адресу metod@libr.rv.ua
Автори отримують сертифікат про участь в проекті.
Довідки: 0362 22 21 21
Конспекти уроків та електронні конспекти-презентації для 5-9 класів
Сценарії та презентації для позакласних заходів
Додатковий матеріал з математики та фізики
Створення власного сайту
Розміщення матеріалів на методичному порталі
Розміщення презентацій в мережі Internet
Корпоративний веб-проект рівненських бібліотек для інформаційного забезпечення навчальних закладів.
navigator.rv.ua
Приєднуйтеся до наповнення сайту - надсилайте свої матеріали на адресу metod@libr.rv.ua
Автори отримують сертифікат про участь в проекті.
Довідки: 0362 22 21 21
Конспекти уроків та електронні конспекти-презентації для 5-9 класів
Сценарії та презентації для позакласних заходів
Додатковий матеріал з математики та фізики
Створення власного сайту
Розміщення матеріалів на методичному порталі
Розміщення презентацій в мережі Internet
Rebranding: El Reto de Transformar las marcas dominicanas.Doré Vicioso Cocco
Ponencia ofrecida en el Foro Marketing a la Dominicana de la Asociación de Comerciantes e Industriales de Santiago, República Dominicana. Mayo 23 de 2015.
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Відображена точка зору може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
Без кордонів: розвиток та підтримка інклюзивної освітньої спільноти
Without borders: sustaining and supporting inclusive education learning community
Цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Відображена точка зору може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) Sergiy Sydoriv, 2020
(c) inclusion without borders, 2020
(с) Без кордонів: Розвиток та підтримка інклюзивної освітньої спільноти, 2020
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2019
(c) inclusion without borders, 2019
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. „Шкільна Академія Підприємництва 3”
„Час, що наближається, це час розумового працівника, який, крім формальної освіти, володіє
вмінням практичного застосування знань та навичок безперервного навчання.”
Петер Друкер
Проект співфінансовано в рамках програми польської співпраці з
розвитку Міністерства закордонних справ РП у 2015 р.
2. Лідер
Партнер
Центр розвитку освіти, Варшава, Польща
Координатор з польської сторони – Ева Бобіньска
Асистент – Пауліна Халко
Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної
освіти, Львів, Україна
Координатор з української сторони – Роман Шиян
Асистент – Христина Гураль
3. Основна мета
Створення системного партнерського порозуміння з
метою сприяння сталого соціально-економічного
розвитку України для підвищення рівня освіти та
професійної кваліфікації суспільства шляхом
впровадження елементів бізнес-освіти в школі.
4. Конкретні цілі та ефекти проекту
1. Підготовка експертів з регіональних інститутів післядипломної
педагогічної освіти з метою підтримки вчителів у процесі
впровадження у школах публікації «Уроки з підприємницьким
тлом».
2. Підготовка вчителів, що викладають різні предмети, до
впровадження в українських школах міждисциплінарних конспектів
уроків з підприємництва.
3. Проведення науково-дослідного оцінювання попередніх проектів
(в рамках Пріоритету 3) ЦРО, метою яких буде оцінка результатів
роботи в Україні.
4. Промоція та презентація результатів проекту ШАП 3 і звіту про
оцінювання на конференції в Києві.
5. Етапи проекту
1. Навчання і тренінги
- лідерів (викладачі та методисти з 18 обласних інститутів), які
пройшли підготовку в ЦРО у проектах ШАП 1 i 2
- викладачів і методистів з 18 обласних інститутів
- вчителів різних предметів
- заняття з учнями
2. Оцінювання
3. Промоція
6. Кінцеві бенефіціари
• 18 директорів/ректорів обласних інститутів
післядипломної педагогічної освіти в Україні
• 36 лідерів - співробітників обласних інститутів
післядипломної педагогічної освіти в Україні з 18
областей
• 216 методистів-консультантів з 18 обласних
інститутів післядипломної педагогічної освіти
• 5 400 вчителів різних предметів, залучених до участі
в проекті
• 135 000 учнів українських шкіл, що беруть участь у
класних заняттях з розвитку підприємливості
7. Заходи і терміни реалізації
1. Навчання для 36 лідерів 5-13.09.2015
Мета:
Підготовка українських лідерів ШАП до роботи з
консультантами-методистами з обласних інститутів
післядипломної педагогічної освіти у сфері впровадження у
школах публікації „Уроки з підприємницьким тлом".
8. Заходи і терміни реалізації
2. Навчання консультантів-методистів
Вересень – жовтень 2015
Мета:
Підготовка консультантів-методистів з інститутів
післядипломної педагогічної освіти України в сфері
підтримки вчителів у процесі проведення уроку з
використанням міждисциплінарних конспектів занять
з підприємливості.
9. Заходи і терміни реалізації
3. Навчання для вчителів, що викладають
різні предмети у школі, до впровадження
конспектів занять з підприємливості у
школах України- жовтень 2015
Мета:
Підготовка вчителів, що викладають різні предмети у
школі, до ведення уроків із застосуванням
міждисциплінарних конспектів занять, що стосуються
формування ключової компетенції - підприємливість
та інноваційність.
10. Заходи і терміни реалізації
4. Уроки в школах з використанням
конспектів з публікації «Уроки з
підприємницьким тлом" – листопад 2015
Мета:
Підготовка учнів до активного функціонування в
умовах ринкової економіки та можливості домогтися
успіху в професійному житті
11. Заходи і терміни реалізації
5. Оцінювання 4-их заходів у проектах
вересень-грудень 2015 р
Мета:
Проведення оцінювання проектів, реалізованих до
сьогоднішнього дня (в рамках пріоритету 3) ЦРО,
метою якого буде оцінка результатів роботи в Україні
12. Заходи і терміни реалізації
5. Підсумкова конференція у Києві, яка
представляє ефекти проекту - грудень
2015
Мета:
Поширення ефектів проекту, просування проекту і
публікації. Представлення звіту про проведення
оцінювання.
13. Територіальна сфера
18 областей України:
Львівська, Волинська, Івано-Франківська,
Чернівецька, Одеська, місто Київ, Київська,
Вінницька, Рівненська, Хмельницька, Житомирська,
Чернігівська, Полтавська, Херсонська, Сумська,
Кіровоградська, Миколаївська, Дніпропетровська
15. Очікувані конкретні результати проекту
1. 70 год.70 год. навчань для українських лідерів з 18 інститутів післядипломної
педагогічної освіти, готових до проведення занять для консультантів-методистів у
сфері розвитку підприємливості.
2. 30 год.30 год. навчань у 18 областях України для 216 консультантів-методистів, готових
до роботи з вчителями у плеканні підприємливості у школах.
3. 20 год.20 год. навчань для 5400 вчителів, методично і змістовно готових до ведення
уроків, метою яких буде розвиток ключових компетенцій, у тому числі
підприємливості.
4. 54005400 академічних годинакадемічних годин, які провадять учителі з використанням публікації „Уроки
з підприємницьким тлом".
5. 135000135000 учнів, які візьмуть участь у заняттях з використанням публікації „Уроки з
підприємницьким тлом ".
6. ЗвітЗвіт з оцінюванняз оцінювання, що стосується реалізації проектів (Шкільна Академія
Підприємництва 1,2,3 та Уроки з підприємницьким тлом), метою якого буде аналіз
результатів суспільної роботи.
7. 150 учасників конференції150 учасників конференції у Києві висловить задоволення з участі у проекті та
підтвердить, що опрацьована та впроваджена публікація допомогла у формуванні
підприємницьких умінь та навичок серед учнів.