‫الكوتشينج‬
‫المدرسي‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫الكوتشنج‬ ‫فوائد‬
‫ل‬ ‫اا‬ ‫ااىلة‬ ‫العميل‬ ‫مساادة‬
‫ل‬ ‫دتاا‬ ‫ياله‬ ‫تيزياازللواا‬
‫نلطرقلعألدعءلفي‬ ‫وتحس‬
‫عميلى‬
.
‫ملمجليةةلمنلمهدرعتلعالتصدلل‬ ‫يستخ‬
‫ءلفاااايل‬ ‫دةااااعلعميلاااا‬
‫دا‬ ‫فلمجدالتلعمح‬ ‫مخت‬
‫ا‬
‫الكوتشنج‬ ‫وأهداف‬ ‫نواع‬
‫جلوقدئ‬ ‫كيتشن‬
‫ي‬
‫ج‬ ‫نجلة‬ ‫كيتش‬
‫ي‬
‫نجلتطييري‬ ‫كيتش‬
‫الكوتشينج‬ ‫مبادئ‬
‫نجلنشدطلمستلر‬ ‫عمكيتش‬
‫نجلنظدملمتكدمى‬ ‫عمكيتش‬
‫د‬ ‫نجلنشدطلمتج‬ ‫عمكيتش‬
‫ةلإدعرية‬ ‫نجلةل‬ ‫عمكيتش‬
‫نج‬ ‫رجلعمكيتش‬ ‫ت‬
‫الكوتشينج‬ ‫أساليب‬
‫للعميل‬ ‫نجلخ‬ ‫عمكيتش‬
‫ى‬
‫لل‬ ‫نجلمااانلخااا‬ ‫عمكيتشااا‬
‫ااادئفل‬ ‫نلعمي‬ ‫ااا‬ ‫عمتنقاااىل‬
‫فة‬ ‫عملخت‬
‫للعملحدضرعت‬ ‫نجلمنلخ‬ ‫عمكيتش‬
‫وعت‬ ‫للعمن‬ ‫نجلمنلخ‬ ‫عمكيتش‬
‫للتقلصلعألدوعر‬ ‫نجلمنلخ‬ ‫عمكيتش‬
‫الكوتشنج‬ ‫أدوار‬
‫عملرش‬
‫سرل‬ ‫عمل‬
Facilitator
‫يمدتل‬ ‫رلعملي‬ ‫مص‬
Informant:
‫عمللكنل‬
Role Enabler
‫الكوتشنج‬ ‫وأدوات‬ ‫مداخل‬
‫عألمفةلوعمليدا‬ ‫نة‬ ‫عمطلأن‬
‫عالتصدللعمفيدل‬
‫عمتيج‬
‫عإلرشدد‬
‫ز‬ ‫عمتحف‬
‫عمتيعزن‬
‫إدعرالعميقت‬
‫المدرسي‬ ‫الكوتش‬ ‫أدوار‬
‫روة‬ ‫يرلعمل‬ ‫عمشرعكةلمعلم‬
‫ن‬ ‫ل‬ ‫عمشرعكةلمعلعملي‬
‫علعملشروعل‬ ‫تق‬
(
‫عمكيتشنج‬
)
‫المدرسي‬ ‫الكوتشنج‬ ‫إستراتيجيات‬
‫سرةة‬ ‫بطءلمتصىل‬ ‫تحركل‬
‫بلعميعردلفيلعمشكيى‬ ‫ط‬ ‫عوتلعلم‬
‫ة‬ ‫عفترضلعمنيعيدلعإليجد‬
‫ف‬ ‫تي‬ ‫عالوتلدعلعمفيدللم‬
‫المدرسي‬ ‫الكوتشنج‬ ‫إستراتيجيات‬
‫سرةة‬ ‫بطءلمتصىل‬ ‫تحركل‬
‫بلعميعردلفيلعمشكيى‬ ‫ط‬ ‫عوتلعلم‬
‫ة‬ ‫عفترضلعمنيعيدلعإليجد‬
‫ف‬ ‫تي‬ ‫عالوتلدعلعمفيدللم‬
‫الخمسة‬ ‫لماذا‬ ‫أسئلة‬ ‫منهجية‬
The why 5
‫ة؟‬ ‫ثتلعملشك‬ ‫ملدذعله‬
‫ثتلعآلن؟‬ ‫ملدذعله‬
‫هذعلعمشكى؟‬ ‫ثتل‬ ‫ملدذعله‬
‫ملدذعلمعلنتلكنلمنلعميقديةلمنهد؟‬
‫فنيل‬ ‫اي‬‫ا‬‫اتلكنلعمل‬‫ا‬‫اعلي‬‫ا‬‫ادذعلم‬‫ا‬‫مل‬
‫ادلإمايل‬ ‫لفتعلتصاي‬ ‫هد‬ ‫منله‬
‫هد؟‬ ‫يلمح‬ ‫لة‬

الكوتشينج المدرسي