قائمة بالسجلات المطلوبة فى مجالات الجودة و الاعتماد التربوى

1. ‫ورسالتها‬ ‫المدرسة‬ ‫رؤية‬ : ‫األول‬ ‫المجال‬
: ‫الملف‬ ‫فى‬ ‫المطلوبة‬ ‫الوثائق‬
‫ومحددة‬ ‫واضحة‬ ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫صياغة‬‫صياغتها‬ ‫ومحاضر‬
‫قوائم‬‫(باألشخاص‬‫والمؤسسات‬–‫األمور‬ ‫أولياء‬–‫األمناء‬ ‫مجلس‬ ‫أعضاء‬–‫بالمعلمي‬‫ن‬)‫بالمدرسة‬ ‫والمتعلمين‬ ‫والعاملين‬
‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫اجتماعات‬ ‫لحضور‬‫دعوتهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬
‫أعمال‬ ‫جدول‬ ( ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫إعداد‬ ‫اجتماعات‬ ‫محاضر‬–‫الحاضرين‬ ‫أسماء‬–‫التوقيعات‬–‫القرارات‬–‫اتخاذ‬ ‫أسلوب‬
)‫القرارات‬
‫فنية‬ ‫أعمال‬ ( ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫للمتعلمين‬ ‫منتج‬–‫كتابية‬)‫الخ‬ ......
‫والحو‬ ‫القيادة‬ : ‫الثانى‬ ‫المجال‬‫ك‬‫مة‬
‫الملف‬ ‫فى‬ ‫المطلوبة‬ ‫الوثائق‬
‫المستفيدين‬ ‫لتشجيع‬ ‫بحوافز‬ ‫مكتوبة‬ ‫الئحة‬
‫الجيد‬ ‫المدرب‬ ‫بمواصفات‬ ‫قائمة‬
)‫المدربين‬ ، ‫التدريبية‬ ‫المادة‬ ، ‫التدريبية‬ ‫الجلسات‬ ‫التقويم‬ ‫ادوات‬ ، ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ( : ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
‫التدريب‬ ‫أثر‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬
‫توفيرها‬‫وسبل‬ ‫للتنفيذ‬ ‫المتاحة‬ ‫لإلمكانات‬‫جدول‬
، ‫المعلمين‬ ، ‫المدرسية‬ ‫القيادة‬ ( : ‫التدريبية‬ ‫باالحتياجات‬ ‫قائمة‬‫األخصائيين‬‫المعاملين‬ ‫رضا‬ ‫لقياس‬ ‫دراسات‬ ، ‫اإلداريين‬ ،
)‫التدريب‬ ‫عن‬
‫إحصاءات‬‫بنسبة‬‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تنفيذ‬
‫واإليجابيات‬ ‫السلبيات‬ ‫تتضمن‬ ‫تدريبية‬‫دورة‬ ‫لكل‬ ‫دراسات‬
‫التدريب‬ ‫بوحدة‬ ‫العاملين‬ ‫وحوافز‬ ‫وكشوف‬ ‫قوائم‬
‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫المدرسية‬ ‫القيادات‬ ‫اجتماع‬ ‫ومحاضر‬ ‫سجالت‬
‫والجماعية‬ ‫الفردية‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫كشوف‬
‫النقاشية‬ ‫الحلقات‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫كشوف‬
‫ال‬ ‫بالمشكالت‬ ‫حصر‬‫مدرسية‬
‫الورقية‬ ‫المعرفة‬ ‫مصادر‬
‫االلكترونية‬ ‫المعرفة‬ ‫مصادر‬
‫فردية‬ ‫بحوث‬
‫جماعية‬ ‫بحوث‬
‫البحوث‬ ‫لتقويم‬ ‫أدوات‬
‫للتغيير‬ ‫والتخطيط‬ ‫االبداعية‬ ‫المبادرات‬ ‫مناقشة‬ ‫اجتماع‬ ‫ومحاضر‬ ‫سجالت‬
‫اإلبداعية‬ ‫المبادرات‬ ‫تدوين‬‫سجل‬
‫األمور‬ ‫أولياء‬ / ‫األمناء‬ ‫مجلس‬ ‫دعوات‬
‫للمشار‬ ‫الحوافز‬ ‫الئحة‬‫اإلبداعية‬ ‫المبادرات‬ ‫تقديم‬ ‫فى‬ ‫كين‬
‫سجالت‬–‫أدوات‬ ، ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ، ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫المستهدفين‬ ( :‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫التدريبية‬ ‫للدورات‬ ‫بيانات‬‫قواعد‬
.)‫المدربين‬ ، ‫التدريبية‬ ‫المادة‬ ، ‫التدريبية‬ ‫الجلسات‬ ‫التقويم‬
‫لعن‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عن‬ ‫التدريبية‬ ‫باالحتياجات‬ ‫قوائم‬ /‫دراسة‬. ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫اصر‬
‫لتقويم‬ ‫أدوات‬‫استخدام‬‫التكنولوجيا‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫عناصر‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫لمشكالت‬ ‫لمناقشة‬ ‫المدرسية‬ ‫للقيادة‬ ‫اجتماعات‬
‫العاملين‬ ‫لشكاوى‬ ‫سجالت‬ / ‫قوائم‬
‫المدرسية‬ ‫والقيادة‬ ‫للعاملين‬ ‫اجتماعية‬ ‫لمناسبات‬ ‫الخ‬ ... ‫صور‬ / ‫سجالت‬
‫المتعلمين‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫مشاريع‬ / ‫أبحاث‬
‫المتعلمين‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫تعليمية‬ ‫أنشطة‬
‫الصيفية‬ ‫لألنشطة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫يشمل‬ ‫للمعلمين‬ ‫التحضير‬ ‫كشكول‬
‫الفصول‬ ‫داخل‬ ‫المتعلم‬ ‫على‬ ‫المتمركز‬ ‫التعلم‬ ‫تفعيل‬ ‫عن‬ ‫الموجه‬ /‫األول‬ ‫المدرس‬ ‫تقارير‬

2. ‫البيئة‬ ‫خامات‬ ‫من‬ ‫أنشطة‬ ‫نماذج‬
‫مت‬ ‫ألفضل‬ ‫شرف‬ ‫لوحة‬‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫فى‬ ‫يشارك‬ ‫علم‬
‫النشط‬ ‫التعلم‬ ‫ينفذ‬‫فصل‬ ‫ألفضل‬ ‫شرف‬ ‫لوحة‬
‫الجانب‬ ‫تقويم‬ ‫أدوات‬‫المعرفي‬‫(اختبارات‬–)‫الخ‬ ....... ‫االسئلة‬ ‫بنوك‬
)‫الخ‬ .......... ‫مالحظة‬ ‫بطاقات‬ ( ‫المهارى‬ ‫الجانب‬ ‫تقويم‬ ‫أدوات‬
‫الجانب‬ ‫تقويم‬ ‫أدوات‬‫الوجداني‬‫ميول‬ (–)‫......الخ‬ ‫اتجاهات‬
‫أدوات‬ ‫إعداد‬ ‫فى‬ ‫المعلمين‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫الموجه‬ /‫األول‬ ‫المدرس‬ ‫تقارير‬.‫التقويم‬
‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫نسبة‬ ‫متضمن‬ ‫المعلمين‬ ‫ألداء‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
‫الصعوبات‬ ‫ذوى‬ ‫تقويم‬ ‫أدوات‬
‫للموهوبين‬ ‫تقويم‬ ‫أدوات‬
‫التعلم‬ ‫بأهمية‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫توعية‬ ‫خطط‬
‫للمتعلمين‬ ‫المالى‬ ‫الدعم‬ ‫قوائم‬
‫المتعل‬ ‫قوائم‬‫التقوية‬ ‫مجموعات‬ ‫فى‬ ‫الحضور‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫ذوى‬ ‫مين‬
‫الحضور‬ ‫وضعف‬ ‫التسرب‬ ‫مشكالت‬ ‫عن‬ ‫للمتعلمين‬ ‫توعية‬ ‫لبرامج‬ ‫نماذج‬
‫توعية‬ ‫لبرامج‬ ‫نماذج‬‫ألوليا‬‫ء‬‫الحضور‬ ‫وضعف‬ ‫التسرب‬ ‫مشكالت‬ ‫عن‬ ‫األمور‬
)‫تقدير‬ ‫شهادات‬ (‫معنوية‬ ‫مكافأت‬ ‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫المتفوقين‬ ‫للطالب‬ ‫قوائم‬
‫المتفوقي‬ ‫للطالب‬ ‫قوائم‬‫مادية‬ ‫مكافآت‬ ‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫الراسية‬ ‫المواد‬ ‫فى‬ ‫ن‬
‫معنوية‬ ‫مكافأت‬ ‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫فى‬ ‫المتفوقين‬ ‫للطالب‬ ‫قوائم‬
‫التسرب‬ / ‫التحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫مناقشة‬ ‫اجتماعات‬ ‫سجل‬
‫للمدرسة‬ ‫الدراسي‬ ‫الجدول‬
‫التحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫تناقش‬ ‫بحوث‬–‫التسرب‬
‫نوات‬–‫اجتماعات‬–‫التحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫تناقش‬ ‫لقاءات‬–‫التسرب‬
‫التحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫لمواجهة‬ ‫خطط‬–‫التسرب‬
‫المعلمين‬ ‫ألداء‬ ‫الذاتى‬ ‫التقويم‬ ‫أدوات‬
‫للمعلمين‬ ‫األقران‬ ‫التقويم‬ ‫أدوات‬
‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫التقويم‬ ‫ادوات‬–‫للمعلمين‬ ‫األمناء‬ ‫مجلس‬
‫للمعلمين‬ ‫المتعلمين‬ ‫التقويم‬ ‫أدوات‬
‫أ‬‫بحثية‬ ‫مراكز‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫التقويم‬ ‫دوات‬–‫الخ‬ ......... ‫التربية‬ ‫كليات‬
‫محاضر‬–‫بالمدرسة‬ ‫العاملين‬ ‫رضا‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬
‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫واالتصال‬ ‫التعاون‬ ‫اجتماعات‬ ‫محضر‬
‫ومسئولياتهم‬ ‫وتخصصاتهم‬ ‫التطوير‬ ‫فرق‬ ‫وثائق‬
‫المدرسي‬ ‫التطوير‬ ‫فرق‬ ‫اجتماعات‬ ‫محاضر‬
. ‫المالى‬ ‫للرف‬ ‫التنظيمية‬ ‫باللوائح‬‫ومنشورات‬ ‫والفتات‬ ‫وثائق‬
‫والمحاسبة‬ ‫المساءلة‬ ‫لوائح‬ ‫تطبيق‬ ‫إجراءات‬
‫بالمدرية‬ ‫المحاسبة‬ ‫الئحة‬
‫سنوية‬ ‫النصف‬ ‫المحاسبة‬ ‫تقارير‬
‫المحاسبة‬ ‫تقارير‬ ‫على‬ ‫باالطالع‬ ‫العاملين‬ ‫توقيع‬
‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫والمسئوليات‬ ‫األدوار‬ ‫الئحة‬
‫محاضر‬‫اجتماعات‬‫مناقش‬‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫والمسئوليات‬ ‫األوار‬ ‫تحديد‬ ‫ة‬
(‫المدرسة‬ ‫أفراد‬ ‫ومهام‬ ‫مسئوليات‬ ‫مراجعة‬ ‫اجتماعات‬4. ‫االجتماعات‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫توقيعات‬ ‫بها‬‫مرفق‬ )‫سنويا‬ ‫مرات‬
‫طوارئ‬ ‫خطة‬
‫للمدرسة‬ ‫المالية‬ ‫الالئحة‬
‫المالى‬ ‫الصرف‬ ‫قواعد‬
‫المالى‬ ‫الصرف‬ ‫لجنة‬ ‫اجتماعات‬
‫المالى‬ ‫الصرف‬ ‫مراجعة‬ ‫لجنة‬ ‫اجتماعات‬

3. ‫للمدرسة‬ ‫والمادية‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ : ‫الثالث‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬: ‫الملف‬ ‫فى‬
‫بها‬ ‫العاملين‬ ‫أدوار‬ ‫يصف‬‫تنظيم‬‫هيكل‬
‫؟‬ ‫اإلدارية‬ ‫باألعباء‬ ‫للقيام‬ ‫المطلوبة‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬‫حصر‬
‫باألعباء‬ ‫للقيام‬ ‫المطلوبة‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬‫حصر‬‫؟‬ ‫التعليمية‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫استغالل‬ ‫معدالت‬ ‫رفع‬ ‫فى‬ ‫المناظرة‬ ‫المؤسسات‬ ‫لتعاون‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫خطط‬ ‫أو‬ ‫سجالت‬
‫التربوية‬ ‫لألنشطة‬ ‫المتاحة‬ ‫والمعدات‬ ‫االجهزة‬ ‫ملفات‬
)‫المساحة‬ ‫استخدام‬ ( ‫المكانية‬ ‫طاقتها‬ ‫بكامل‬‫المعامل‬ ‫استخدام‬ ‫جداول‬
‫طاقتها‬ ‫بكامل‬‫المعامل‬ ‫استخدام‬ ‫جداول‬)‫المدرسي‬ ‫الجدول‬ ( ‫الزمانية‬
‫المتعلمين‬ ‫أعداد‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بالمكتبة‬ ‫الكتب‬ ‫عدد‬
‫سنويا‬ ‫المكتبة‬ ‫لمحتويات‬ ‫المصادر‬ ‫ملفات‬
‫الدراسة‬ ‫أوقات‬ ‫بعد‬ ‫للمكتبة‬‫واالستعارة‬ ‫االستخدام‬ ‫ملفات‬
‫للمتعلمين‬ ‫متكاملة‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬
‫للعاملين‬ ‫متكاملة‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬
‫متكاملة‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬‫للمدرسة‬ ‫المادية‬ ‫للموارد‬
‫بالمدرسة‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬ ‫لتحقيق‬‫خطة‬
‫والسالمة‬ ‫االمن‬ ‫على‬ ‫العاملين‬ ‫لتدريب‬‫برامج‬
‫والسالمة‬ ‫االمن‬ ‫على‬ ‫المتعلمين‬ ‫لتدريب‬‫برامج‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫المجهزة‬ ‫المعامل‬ ‫وسعة‬ ‫بعدد‬ ‫قائمة‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫المتاحة‬ ‫األجهزة‬ ‫ونوع‬ ‫بعدد‬‫قائمة‬
‫سعة‬ ‫تتناسب‬‫الدراسية‬ ‫للخطة‬ ‫وفقا‬ ‫الطالب‬ ‫أعداد‬ ‫مع‬ ‫المعامل‬
‫واالجهزة‬ ‫والمعدات‬ ‫المعامل‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫والمواد‬ ‫واألدوات‬ ‫الفنيون‬ ‫بعدد‬‫قائمة‬
) ‫المساحة‬ ‫استخدام‬ ( ‫المكانية‬ ‫طاقتها‬ ‫بكامل‬‫المعامل‬ ‫تستخدم‬
)‫المدرسي‬ ‫الجدول‬ ( ‫الزمانية‬ ‫طاقتها‬ ‫بكامل‬‫المعامل‬ ‫تستخدم‬
‫بالمدرس‬‫توجد‬‫مناسبة‬ ‫بالمكتبة‬ ‫خاصة‬ ‫قاعة‬ ‫ة‬
‫للمعرفة‬ ‫متنوعة‬ ‫مصادر‬ ‫بالمكتبة‬‫يوجد‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫أساليب‬ ‫كأحد‬ ‫المكتبة‬ ‫المتعلمون‬ ‫يستخدم‬
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬‫المدرسة‬ ‫موقع‬ ‫يوجد‬
‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المدربة‬ ‫الكوادر‬ ‫بعدد‬‫قائمة‬
‫السريعة‬ ‫الصيانة‬ ‫لوازم‬ ‫واصناف‬ ‫بعدد‬‫قائمة‬
‫والمعدات‬ ‫االجهزة‬ ‫تحديث‬ ‫جدول‬ ‫بنود‬ ‫بمتابعة‬‫تقرير‬
‫المتعلمين‬ ‫اعداد‬ ‫مع‬ ‫الصحية‬ ‫المرافق‬ ‫تتناسب‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬
‫والساللم‬ ‫واألرضيات‬ ‫والفصول‬ ‫والحجرات‬ ‫الحوائط‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬
‫المتعلمين‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫واألفنية‬ ‫المالعب‬ ‫مساحات‬ ‫تتناسب‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬
‫الالز‬ ‫اإلمكانات‬ ‫توجد‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬‫والسالمة‬ ‫االمن‬ ‫عوامل‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مة‬
‫الفنيون‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬‫لألشراف‬‫المستخدمين‬ ‫ومعاونة‬ ‫االنشطة‬ ‫اماكن‬ ‫على‬
‫عن‬ ‫تقرير‬‫طاقتها‬ ‫بكامل‬ ‫االنشطة‬ ‫اماكن‬ ‫استخدم‬ ‫مدى‬
‫المشاركة‬ : ‫الرابع‬ ‫المجال‬‫المجتمعية‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬‫الملف‬ ‫فى‬:
‫االمناء‬ ‫مجلس‬ ‫مشاركة‬ ‫اجتماع‬ ‫محاضر‬–‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫اهمية‬ ‫عن‬ ‫التوعية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫فى‬ ‫االمور‬ ‫اولياء‬
‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫اهمية‬ ‫عن‬ ‫التوعية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫فى‬ ‫العاملون‬ ‫مشاركة‬ ‫اجتماع‬ ‫محاضر‬
‫الزمنى‬ ‫واالطار‬ ‫واالدوار‬ ‫التنفيذ‬ ‫مسئوليات‬ ‫فيها‬ ‫محدد‬ ‫خطة‬

4. ‫وتتض‬ ‫الخطة‬ ‫تفعيل‬‫آليات‬‫مؤتمرات‬ (‫وتتضمن‬ ‫الخطة‬ ‫من‬–‫ندوات‬–‫نشرات‬–)‫ملصقات...الخ‬
‫المختلفة‬ ‫بفئاته‬ ‫العام‬ ‫الرأى‬ ‫مخاطبة‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫ملفات‬ ‫او‬ ‫سجالت‬
‫لتحقيق‬‫االنشطة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لمتابعة‬ ‫االمور‬ ‫وأولياء‬ ‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫اعضاء‬ ‫من‬ ‫التطوعية‬ ‫اللجان‬ ‫واجتماعات‬ ‫تشكيل‬
‫بها‬‫الجودة‬
‫اعض‬ ‫من‬‫المدرسة‬ ‫تحسين‬ ‫خطط‬ ‫لمتابعة‬ ‫المحلى‬ ‫والمجتمع‬ ‫المدرسي‬ ‫المجتمع‬ ‫اء‬
‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الصحية‬ ‫التوعية‬ ‫برامج‬ ‫فى‬ ‫بالمدرسة‬ ‫العاملين‬ ‫مشاركة‬ ‫نسبة‬
‫للمدرسة‬ ‫والتربوية‬ ‫الفنية‬ ‫المشورة‬ ‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫تقدم‬‫على‬‫تدل‬‫وثائق‬
‫التربو‬ ‫االنشطة‬ ‫والمستلزمات‬ ‫الخامات‬ ‫سجالت‬‫بالمدرسة‬ ‫ية‬
‫والمساءلة‬ ‫الجودة‬ ‫توكيد‬ : ‫الخامس‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬: ‫الملف‬ ‫فى‬
‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫قوائم‬
‫المدرسة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫عمل‬‫فرق‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫بأسماء‬‫قوائم‬
‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫سجالت‬
‫الذاتى‬ ‫للتقييم‬‫ومقننة‬ ‫معدة‬ ‫أدوات‬
‫الذاتى‬ ‫التقييم‬ ‫دراسة‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫االمناء‬ ‫مجلس‬ ‫باعضاء‬‫قوائم‬
‫الذاتى‬ ‫التقييم‬ ‫دراسة‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫االمور‬ ‫بأولياء‬‫قوائم‬
‫الذاتى‬ ‫التقييم‬ ‫دراسة‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫بالمتعلمين‬‫قوائم‬
‫المش‬ ‫واسماء‬ ‫الذاتى‬ ‫التقييم‬ ‫مناقشة‬ ‫الجتماعات‬‫محاضر‬‫معلمين‬ ( ‫فيها‬ ‫اركين‬–‫عاملين‬–)...‫امور‬ ‫اولياء‬
‫لتحسين‬‫معلنه‬ ‫خطه‬‫ا‬‫لمدرسه‬
‫امور‬ ‫اولياء‬ ( ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫تحسين‬ ‫خطة‬ ‫إعداد‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫قوائم‬–‫معلمين‬–‫متعلمين‬–)‫امناء‬ ‫مجلس‬
‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫باسماء‬‫قوائم‬‫خطة‬‫امور‬ ‫اولياء‬ ( ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫تحسين‬–‫معلمين‬–‫متعلمين‬–)‫امناء‬ ‫مجلس‬
‫قوائم‬‫بأولويات‬‫التحسين‬ ‫خطة‬
‫قوائم‬‫باألدوار‬‫الجودة‬ ‫خطة‬ ‫فى‬ ‫والمسئوليات‬
‫االولويات‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫الجودة‬ ‫خطة‬ ‫لتنفيذ‬‫محددة‬ ‫زمنية‬‫خطة‬
‫السجالت‬ ‫فى‬ ‫للمراجعة‬‫موثقة‬ ‫تقارير‬
‫التقويم‬ ‫نتائج‬ ‫عن‬‫المدرسة‬ ‫تعلن‬‫الموقع‬ ‫على‬ ‫والكترونيا‬ ً‫ا‬‫بريدي‬ ‫بالمدرسة‬ ‫للمتعلمين‬ ‫الخارجى‬‫اإللكتروني‬
‫الجودة‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫للتدريب‬‫برامج‬
‫التدريب‬ ‫خطط‬ ‫لدعم‬ ‫والمادية‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫توجيه‬‫سجالت‬
‫الجودة‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫خطط‬ ‫متابعة‬ ‫لفرق‬ ‫دورية‬ ‫اجتماعات‬ ‫جداول‬
‫بانات‬‫قواعد‬‫السجالت‬ ‫فى‬ ‫الجودة‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫لخطط‬ ‫لألداء‬
‫التحسين‬ ‫وخطط‬ ‫الذاتى‬ ‫للتقييم‬ ‫البيانات‬ ‫وتحليل‬ ‫لجمع‬‫متنوعة‬ ‫أدوات‬
‫أمور‬ ‫أولياء‬ ، ‫المختلفة‬ ‫التخصصات‬ ( :‫من‬ ‫والتقويم‬ ‫المتابعة‬ ‫فرق‬ ‫باسماء‬‫قوائم‬–‫األمناء‬ ‫مجلس‬–)‫المتعلمين‬
‫تحسي‬ ‫خطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫معلنه‬ ‫متابعة‬ ‫جداول‬ ‫توجد‬‫المدرسة‬ ‫ن‬
‫العاملين‬ ( ‫مع‬ ‫الذاتى‬ ‫التقييم‬ ‫نتائج‬ ‫لمناقشة‬ ‫االجتماعات‬ ‫محاضر‬–)‫األمناء‬ ‫مجلس‬
‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬‫فى‬ ‫المماثلة‬ ‫الوحدات‬ ‫فى‬ ‫المتوفرة‬ ‫البشرية‬ ‫باإلمكانات‬‫الجودة‬ ‫وحدة‬ ‫استعانة‬ ‫سجالت‬
‫المتعلم‬ : ‫السادس‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬: ‫الملف‬ ‫فى‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫اختبارات‬
‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫ونسبة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬70%‫فأكثر‬
‫والثانية‬ ‫االولى‬ ‫االجنبية‬ ‫اللغة‬ ‫اختبارات‬
‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫نسبة‬ ‫والثانية‬ ‫االولى‬ ‫االجنبية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬70%‫فأكثر‬
‫الرياضيات‬ ‫اختبارات‬

5. ‫ا‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫ونسبة‬ ‫لرياضيات‬70%‫فأكثر‬
‫العلوم‬ ‫اختبارات‬–‫كيمياء‬–‫الخ‬ .......... ‫فيزياء‬
‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫ونسبة‬ ‫العلوم‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬70%‫فأكثر‬
‫تاريخ‬ ( ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫اختبارات‬–)‫جغرافيا............الخ‬
‫الدرا‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫امتحانات‬ ‫نتائج‬‫على‬ ‫الحاصلين‬ ‫ونسبة‬ ‫االجتماعية‬ ‫سات‬70%‫فاكثر‬
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫العلمية‬ ‫والكتب‬ ‫للمراجع‬ ‫الطالب‬ ‫استعارة‬ ‫سجالت‬
‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫الصحية‬ ‫التوعية‬ ‫انشطة‬ ‫فى‬ ‫المتعلمين‬ ‫مشاركة‬ ‫سجالت‬
‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫تخدم‬ ‫انشطة‬ ‫فى‬ ‫الطالب‬ ‫مشاركة‬
‫االجتماعية‬ ‫المناسبات‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫مشاركة‬
‫المتعلمين‬ ‫جزاءات‬ ‫سجالت‬
‫مختلفة‬ ‫فنون‬ ( ‫المختلفة‬ ‫المسابقات‬ ‫سجالت‬–‫المدارس‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ) ‫رياضية‬ ‫العاب‬
‫صفية‬ ‫انشطة‬ ‫فى‬ ‫الطالب‬ ‫اشتراك‬ ‫سجالت‬‫والصفيه‬
‫الفصل‬ ( ‫الطالبية‬ ‫االنتخابات‬ ‫فى‬ ‫الطالب‬ ‫مشارك‬ ‫سجالت‬–)‫المدرسة‬
‫المعلم‬ ‫السابع‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬: ‫الملف‬ ‫فى‬
‫لدى‬ ‫والمهارية‬ ‫والوجدانية‬ ‫المعرفية‬ ‫الجوانب‬ ‫لتراعى‬‫وأهدافها‬ ‫دروسه‬ ‫يصمم‬)‫التحضير‬ ‫المتعلمين(دفاتر‬
‫للبيئة‬ ‫الرحالت‬ ‫سجالت‬‫المحلية‬
‫سجل‬‫االخالقية‬ ‫للمخالفات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫المعلمين‬ ‫جزاءات‬
‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫سجل‬‫للمعلمين‬
‫اولياء‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫لتوثيق‬ ‫اشتراك‬‫االمور‬(‫غير‬ ‫او‬ ‫البريدية‬ ‫الرسائل‬)‫ذلك‬
‫تربوية‬ ‫اختبارات‬‫متنوعة‬
‫ملف‬‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫وانشطته‬ ‫اداته‬ ‫جميع‬ ‫به‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫انجاز‬
‫المعرفي‬ ‫الجانب‬ ‫لتقويم‬ ‫اختبارات‬‫والوجدانى‬ ‫والمهارى‬
‫بطاقات‬‫ألولياء‬‫نتائج‬ ‫بها‬‫موضح‬ ‫االمور‬‫ابنائهم‬
‫تالميذه‬ ‫يكلف‬ ‫المعلم‬‫بأبحاث‬‫تحتاج‬‫للمكتبة‬
‫يوزع‬‫المتعلمين‬ ‫جميع‬ ‫على‬‫االدوار‬
‫المتاحة‬ ‫والتجهيزات‬ ‫االدوات‬(، ‫المعامل‬)‫ويستخدمها‬ ‫مفعله‬‫المعلم‬
‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫لتفعيل‬ ‫االنترنت‬ ‫المعلم‬ ‫يستخدم‬‫وتحسينها‬
‫بالجدية‬‫مظهره‬ ‫فى‬ ‫يلتزم‬‫واالحترام‬
‫مراعاة‬ ‫كذلك‬ ، ‫معهم‬ ‫ويتواصل‬ ‫ورؤسائه‬ ‫زمالئه‬ ‫يحترم‬‫عند‬‫القيادة‬ ‫التسلسل‬‫لمشكلة‬ ‫التعرض‬
‫المناقشة‬ ‫على‬ ‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫المتعلمين‬ ‫يشجع‬‫والحوار‬
‫دون‬ ‫والعدالة‬ ‫بالمساواة‬ ‫المتعلمين‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬‫تمييز‬
‫يتقبل‬(‫اآلخرين‬ ‫آراء‬‫طالب‬,‫زمالء‬‫ويهتم‬ ‫ببساطة‬‫بها‬
‫يشارك‬‫أدائه‬ ‫لتحسين‬ ‫العمل‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬
‫مع‬ ‫والمجالت‬ ‫والكتب‬ ‫الخبرات‬ ‫يتبادل‬‫لتحسين‬ ‫زمالئه‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬
‫داخل‬ ‫والعقاب‬ ‫للثواب‬‫واضح‬ ‫اسلوب‬ ‫هناك‬‫الصف‬
‫يوجه‬‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫المتعلمين‬ ‫لتقويم‬‫شفهية‬ ‫اسئلة‬
‫التعلم‬ ‫صعوبات‬ ‫ذوى‬ ‫التالميذ‬ ‫راعى‬‫والموهوبين‬
‫الدراسي‬ ‫المنهج‬ : ‫الثامن‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬:‫الملف‬ ‫فى‬
‫جدران‬ ‫على‬ ‫معلقة‬ ‫إرشادية‬ ‫لوحات‬‫البيئة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫كيفية‬ ‫توضح‬‫المدرسة‬

6. ‫بالمدرسة‬ ‫المتوفرة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫الوسائط‬
‫المؤسسات‬ ‫وعناوين‬ ‫اسماء‬‫ا‬‫ل‬‫التعلم‬ ‫عملية‬‫فى‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫تم‬ ‫تى‬
‫مكتوبة‬ ‫خطة‬‫لألنشطة‬‫واهدافها‬ ‫االنشطة‬ ‫اسماء‬ ‫بها‬‫محدد‬ ، ‫الصفية‬
‫الفترة‬ ‫به‬‫موضح‬ ‫الدراسي‬ ‫الجدول‬‫الزمني‬‫ة‬‫المحددة‬‫لأل‬‫نشطة‬)‫والالصفية‬ ‫الصفية‬ (
‫الصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫والخامات‬ ‫االمكانات‬ ‫سجالت‬
‫الالصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫والخامات‬ ‫االمكانات‬ ‫سجالت‬
‫الصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫الوسائل‬ ‫سجالت‬
‫الصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المكتوبة‬ ‫الدورية‬ ‫التقارير‬
‫الالصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المكتوبة‬ ‫الدورية‬ ‫التقارير‬
‫والالصفية‬ ‫الصفية‬ ‫انشطتها‬ ‫لتنفيذ‬‫المدرسة‬ ‫تحتاجها‬ ‫التى‬ ‫والمالية‬ ‫المادية‬ ‫االحتياجات‬ ‫قائمة‬
‫الصفية‬ ‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫ومادى‬ ‫مالى‬ ‫دعم‬ ‫على‬‫للحصول‬ ‫المحلى‬ ‫للمجتمع‬ ‫المدرسة‬ ‫ترسلها‬ ‫التى‬ ‫الخطابات‬ ‫من‬ ‫صورة‬
‫الخطا‬ ‫من‬ ‫صورة‬‫االنشطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫ومادى‬ ‫مالى‬ ‫دعم‬ ‫على‬‫للحصول‬ ‫المحلى‬ ‫للمجتمع‬ ‫المدرسة‬ ‫ترسلها‬ ‫التى‬ ‫بات‬
‫الالصفية‬
‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫وكيفية‬ ، ‫المختلفة‬ ‫الزيارات‬ ‫انواع‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫المدرسية‬ ‫الزيارات‬ ‫سجل‬
‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ (‫سجالت‬–‫الت‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫أقيمت‬ ‫التى‬ )‫التدريبية‬ ‫الندوات‬‫المختلفة‬ ‫ربوية‬
‫سجالت‬–‫صور‬–‫فيديو‬–cd‫المحلية‬ (‫للمسابقات‬–‫القومية‬–‫المدرسة‬ ‫فيها‬ ‫اشتركت‬ ‫التى‬ )‫الدولية‬
‫التربوي‬ ‫المناخ‬ : ‫التاسع‬ ‫المجال‬
‫الوثائق‬‫المطلوبة‬:‫الملف‬ ‫فى‬
‫التعليمية‬ ‫المدرسة‬ ‫اعضاء‬ ‫على‬ ‫والمسئوليات‬ ‫االدوار‬ ‫توزيع‬‫نموذج‬
‫ورسالتها‬ ‫المدرسة‬ ‫رؤية‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫التى‬ ‫المدرسية‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫انشطة‬ ‫سجالت‬
‫حلها‬ ‫وكيفية‬ ‫المدرسة‬ ‫تواجه‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ‫بمناقشة‬ ‫الخاص‬ ‫االجتماعات‬ ‫محضر‬
‫سجالت‬–‫صور‬–‫فيديو‬–cd‫لألنشطة‬‫والمتعلمين‬ ‫االمور‬ ‫واولياء‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫االجتماعية‬ ‫للعالقات‬ ‫الداعمة‬
‫ومجلس‬‫األم‬‫ناء‬‫او‬ ‫النفسي‬ ‫باإلرشاد‬ ‫الخاصة‬ ‫التدريبات‬ ‫أو‬ ‫الندوات‬ ‫سجل‬‫االكاديمي‬
‫التعلم‬ ‫عملية‬‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫المعينة‬ ‫الوسائل‬ ‫سجالت‬
‫المعلمين‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫المعدة‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫سجالت‬
‫الموقع‬‫اإللكتروني‬‫بالموقع‬‫الموجودة‬ ‫المتنوعة‬ ‫التبوية‬ ‫البرامج‬ ‫لمعرفة‬ ‫للمدرسة‬
‫سجالت‬‫الال‬ ‫االدوات‬‫ز‬‫مة‬‫لإلسعافات‬‫األولية‬‫والمتعلمين‬ ‫للعاملين‬ ‫الصحي‬ ‫التأمين‬ ‫بطاقات‬
‫الوعى‬ ‫لنشر‬‫المدرسة‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫معلقة‬ ‫ولوحات‬ ‫إعالنات‬‫الصحي‬‫والعاملين‬ ‫المتعلمين‬ ‫بين‬
‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫االولية‬ ‫االسعافات‬ ‫بممارسة‬ ‫الخاصة‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫سجالت‬
‫الصحية‬ ‫المتابعة‬ ‫سجالت‬‫والمتعلمين‬ ‫للمعلمين‬‫يوميا‬‫المدرسة‬ ‫نظافة‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫جدول‬ ‫على‬‫االطالع‬
‫االمور‬ ‫بأولياء‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬–‫منهم‬ ‫لالستفادة‬ ‫الصحة‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫اعضاء‬
‫واالنجاز‬ ‫العمل‬ ‫دعم‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬ ‫التى‬ ‫المحلى‬ ‫المجتمع‬ ‫اعضاء‬ ‫مع‬ ‫االجتماعات‬ ‫محاضر‬
‫سج‬‫وثقافة‬ ‫واالنتماء‬ ‫االخالقية‬ ‫القيم‬ ‫لدعم‬ ‫بالتوعية‬ ‫الخاص‬ ‫اللقاءات‬ ‫او‬ ‫الندوات‬ ‫ل‬‫المتوطن‬‫ة‬‫القانون‬ ‫واحترام‬
‫الجزاءات‬ ‫شفافية‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬‫الجزاءات‬ ‫سجل‬‫أ‬ : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المدرسية‬ ‫االذاعة‬ ‫سجالت‬-‫االذاعة‬ ‫فى‬ ‫المشاركون‬‫ب‬-
‫المقدمة‬ ‫الموضوعات‬
‫ت‬-‫االيجابيات‬‫ث‬-‫السلبيات‬‫ج‬-‫التطوير‬ ‫مقترحات‬