يتناول النص الفرق بين التعليم والتدريب، موضحاً أنهما ينخضعان لمجموعة من الأهداف والمعايير التي تسعى إلى تطوير المهارات والقدرات. كما يؤكد على أهمية التعليم في رفع مستوى الأفراد وتأثيره على الكفاءة والإنتاجية. يشير النص أيضاً إلى ضرورة توفير محتوى تدريبي يتناسب مع احتياجات الفرد وهدفه المهني.

1. ‫،لك‬ ‫متشابهين‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫ان‬ ‫الكثير‬ ‫يعتقد‬‫االختالف‬ ‫ن‬
‫ف‬ ‫بالشهادات‬ ‫يتعلق‬ ‫ال‬ ‫االمر‬ ‫الن‬ ‫المجالين‬ ‫بين‬ ‫كبير‬‫قط‬.
‫مؤس‬ ‫الى‬ ‫تنضم‬ ‫عندما‬ ‫تكتسبها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫بالتقنيات‬ ‫بل‬‫سة‬
‫التدريب‬ ‫في‬ ‫رائدة‬.

2. ‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫المعار‬ ‫االفراد‬ ‫اكتساب‬‫ف‬
‫والوظيفية‬ ‫المهنية‬.
‫ورف‬ ‫بفعالية‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫ضمان‬‫ع‬
‫االنتاجية‬ ‫الكفاءة‬.
‫القدرات‬ ‫صقل‬
‫والمهارات‬

3. ‫التفصيلية‬ ‫االهداف‬
‫الفرق‬ ‫ما‬
‫بينهما؟‬
‫مفهوم‬
‫التدريب‬
‫مفهوم‬
‫التعليم‬

4. ‫الموهبة‬
‫المهارات‬
‫القدرات‬
‫الهوايات‬

5. ‫التعلي‬‫م‬
‫للفرد‬ ‫معرفية‬ ‫تنمية‬
‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬
‫وظيفي‬ ‫هدف‬
‫محدد‬
‫القدرات‬ ‫تنمية‬
‫التطبيقية‬
‫القدرات‬ ‫تنمية‬
‫الفكرية‬

6. ‫التدريب‬
‫تغيير‬ ‫لإلحداث‬
‫و‬ ‫اضافة‬/‫أو‬ ‫و‬ ‫تصحيح‬/‫أو‬
‫من‬ ‫مجموعة‬
‫االنشطة‬
‫و‬ ‫بإكساب‬/‫أو‬

7. ‫المعرفي‬ ‫الجانب‬
‫المهاري‬ ‫الجانب‬
‫الوجداني‬ ‫الجانب‬

8. ‫محددة‬ ‫سلوكية‬ ‫اهداف‬‫لتجعل‬
‫كفاءة‬ ‫اكثر‬ ‫الفرد‬‫وفاعلية‬
‫تتالئم‬‫حاجة‬ ‫مع‬ ‫االهداف‬
‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫الفرد‬
‫االهداف‬
‫محتوى‬‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬
‫تبعا‬ ‫محدد‬‫العمل‬ ‫لحاجة‬
‫الفعلية‬
‫محتوى‬‫عام‬
‫المحتوى‬
‫قصيرة‬ ‫طويلة‬ ‫المدة‬
‫اسلوب‬‫والمشاركة‬ ‫االداء‬ ‫اسلوب‬‫للمعارف‬ ‫التلقي‬
‫الجديدة‬
‫االسلوب‬
‫مهارات‬ ‫وصقل‬ ‫معلومات‬
‫وقيم‬
‫معلومات‬‫ومعارف‬
‫المكاسب‬

9. ‫التعلي‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫المقارنة‬ ‫هده‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬‫م‬
‫التع‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫بأسلوب‬ ‫عملنا‬ ‫اذا‬ ‫وأننا‬ ، ‫والتدريب‬‫ليم‬
‫تهيئ‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫سنكون‬:
‫عالية‬ ‫مهارات‬ ‫دو‬ ‫جديد‬ ‫جيل‬.
‫س‬ ‫هللا‬ ‫امرنا‬ ‫كما‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫وينهى‬ ‫بالمعروف‬ ‫يأمر‬ ‫جيل‬‫بحانه‬
‫وتعالى‬.
‫بالتعليم‬ ‫االرتقاء‬

10. ‫يقول‬ ‫الحديث‬:‫جح‬ ‫في‬ ‫النمل‬ ‫و‬ ‫ورسله‬ ‫ومالئكته‬ ‫هللا‬ ‫ان‬‫ره‬
‫الناس‬ ‫يعلم‬ ‫رجل‬ ‫على‬ ‫يصلون‬ ،‫البحر‬ ‫في‬ ‫الحوت‬ ‫وحتى‬.
‫الرس‬ ‫ورثة‬ ‫من‬ ‫وكونوا‬ ‫تعليمهم‬ ‫وأحسنوا‬ ‫الناس‬ ‫فعلموا‬‫ول‬
‫الى‬ ‫لنوصله‬ ‫العلم‬ ‫وأورثنا‬ ‫الذي‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫الناس‬.

11. ‫الدعاء‬ ‫به‬ ‫نختم‬ ‫ما‬ ‫وخير‬:‫ينف‬ ‫بعلم‬ ‫أنفعنا‬ ‫اللهم‬‫وانفعنا‬ ‫عنا‬
‫الحكيم‬ ‫العليم‬ ‫انت‬ ‫انك‬ ‫علمتنا‬ ‫بما‬.
‫انصاتكم‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫اشكركم‬
‫همو‬ ‫ثريا‬ ‫المدربة‬