يُعد التفكير الحوسبي مهارة أساسية من مهارات التفكير للقرن ال21 تجعل معلمة الحاسب الآلي تحاكي الحاسب في طريقته لمعالجة البيانات، وتشمل العديد من المهارات الفرعية، مثل التحليل والنقد والابتكار والاستقصاء والترتيب والتقييم والتعميم، لتمكن معلمة الحاسب من القيام بالعديد من المهام، مثل حل المشكلات وتصميم النظم وإدارة السلوك البشري وإدارة المشروعات وإجراء البحوث وغيرها بالاستخدام الأمثل للتقنيات المتوفرة من حولها. كما أنه يُعد عملية لحل المشكلات، وتضمن هذه العملية عددًا من العناصر التي تقوم بصياغة المشكلات بطريقة تمكّن من استخدام الحاسب الآلي للمساعدة على حلها وتعميم الاستفادة من عملية حل المشكلة والاستفادة منها وتطبيقها على مدى واسع من المشكلات.

1. ‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫استخدام‬ ‫مهارات‬
‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬
‫التدريس‬ ‫في‬

2. ‫الحوسبي‬ ‫التفكير‬ ‫نشأة‬
•
‫عام‬ ‫في‬ ‫المعاصر‬ ‫بمفهومه‬ ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫ظهر‬
2006
‫من‬ ‫عد‬ُ
‫ي‬ ‫بذلك‬ ‫وهو‬ ،‫م‬
‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫المعاصرة‬ ‫االتجاهات‬ ‫أحدث‬ ‫بين‬
.
•
‫االهت‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بقدر‬ ‫حظي‬ ‫قد‬ ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬
‫مام‬
‫ىارات‬‫ى‬‫مه‬ ‫أن‬ ‫ىات‬‫ى‬‫الدراس‬ ‫ىا‬‫ى‬‫بع‬ ‫ى‬‫ى‬‫بين‬ ‫ىد‬‫ى‬‫فق‬ ‫ىية‬‫ى‬ ‫الما‬ ‫ىدة‬‫ى‬‫العدي‬ ‫ىوام‬‫ى‬‫امع‬ ‫ىدار‬‫ى‬‫م‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬
‫أو‬ ‫العىام‬ ‫التعلىيم‬ ‫فىي‬ ً
‫ء‬‫سوا‬ ،‫بفاعلية‬ ‫تدريسها‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬
‫التعلىيم‬
‫الجامعي‬

3. ‫التال‬ ‫بالتسلسل‬ ‫االلتزام‬ ‫يفضل‬ ‫للطالب‬ ‫التدريس‬ ‫عند‬
‫ي‬
:
1
‫التفكير‬ ‫الحاسوبي‬
.
2
‫البرمجة‬
.
3
‫الترمي‬
.

4. ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬
•
‫حىل‬ ‫وتطىوير‬ ‫محىددة‬ ‫مشىكلة‬ ‫لصىياغة‬ ‫عقلي‬ ‫نشاط‬
‫بواسىطة‬ ‫الحىل‬ ‫هىذا‬ ‫ينفىذ‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫لها‬ ‫حاسوبي‬
‫كالهما‬ ‫أو‬ ‫اآللة‬ ‫أو‬ ‫اإلنسان‬
.
•
‫ىىىات‬‫ى‬‫التقني‬ ‫ىىىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىىد‬‫ى‬‫العدي‬ ‫ىىىميم‬‫ى‬‫تص‬ ‫ىىىل‬‫ى‬‫ح‬ ‫ىىىة‬‫ى‬‫طريق‬
‫ىى‬‫ى‬ً
‫ي‬‫منطق‬ ‫ىىات‬‫ى‬‫البيان‬ ‫ىىيم‬‫ى‬‫تنظ‬ ‫ىىل‬‫ى‬‫مت‬ ،‫ىىتراتيجيات‬‫ى‬‫واإلس‬
‫ا‬
‫الخوارزميات‬ ‫من‬ ‫وأنماط‬ ‫نماذج‬ ‫واستخدام‬ ‫وتصميم‬
.

5. ‫نقاط‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫أهمية‬ ‫تكمن‬
:
‫للطال‬ ‫المبتكر‬ ‫التعلم‬ ‫يشجع‬
‫ب‬
.
3
4 2
5 1
‫للط‬ ‫اإلبداعية‬ ‫العملية‬ ‫يوسع‬
‫الب‬
‫االبتكار‬ ‫على‬ ‫وقدراتهم‬
.
‫وإنجازهم‬ ‫الطالب‬ ‫نجاح‬ ‫يزيد‬
.
‫عادات‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يساعد‬
‫جديدة‬ ‫عقلية‬
.
‫مهارات‬ ‫بإدارة‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬
‫المشكال‬ ‫وحل‬ ‫النقدي‬ ‫التفكير‬
‫ت‬
.

6. ‫المشكلة‬ ‫تقسيم‬
(
(Decomposition
‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫عناصر‬
‫التجريد‬
(Abstraction)
‫الخوارزمية‬ ‫تصميم‬
(
(Algorithm design
‫امنماط‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
(
(Pattern Recognition

7. ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫خصائص‬
2
3
6 1
4
5
ً
‫ي‬‫منطق‬ ‫وتنظيمها‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬
‫ا‬
.
‫وتجريد‬ ‫البيانات‬ ‫نمذجة‬
‫والمحاكاة‬ ‫البيانات‬
.
‫المسائل‬ ‫صياغة‬
.
‫واختبار‬ ‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫تحديد‬
‫ها‬
‫وتنفيذها‬
.
‫بطريقة‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬
‫الخوارزمي‬ ‫التفكير‬
.
‫وتطبيق‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تعميم‬
‫ها‬
‫مشابهة‬ ‫أخرى‬ ‫مسائل‬ ‫على‬
.

8. ‫الحوسبي‬ ‫التفكير‬ ‫أهميه‬
‫التنظيم‬
. 1
‫العالية‬ ‫والكفاءة‬ ‫الدقة‬
. 2
‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫السرعة‬
‫الحسابية‬ ‫العمليات‬
.
3
‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫ونقل‬ ‫تعميم‬
‫من‬ ‫واسعة‬ ‫لمجموعة‬
‫امخرى‬ ‫المشاكل‬
.
6
‫وتنفي‬ ‫وتحديد‬ ‫تحليل‬
‫ذ‬
‫الممكنة‬ ‫الحلول‬
.
5
‫وتنظيم‬ ‫تحليل‬
‫للبيانات‬ ‫منطقي‬
.
4

9. ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الحاسوبي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
1
‫الخوارزمي‬ ‫التفكير‬
Algorithmic Thinking:
2
‫التحليل‬
Decomposition :
4
‫التقويم‬
Evaluation :
6
‫التعميم‬
Generalization :
3
‫التجريد‬
Abstraction :
5
‫امخطاء‬ ‫تصحيح‬
Debugging :
7
‫المحاكاة‬
Simulation :

10. ‫الخوارزمية‬ ‫لتقديم‬ ‫نموذج‬
‫الخوارزميات‬ ‫تمتيل‬ ‫خاللهما‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫رئيسيتان‬ ‫طريقتان‬ ‫هناك‬
:
‫الشفرة‬
(
(Pseudocode
1
‫المخططات‬
‫االنسيابية‬
(flowcharts)
2