تمثل الأنشطة الطلابية جانبًا هامًّا من المجالات التي تحظى باهتمام كبير في التعليم بصورة عامة، وقبل الجامعي بصورة خاصة، وذلك للدور الكبير الذي تلعبه في تكوين شخصية الطالب وتنميتها من مختلف جوانبها العقلية والنفسية والاجتماعية، حيث إن هذه الأنشطة تعمل على كسر الحواجز والعلاقات التقليدية بين الأستاذ والطلاب في القاعات الدراسية، وذلك من خلال المواقف المتنوعة التي يشارك فيها الطالب من خلال هذه الأنشطة والتي تعمل بالتالي على تنمية مهاراته وقدراته ومقاومة المشكلات التي تواجه.

1. ‫الطالبية‬ ‫االنشطة‬ ‫وتقويم‬ ‫مؤشرات‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫المدرسي‬ ‫للنشاط‬ ‫مختلفة‬ ‫مفاهيم‬
❑
‫الم‬ ‫وتولييه‬ ‫بفشيراف‬ ‫يش‬‫ب‬
‫ف‬‫ن‬ُ
‫ت‬ ‫التيي‬ ‫البيراما‬ ‫فيي‬ ‫يتمثل‬ ‫بأنه‬ ‫األمريكية‬ ‫المعارف‬ ‫دائرة‬ ‫فه‬ِّ
‫عر‬ُ
‫ت‬
‫درسية‬
‫يالمو‬‫ي‬‫ب‬ ‫ياط‬‫ي‬‫االرتب‬ ‫ات‬ ‫ية‬‫ي‬‫المختلف‬ ‫يطتاا‬‫ي‬‫وفنش‬ ‫يية‬‫ي‬‫المدرس‬ ‫ياة‬‫ي‬‫بالحي‬ ‫يل‬‫ي‬‫يتا‬ ‫يا‬‫ي‬‫م‬ ‫يل‬‫ي‬‫ك‬ ‫ياو‬‫ي‬‫تتن‬ ‫يي‬‫ي‬‫والت‬
‫اد‬
‫الدراسية‬
.
❑
‫التعليم‬ ‫البيئة‬ ‫داخل‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫الطلبة‬ ‫يقوم‬ ‫فن‬ ‫الطالبي‬ ‫بالنشاط‬ ‫قاد‬ُ
‫ي‬
‫ية‬
(
‫المدرسية‬
)
‫التعليمية‬ ‫فو‬ ‫واالقتاادية‬ ‫اإلنسانية‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫األنشطة‬ ‫تلك‬ ‫وتتعدد‬
.
❑
‫ا‬ً
‫ي‬‫اختيار‬ ‫التالميش‬ ‫يمارسه‬ ‫المدرسي‬ ‫المناا‬ ‫مع‬ ‫متكامل‬ ‫لزء‬
(
‫اتيي‬ ‫بيدافع‬
)
‫ميي‬ ‫ميع‬ ‫لتناسيبه‬
‫ولام‬
‫المختلفة‬ ‫وقدراتام‬
.

3. ‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫فهمية‬
‫الحسنة‬ ‫باألخالق‬ ‫الطلبة‬ ‫التزام‬ ‫تنمية‬
.
‫الطلبة‬ ‫بعض‬ ‫لدى‬ ‫السلبي‬ ‫السلوك‬ ‫تعديل‬
.
‫يفعلو‬ ‫فن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫بأهمية‬ ‫للشعور‬ ‫الطلبة‬ ‫دفع‬
‫ه‬
‫المدرسية‬ ‫الحياة‬ ‫فثناء‬
.
‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الشخاية‬ ‫الماارات‬ ‫تنمية‬
.
‫مساهمته‬ ‫عند‬ ‫مواهبه‬ ‫لبعض‬ ‫الطالب‬ ‫اكتشاف‬
‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬
.
1
2
3
4
5

4. ‫ورغبتاما‬ ‫والطالب‬ ‫المعلم‬ ‫قناعة‬
‫النشاط‬ ‫في‬
.
‫ب‬ ‫والموائمة‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫التنويع‬
‫يناا‬
‫األخرى‬ ‫التدريس‬ ‫فساليب‬ ‫وبين‬
.
‫النش‬ ‫لتأدية‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫مراعاة‬
‫اط‬
‫الفال‬ ‫وخارج‬ ‫الحاة‬ ‫في‬
.
‫للطالب‬ ‫النشاط‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬
‫يتسم‬ ‫ب‬ِ
‫ولع‬ ‫و‬ ْ
‫ا‬َ‫ل‬ ‫مجرد‬ ‫النشاط‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫ولكي‬ ‫فهدافه‬ ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫يحقق‬ ‫لكي‬
‫ومناا‬ ‫وعامة‬ ‫شاملة‬ ‫واضحة‬ ‫وشروط‬ ‫دقيقة‬ ‫ضوابط‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫فالبد‬ ‫بالمظارية‬
:

5. ‫الثقافي‬ ‫النشاط‬
. 01
‫االلتماعي‬ ‫النشاط‬
. 03
‫الكشفي‬ ‫النشاط‬
. 05
‫العلمي‬ ‫النشاط‬
.
02
‫الرياضي‬ ‫النشاط‬
.
04
‫الفني‬ ‫النشاط‬
.
06
‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫فنواع‬

6. ‫المشاركة‬ ‫نتيجة‬ ‫الطالب‬ ‫يكتسباا‬ ‫التي‬ ‫والمتخااة‬ ‫العامة‬ ‫الماارات‬
‫النشاط‬ ‫في‬
‫األنشطة‬ ‫حسب‬ ‫المتخااة‬ ‫الماارات‬
:
‫النشاط‬
‫الرياضي‬
.
01
‫النشاط‬
‫الثقافي‬
.
02
‫النشاط‬
‫الكشفي‬
.
03

7. ‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫لتفعيل‬ ‫بالمدرسة‬ ‫لعاملين‬ ‫المختلفة‬ ‫األدوار‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫دور‬
:
01
02
03
‫مجلييييس‬ ‫ورئاسيييية‬ ‫تشييييكيل‬
‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫النشاط‬
.
‫التربوييييية‬ ‫النشييييابات‬ ‫ربييييط‬
‫المدرسي‬ ‫بيالمجتمع‬ ‫المدرسية‬
‫ي‬
‫ككل‬ ‫والمجتمع‬
.
‫النشاط‬ ‫ِّالت‬
‫وسج‬ ‫تقارير‬ ‫اعتماد‬
.
04
05
06
‫الحييواف‬ ‫ووضييع‬ ‫المتميييزين‬ ‫تكييريم‬
‫ز‬
‫النش‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫التشجيعية‬
‫اط‬
‫والخيييا‬ ‫العيييام‬ ‫القطييياع‬ ‫دور‬ ‫تفعييييل‬
‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫لخدمة‬ ‫والداعمين‬
‫فيي‬
‫المدرسة‬
.
‫المدرسي‬ ‫الاندوق‬ ‫مجلس‬ ‫رئاسة‬
.

8. ‫الدراسية‬ ‫بالمناها‬ ‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫دما‬ ‫علي‬ ‫عملية‬ ‫حالة‬
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫نشاط‬ ‫لتفعيل‬ ‫تجربة‬
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬
.
01
‫األهداف‬
.
02
‫اإللراء‬
.
03
‫المطلوبة‬ ‫األنشطة‬
.
04

9. ‫الطالبي‬ ‫للنشاط‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬
1
‫وظيفة‬
‫تشخياية‬
.
2
‫وظيفة‬
‫سيكولولية‬
.
3
‫تربوية‬ ‫وظيفة‬
.

10. ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫برناما‬ ‫تخطيط‬
‫وفعالياته‬ ‫النشاط‬ ‫براما‬ ‫وبناء‬ ‫تخطيط‬ ‫ماادر‬
‫الاادرة‬ ‫والتولياات‬ ‫التعاميم‬
‫الوزارة‬ ‫من‬
. 01
‫والمستجدات‬ ‫الحيوية‬ ‫القضايا‬
‫المحلية‬ ‫فو‬ ‫الوبنية‬
. 02
‫للمشروعات‬ ‫التنفيشي‬ ‫الدليل‬
‫للنشاط‬ ‫المركزية‬
. 03
‫مستوى‬ ‫على‬ ‫النشاط‬ ‫خطة‬
‫التعليم‬ ‫إدارة‬
. 04

11. ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫برناما‬ ‫تخطيط‬
‫وفعالياته‬ ‫النشاط‬ ‫براما‬ ‫تنفيش‬ ‫لخطة‬ ‫الرئيسة‬ ‫العناصر‬
1
‫األهداف‬
‫بخطة‬ ‫وارتباباا‬
‫المدرسة‬
.
2
‫والماارات‬ ‫القيم‬
‫المستادفة‬
.
3
‫األدوار‬ ‫توزيع‬
‫والمسؤوليات‬
.
4
‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬
(
‫المحتوى‬
.)

12. ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫برناما‬ ‫تاميم‬
‫والبناء‬ ‫التاميم‬ ‫خطوات‬
:
‫النشاط‬ ‫فرق‬ ‫لميع‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬
. 09
‫البرناما‬ ‫لتقويم‬ ‫المناسبة‬ ‫واألدوات‬ ‫األساليب‬ ‫تحديد‬
. 10
‫لألنشطة‬ ‫مناسبة‬ ‫بدائل‬ ‫وضع‬
. 11

13. ‫الطالبية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫واستخدام‬ ‫المعلم‬
‫باآلتي‬ ‫تتمثل‬ ‫التعليمية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫الستخداماا‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫فدوار‬
:
‫التقن‬ ‫الوسائل‬ ‫باستخدام‬ ‫الشارح‬ ‫دور‬
‫ية‬
.
‫العملية‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫المشجع‬ ‫دور‬
‫التعلمية‬ ‫التعليمية‬
.
‫المعرفة‬ ‫توليد‬ ‫على‬ ‫المشجع‬ ‫دور‬
‫واإلبداع‬
.