2. У ході роботи було розглянуто теоретичні та практичні аспекти
організації індивідуального навчання в школі: нормативно-правові засади,
алгоритм дій керівника навчального закладу щодо організації
індивідуального навчання, ведення шкільної документації, особливості
індивідуального навчання дітей з особливими освітніми потребами. Надано
методичні поради вчителям, які навчають учнів індивідуально.
Директори шкіл узяли активну участь у діловій грі «Індивідуальне
навчання: проблеми, перспективи, шляхи вдосконалення».
За підсумками семінару-навчання вироблено рекомендації.
Директорам шкіл:
опрацювати та забезпечити неухильне дотримання Положення про
індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах,
затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016
№8;
привести шкільну документацію з індивідуального навчання у
відповідність до нормативних вимог;
провести інструктивно-роз’яснювальну роботу з учителями, які навчають
учнів індивідуально;
провести інструктивно-роз’яснювальну роботу з батьками, діти яких
знаходяться на індивідуальному навчанні;
забезпечити організацію змістовної виховної роботи, дозвілля учнів, які
навчаються за індивідуальною формою, для запобігання бездоглядності,
бродяжництву та дитячій злочинності.