Skip to main content
‫المدربين‬ ‫إعداد‬
tot
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫التدريب‬ ‫مفهوم‬
‫األفرراد‬ ‫أداء‬ ‫وتطوير‬ ‫لتحسين‬ ‫توضع‬ ‫والبرامج‬ ‫األنظمة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫التدريب‬
‫فر‬
‫المحدودة‬ ‫والمجاالت‬ ‫النواح‬
,
‫مررار‬ ‫لتطروير‬ ‫مخططرة‬ ‫منهجية‬ ‫طريق‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬
‫لت‬ ‫األفراد‬ ‫ومهارات‬ ‫مرار‬ ‫وتحسين‬ ‫تغيير‬ ‫عملية‬ ‫أو‬،‫األفراد‬ ‫وقرارات‬ ‫وسلوكيات‬
‫لبيرة‬
‫المطلوبة‬ ‫الوظائف‬ ‫احتياجات‬
.
‫التدريب‬ ‫فوائد‬
‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬
:
‫مساعدة‬
‫على‬ ‫الفرد‬
‫الرمل‬ ‫أداء‬
‫بطريقة‬
‫أفضل‬
.
1
‫األفرا‬ ‫ثقة‬ ‫زياد‬
‫د‬
‫بقدراتهم‬
‫ومهاراتهم‬
‫واعتمادهم‬
‫أنفسهم‬ ‫على‬
.
2
‫األفراد‬ ‫تمكين‬
‫الحصول‬ ‫من‬
‫مهارات‬ ‫على‬
‫ومرار‬
‫وسلوكيات‬
‫جديدة‬
.
3
‫فرص‬ ‫زيادة‬
‫التطوير‬
‫والتقدم‬
‫المهن‬
.
4
‫التدريب‬ ‫فوائد‬
‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬
:
‫الرالقا‬ ‫تقوية‬
‫ت‬
‫بين‬ ‫الداخلية‬
‫األفراد‬
‫أنفسهم‬
.
5
‫الشكو‬ ‫تقليل‬
‫ى‬
‫وزيادة‬
‫اإلحساس‬
‫بالمسؤولية‬
‫والمشاركة‬
.
6
‫األداء‬ ‫زيادة‬
‫التنقالت‬ ‫وقلة‬
‫وهجرة‬
‫الكفاءات‬
.
7
‫التدريب‬ ‫ومبادئ‬ ‫قواعد‬
‫الوضوح‬
.
‫االستمرارية‬
.
‫التدرج‬
.
‫المواكبة‬
.
‫الواقرية‬
.
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تصنيف‬
‫حسب‬
‫الهد‬
.
‫حجم‬ ‫حسب‬
‫أو‬ ‫التدريب‬
‫كثافته‬
.
‫حسب‬
‫الفترة‬
‫الزمنية‬
.
‫حسب‬
‫طريقة‬
‫أو‬ ‫التدريب‬
‫أسلوبه‬
.
‫حسب‬
‫مكان‬
‫أو‬ ‫التدريب‬
‫جهته‬
.
‫التدريبية‬ ‫األهدا‬ ‫أنواع‬
‫حاجة‬ ‫تلب‬ ‫تدريبية‬ ‫أهدا‬
‫المؤسسة‬
.
‫تترلق‬ ‫تدريبية‬ ‫أهدا‬
‫وتقسم‬ ‫البشري‬ ‫بالسلوك‬
‫أقسام‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬
.
‫خاصة‬ ‫تدريبية‬ ‫أهدا‬
‫التنفيذ‬ ‫فترة‬ ‫بطبيرة‬
.
‫دورها‬ ‫حسب‬ ‫تدريب‬ ‫أهدا‬
‫التدريب‬ ‫ف‬
.
‫وحركته‬ ‫الجسم‬ ‫لغة‬ ‫باستخدام‬ ‫التحكم‬
‫واللغة‬ ‫الصوت‬ ‫استخدام‬
.
‫والرجلين‬ ‫اليدين‬ ‫حركة‬ ‫استخدام‬
.
‫البصري‬ ‫االتصال‬ ‫استخدام‬
.
‫المصاحبة‬ ‫المواد‬ ‫تجهيز‬
‫الجانبية‬ ‫األوراق‬ ‫استخدام‬
.
‫برامج‬ ‫أو‬ ‫الشفافيات‬ ‫استخدام‬
‫الكمبيوتر‬
.
‫والبصرية‬ ‫السمرية‬ ‫الوسائل‬
.
‫المدربين‬ ‫ف‬ ‫توافرها‬ ‫المطلوب‬ ‫الشروط‬
‫المدرب‬
‫الناجح‬
‫يل‬ ‫ما‬ ‫يراع‬ ‫من‬ ‫هو‬
:
‫الرمل‬ ‫جدول‬ ‫بتنفيذ‬ ‫يلتزم‬
.
‫السوي‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬ ‫مع‬ ‫يترامل‬
.
‫المساواة‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬
‫والمشاركة‬ ‫التدريبية‬ ‫األهدا‬ ‫على‬ ‫يركز‬
.
‫كبار‬ ‫أنهم‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫الكبار‬ ‫يدرب‬
.
‫عنده‬ ‫ما‬ ‫أحسن‬ ‫يرط‬
.
‫المدربين‬ ‫وسلبيات‬ ‫أخطاء‬
‫ومنها‬ ‫التدريب‬ ‫ف‬ ‫المدرب‬ ‫نجاح‬ ‫على‬ ‫وتؤثر‬ ‫المتدربين‬ ‫برض‬ ‫ف‬ ‫توجد‬ ‫سلبيات‬ ‫هناك‬
:
‫الصادق‬ ‫غير‬ ‫والحماس‬ ‫المبالغة‬
‫التدريب‬ ‫تنفيذ‬ ‫عند‬
.
‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫ف‬ ‫الثبات‬
.
‫الستيراب‬ ‫الدورة‬ ‫بداية‬ ‫تأخير‬
‫المتأخرين‬ ‫من‬ ‫المشاركين‬
.
‫الكثيرة‬ ‫الشخصية‬ ‫القصص‬
‫بالموضوع‬ ‫بصلة‬ ‫تمت‬ ‫ال‬ ‫الت‬
‫المطروح‬
.
‫اإلعداد‬ ‫سوء‬
.
‫بترال‬ ‫المجموعة‬ ‫إلى‬ ‫التحدث‬
.
‫التدريبية‬ ‫األساليب‬ ‫أنواع‬
‫الرامة‬ ‫األهدا‬
:
‫المتدربين‬ ‫تزويد‬
‫والمرار‬ ‫بالمرلومات‬
‫الرامة‬
.
‫ومرلومات‬ ‫بيانات‬ ‫عرض‬
‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬
‫مرين‬
.
‫المتدربين‬ ‫ف‬ ‫التأثير‬
‫مرينة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫لقبول‬
.
‫المتدربين‬ ‫وإكساب‬ ‫تدريب‬
‫المرينة‬ ‫المهارات‬ ‫برض‬
‫محدود‬ ‫نطاق‬ ‫ف‬
.
‫التدريبية‬ ‫األساليب‬ ‫أنواع‬
‫أسلوب‬ ‫أهمية‬
‫المحاضرة‬
:
‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬
‫أو‬ ‫حوار‬ ‫إجراء‬ ‫مرها‬ ‫يصرب‬ ‫بدرجة‬
‫مناقشة‬
.
‫بالمرار‬ ‫المتدربين‬ ‫تزويد‬
‫الرامة‬ ‫والمرلومات‬
.
‫لبرنامجه‬ ‫بالتقديم‬ ‫المدرب‬ ‫قيام‬
‫أهدافه‬ ‫وشرح‬ ‫التدريب‬
.
‫التمارين‬ ‫نتائج‬ ‫تفسير‬
‫وجود‬ ‫عدم‬ ،‫الرملية‬ ‫واالستقصاءات‬
‫المدرب‬ ‫لدى‬ ‫آخر‬ ‫تدريب‬ ‫أسلوب‬
.
‫الحاالت‬ ‫أشكال‬ ‫برض‬
2
1
3
4
7
6
5
‫الموقف‬ ‫حالة‬
.
‫المررفة‬ ‫حالة‬
.
‫التمرين‬ ‫حالة‬
.
‫المرقدة‬ ‫الحالة‬
.
‫الحرج‬ ‫الموقف‬ ‫حالة‬
.
‫التتابرية‬ ‫الحالة‬
.
‫القرار‬ ‫حالة‬
.