يوفر الوثيقة إرشادات شاملة حول كتابة الأبحاث ومشاريع التخرج، مع تقديم معلومات حول هيكل البحث، ومحتوياته، وأهمية البحث، وكذلك كيفية تحديد مشكلة البحث وأهدافه. تتناول الوثيقة أيضًا الفرضيات، والمنهجيات، ومصادر المعلومات، بالإضافة إلى كيفية تحليل البيانات وكتابة النتائج والتوصيات. يتضمن أيضًا نصائح حول إعداد المراجع وتوثيق المصادر المستخدمة في البحث.

1. ‫أساسيات كتابة البحوث‬
‫و‬
‫مشروع التخرج‬
‫1‬

2. ‫ً‬
‫كيف تكتب بحثا‬
‫شكل الغل ف الخارجي :‬
‫جامعة ........‬
‫كلية ........‬
‫قسم ..........‬
‫عنوان البحث:‬
‫إعداد الطالب :‬
‫إشراف :‬
‫الفصل الدراسي‬
‫......م ..... هـ‬
‫2‬

3. ‫محتويات البحث‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫الفهرس : بالرقام‬
‫عنوان البحث : لبد إن يوضح محتوى الموضوع دون غموض‬
‫الشكر والتقدير :للمشر ف على البحث‬
‫الفهرس : ما سيحتويه البحث من فصول ومواضيع‬
‫الفصل الول : ويحتوي على ) المقدمة / أهمية البحث / أهدا ف البحث / مشكلة‬
‫البحث / تعريف المصطلحات المستخدمة الفرضيات / منهج البحث / مصادر‬
‫المعلومات / حدود البحث (‬
‫3‬

4. ‫) 1 ( المقدمة‬
‫عبارة عن كلمة قصيرة من معد البحث يقدم فيها بحثه ويوضح أهميته‬
‫ومدى ارتباطه بالهدا ف العامة.‬
‫4‬

5. ‫) 2 ( أهمية البحث‬
‫شرح السباب التي أدت إلى الهتمام بهذا الموضوع تحديدا‬
‫5‬

6. ‫) 3 ( أهداف البحث‬
‫النتائج التي يرغب الباحث في تحقيقها من دراسة المشكلة‬
‫6‬

7. ‫)4 ( مشكلة البحث‬
‫• لبد من تحديدها بدقة عن طريق تحليلها علميا بحيث ل‬
‫تتداخل مع مشاكل فرعية‬
‫7‬

8. ‫) 5 ( تعريف مصطلحات البحث‬
‫• وهو مفهوم الكلمات المستخدمة حتى يدرك القاري المعنى‬
‫المقصود الذي يستخدمه الباحث .‬
‫8‬

9. ‫) 6 ( الفروض أو التساؤلت‬
‫• افتراص و تصور الباحث للسباب التي يعتقد أنها سبب في حدوث‬
‫المشكلة بكل جوانبها مستندا على خبراته الخاصة وعلى ما قام‬
‫بجمعه من مادة علمية. في موضوع البحث أو يضع تساؤل ت والتي‬
‫تمثل ما يرغب في البحث عن والحصول على إجابا ت واقعية تغطي‬
‫موضوع البحث .‬
‫• أ ( إذا استخدم الباحث الفرضيا ت :‬
‫• ستكون هناك فرضية رئيسية يتفرع منها العديد من الفرضيات‬
‫الفرعية‬
‫• الفرضية الرئيسة :---------------‬
‫9‬

10. ‫الفرضيا ت الفرعية : 1- ---------------‬
‫2-----------------‬
‫• الفرضية : هي علةقة بين متغيرين أحدهم تابع والرخر‬
‫مستقل .‬
‫• المتغير المستقل : هو المرغوب دراسة تأثيره علي المتغير‬
‫التابع ) هو ل يتأثر ولكنه يؤثر في المتغير التابع (‬
‫01‬

11. ‫• المتغير التابع : سمي تابع لهنه يتأثر ويتغير تبعا لوجود‬
‫المتغير المستقل‬
‫هنحلل المتغير المستقل ألي ) عناصر (أسباب وظواهر يتضمنها‬
‫ثم هندرس تأثير كل عنصر علي المتغير التابع .‬
‫إذا كاهنت العلةقة غير محددة ) مفتوحة ( : أي أنها تحتوي على‬
‫علقا ت سلبية وايجابية نذكر في الفرضية التي :‬
‫) هـناك علقة بين ………………. وبين ……….. . (‬
‫نقوم بالتالي ) هنحلل التجاه اليجابي للعلةقة ) + ( وهنضع له‬
‫فروض ( ثم )هنحلل ألتجاه السلبي للعلةقة ) - ( وهنضع‬
‫له فروض .‬
‫11‬

12. ‫• مثال : هناك علةقة بين أسلوب الستاذ ومستوى الطالب‬
‫1-المتغير المستقل ) أسلوب الستاذ (‬
‫2-المتغير التابع ) مستوى الطالب (‬
‫3 _ هنحلل المتغير المستقل أسلوب الستاذ ) حفظ / فهم /‬
‫مبسط / معقد / مركز / مشتت / متعاون /يهتم بالعلةقات‬
‫الشخصي / عادل / ظالم (‬
‫4-_ هندرس آ ثر كل متغير مستقل على مستوى لطالب‬
‫أي فرضية لبد أن تحتوي على)) متغير مستقل (( +‬
‫نتيجة‬
‫)) متغير تابع ((‬
‫21‬

13. ‫• النتيجة :على حسب رغبه الباحث في ارختيار العلةقة فهي‬
‫كالتالي :‬
‫أ ( ايجابية : هناك تأثير ايجابي‬
‫ب ( سلبية: هناك تأثير سلبي‬
‫ج ( ل تأثير : عندما هنرغب في توضيح أن المتغير‬
‫المستقل ليس له علةقة بالمتغير التابع‬
‫31‬

14. ‫) 7 ( الدراسات السابقة‬
‫• كل ما سبق تقديمه أو هنشره من دراسات / بحوث / كتب لها‬
‫صلة بموضوع البحث وهي تساعد الباحث على عدم الوةقوع‬
‫في أرخطاء الرخرين وأن يبدأ حيث أهنتهي منه الغير بدل من‬
‫ضياع الجهد فيما ةقد توصل إلية فعل .‬
‫41‬

15. ‫) 8 ( إجراءات البحث‬
‫هي : )) منهج البحث / مصادر المعلوما ت / الحدود‬
‫ الزمنية / الجغرافية / البشرية ((‬
‫• ) أ ( منهج البحث : هنحدد المنهج المناسب) منهج أو أكثر (‬
‫على حسب هنوع الدراسة وهنتحدث عن‬
‫مناسبته لموضوع الدراسة (‬
‫ المناهج : ألوصفي / التحليلي / التاريخي / المقارن /‬‫ألمسحي / التجريبي (‬
‫51‬

16. ‫) ب ( مصادر المعلوما ت :‬
‫‪‬‬
‫مصادر أولية : ) لوائح , ةقواهنين , تقارير , سجلت , وثائق ,‬
‫استبيان , مقابلت شخصية ( .‬
‫• مصادر ثانوية : ) كتب , رسائل علمية , مراجع البحث (‬
‫• الحدود الزمنية : الفترة الزمنية للبحث‬
‫مثل الفصل الدراسة ) الول أو الثاهني ( عام 000000241 هـ‬
‫ ً‬
‫• الحدود الجغرافية : منطقة البحث ومعالمها وموةقعها‬
‫مثل إدارة شؤون الموظفين بقسم الطلب جامعة الملك سعود مدينة‬
‫ ً‬
‫الرياض ‬
‫ويحدد الباحث سبب ارختيار المكان ) مناسبة المكان للدراسة / مناسبته‬
‫لظروف إةقامة الطالب (‬
‫61‬

17. ‫• - الحدود البشرية : الناس الذين يتناولهم البحث ويتم اختيار‬
‫العينة منهم و توزع عليهم اتستمارة التستبيان‬
‫مثال مجموعة موظفي إدارة شئون الموظفين وعددهم‬
‫ ً‬
‫) 00000 ( ‬
‫• العينات المختارة : تختار دون ) تحيز أو تميز ( من الباحث‬
‫وذلك على حسب حاجة الدراسة .‬
‫• أ ( العينة العشوائية : ) بسيطة / طبقية / منتظمة (‬
‫71‬

18. ‫• )) البسيطة (( :‬
‫1- معرفة جميع أفراد العينة‬
‫•‬
‫تعتمد على شرطين :‬
‫2 - وجود تجانس بينهم‬
‫أسلوب التختيار : 1‬
‫1- ) القرعة ( 000 تسحب أرقام من صندوق‬
‫2- )جدول الرقام ( 000 اختيار غير محدد بسلسلة‬
‫رقمية ) عمودية/ أفقية (‬
‫81‬

19. ‫)) الطبقية (( :تختار عند عدم تجانس المجتمع كالتالي :‬
‫1-تحديد الفئات المختلفة في المجتمع الصلي‬
‫2- تحديد عدد أفراد كل فئة‬
‫3- اختيار عينة عشوائية بنسب ثابتة من كل فئة‬
‫91‬

20. ‫• ب ( العينة غير العشوائية : ) الصدفة / الحصصية / الغرضية أو‬
‫القصدية (‬
‫يتدخل الباحث في اختيار العينة فيقرر من يختار ومن يهمل‬
‫• ))الصدفة (( : تحدد من الفراد الذين يقابلهم بالصدفة‬
‫• )) الحصصية (( : يقسم المجتمع إلى فئات يختار من كل فئة عدد‬
‫يتناتسب مع حجمها‬
‫• )) الغرضية أو القصدية (( يختار عينة تحقق الغرض‬
‫مثال : يرغب في دراتسة شيء تاريخي , تسيختار كبار السن فقط‬
‫02‬

21. ‫) 9 ( خطة البحث‬
‫• الفصل الول : ) الاطار العلمي للبحث ( وهو كل ما تقدم‬
‫ذكره ابتداء من المقدمة إلى إجراءات البحث ويكتب‬
‫بالترتيب المتسلسل ويرقم بالالتيني أو بالحروف العربية‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫الفصل الثاني : ) الجزء النظري ( الموضوعات المتكون‬
‫منها البحث‬
‫المبحث لول : ------‬
‫المبحث الثاني : ------‬
‫المبحث الثالث : ------‬
‫12‬

22. ‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫الفصل الثالث:‬
‫) الجزء التطبيقي (: ويتضمن ) التستبيان + تحليله +‬
‫النتائج التي توصل إليها + التوصيات المقترحة من قبل‬
‫الباحثة (‬
‫مقدمة : لمحة موجزة عن مجتمع البحث .‬
‫الستبيان : يتكون من التسئلة المرغوب توجيهها إلى أفراد‬
‫العينة المختارة وهي عبارة عن )تحليل الفراضيات أو‬
‫التساؤلت إلى مجموعة من التسئلة التي توجه للتأكد من‬
‫صحة الفرضية أو تجيب على التساؤلت المطروحة (‬
‫22‬

23. ‫• تحليل الستبيان :‬
‫• ) نضع كل تسؤال في التستبيان جدول اليجابه ) نعم / ل /‬
‫أحيانا / ل أدري ( وذلك على حسب نوعية الجابات‬
‫ َ‬
‫المختارة من قبل الباحثة .‬
‫• ثم عدد اللذين اختاروا هذه الجابة . امامة النسبة المئوية لذلك‬
‫العدد وهي عبارة عن‬
‫العدد × 001÷ عدد الكلي لوراق التستبيان‬
‫32‬

24. ‫السؤال-----------------------------------؟‬‫الجابة‬
‫التكرار‬
‫النسبة المئوية‬
‫نعم‬
‫51‬
‫51×04÷001‬
‫ل‬
‫31‬
‫31 ×04÷001‬
‫أحيانا‬
‫22‬
‫22 ×04÷001‬
‫المجموع‬
‫05‬
‫%001‬
‫42‬

25. ‫• ويلظحظ عدم كتابة طريقة استخراج النسبة ولكن نضع الناتج‬
‫فقط . مع ملظحظة عدم كتابة الكسور ولكن يتم تقريبها للواظحد‬
‫الصحيح . 6,43 ----- تصبح----53‬
‫) من 5, وأكثر تقرب إلى 1 صحيح‬
‫4,43-------تصبح-----43 فقط لنها أقل من النصف‬
‫• _ مع مراعاة ان يكون المجموع الكلي =001 ل أقل‬
‫ول أكثر‬
‫52‬

26. ‫تحليل التستبيان ) شرح واتستنتاج التسباب للنسب الناتجة (‬
‫• يراعى عند التحليل عدم تكرار النسب الموجودة ) فهي‬
‫واضحة بمجرد النظر للجدول (‬
‫• نتخيل السبب ظحول النسب لماذا هي ) 000 ( سواء بايجابي‬
‫أو سلبي .‬
‫62‬

27. ‫•‬
‫النتائج : التي توصلنا إليها من تحليل الستبيان باختصار‬
‫• التوصيات : ومعرفة النتائج نكتب التوصيات‬
‫والمقترظحات وهي” ما يجب أن يكون لتصحيح الوضع أو‬
‫زيادة فعاليته ” .‬
‫• الخاتمة :‬
‫• الجداول / ملقحق :‬
‫تحتوي عي الستبيان وأي نماذج أو صور استخدمت داخل‬
‫البحث وملظحق البحث .‬
‫‪ ‬المراجع :‬
‫72‬

28. ‫التوثيق‬
‫• ) من مصدر عربي ( :‬
‫• أسم المؤلف : أسم الكتاب . الطبعة . مدينة النشر : أسم‬
‫الناشر . التاريخ .‬
‫1 - إذا تكرر الكتاب ) المرجع ( في صفحة أخرى نكتب‬
‫كالتالي : نفس المصدر ، ص …. .‬
‫2 - تكرر الكتاب ) المرجع ( وفي نفس الصفحة نكتب‬
‫كالتي : نفس المكان .‬
‫82‬

29. ‫قائمة المراجع :‬
‫•‬
‫‪o‬‬
‫‪‬‬
‫‪o‬‬
‫قائمة المراجع ) تكتب كالتي ( :‬
‫أتسم المؤلف) السنة ( عنوان الكتاب , مدينة النشر : أتسم الناشر .‬
‫الدوريات :‬
‫أتسم المؤلف ) السنة ( عنوان المقالة , أتسم المجلة , العدد : الصفحات من --- إلى .‬
‫تم بحمد ال‬
‫92‬